Communication de Emmanuel Aziza, Chef du Bureau des bibliothèques et de la lecture, Ville de Paris, Table ronde : “Nouvelles compétences, nouvelles formations, quels besoins ? Quelle demande sur un territoire ?” - 19e Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux, lundi 18 et mardi 19 mars 2019, Lyon / Villeurbanne Thème : « Musique en bibliothèque, quelles formations aujourd’hui ? »
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Emmanuel Aziza : Musique en bibliothèque, Nouvelles compétences, nouvelles formations, quels besoins ? Quelle demande sur un territoire ?
1. Table ronde ACIM 18 mars 2019
“Nouvelles compétences, nouvelles formations, quels besoins ? Quelle demande sur un
territoire ?”
Les constats (Bibliothèques de la Ville de Paris)
Dans lesbibliothèquesde laVille de Paris, la musique poursuit son érosion en matière de prêts : -5% entre 2016 et
2017, -13% entre 2017 et2018 (enraisonde fermeturepourtravaux de bibliothèquesde grandetaille).Sur13millions
de prêtparan(renouvellementsinclus),lesCDetvinylesne représententqu’unpeuplusd’unmillionde prêtset12,7%
dessupportsprêtés.Etsi l’onraisonne nonplusparsupportmaispar sections,lesprêtsdessectionsdiscothèques ne
représentent que 10% de l’ensemble des transactions. Le prêt de partitions est également en baisse.
A Paris,le prêtde CD et de DVD souffre historiquementde tarifsd’abonnementspayantstrèsélevés(31€pour lesCD
seuls,61€ pourlesCD-DVD),alorsque lesempruntsd’imprimésetde livresnumériquessontgratuits.Maislagratuité
offerte aux mineurs et aux minimas sociaux depuis 2015 a largement profité aux DVD, sans ralentir de manière
importante la baisse de l’usage des CD.
Faut-il y voir pour autant un désintérêtdupublicparisien et métropolitainquant à la musique en bibliothèque ?Je
ne le pense pas, et ma conviction s’appuie sur plusieurs constats :
- Le succès de fréquentation des manifestations musicales (concerts-découverte d’artistes, concerts d’élèves
des conservatoires,« répéthèques » pour des jeunesformations, petits-déjeuners et ateliers musicaux…) et
surtout de notre festival « Monte le son » qui se déroule chaque année en novembre (2200 participants en
2018 autour du thème de la voix)
Le public des manifestations est plus jeune et diversifié que celui des emprunteurs de CD, elles attirent des
passionnés et des curieux venus grâce aux réseaux sociaux, dont de nombreux non-fréquentant des
bibliothèques.
- Le succèsdu prêt d’instrumentsde musique initié àla médiathèque Yourcenaretqui va être développé dans
d’autres bibliothèques grâce au budget participatif parisien.
- L’observationdesdéplacementsdesusagersmulti-fréquentant,quiontbienrepéréles6pôlesmusicaux (dont
bien sûr la médiathèque musicale incluant la bibliothèque des conservatoires, qui devient cette année la
bibliothèque des partitions en élargissant son accès).
- Le maintien du nombre de prêts de CD à la réserve centrale.
- Depuisleurouverture en 2017, les prêts à bon niveau des archives sonores (11 614 prêts dont 10 700 CD en
2018), qui drainentdavantage unpublicd'amateursdepuis que cesdocumentsontété rendusvisiblesdébut
2018 dans le SIGB des bibliothèques de lecture publique, et plus uniquement dans celui des bibliothèques
patrimoniales.
- La forte demande d’enseignants de conservatoires franciliens concernant les partitions.
L’adaptation de l’offre du réseau
Certes,nousadaptons l’offre enconséquence. Lesprojetsd’établissementsélaborésparleséquipesendialogueavec
la DAC ont permis de réaménagements concertés, diminuant ou supprimant la place de la musique spatialement et
budgétairement (en termes de crédits d’acquisition). La spécialisation de certaines sections discothèques dans des
petitesbibliothèques commenceàêtre expérimentée(rock,chansonfrançaise),combinantune offre pluslimitéeavec
un travail d’animation ciblé.
2. Mais enparallèle,nouscontinuons à donner une grande place à la musique dans nos actions culturellesetà porter
le projetde rénovationde la MMP,que nousespéronsfaireaboutiraudébutde laprochaine mandature.Lanouvelle
MMP comprendra notamment : d’une part, une bel espace scénique pour organiser des concerts, des bals, des
conférencesmusicales,qui permettradepromouvoirdejeunesartistes,desgroupes,descollectifsassociatifs ;d’autre
part, des espaces exceptionnels d’écoute et de pratique musicale. Des modules à haute isolation phonique
permettront d’y écouter de la musique en HD, pratiquer et composer de la musique avec un équipement haut de
gamme, emprunter des instruments.
Depuis2018, la musique est égalementmieuxvalorisée sur le portail desbibliothèques,avecununiversgraphique
spécifique.Le rôle de conseil etde découvreursdesdiscothécaires,l’importanttravail enréseaucoordonné dansles
comités de veille est ainsi davantage mis en avant.
Quelles compétences sont désormais attendues des bibliothécaires musicaux ?
De notre point de vue, les compétences suivantes sont souhaitées :
- Compétencesdéveloppéesenaction culturelle eten médiation,capacité à nouer despartenariatsculturels
etartistiques,àanimerdesateliersoudesrendez-vousconviviaux ;encomplément, compétencestechniques
minimum en son pour faciliter les accueils d’artistes, utiles même lorsqu’il est fait appel à un régisseur
- Compétences en « faire savoir » : sens de la communication, capacité de contribution sur un portail et les
réseaux sociaux, animation de communauté, création de playlists
- Pratique musicale etcuriosité vis-à-visde touslestypesd’instruments,notammentceuxquel’onpeutprêter
en bibliothèque
- Bonne culture musicale générale,connaissance de l’actualité et des différentesscènes musicalesactuelles
de manière à bon positionner les bibliothèques dans le paysage de la diffusion
- Connaissance du solfège (service à maintenir sur les partitions et les matériels d’orchestre, faible
récupération de notices)
Ces compétences doivent s’ajouter aux connaissances professionnelles de base et aux compétences d’accueil.
La médiation musicale fait ainsi l’objet d’un important effort de formation avec 6 formations proposéesau réseau
parisien en 2019 (autant que pour la médiation jeunesse) :
- Concevoir des actions de médiation musicale
- Parler musique avec le public
- Animer un atelier avec le logiciel d’apprentissage de la musique Musinekit (développé pour le MEN)
- Ecoute attentive et profonde
- Perspectives de la musique dans les bibliothèques à l’heure d’internet
+
- Connaissance de la danse et médiation culturelle en danse
Emmanuel Aziza
Chef du Bureaudes bibliothèques et de la lecture
Ville de Paris - Directiondes affairesculturelles
55 rue des Francs-Bourgeois (75004)
01 42 76 84 08