3. -ознайомлення з особливостями
індивідуалізації підготовки вчителя;
-знайомство з логікою і
механізмом формування професійної
індивідуальності вчителя;
-оволодіння студентами
навичками самодослідження і
самоаналізу власної індивідуальності;
-набуття досвіду професійної
самодіагностики, самокорекції і
саморозвитку;
- розвиток педагогічної рефлексії і
педагогічного мислення.
4. Пєхота О. М. Індивідуальність
учителя: теорія і практика: навчальний
посібник/ Олена Миколаївна Пєхота. –
Миколаїв : Іліон, 2011. – 272 с. – (Серія
“Педагогічна освіта XXI століття”).
Рекомендовано Міністерством освіти і
науки України як навчальний посібник
для студентів вищих навчальних
закладів