Presentación realizada en las jornadas Getxolinguae 2012 sobre el proyecto callejeros literarios, el callejero del IES Mungia.

1. GETXOLINGUAE 2012

2. ¿Quiénes somos?
Cuatro blogs de
Lengua Castellana y Literatura

3. UN PROYECTO COLABORATIVO

4. PARA CONSTRUIR UN PRODUCTO COMÚN

5. Una propuesta didáctica para hacer un
itinerario literario utilizando google maps

6. ES UNA PROPUESTA DE APRENDIZAJE

7. ES UNA PROPUESTA DE EDUCACIÓN
LITERARIA

8. QUE SACA LA LITERATURA A LA CALLE

9. CON UNA SECUENCIA DE ACTIVIDADES

10. CON UNA METODOLOGÍA ACTIVA

11. QUE UTILIZA LAS TIC PARA APRENDER

12. TRABAJA LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

13. EJEMPLOS DE CALLEJEROS

14. DBH 4.
MAILA
ETA MUNGIAKO INSTITUTUAK PARTE HARTZEN DU…

15. BESTE AUKERA BATZUK AINTZAT HARTZEN

16. Kantak eta ibilbide literarioak Gabriel
Aresti omentzeko
• Bilbao. Kale-izendegian nahiz
ikastetxeetan, Gabriel Arestiren izena
agerian da. Euskalgintzako erreferente
izateak eransten duen ospea dela eta,
idazlearen izena daraman Bilboko
euskaltegiak haren bizi-tzaren alderdirik
hurbilena adierazteko asmoa azaldu berri
du. Datorren urriaren 14an bere jaio-
tzaren 78. urteurrena ospatuko da, eta
Zenbat gara elkarteak -Gabriel Aresti
euskaltegia eta Kafe Antzokia kudeatzen
duen taldea, alegia-, hainbat ekimen
antolatu ditu euskaltzalearen bizitza eta
testuinguru historiko-politikoaren
inguruan.

17. ESKOLA 2.0
GOOGLE SITES,
EUSKARRIA
GURE SEKUENTZIA
SORTZEKO

18. ESKOLA 2.0
•Partekatu ,
kudeatu, …
alda
ditzakegun
dokumentuak
txertatzeko
erraztasuna

19. ESKOLA 2.0
WEB 2.0-ko
TRESNA
DESBERDINAK
ERABILIZ

20. ESKOLA 2.0
GUK GEUK
EKOIZTUTAKO
BIDEOAK
ERANTSIZ

21. ESKOLA 2.0
GURE LANEN
AURKEZPENENTZAT
EUSKARRI

22. ESKOLA 2.0
GE
OL
OK
AL
IZ AZ
IO A

23. ESKOLA 2.0

24. GURE
GLOGSTER

26. ESKOLA 2.0

27. ESKOLA 2.0

28. OS ANIMAMOS A PARTICIPAR
ZATOZTE GUREKIN PARTE HARTZERA

29. •Zailtasunak gaindi daitezkeelako.
•Bakoitzak bere mailan baina denok parte hartu eta
sakondu dugulako gaian eta tresnetan.
•Baliabide hauekin hasierako HELBURUETAN
zehaztutakoa baino gehiago ikasi dugulako.
•Proiektuan sartu ahala eta ekoizpenak sortuz ohiko
eran baino ezagutza sakonagoa lortu baitugu
Lauaxetaz.
•Idazlea herriari loturik hauteman dugulako.
•Partaideok ere idazleari eta herriari lotuago ikusi
dugulako geure burua

30. ESKERRIK ASKO PARTAIDE GUZTIEI
GRACIAS A TODOS LOS PARTICIPANTES

31. Procedencia de las imágenes:
Flickrcc
http://sites.google.com/site/callejerosliterarios/