SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Pregunta principal:
Qu determina cunta atencin, respeto y uso
el(los) Sistema(s) de Informacin y el Departamento/Funcin de Sistemas de Informacin
(SI/TI) recibe en una organizacin?
Subpreguntas relacionadas:
Qu factores pueden ayudar o dificultar el surgimiento del uso formalizado de SI/TI?
enfoques de administracin en una organizacin? Existen ciertos tipos de organizaciones
Es ms probable que utilice la administracin/gestin formalizada de SI/TI? Por que
La administracin y gestin de SI/TI a veces quedan relegadas a un
una funcin de baja prioridad o una funcin de nivel operativo nicamente en una organizacin?
Teniendo en cuenta los factores organizacionales actuales y los factores que se
encuentran en
entornos organizacionales de hoy, esperara usted que la atencin
dada a la administracin/gestin de SI/TI para estar en ascenso, en declive,
o mantenerse relativamente estable? Por qu? Debera la administracin/gestin de SI/TI
en una organizacin debe mantenerse como un conjunto de actividades realizadas por
separado o debe
se integre a la perfeccin en las actividades internas de la organizacin?
Qu implica el futuro a corto, mediano y largo plazo?
mantener para los enfoques formales de gestin/administracin de SI/TI? Durante largos
perodos de tiempo a medida que una organizacin avanza a travs de varios
etapas de su ciclo de vida organizacional, su necesidad de administracin de SI/TI/
cambio de gestion? El tamao de una organizacin y/o el tamao
y el alcance de las operaciones de la organizacin afectan su necesidad de
sistemas de gestin y administracin de SI/TI? Qu determina el nivel de recursos
organizacionales (financiamiento, dotacin de personal, etc.) que fluye hacia los sistemas
de informacin y hacia la funcin de gestin/administracin de SI/TI en la organizacin? Qu otros
factores dan forma al papel del uso de los sistemas de informacin y la administracin/gestin
de SI/TI en las organizaciones hoy en da?
**** POR FAVOR RESPONDA LO MAS COMPLETA Y PROFUNDAMENTE POSIBLE. ****
LA PREGUNTA PRINCIPAL ES QU NECESITA SER ABORDADO COMPLETAMENTE Y EN
PROFUNDIDAD
LAS SUBPREGUNTAS SON UNA GUIA DE PREGUNTAS A ABORDAR
BUSCANDO UN ENSAYO

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Pregunta principal Qu determina cunta atencin respeto .pdf

Desarrollo de la unidad 3 y caso colgar
Desarrollo de la unidad 3 y caso colgarDesarrollo de la unidad 3 y caso colgar
Desarrollo de la unidad 3 y caso colgarkarina
 
Desarrollo de la unidad 3 y caso colgar
Desarrollo de la unidad 3 y caso colgarDesarrollo de la unidad 3 y caso colgar
Desarrollo de la unidad 3 y caso colgarkarina
 
Desarrollo de la unidad 3 y caso colgar
Desarrollo de la unidad 3 y caso colgarDesarrollo de la unidad 3 y caso colgar
Desarrollo de la unidad 3 y caso colgarkarina
 
Dialnet gobierno
Dialnet gobiernoDialnet gobierno
Dialnet gobiernocecivec8
 
Presentacion sistemas de informacion
Presentacion sistemas de informacionPresentacion sistemas de informacion
Presentacion sistemas de informacionCARLOS BRICEÑO
 
importancia de los sistemas de información para la toma de decisiones
importancia de los sistemas de información para la toma de decisiones importancia de los sistemas de información para la toma de decisiones
importancia de los sistemas de información para la toma de decisiones Xolimar Maldonado
 
Ficha4 6 c_dulce1
Ficha4 6 c_dulce1Ficha4 6 c_dulce1
Ficha4 6 c_dulce1vgde
 
SISTEMAS DE INFORMACION
SISTEMAS DE INFORMACIONSISTEMAS DE INFORMACION
SISTEMAS DE INFORMACIONJhonny Quiel
 
Análisis FODA y cuadro semantico
Análisis FODA y cuadro semanticoAnálisis FODA y cuadro semantico
Análisis FODA y cuadro semanticoAl-Hatal Ndsb
 
A quien reporta el CIO
A quien reporta el CIO A quien reporta el CIO
A quien reporta el CIO Eugenio Guzman
 
Estrategia ticgerencia
Estrategia ticgerenciaEstrategia ticgerencia
Estrategia ticgerenciaLILI
 
Modelo de Gestion
Modelo de GestionModelo de Gestion
Modelo de GestionDiago4
 
Docdownloader.com principios gerencia-informatica-luis-espino
Docdownloader.com principios gerencia-informatica-luis-espinoDocdownloader.com principios gerencia-informatica-luis-espino
Docdownloader.com principios gerencia-informatica-luis-espinoRichard Wong
 

Ähnlich wie Pregunta principal Qu determina cunta atencin respeto .pdf (20)

Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Desarrollo de la unidad 3 y caso colgar
Desarrollo de la unidad 3 y caso colgarDesarrollo de la unidad 3 y caso colgar
Desarrollo de la unidad 3 y caso colgar
 
Desarrollo de la unidad 3 y caso colgar
Desarrollo de la unidad 3 y caso colgarDesarrollo de la unidad 3 y caso colgar
Desarrollo de la unidad 3 y caso colgar
 
Desarrollo de la unidad 3 y caso colgar
Desarrollo de la unidad 3 y caso colgarDesarrollo de la unidad 3 y caso colgar
Desarrollo de la unidad 3 y caso colgar
 
Dialnet gobierno
Dialnet gobiernoDialnet gobierno
Dialnet gobierno
 
Presentacion sistemas de informacion
Presentacion sistemas de informacionPresentacion sistemas de informacion
Presentacion sistemas de informacion
 
Los Sistemas y Procedimientos
 Los Sistemas y Procedimientos  Los Sistemas y Procedimientos
Los Sistemas y Procedimientos
 
importancia de los sistemas de información para la toma de decisiones
importancia de los sistemas de información para la toma de decisiones importancia de los sistemas de información para la toma de decisiones
importancia de los sistemas de información para la toma de decisiones
 
Agile BI Governance (congreso UC3M)
Agile BI Governance (congreso UC3M)Agile BI Governance (congreso UC3M)
Agile BI Governance (congreso UC3M)
 
Cap3 laudon
Cap3 laudonCap3 laudon
Cap3 laudon
 
Ficha4 6 c_dulce1
Ficha4 6 c_dulce1Ficha4 6 c_dulce1
Ficha4 6 c_dulce1
 
Bookreview2
Bookreview2Bookreview2
Bookreview2
 
SISTEMAS DE INFORMACION
SISTEMAS DE INFORMACIONSISTEMAS DE INFORMACION
SISTEMAS DE INFORMACION
 
Influencia
InfluenciaInfluencia
Influencia
 
Análisis FODA y cuadro semantico
Análisis FODA y cuadro semanticoAnálisis FODA y cuadro semantico
Análisis FODA y cuadro semantico
 
It value
It valueIt value
It value
 
A quien reporta el CIO
A quien reporta el CIO A quien reporta el CIO
A quien reporta el CIO
 
Estrategia ticgerencia
Estrategia ticgerenciaEstrategia ticgerencia
Estrategia ticgerencia
 
Modelo de Gestion
Modelo de GestionModelo de Gestion
Modelo de Gestion
 
Docdownloader.com principios gerencia-informatica-luis-espino
Docdownloader.com principios gerencia-informatica-luis-espinoDocdownloader.com principios gerencia-informatica-luis-espino
Docdownloader.com principios gerencia-informatica-luis-espino
 

Mehr von adhavanmobiles2011

Pregunta 6 5 puntos La sustentabilidad ambiental debe __.pdf
Pregunta 6 5 puntos   La sustentabilidad ambiental debe __.pdfPregunta 6 5 puntos   La sustentabilidad ambiental debe __.pdf
Pregunta 6 5 puntos La sustentabilidad ambiental debe __.pdfadhavanmobiles2011
 
PREGUNTA 33 1 Para probar MEJOR una hiptesis causal sobre.pdf
PREGUNTA 33  1 Para probar MEJOR una hiptesis causal sobre.pdfPREGUNTA 33  1 Para probar MEJOR una hiptesis causal sobre.pdf
PREGUNTA 33 1 Para probar MEJOR una hiptesis causal sobre.pdfadhavanmobiles2011
 
Prepare a banck reconciliation for February The bookkeeper .pdf
Prepare a banck reconciliation for February  The bookkeeper .pdfPrepare a banck reconciliation for February  The bookkeeper .pdf
Prepare a banck reconciliation for February The bookkeeper .pdfadhavanmobiles2011
 
Pregunta 47 Cul de las siguientes partes se beneficia de .pdf
Pregunta 47  Cul de las siguientes partes se beneficia de .pdfPregunta 47  Cul de las siguientes partes se beneficia de .pdf
Pregunta 47 Cul de las siguientes partes se beneficia de .pdfadhavanmobiles2011
 
PREGUNTA 4 Cul de los siguientes es cierto de los bancos.pdf
PREGUNTA 4  Cul de los siguientes es cierto de los bancos.pdfPREGUNTA 4  Cul de los siguientes es cierto de los bancos.pdf
PREGUNTA 4 Cul de los siguientes es cierto de los bancos.pdfadhavanmobiles2011
 
PREGUNTA 3 Cul de los siguientes es ms probable que sea .pdf
PREGUNTA 3  Cul de los siguientes es ms probable que sea .pdfPREGUNTA 3  Cul de los siguientes es ms probable que sea .pdf
PREGUNTA 3 Cul de los siguientes es ms probable que sea .pdfadhavanmobiles2011
 
Pregunta 3 1 punto En el mundo corporativo la denuncia .pdf
Pregunta 3 1 punto   En el mundo corporativo la denuncia .pdfPregunta 3 1 punto   En el mundo corporativo la denuncia .pdf
Pregunta 3 1 punto En el mundo corporativo la denuncia .pdfadhavanmobiles2011
 
Pregunta 3 Caractersticas distintivas de las plantas Qu.pdf
Pregunta 3 Caractersticas distintivas de las plantas Qu.pdfPregunta 3 Caractersticas distintivas de las plantas Qu.pdf
Pregunta 3 Caractersticas distintivas de las plantas Qu.pdfadhavanmobiles2011
 
PREGUNTA 26 La fuerza del campo de las relaciones pblicas .pdf
PREGUNTA 26  La fuerza del campo de las relaciones pblicas .pdfPREGUNTA 26  La fuerza del campo de las relaciones pblicas .pdf
PREGUNTA 26 La fuerza del campo de las relaciones pblicas .pdfadhavanmobiles2011
 
Pregunta Haga coincidir el contenido de los siguientes ejem.pdf
Pregunta Haga coincidir el contenido de los siguientes ejem.pdfPregunta Haga coincidir el contenido de los siguientes ejem.pdf
Pregunta Haga coincidir el contenido de los siguientes ejem.pdfadhavanmobiles2011
 
Pregunta En el rea de asistencia administrativa la SBA de.pdf
Pregunta En el rea de asistencia administrativa la SBA de.pdfPregunta En el rea de asistencia administrativa la SBA de.pdf
Pregunta En el rea de asistencia administrativa la SBA de.pdfadhavanmobiles2011
 
Principled Negotiation by Fisher and Urey is perhaps the.pdf
Principled Negotiation by Fisher and Urey is perhaps the.pdfPrincipled Negotiation by Fisher and Urey is perhaps the.pdf
Principled Negotiation by Fisher and Urey is perhaps the.pdfadhavanmobiles2011
 
Print a possible output of the MPI code below assuming runn.pdf
Print a possible output of the MPI code below assuming runn.pdfPrint a possible output of the MPI code below assuming runn.pdf
Print a possible output of the MPI code below assuming runn.pdfadhavanmobiles2011
 
Preguntas de discusin sobre el caso 2 7Eleven Caso 2 7.pdf
Preguntas de discusin sobre el caso 2 7Eleven   Caso 2 7.pdfPreguntas de discusin sobre el caso 2 7Eleven   Caso 2 7.pdf
Preguntas de discusin sobre el caso 2 7Eleven Caso 2 7.pdfadhavanmobiles2011
 
PREGUNTA 4 La contaminacin indeseable e involuntaria del m.pdf
PREGUNTA 4  La contaminacin indeseable e involuntaria del m.pdfPREGUNTA 4  La contaminacin indeseable e involuntaria del m.pdf
PREGUNTA 4 La contaminacin indeseable e involuntaria del m.pdfadhavanmobiles2011
 
Problem 1 Create a function translate Sz that translates.pdf
Problem 1 Create a function translate Sz that translates.pdfProblem 1 Create a function translate Sz that translates.pdf
Problem 1 Create a function translate Sz that translates.pdfadhavanmobiles2011
 
Problem 1 Consider an Mary hypothesis decision problem bas.pdf
Problem 1 Consider an Mary hypothesis decision problem bas.pdfProblem 1 Consider an Mary hypothesis decision problem bas.pdf
Problem 1 Consider an Mary hypothesis decision problem bas.pdfadhavanmobiles2011
 
Principles refer to sets of uncompromising truths that prov.pdf
Principles refer to sets of uncompromising truths that prov.pdfPrinciples refer to sets of uncompromising truths that prov.pdf
Principles refer to sets of uncompromising truths that prov.pdfadhavanmobiles2011
 
Problem 1 Art as an Investment In 1990 Mrs Hayes sold her.pdf
Problem 1 Art as an Investment In 1990 Mrs Hayes sold her.pdfProblem 1 Art as an Investment In 1990 Mrs Hayes sold her.pdf
Problem 1 Art as an Investment In 1990 Mrs Hayes sold her.pdfadhavanmobiles2011
 
Problem 1 Base Realignment and Closure Commission BRAC To.pdf
Problem 1 Base Realignment and Closure Commission BRAC To.pdfProblem 1 Base Realignment and Closure Commission BRAC To.pdf
Problem 1 Base Realignment and Closure Commission BRAC To.pdfadhavanmobiles2011
 

Mehr von adhavanmobiles2011 (20)

Pregunta 6 5 puntos La sustentabilidad ambiental debe __.pdf
Pregunta 6 5 puntos   La sustentabilidad ambiental debe __.pdfPregunta 6 5 puntos   La sustentabilidad ambiental debe __.pdf
Pregunta 6 5 puntos La sustentabilidad ambiental debe __.pdf
 
PREGUNTA 33 1 Para probar MEJOR una hiptesis causal sobre.pdf
PREGUNTA 33  1 Para probar MEJOR una hiptesis causal sobre.pdfPREGUNTA 33  1 Para probar MEJOR una hiptesis causal sobre.pdf
PREGUNTA 33 1 Para probar MEJOR una hiptesis causal sobre.pdf
 
Prepare a banck reconciliation for February The bookkeeper .pdf
Prepare a banck reconciliation for February  The bookkeeper .pdfPrepare a banck reconciliation for February  The bookkeeper .pdf
Prepare a banck reconciliation for February The bookkeeper .pdf
 
Pregunta 47 Cul de las siguientes partes se beneficia de .pdf
Pregunta 47  Cul de las siguientes partes se beneficia de .pdfPregunta 47  Cul de las siguientes partes se beneficia de .pdf
Pregunta 47 Cul de las siguientes partes se beneficia de .pdf
 
PREGUNTA 4 Cul de los siguientes es cierto de los bancos.pdf
PREGUNTA 4  Cul de los siguientes es cierto de los bancos.pdfPREGUNTA 4  Cul de los siguientes es cierto de los bancos.pdf
PREGUNTA 4 Cul de los siguientes es cierto de los bancos.pdf
 
PREGUNTA 3 Cul de los siguientes es ms probable que sea .pdf
PREGUNTA 3  Cul de los siguientes es ms probable que sea .pdfPREGUNTA 3  Cul de los siguientes es ms probable que sea .pdf
PREGUNTA 3 Cul de los siguientes es ms probable que sea .pdf
 
Pregunta 3 1 punto En el mundo corporativo la denuncia .pdf
Pregunta 3 1 punto   En el mundo corporativo la denuncia .pdfPregunta 3 1 punto   En el mundo corporativo la denuncia .pdf
Pregunta 3 1 punto En el mundo corporativo la denuncia .pdf
 
Pregunta 3 Caractersticas distintivas de las plantas Qu.pdf
Pregunta 3 Caractersticas distintivas de las plantas Qu.pdfPregunta 3 Caractersticas distintivas de las plantas Qu.pdf
Pregunta 3 Caractersticas distintivas de las plantas Qu.pdf
 
PREGUNTA 26 La fuerza del campo de las relaciones pblicas .pdf
PREGUNTA 26  La fuerza del campo de las relaciones pblicas .pdfPREGUNTA 26  La fuerza del campo de las relaciones pblicas .pdf
PREGUNTA 26 La fuerza del campo de las relaciones pblicas .pdf
 
Pregunta Haga coincidir el contenido de los siguientes ejem.pdf
Pregunta Haga coincidir el contenido de los siguientes ejem.pdfPregunta Haga coincidir el contenido de los siguientes ejem.pdf
Pregunta Haga coincidir el contenido de los siguientes ejem.pdf
 
Pregunta En el rea de asistencia administrativa la SBA de.pdf
Pregunta En el rea de asistencia administrativa la SBA de.pdfPregunta En el rea de asistencia administrativa la SBA de.pdf
Pregunta En el rea de asistencia administrativa la SBA de.pdf
 
Principled Negotiation by Fisher and Urey is perhaps the.pdf
Principled Negotiation by Fisher and Urey is perhaps the.pdfPrincipled Negotiation by Fisher and Urey is perhaps the.pdf
Principled Negotiation by Fisher and Urey is perhaps the.pdf
 
Print a possible output of the MPI code below assuming runn.pdf
Print a possible output of the MPI code below assuming runn.pdfPrint a possible output of the MPI code below assuming runn.pdf
Print a possible output of the MPI code below assuming runn.pdf
 
Preguntas de discusin sobre el caso 2 7Eleven Caso 2 7.pdf
Preguntas de discusin sobre el caso 2 7Eleven   Caso 2 7.pdfPreguntas de discusin sobre el caso 2 7Eleven   Caso 2 7.pdf
Preguntas de discusin sobre el caso 2 7Eleven Caso 2 7.pdf
 
PREGUNTA 4 La contaminacin indeseable e involuntaria del m.pdf
PREGUNTA 4  La contaminacin indeseable e involuntaria del m.pdfPREGUNTA 4  La contaminacin indeseable e involuntaria del m.pdf
PREGUNTA 4 La contaminacin indeseable e involuntaria del m.pdf
 
Problem 1 Create a function translate Sz that translates.pdf
Problem 1 Create a function translate Sz that translates.pdfProblem 1 Create a function translate Sz that translates.pdf
Problem 1 Create a function translate Sz that translates.pdf
 
Problem 1 Consider an Mary hypothesis decision problem bas.pdf
Problem 1 Consider an Mary hypothesis decision problem bas.pdfProblem 1 Consider an Mary hypothesis decision problem bas.pdf
Problem 1 Consider an Mary hypothesis decision problem bas.pdf
 
Principles refer to sets of uncompromising truths that prov.pdf
Principles refer to sets of uncompromising truths that prov.pdfPrinciples refer to sets of uncompromising truths that prov.pdf
Principles refer to sets of uncompromising truths that prov.pdf
 
Problem 1 Art as an Investment In 1990 Mrs Hayes sold her.pdf
Problem 1 Art as an Investment In 1990 Mrs Hayes sold her.pdfProblem 1 Art as an Investment In 1990 Mrs Hayes sold her.pdf
Problem 1 Art as an Investment In 1990 Mrs Hayes sold her.pdf
 
Problem 1 Base Realignment and Closure Commission BRAC To.pdf
Problem 1 Base Realignment and Closure Commission BRAC To.pdfProblem 1 Base Realignment and Closure Commission BRAC To.pdf
Problem 1 Base Realignment and Closure Commission BRAC To.pdf
 

Kürzlich hochgeladen

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 

Pregunta principal Qu determina cunta atencin respeto .pdf

  • 1. Pregunta principal: Qu determina cunta atencin, respeto y uso el(los) Sistema(s) de Informacin y el Departamento/Funcin de Sistemas de Informacin (SI/TI) recibe en una organizacin? Subpreguntas relacionadas: Qu factores pueden ayudar o dificultar el surgimiento del uso formalizado de SI/TI? enfoques de administracin en una organizacin? Existen ciertos tipos de organizaciones Es ms probable que utilice la administracin/gestin formalizada de SI/TI? Por que La administracin y gestin de SI/TI a veces quedan relegadas a un una funcin de baja prioridad o una funcin de nivel operativo nicamente en una organizacin? Teniendo en cuenta los factores organizacionales actuales y los factores que se encuentran en entornos organizacionales de hoy, esperara usted que la atencin dada a la administracin/gestin de SI/TI para estar en ascenso, en declive, o mantenerse relativamente estable? Por qu? Debera la administracin/gestin de SI/TI en una organizacin debe mantenerse como un conjunto de actividades realizadas por separado o debe se integre a la perfeccin en las actividades internas de la organizacin? Qu implica el futuro a corto, mediano y largo plazo? mantener para los enfoques formales de gestin/administracin de SI/TI? Durante largos perodos de tiempo a medida que una organizacin avanza a travs de varios etapas de su ciclo de vida organizacional, su necesidad de administracin de SI/TI/ cambio de gestion? El tamao de una organizacin y/o el tamao y el alcance de las operaciones de la organizacin afectan su necesidad de sistemas de gestin y administracin de SI/TI? Qu determina el nivel de recursos organizacionales (financiamiento, dotacin de personal, etc.) que fluye hacia los sistemas de informacin y hacia la funcin de gestin/administracin de SI/TI en la organizacin? Qu otros factores dan forma al papel del uso de los sistemas de informacin y la administracin/gestin de SI/TI en las organizaciones hoy en da? **** POR FAVOR RESPONDA LO MAS COMPLETA Y PROFUNDAMENTE POSIBLE. **** LA PREGUNTA PRINCIPAL ES QU NECESITA SER ABORDADO COMPLETAMENTE Y EN PROFUNDIDAD LAS SUBPREGUNTAS SON UNA GUIA DE PREGUNTAS A ABORDAR BUSCANDO UN ENSAYO