Associação de Divulgadores de Espiritismo de Portugal (ADEP). Análise de dados no período de tempo descrito.

1. Curso Básico de
Espiritismo on-line
www.adep.pt/curso
REFERENCIAS
Este curso on-line pretendeu desde o seu início criar soluções
informativas através da internet para que as regiões em que
não existem associações espíritas que dêem o curso
presencialmente deixassem de ficar privadas da possibilidade
de lhe ter acesso. Há também um artigo o mais completo
possível publicado no “Jornal de Espiritismo” n.º 66, de
setembro-outubro de 2014, da ADEP.
AGRADECIMENTOS
Aos próprios inscritos no curso, aos tutores do Curso Básico de
Espiritismo on-line e ao Vasco, que viabilizou este notável
avanço tecnológico.
CONTACTOS
Marques, V.
Lopes, Ulisses | ulisses@ulisses.com.pt
Gomes, J. | jorg.cbe@gmail.com
Fase Moodle
2007 | 2014
VISITAS
Portugal
Brasil
EUA
Inglaterra
Alemanha
França
Suíça
Espanha
Luxemburgo
+99 países
1 milhão
9 páginas
9 minutos
visualizações de páginas
por sessão
tempo médio de visita
CIDADES
Lisboa
Porto
São Paulo
Rio de Janeiro
Amadora
Rio Maior
Braga
Coimbra
Faro
Torres Vedras
80.000
25.000
1.000
760
700
570
396
330
250
Visitas
Países
UTILIZAÇÃO
Wordpress
Youtube
Scribd
Slideshare
Site
Vídeos
Cadernos PDF
Diapositivos PP
18.000
129
11.000
~500
32.000
20.000
12.000
Fase Vídeo
10.2014 | 12.2016
Testes (Moodle)
Caderno
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Tentativas
4416
3093
2129
2036
1909
1362
1180
1045
1260
873
Relação de inscritos nas várias fases do curso on-line
Período
1999 | 2007
2007 | 2014
2014 | 2016
Total
Plataforma em utilização
1 - Fase artesanal
2 - Moodle
3 - Wordpress | You Tube
N.º inscritos
90 (estimativa)
6485
Sem inscrição, apenas as
visualizações dos vídeos 3015
9590 (estimativa)
N.º inscritos que terminaram
20
828
Apenas visualizações dos vídeos
impossível avaliar quem viu todo o CBE
+ 848 (estimativa)
Inscritos no curso on-line no Moodle
Concluíram a formação
6485
828 . 13%
Os conteúdos do curso
foram interessantes?
Muito bom
Bom
Razoável
Mau
73%403
26%143
1%
0
5
73%
A plataforma de e-Learning
é funcional?
Muito bom
Bom
Razoável
Mau
61%337
34%189
5%
0
25
61%
Depoimentos dos inscritos
no CBE-Moodle
«Gostaria que no
futuro existissem
outros cursos
relacionados com
mediunidade».
«Penso que este curso fez
com que aprendesse muitas
coisas, o que me deixa
com vontade de aprender
ainda mais».
«Mais plataformas
multimédia ao
longo do curso».
«Outros cursos de
conhecimento
progressivo que
dessem também
para fazer pela
internet».
«Realização de cursos como esse, dando
continuidade ao estudo da doutrina
espírita. Mais aulas em vídeo».
«Para um primeiro curso, é excelente.
Qualquer pessoa que em pouco tempo queira
saber um pouco sobre o espiritismo, de uma
maneira geral, tem aqui a oportunidade
ideal, abrange quase todas as áreas. Também
gostaria de ver outros cursos mais
específicos e completos sobre cada área do
espiritismo. Muito obrigado por esta
oportunidade que tive para alargar os meus
conhecimentos».
«Que possam ser
disponibilizados
cursos para
evangelizadores,
passes, etc. Um
abraço e muito
obrigado».
INTRODUÇÃO
A Associação de Divulgadores de Espiritismo de
Portugal (ADEP) assumiu como um dos seus pri-
meiros projetos, desde a sua formação em 1999,
disponibilizar gratuitamente um Curso Básico de
Espiritismo (CBE) on-line.
Teve com isso em vista servir quem residisse,
quer em Portugal quer noutros países, em áreas
em que não existissem associações que disponibi-
lizassem o CBE. No seguimento dessa iniciativa,
verifica-se agora que este serviço sem custos
para os inscritos passou por três fases distintas
ao longo de 17 anos:
1. Fase Artesanal: de início de 2000 a 2007 - O site
da ADEP divulgava o curso on-line grátis e os inte-
ressados iam-se inscrevendo por e-mail pessoal;
uma dezena de tutores encarregava-se de dar as
boas-vindas aos inscritos, também por e-mail, e ia
enviando os cadernos e respetivos testes um a
um, corrigindo esses testes depois de respondi-
dos, caso a caso, até ao 10.º caderno.
2. Fase da plataforma e-learning Moodle: de 2007
a sensivelmente 2014 - O site da ADEP na internet
divulgava o curso on-line grátis, mas o curso res-
pondia de forma automática através da platafor-
ma Moddle vocacionada para o ensino à distância,
após inscrição. Contemplava um fórum-convívio,
um fórum geral e um fórum por cada caderno do
curso básico. Havia tutores distribuídos pelos
vários cadernos do curso, cujo acompanhamento
não era essencial para término do curso. O curso
on-line contou com alguns milhares de inscritos
(6485), embora nem todos tenham concluído a
formação de 10 capítulos (cadernos), apenas 828 o
fizeram (taxa de 13%).
3. Fase de vídeo Wordpress/ YouTube: desde se-
tembro de 2014 - Mediante a evolução da tecnolo-
gia informática, a plataforma Moodle exigia atua-
lizações que não eram viáveis face à escassez de
tempo de quem a construiu, pelo que se optou por
gravar em vídeo a apresentação de cada caderno
do curso através de monitores que o faziam pre-
sencialmente. Funciona com base em Wordpress
articulado com YouTube, Scribd e Slideshare. Os
textos de apoio continuam acessíveis em formato
pdf. Neste caso não há tutores que acompanhem
os inscritos.
OBJETIVO
Entre o ano 2000 e 2016, alguns milhares de pessoas
interagiram com os tutores deste curso on-line ou
com as plataformas de internet em uso.
Neste trabalho pretende-se agregar os dados possí-
veis que permitam criar condições para uma reava-
liação e eventual melhoria do serviço face aos recur-
sos presentemente disponíveis.
MÉTODO
Entre arquivos nem sempre tão bem conservados
como agora gostaríamos que estivessem, ao entrar
nos bastidores do curso on-line será possível reter
diversos dados.
Os mais importantes são organizados em fases defi-
nidas cronologicamente neste estudo retrospetivo,
permitindo responder a perguntas como estas:
Quantas visualizações foram efetuadas? Como ava-
liaram o curso? Quais as nacionalidades das pessoas
que resolveram inscrever-se? Etc.
RESULTADOS
Os resultados estão descritos nalguns dos gráficos
em baixo, mas, para além disso, é possível fazer
uma estimativa da relação das principais
Vantagens/Desvantagens das três fases de funcio-
namento deste curso on-line.
Relação vantagens/desvantagens: Fase Artesanal -
vantagens: acompanhamento personalizado, com
envio caso a caso de textos de apoio e testes; maior
interação. Desvantagens: exigia muito mais tempo,
haviamaiordificuldadedeaceitaçãodeinscrições.Fase
Moodle - vantagens: admissão de n.º ilimitado de ins-
critos; plataforma cede passo a passo o texto de apoio
de cada capítulo e o teste; desvantagem: é a máquina
informáticaqueacompanha,havendocontactocomtu-
tores diversos em fórum se solicitado pelo inscrito.
Fase Vídeo por Wordpress/You Tube - vantagens: n.º
ilimitado de utentes do curso; plataforma cede os
textosdeapoio,apresentaçõesetestesdocurso;vídeos
de edição atrativa. Desvantagens: inexperiência dos
apresentadoresdoscadernos,demasiadotempodeex-
posição.
CONCLUSÕES
Em “Obras Póstumas”, Allan Kardec faz-se ouvir: “Um
curso regular de Espiritismo seria professado com o
objetivo de desenvolver os princípios da ciência e de
propagarogostopelosestudossérios.Essecursoteria
avantagemdefundaraunidadedeprincípios,defazer
adeptos esclarecidos capazes de difundir as ideias es-
píritas, e desenvolver um grande número de médiuns.
Olhoessecursocomopodendoexercerumainfluência
capital sobre o futuro do Espiritismo, e sobre as suas
consequências”. (Projeto 1868)
Este ou outro qualquer curso não é de facto uma pa-
naceia. Se a informação oferecida não for bem enten-
dida, amadurecida e aplicada, não funciona. Depois,
este tipo de enquadramento abre de facto caminhos à
continuação por prazo indeterminado do estudo,
bibliográfico e não só, desta área do conhecimento.
Futuramente poderá ter-se em vista um formato que
reúna de forma eficaz as vantagens das várias fases.
Deixa-se o link da lista de vídeos do CBE no canal da
ADEP no Wordpress/Youtube: adep.pt/curso
1 Fase inicial artesanal
Fase atual de vídeo através de Wordpress/YouTube/Scribd (pdf)/Slideshare (diapositivos)