Educación a lo largo de la vida

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¿QUE EVALUAR? CONOCIMIENTOS EXPERIENCIAS PREVIAS NUEVOS APRENDIZAJES PROGRESOS DIFICULTADES ,[object Object],[object Object],TIPOS DE APRENDIZAJES OBJETIVOS EDUCACIONALES GRADOS DE APRENDIZAJE

¿COMO EVALUAR? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

AGOSTO JULIO SEPTIEMBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE OCTUBRE CICLO II D I A G N O S T I C A F O R M A T I V A S U M A T I V A

HOLÍSTICA E INTGRADORA Proceso Global de Aprendizaje Integrada al Proyecto Educativo Conocimiento global Cognoscitiva Socioafectiva Psicomotriz Intereses Situaciones Particularidades Persona Limitaciones Potencialidades 1.

- Integrada al Proceso Enseñanza Aprendizaje - Práctica Habitual Educativa - Información constante del Progreso ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],-Orientación Oportuna - Ritmo de Aprendizaje

3. MOTIVADORA Mejorar rendimiento y desempeño Descubrir fallas para superarlas ,[object Object],[object Object],Experiencia motivante en Aprendizaje

[object Object],Relacionadas con Objetivos Educativos Responde a Metodologías Evalúa en momentos diferentes Emplea diversos instrumentos y procedimientos Válida y confiable Ponderación Equitativa Responde a criterios establecidos con participación Genera ambiente de confianza y tranquilidad Oportunidad para demostrar Aprendizaje Retroalimenta oportunamente

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[object Object],Involucra: Maestros (as), alumnos(as), padres y madres de familia Existe un comité de Evaluación Incluye la Autoevaluación y la Coevaluación

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HETEROEVALUACIÓN ,[object Object],[object Object],AUTOEVALUACIÓN -Cada estudiante evalúa su propio trabajo. -El Docente define y aplica el proceso evaluador para conocer el avance del mismo. COEVALUACIÓN -El docente junto con sus estudiantes desarrollan una evaluación en la que identifican y valoran los aprendizajes realizados y los procesos seguidos.

POR SU REFERENTE NORMATIVA CRITERIAL IDEOGRÁFICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

EN FUNCIÓN A DE LA SECUENCIA EVALUACIÓN INICIAL EVALUACIÓN PROCESAL O CONTINUA EVALUACIÓN FINAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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