DISERTPA Educación técnica innovación

DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVA
Y SUPERIOR TECNOLÓGICA Y ARTÍSTICA - DISERTPA
2015

La vida no son
respuestas, son preguntas
Un laboratorio es un lugar donde
se construyen buenas preguntas
Los problemas diarios te distraen
en el proceso creativo
Innovar es directamente
proporcional al riesgo que asumes
Las sinergias entre equipos
genera también procesos creativos La innovación es la clave del
crecimiento
La creatividad se aprende igual
que se aprende a leer
Todos tenemos talento si
sabemos descubrirlo
Creatividad es la fuente de
los problemas
Creatividad es igual a
imaginación aplicada
Creatividad es un proceso de tener
ideas originales que aporten valor
Ken Robinson

IV Feria Nacional de Investigación e
Innovación Tecnológica
FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN
CONCEPTOS GENERALES
1. Ciencia
2. Método
3. Metodología
4. Técnica
5. Tecnología
6. Transferencia de tecnología.
7. Gestión de la tecnología
8. Investigación
9. Innovación
10.Metodología de la investigación
11.El proyecto

1. Ciencia
Constituida por el conjunto de
conocimientos objetivos y verificables
sobre una materia determinada que son
obtenidos mediante la observación y la
experimentación, la explicación de sus
principios y causas y la formulación y
verificación de hipótesis.

2. Método Es un conjunto de operaciones ordenadas con
las cuales se pretende obtener un resultado.
Conjunto de
métodos que se
siguen en una
investigación
científica, un estudio
o una exposición
doctrinal.
3. Metodología

4.TÉCNICA
La técnica es un conjunto de
saberes prácticos o
procedimientos para obtener
el resultado deseado. Aplicada
en cualquier ámbito humano:
ciencias, arte, educación,
deporte, etc. En los humanos
la técnica muchas veces no es
consciente o reflexiva, incluso
parecería que muchas técnicas
son espontáneas e incluso
innatas.
5. TECNOLOGÍA
Conjunto de los conocimientos propios de una
técnica y utiliza un conjunto de instrumentos,
recursos técnicos o procedimientos empleados en
un determinado campo o sector.

6. TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA
La transferencia tecnológica básicamente es la transmisión
o entrega de información tecnológica o tecnología entre un
propietario de la misma y un tercero que requiera de la
misma.
El Servicio de
Mantenimiento (SEMAN) y
Korean Aircraft Industries
(KAI) iniciaron la
coproducción de 16 de los
20 aviones de instrucción
KAI KT-1P Ungbi
adquiridos para la Fuerza
Aérea del Perú
Centros de transferencia de tecnología
CentrosdeInvestigación
(UNIV,CFTP,CIT)
Empresa
(Pymes–SectorProductivo)
Demanda
oferta
Centros de
investigación
Centro
tecnológico
Cuasi empresas
Incubadoras
empresariales
CULTURA
EMPRENDEDORA INNOVACIÓN
Centros,
institutos de
investigación
INSTRUMENTOS
ADMINISTRACIÓN
LEGISLACIÓN
INCENTIVOS
FISCALES
CULTURA
INNOVADORA
INVESTIGACION
BASICA,
APLICADA
TECNOLOGICA
I+D+I
Nueva Ley 30309 de Promoción a la Investigación
Científica, Desarrollo Tecnológico e Innovación Tecnológica

7. GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA
 La Gestión Tecnológica (GT), se concibe
como el proceso de administrar el desarrollo
de la tecnología, su implementación y
difusión en los sectores industrial, público y
privado y en la sociedad en general.
 En la gestión tecnológica se identifican
necesidades y oportunidades tecnológicas, y
se planifican, diseñan, desarrollan e
implementan soluciones tecnológicas (Telleria-
Geiger, 2009).

8. INVESTIGACIÓN
Se refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir
algo de manera sistémica, permanente, planificada y autocritica
de hechos.
También permite hacer mención al conjunto de actividades de índole
intelectual y experimental de carácter sistemático, con la intención
de incrementar los conocimientos sobre un determinado asunto.
• Objetiva. Que existe realmente, fuera de la presencia o interés del investigador.
• Precisa. Que permita identificar claramente lo que se quiere decir.
• Verificable. Capaz de ser comprobado por otras investigaciones.
• Explicación concisa. Descripción breve y certera del resultado.
• Basada en datos. No en opiniones, derivada y comprobada en la experiencia práctica.
• Razonada y lógica. Producto del proceso de pensar (deducido de un grupo de principios. o inducido, extraído de
experiencias particulares)
• Restricciones claras. Precisión de las limitaciones de la investigación y sus resultados. Conclusiones de
estadísticas y probabilidades, si fuese el caso.

8.1. TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Tipos de
investigación
Básica
Aplicada
Investigación
Tecnológica
Llamada también investigación pura o fundamental. Su principal aporte lo hace al
conocimiento científico, investiga principios y leyes actuales.
No tiene finalidades económicas, sino científicas y académicas. (OEI Competitividad, 2012)
La investigación aplicada, tiende a la resolución de problemas o al desarrollo de ideas ,
a corto plazo, dirigidos a conseguir innovaciones, mejoras de procesos o productos,
incrementos de calidad y productividad. (Cegarra, 2004)
Investigación de desarrollo (I+D). Es aquella que tiene por finalidad la invención de
artefactos o procesos con el objeto de ofrecerlos al mercado y obtener un beneficio
económico… “es mediante este tipo de investigación, la forma de crear innovación”
(Cegarra, p. 53)

ARTICULACIÓN DE LAS CIENCIA BÁSICA CON LA INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA
Las sociedad:
demanda un bien o
servicio
Ciencias básica:
Conocer la realidad,
la verdad
Investigación
tecnológica
 Búsqueda de antecedentes.
 Protocolo de procedimientos.
 Planificación detallada.
 prototipo.
 prueba piloto.
 Correcciones finales.
Nuevo
producto
Nuevo
conocimiento

INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA
Es la aplicación practica del nuevo conocimiento mediante los diseños adecuados de la investigación aplicada,
para el diseño o mejoramiento de un producto, proceso industrial o maquinaria y equipo.

MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN
1. Método lógico deductivo: Se aplican los principios descubiertos a casos
particulares, a partir de un enlace de juicios.
2. Método hipotético-deductivo: Consiste en emitir hipótesis acerca de posibles
soluciones al problema, luego comprobar con datos disponibles.
3. Método lógico inductivo: Es partir de casos particulares, se eleva a conocimientos
generales, este permite la formación de hipótesis, investigación de leyes científicas y
las demostraciones.
4. El Análisis: Incluye la observación de un fenómeno, hechos, comportamientos,
partes, componentes; examen riguroso de sus elementos; descomposición de sus
comportamientos y características de sus elementos, registrarlos.
5. Síntesis: Incluye la observación, el examen global, experimentación, suposición,
agrupación y comprobación.

INNOVACIÓN
Es la introducción de un nuevo producto a servicio, nuevos procesos, nuevos producto,
nuevas fuentes de abastecimiento, cambios organizacional industrial, cambios orientados
al cliente. (Eco. Joseph Schumpeter 1934)
CLASES DE INNOVACIÓN
Producto: Fabricación y comercialización de nuevos productos o mejores versiones de
productos existentes, ya sea mediante tecnologías nuevas o mediante nuevas utilizaciones
de tecnologías existentes.
Proceso: Instalación de nuevos procesos de producción para mejorar la productividad o racionalizar la fabricación, ya sea
para la fabricación de productos nuevos o para la fabricación más eficiente de productos existentes.
Uso de tecnología
mejor que las
anteriores
Dirigir a una
necesidad y que la
sociedad la acepte.
Introducirse en el
mercado a unos
costos aceptables
Condiciones para la
existencia de
innovación
tecnológica real

¿Qué es un proyecto?
Un proyecto es un esfuerzo temporal que se lleva a cabo para
crear un producto, servicio o resultado único.
PMBOK Guide 5TH Ed.
Un proyecto es un conjunto de acciones que se planifican a fin de
conseguir una meta previamente establecida, para lo que se cuenta
con una determinada cantidad de recursos.

PROYECTO
PROPOSITO DE HACER ALGO
OBTENER BENEFICIOSUSO Y CONSUMO DE
RECURSOS EN UN TIEMPO
ACTIVIDAD DE CUALQUIER NATURALEZA
ES EL
EN
CON
PARA
• DINERO
• AHORRO
• MANO DE OBRA
• TALENTO ESPECIALIZADO
• ECONOMICOS
• FINANCIEROS
• SOCIALES

EL CICLO DEL PROYECTO
Inicio Planificación
Cierre
Mejora
continua
planear
hacer
Verificar
Actuar
Ejecución
Ejecución
Monitoreo y control

METODOLOGIA DEL TALLER
Presentación de lo trabajado por los
grupos a través del relator de cada
grupo
Expositor
• Brinda orientación conceptual y metodológica.
• Presente propuestas de productos.
• Plantea Preguntas orientados.
•Elegir un coordinador y/o secretario en cada grupo.
•Cada grupo elabora un producto de acuerdo al
cronograma del taller.
•La conformación de grupo se sugiere que sea por
carreras especialidades afines (Familia profesional)
Grupo 1 Grupo 2Trabajo de Grupos
Plenaria
Grupo 3…

ETAPAS DE METODOLOGÍA MARCO LÓGICO
1. Identificación del problema y alternativas de solución.
i. Análisis de involucrados
ii. Análisis del problema
iii. Análisis causa
iv. Análisis efecto
v. Árbol de problema (árbol de causa y efecto)
vi. Análisis de objetivos (árbol de medios y fines)
vii. Selección de estrategia optima (árbol de acciones)
viii. Selección de la propuesta de investigación.
2. Planificación (plan operativo para su ejecución)
i. Estructura analítica del proyecto
ii. Matriz de marco lógico (MML)
iii. Resumen narrativo de objetivos y actividades.
iv. Indicadores.
v. Medios de verificación.
vi. Supuestos.
vii. Relación de MML y Plan operativo del proyecto (POP)

ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS
1. IDENTIFICACIÓN DE
INVOLUCRADOS.
2. Planificar la
gestión de
interesados.
3. Gestionar la
participación de
interesados.
4. Controlar la
gestión de
interesados.
La identificación de
los interesados en
las fases iniciales es
clave para el éxito de
un proyecto.
IDENTIFICARLOS
• Intereses
• Expectativas
• influencia
EVALUACIÓN
¿Cómo podrían
influir en el
proyecto?
IMPACTO
• Influencia.
• Intereses.
• Participación
MATRIZ DE INTERESADOS
EstrategiaVariables Compromiso Poder Influencia Cooperación
N Interesado
1 Interesado 1 Alto Bajo Bajo Alto
2 Interesado 2
El Director o proyectista:
• Procurar la participación de todos los interesados: reuniones, teleconferencias, emails,
webinars, etc.
• Manejo de habilidades interpersonales y de gestión, generar confianza, resolución de conflictos,
escucha efectiva, actitud hacia el cambio, negociación, oratoria, búsqueda de consenso, etc.
El Director o proyectista:
• Controla la participación de los interesados.
• Informa el desempeño del proyecto (avance, actualizaciones, cambios, logros y resultados)
Procesos
útiles en la
gestión del
proyecto

IDENTIFICACIÓN DE INVOLUCRADOS.
CUIDADO!
Gestionar
cuidadosamente
Mantener
informados
ATENCIÓN!
Mantener
satisfechos
SIN PROBLEMA
Monitorear
por si cambian
de categoría
INTERÉS
PODER
Bajo Alto
AltoBajo
Proyecto
Estudiante
CFTP
Cliente
Usuario
Trabajadores
Gobierno
Accionistas
Comunidad
Prensa
Competencia

IV Feria Nacional de Investigación e Innovación
Tecnológica
FINANCIAMIENTO
CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA
FISICA
INSTITUTO
ADQUISICION / REMPLAZO EQUIPO
OBSOLETO
ACTIVIDADES PRODUCTIVAS/SERVICIOS
CAPACITACION DE PERSONAL DOCENTE
Y ADMINISTRATIVO
CONSOLIDACION DE CAPACIDADES Y
COMPETENCIAS
INSTALACIONES PARA EL BIENESTAR
ESTUDIANTIL
INVERSION (MEJORA)
FIN : RESULTADO ECONOMICO,
SOCIAL Y ACADEMICO
COOPERACION
FINANCIERA
COOPERACION
TECNICA
FONDEP

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA PRINCIPAL
Esta es crucial para el éxito del proyecto: observe lo que ocurre en su entorno, en el IEST/CETPRO.
¿QUÉ ES UN PROBLEMA?
 Es una condición negativa que tiene la población interés en
revertir.
 Algo que se trata de solucionar.
 Conjunto de hechos o circunstancias que dificultan un fin.
 Situación considerada insatisfactoria.
 Situación que se pueda mejorar o perfeccionarse.
 Oportunidad desaprovechada que pueda ayudar a revertir
situación negativa.
 Surge de comparar lo que se observo
mediante diagnostico (situación real) con
lo que se quiere lograr (situación ideal)
Es una limitación o carencia de diversa
índole que no permite la creación o
aprovechamiento de oportunidades y
que impiden el desarrollo, crecimiento
o fortalecimiento de las personas, sus
organizaciones y/o territorios.

EL ÁRBOL DE PROBLEMAS
-¿Cuál es el problema? Alude al problema central
Efectos del problema
central
Causa raíz
Problema Central
-¿Qué consecuencias produce? Alude a los efectos del problema
-¿Qué origina el problema?
-¿Por que ocurre este problema? Alude a las causas del problema
-Cuales son las causas del problema?
Las preguntas que se presentan a continuación sirven como guía orientadora en la
construcción de un árbol de problemas

REDACCIÓN DEL PROBLEMA
El problema debiera incorporar los medios de los cuáles carecen las personas pero explicitando las
limitaciones que genera la ausencia del medio.
Uso del Internet para la difusión
de potencialidades turísticas
locales y regionales.
Medio
Difusión de las potencialidades
de los recursos turísticos de la
provincia “x”
Finalidad
Deficiente servicio de
información de las bondades
turísticas de la provincia de “X”
Problema Central
Elementos del problema

Ejemplo: Árbol de Problemas
Problema Central
Deficiente servicio de información de las
bondades turísticas de la provincia de “X”
1

CONSTRUCCIÓN DEL ÁRBOL DE PROBLEMAS
Esta es una herramienta que sirve para conocer de manera participativa la magnitud y el alcance de
las limitaciones, necesidades, mejoras, dificultades que sufre el sector productivo, proceso
tecnológico, o insumo utilizado por un grupo sector y sociedad que no le permite alcanzar mejor
calidad de bien o servicio.
Su utilidad radica en la identificación de todos los problemas que pueden existir en una realidad
social utilizando la relación causa-efecto. Estos problemas deben estar vinculados con un tema
específico o con una situación determinada.
El nombre de árbol de problemas se debe a la representación gráfica que se realiza de esta técnica,
la cual intenta ilustrar las relaciones de causa-efecto.
- Las raíces corresponden a las causas,
- El tronco corresponden al problema central,
- Las ramas y hojas corresponde a los efectos.

Causas2
bondades turísticas de la provincia de “XX”
Débil capacidad organizativa
del sector productivo de la
provincia
Deficiente manejo de los
circuitos turísticos.
Deficiente manejo de la
oferta turística por los
operadores
PROBLEMA CENTRAL
provincia
Ejemplo: Árbol de problemas
Limitado uso de las sistemas de
información y comunicación de
los recursos turísticos
Limitado uso de las TIC para
la promoción turística
Información desactualizada del
potencial turístico

Pocos visitantes turistas a
la provincia
Escaso aprovechamiento
del potencial turístico
Limitado crecimiento del sector productivo
vinculado a turismo en la provincia “x”
Aumento del desempleo
de la población local
3 Efectos
PROBLEMA CENTRAL

provincia
Deficiente manejo de los
Deficiente manejo de la
operadores
Limitado uso de las sistemas de
información y comunicación de
Limitado uso de las TIC
para la promoción turística
Información
desactualizada del
Pocos visitantes
turistas a la provincia
Aumento del desempleo
de la población local
Escaso aprovechamiento
Limitado crecimiento del sector productivo vinculado
a turismo en la provincia x
Árbol de problemas4

TRABAJOS EN EQUIPO
Construyendo la idea central
Tarea: 01
Identifiquen un problema mediante lluvia de
ideas y realicen los análisis correspondientes
y construir el árbol de problemas
 Análisis de involucrados
 Análisis del problema
 Análisis causa
 Análisis efecto
 Árbol de problemas

Análisis de objetivos
Las CAUSAS del árbol de problemas se transforman en
MEDIOS en el árbol de objetivos y los que eran EFECTOS se
transforman en FINES.
Árbol de problemas
Árbol de Objetivos
Objetivo General
Problema Central
Causas directas
Causas indirectas
Directos
Indirectas
Efectos directas
Efectos indirectas
Directos
Indirectas
MEDIOS (Objetivos específicos)
FINES
TRONCO

Eficiente servicio de información de las
Mejora en la capacidad
organizativa del sector
productivo de la provincia
Eficiente manejo de los
Eficiente manejo de la
operadores
Aumento en el uso de las sistemas de
información y comunicación de los
recursos turísticos
Uso eficiente de las TIC
para la promoción
turística
Información actualizada
Incremento de visitantes
Aumento del empleo de
la población local
Mejora en el
aprovechamiento del
Árbol de Objetivos4

identificación del círculo de control o influencia y del
círculo de preocupación
Una vez que se tenga el árbol de problemas terminado se debe proceder a identificar el círculo de control o
influencia y de preocupación a nivel de las causas del árbol de problemas.
 Círculo de control o de influencia corresponde a las causas que pueden
ser enfrentadas por el programa o proyecto. Estas causas servirán como
referente para la formulación de los objetivos específicos o resultados del
marco lógico.
 Círculo de Preocupación corresponde a las causas que no podrán ser
enfrentadas por el programa o proyecto y podrían ser un referente para
realizar alianzas estratégicas o sinergias con otras instancias o entidades
que trabajen el tema y estén en capacidad de enfrentarlo.
Adaptado de Stephen
Covey:
Los 7 hábitos de la
gente altamente
efectiva

Eficiente manejo de la
operadores
Aumento en el uso de las sistemas de
información y comunicación de los
para la promoción
turística
Información actualizada
Incremento de visitantes
Aumento del empleo de
la población local Mejora en el
aprovechamiento del
Árbol de Objetivos4
Círculo de
control y
preocupación a
nivel de las
causas del árbol
de problemas

Algunas limitaciones de la técnica del
árbol de problemas
• Se construye a partir de percepciones y
opiniones de las personas. Estas percepciones
pueden ser arbitrarias.
• Debate participativo entre los todos los sectores y actores
involucrados.
• Refrendar las percepciones con información estadística o
empírica
Algunas premisas para reducir las
limitaciones
• El diagnóstico se reduce a los problemas de la
organización exclusivamente.
• Identificar las capacidades (fortalezas) y oportunidades
de la población objetivo vinculadas al problema central
• Las causas que no serán resueltas por el
proyecto.
• Identificar posibles alianzas con otros actores que
trabajan en la misma temática y población para
complementar esfuerzos.

SELECCIÓN DE ESTRATEGIA ÓPTIMA
 Se debe formular acciones para solucionar el problema planteado, para ello utilizar como
herramienta el árbol de objetivos (medios)
 Buscar de manera creativa, una acción que concrete afectivamente en la practica.
IDENTIFICACIÓN DE ACCIONES
 Identificar las distintas estrategias para alcanzar los objetivos del proyecto (operacionalizar la
parte inferior del árbol de objetivos)
IDENTIFICACIÓN DE ACCIONES
 La acción que se propone permite obtener unos medios que eliminan la causa que genera el
problema
Acción Medio Causa ProblemaESQUEMA

ARBOL DE ACCIONES
Diseño, desarrollo e implementar
aplicaciones WEB turísticas para
estaciones de trabajo
Difusión eficiente de la oferta
turística de la provincia con el uso
de las TIC
Información actualizada del
potencial turístico de la
provincia.
Eficiente manejo de la oferta
turística por los operadores.
Estudio y evaluación del
potencial turístico de la
provincia.
Sensibilización y capacitación a
los operadores turísticos en
servicio de calidad.
Organizar a los
actores involucrados
en servicio turístico
de la provincia.
Operador Turístico: Es un empresario, que valiéndose de una red de
empresas (rubros) que soportan la industria del turismo se articulan para
ofrecer servicios integrales y/o paquetes que beneficien a los turistas.

SELECCIÓN DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA
Formular las acciones para la solución del problema, se configuran alternativas viables y pertinentes.
Agrupar las acciones, de ser pertinente, para seleccionar la estrategia de investigación que
sustentará el proyecto. Este debe destacar en:
1) • Impacto económico,
2) • Mérito innovador,
3) • Viabilidad técnica y comercial,
4) • Factibilidad ambiental
5) • Compatibilidad del proyecto con prioridades del programa
6) • Rangos de costos de las investigaciones
7) • Contribución al fortalecimiento de capacidades en ciencia y tecnología
8) • Capacidad (aptitud) técnica de la entidad solicitante y de las entidades que participarían en el proyecto
9) • Capacidad económica, financiera y gerencial de la entidad solicitante y de las entidades que
participarían en el proyecto.
Para nuestro ejemplo, podemos proponer 3 alternativas que podrían ser las siguientes

i) Uso eficiente de las TIC para la
promoción turística.
ii) Diseño, desarrollo e implementar
aplicaciones WEB turísticas para
estaciones de trabajo.
iii) Sensibilización y capacitación a los
operadores turísticos en servicio de
calidad.
Es una opción que genera varias alternativas posibles
de difusión de recursos turísticos.
Es la mejor opción por que el software difunde a un
mercado dinámico que exige actualizar la información
turística y apoya a la gestión de los operadores
turísticos.
Es la opción que generaría una solución que podría
plantearse a mediano y largo plazo, pero que no se
traduce a difusión masiva de la información turística.

TRABAJOS EN EQUIPO
Tarea: 02
Identifiquen el árbol de acciones; para ello use la base de
árbol de objetivos y busque creativamente acciones que
concreten el medio para resolver el problema.
i. Cuales serian las acciones posibles para resolver el
problema.
ii. Analice y agrupe acciones pertinentes para
establecer una estrategia de investigación que
sustentará el proyecto.

ELABORACIÓN DE LA ESTRUCTURA ANALÍTICA
DEL PROYECTO
ETAPA PLANIFICACIÓN.
FIN
Propósito
Producto o
Componente 1
Producto o
Componente 2
Actividad 2.1 Actividad 2.2Actividad 1.1
Fin
Propósito
Componentes
Actividades
COLUMNA DE
OBJETIVOS

Matriz del Marco Lógico para la Elaboración de un Proyecto
Jerarquía de objetivos
(1)
Metas
(2)
Indicadores
(3)
Fuentes
(4)
Supuestos
(5)
FIN
(objetivo de desarrollo)
PROPÓSITO
(objetivo general)
RESULTADO o
COMPONENTES
(objetivo específico)
ACCIONES
(actividades principales)
LÓGICA
VERTICAL:
Propuesta de
cambio
general o
abstracto
particular o
específico
LOGICA HORIZONTAL: comprobar lo que se propone
Explica y comprueba los cambios propuestos en la jerarquía de objetivos.
Componentes que permiten medir el cumplimiento o avance de los cambios propuesto.

El Marco Lógico
 El marco lógico (matriz lógica 4x4) es una herramienta para planificar, monitorear y evaluar proyectos.
Elaborado originalmente por el Departamento de Defensa de los EE.UU.
 El marco lógico se usa para diseñar proyectos y programas, para verificar su progreso y para comprobar
si se están alcanzando los objetivos.
 Es particularmente útil para la planificación de las actividades, recursos e insumos que se requieren
para alcanzar los objetivos del proyecto.
 También es útil para establecer las actividades de monitoreo y evaluación (MyE) del mismo.

Construcción del marco lógico
Desde el árbol de problemas y la matriz de alternativas

ENLACE ENTRE ÁRBOL DE OBJETIVOS , MATRIZ
DE ALTERNATIVAS Y EL DISEÑO DEL MARCO
LÓGICO
Marco Lógico
Jerarquía de
Objetivos
Metas
Indica
-dores
Fuentes
Verifica-
ción
Supues-
tos
Fin u Objetivo
de Desarrollo
Propósito u
Objetivo
General
Impacto
Resultados u
Objetivos
Específicos
Efectos
Acciones por
cada
resultado
Procesos/Productos
LISTADO DE ACTIVIDADES
MEDIO ACTIVIDADES
Diseño se Software con aplicativo Web
para la difusión de recursos turísticos
4
3
Aumento en el uso de las
sistemas de información y
comunicación de los recursos
turísticos
Uso eficiente de las
TIC para la
promoción turística
Información
actualizada del
potencial
turístico
Incremento de
visitantes
turistas a la
provincia
Aumento del
empleo de la
población local
Mejora en el
aprovechamiento
del potencial
turístico
Crecimiento del sector productivo vinculado
a turismo en la provincia x
bondades turísticas de la provincia de “X
Eficiente manejo de
la oferta turística
por los operadores
Eficiente manejo
de los circuitos
turísticos.

FORMULACIÓN DE LA JERARQUÍA DE OBJETIVOS
La Jerarquía de Objetivos está conformada por los siguientes niveles:
1. FIN u Objetivo de Desarrollo: es el objetivo de mayor nivel jerárquico, permite tener un referente macro social de largo plazo en el cual se encuentran
involucrados no solo la entidad que ejecuta el proyecto sino también otras entidades o proyectos (Estado, ONGs, Municipios, entre otros) que trabajan en el
mismo tema. En ese sentido, la entidad ejecutora del proyecto aporta un nivel de contribución para el cumplimiento hacia el FIN.
2. PROPOSITO u Objetivo General: es el objetivo de impacto que el proyecto se compromete a cumplir al término de su ejecución. Todos los esfuerzos están
orientados a la consecución del mismo. La formulación del propósito nace como respuesta al problema central identificado en el árbol de problemas.
3. RESULTADOS u Objetivos Específicos: son los efectos esperados que el proyecto se propone alcanzar para garantizar el logro del propósito (impacto). Al igual que
en el Propósito, la consecución de los Resultados son responsabilidad directa del proyecto y su diseño debe suponer que los resultados definidos deben ser
suficientes para alcanzar el propósito. La formulación de los Resultados nacen del análisis y revisión de las causas del árbol de problemas y en su conjunto deben
garantizar el logro del propósito. Pueden formularse entre tres y cinco resultados dependiendo de la complejidad del proyecto.
4. ACCIONES u Actividades: son los principales medios que deberán ejecutarse para asegurar el logro de los resultados definidos. Nos indican como se desarrollará
el proyecto y el tipo de recursos humanos y materiales requeridos. Es necesario formular un conjunto de actividades por cada resultado definido. Al igual que en
el nivel anterior, las acciones propuestas por cada resultado deben ser suficientes para garantizar su cumplimiento. Las actividades planteadas en este nivel son
el insumo fundamental para la elaboración de los planes operativos y presupuesto del proyecto.
FINES,CAMBIOS,
MODIFICACIONESMEDIOS

ENLACE ENTRE ÁRBOL DE OBJETIVOS, MATRIZ DE
ALTERNATIVAS Y EL DISEÑO DEL MARCO LÓGICO
Marco Lógico
Jerarquía de Objetivos
Fin u Objetivo de
Desarrollo
Contribuir a la mejora de la calidad de vida de la población
vinculado al sector turismo de la localidad
Propósito u
Objetivo General
Desarrollar un sistema de información turística en plataforma
Web y aplicativo móvil que difunda los recursos turísticos de la
provincia X
Resultados u
Objetivos
Específicos
R1. Estudio del potencial turísticos de la provincia “x” y
propuestas para su desarrollo.
R2. Desarrollo del Sistema de Información Turística de la
provincia X con soporte informático para la promoción del
turismo local a nivel mundial.
Actividades por
cada resultado
(conocido como
ENTREGABLES)
PMBOK
1.- Actualizar y registrar el potencial turístico de la
provincia X
1.1. Diagnostico de los recursos turísticos del área en
estudio.
1.2. Identificación y registro de los recursos turísticos del
área en estudio.
1.3. Propuestas para el desarrollo turístico de la provincia
“x”
2. Diseñar y desarrollar la pagina web y aplicación móvil
2.1.Analsis de los requisitos.
2.2. Alcance del software especificaciones técnicas
2.3. diseño y arquitectura del software.
2.4. Programación
2.5. Prueba piloto y reajustes para su validación.
2.6. Documentación del manual de usuario, de aplicaciones y
mantenimiento del sistema.
2.7. Implementación y mantenimiento.
bondades turísticas de la provincia de “X
para la promoción
turística
Información
actualizada del
Aumento en el uso de las sistemas
de información y comunicación de
MEDIO LISTADO DE ACTIVIDADES
Diseño se Software
con aplicativo Web
para la difusión de
1.- Actualizar y registrar el potencial turístico de la provincia X
2. Diseñar y desarrollar la pagina web y aplicación móvil.
Incremento de
visitantes
turistas a la
provincia
Mejora en el
aprovechamient
o del potencial
turístico
Aumento
del empleo
de la
población
local 1
2
3
4
Círculo de
Control

PASOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA MATRIZ DEL MARCO LÓGICO
A continuación se presenta el orden en que deben formularse cada uno de los
componentes que conforman la matriz:
Primer Paso: Formulación de la Columna 1 de Jerarquía de Objetivos
Segundo Paso: Formulación de la Columna 5 de Supuestos
Tercer Paso: Formulación de la Columna 2 de Metas
Cuarto Paso: Formulación de la Columna 3 de Indicadores
Quinto Paso: Formulación de la Columna 4 de Fuentes de Verificación

Jerarquía de objetivos Metas Indicadores
Fuentes de
Verificación
Supuestos
Fin:
Contribuir a la mejora de la calidad de vida de la población vinculado al sector
turismo de la localidad.
Propósito:
Desarrollar un sistema de información turística en plataforma web y aplicativo
móvil que difunda los recursos turísticos de la provincia x
Resultados:
1.1. Diagnostico de los recursos turísticos del área en estudio.
1.2. Identificación y registro de los recursos turísticos del área en estudio.
1.3. Propuestas para el desarrollo turístico de la provincia “x”
Actividades:
1.1. Diagnostico de los recursos turísticos del área en estudio.
1.2. Identificación y registro de los recursos turísticos del área en estudio.
1.3. Propuestas para el desarrollo turístico de la provincia “x
Actividad 2. Diseñar y desarrollar la pagina web y aplicación móvil.
2.3. Diseño y arquitectura del software.
2.4. Programación
2.6. Documentación del manual de usuario, de aplicaciones y mantenimiento del
sistema.
EJEMPLO DE LOGICA VERTICAL
De lo abstracto - general
Específico - Concreto

Jerarquía de
Objetivos
Metas Indicadores Fuentes de Verificación Supuestos
RESULTADO R2.
Desarrollo del Sistema
de Información
Turística de la
provincia X con
soporte informático
para la promoción del
turismo local a nivel
mundial.
.
• Al final del proyecto la
totalidad de los miembros
interesados en turismo a
nivel mundial conocen y
aplican el sistema
informático desarrollado para
difundir y promocionar el
turismo local.
Nº de miembros del los operadores
turísticos de la provincia que están
satisfechos con la aplicación del
sistema informático.
Acta de acuerdos
Participación activa de
los operadores
turísticos, autoridades y
publico interesado.
Nº de visitas virtuales de interesados a
la plataforma informática que
promueve los recursos turísticos de la
provincia.
Reporte del software
Nº de miembros de las instituciones
públicas que emplean aplicaciones de
las TIC`s en el desarrollo de sus
funciones diarias de gestión del
turismo.
Documentos de gestión
(Planes de Trabajo,
Cronogramas, entre
otros documentos de
gestión).
EJEMPLO DE LOGICA HORIZONTAL DEL MARCO LÓGICO
Explica o precisa los cambios propuestos en la jerarquía de objetivos
Permite cumplimiento o avance de los logros

Diseño de la jerarquía de objetivos y supuestos
(1era. y 5ta. Columna)

CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE LA JERARQUÍA DE OBJETIVOS
PROPOSITO
Objetivo General
FIN
Objetivo de Desarrollo
RESULTADOS
Objetivos Específicos
ACCIONES
Actividades Principales
Si se ejecutan las acciones suficientes y pertinentes
Se logran los resultados y si estos son
suficientes y pertinentes
Logro del propósito
ENTONCES
ENTONCES
ENTONCES
Contribuyo al logro del fin
Criterio de Pertinencia
relación a la problemática
identificada
Criterio de Suficiencia
Suficientes y necesarias
3
2
1
4
Criterio
Jerárquico
Vinculación de lo General
a lo Específico
Criterio de
Coherencia
Articulación entre niveles de
la Jerarquía de Objetivos

PASO 2: LOS SUPUESTOS
(QUINTA COLUMNA DEL MARCO LÓGICO)
Definición:
La columna de los supuestos del Marco Lógico representan los factores externos que escapan al control de las organizaciones y que
en principio pueden repercutir notablemente en la ejecución de los proyectos.
Todo proyecto de desarrollo se mueve en un campo de incertidumbre, cuyo conocimiento sólo es posible mediante el acceso a
determinado tipo de información.
Pasos para su formulación:
- Los supuestos se definen teniendo como referencia la columna Jerarquía de Objetivos.
- Se recomienda comenzar por la elaboración de supuestos para el nivel de las acciones. No es necesario
que para cada acción se defina un supuesto.
- Luego se prosigue con la formulación de supuestos para el nivel de los resultados. El número de
supuestos para este nivel dependerá de la complejidad del proyecto. Se recomienda elaborar un supuesto
para cada resultado definido.
- Finalmente se concluye con la formulación de supuestos al nivel del Propósito.
- No se definen supuestos en el nivel del Fin.

Jerarquía de Objetivos Metas Indicadores
Fuentes de
Verificación
Supuestos
FIN:
Contribuir a la mejora de la calidad de vida de la población vinculado al
sector turismo de la localidad.
PROPÓSITO:
Desarrollar un sistema de información turística en plataforma Web y
aplicativo móvil que difunda los recursos turísticos de la provincia X
Disposición de la DRE/UGEL para apoyar las
acciones de su competencia contemplados
para la funcionalidad del sistema desarrollado
por el IEST
RESULTADOS:
R1. Estudio del potencial turísticos de la provincia “x” y propuestas para
su desarrollo.
R2. Desarrollo del Sistema de Información Turística de la provincia X con
soporte informático para la promoción del turismo local a nivel mundial.
Participación activa de organizaciones
interesadas del sector productivo vinculado al
rubro turismo y de la municipalidad provincial
X
ACCIONES:
2.4. Programación
Existencia de equipo logístico y disposición
para diseñar, desarrollar, validar y despliegue
en la implementación del sistema
desarrollado por el IEST.
EJEMPLO DE SUPUESTOS

CONDICIONES NECESARIAS Y SUFICIENTES PARA UN BUEN DISEÑO DE PROYECTO
Jerarquía de Objetivos Metas Indicadores
Fuentes de
Verificación
Supuestos
Contribuimos al logro del:
FIN
Si logramos el:
PROPOSITO
Y se cumplen los:
SUPUESTOS
Si logramos el
RESULTADO
Y se cumplen los:
SUPUESTOS
Si desarrollamos:
ACCIONES
Y se cumplen los:
SUPUESTOS
Entonces
Entonces
Entonces
1
3
2
No se definen

Diseño de metas, indicadores y fuentes de verificación
(2da. 3era y 4ta. Columna)

Definición:
Son los logros cuantificables al final de un proceso usando los criterios de cantidad,
calidad y tiempo
La exigencia de considerar METAS para cada nivel de la Jerarquía de Objetivos fundamenta en la necesidad
de explicar qué cosas queremos lograr específicamente con los procesos de cambio enunciados en ellos.
Proceso para su elaboración:
 CUANTIFICAR: definir en qué cantidad porcentual o nominal vamos a cambiar o modificar determinada
realidad.
 CALIDAD: establece específicamente el parámetro o marco de referencia para indicar lo que se mejorará
de la realidad en la que vamos a intervenir teniendo en cuenta los objetivos propuestos.
 TIEMPO: especifica el horizonte temporal en el cual se alcanzarán los resultados. Se pueden expresar
en años y meses.
Paso 3: Las Metas
(Segunda Columna del Marco Lógico)

JERARQUÍA DE OBJETIVOS METAS
FIN:
Contribuir a la mejora de la calidad de vida de la población vinculado al
sector turismo de la localidad.
NO SE FORMULA METAS
PROPÓSITO:
Desarrollar un sistema de información turística en plataforma Web y
aplicativo móvil que difunda los recursos turísticos de la provincia X
• Al final del Proyecto, la provincia “X” cuenta con un sistema de
información turística y aplicativo móvil que difunde y promueve
el desarrollo turístico.
RESULTADOS:
R1. Estudio del potencial turísticos de la provincia “x” y propuestas para su
desarrollo.
R2. Desarrollo del Sistema de Información Turística de la provincia X con
soporte informático para la promoción del turismo local a nivel mundial.
• Al final del proyecto se cuenta una base de datos que
documenta y registra información actualizada de los atractivos
turísticos, interesados y potencial para su desarrollo.
• Al final del proyecto se dispone de un sistema informático
desarrollado por el IEST con patrocinio de los interesados
locales.
ACTIVIDADES:
2.4. Programación
• Veinticinco (25) Operadores turísticos registrados, al final del
proyecto.
• Tres (03) corredores turísticos identificados.
• Un (01) software desarrollado en plataforma web con aplicativo
móvil.
Ejemplo de Metas
IMPACTO
EFECTO
PRODUCTO

Definición:
Son medidas específicas (unidad de medida) que señalan la información que se necesita recoger para
conocer el progreso alcanzado en el cumplimiento de las metas propuestas para cada nivel de la
Jerarquía de Objetivos del marco lógico.
De acuerdo a la jerarquía de objetivos podemos elaborar tres tipos de indicadores:
 Indicadores de Impacto: miden los cambios que se esperan lograr al final de un período y se ubican a nivel
del propósito u objetivo general del proyecto.
 Indicadores de Efecto: miden los cambios que se van a producir en el proceso, ya sea a seis meses, un año o
más. En ese sentido, a estos indicadores también se les conoce con el nombre de indicadores de proceso.
Estos se ubican a nivel de los resultados u objetivos específicos del proyecto.
 Indicadores de Cumplimiento o Producto: indican si las metas planteadas a nivel de las acciones se han
cumplido en el tiempo y con los recursos previstos.
Paso 4: Los Indicadores
(Tercera Columna del Marco Lógico)

Características de un Indicador “INTELIGENTE”
•Específico
•Realizable
•Medible
•Relevante
•Enmarcado en el Tiempo
•Independiente

Indicador Inteligente
I
N dependiente
D
I mensionable
C ronológico
A ctualizable
D eterminante
O bjetivamente verificable
R ealizable

Jerarquía de objetivos Metas Indicadores
PROPÓSITO: Contribuir a la mejora de la calidad de vida
de la población vinculado al sector turismo de la localidad. • Al final del Proyecto, la provincia “X” cuenta
con un sistema de información turística y
aplicativo móvil que difunde y promueve el
desarrollo turístico.
• Nº de visitantes nacionales e internacionales
que confirmaron su visita a la provincia,
utilizando el sistema de información.
• Nº de turistas satisfechos con los servicios
recibidos.
RESULTADOS:
R1. Estudio del potencial turísticos de la provincia “x” y
propuestas para su desarrollo.
turismo local a nivel mundial
• Al final del proyecto se cuenta una base de
datos que documenta y registra información
actualizada de los atractivos turísticos,
interesados y potencial para su desarrollo.
• Al final del proyecto se dispone de un sistema
informático desarrollado por el IEST con
patrocinio de los interesados locales.
• Nº de patrocinadores locales para el desarrollo
del software y estudio del potencia turístico.
• Nº de empresas que conforman la red de
servicios turísticos en la provincia ”x”
• Nº de usuarios del sistema de información
turística que opinan favorablemente sobre el
sistema de información.
ACTIVIDADES
2.4. Programación
2.6. Documentación del manual de usuario, de
aplicaciones y mantenimiento del sistema.
• Veinticinco (25) Operadores turísticos
registrados, al final del proyecto.
• Tres (03) corredores turísticos identificados.
• Un (01) software desarrollado en plataforma
web con aplicativo móvil.
• N° de sesiones de trabajo realizados con los
interesados.
• N° de estudiantes que participan en el proceso
de investigación y desarrollo del aplicativo
móvil.
• N° de atractivos turísticos clasificados y
registrados.
• N° de empresas del sector turismo registrados.
Ejemplo de Indicadores
IMPACTO
EFECTO
PRODUCTO

Proceso de Formulación de las Metas y los Indicadores a partir de las Columnas
Jerarquía de Objetivos y Metas
PROPOSITOS, RESULTADOS
Y ACCIONES
METAS
INDICADORES
COHERENCIA
Y
PERTINENCIA
Identificar en esos niveles las ideas fuerza o variables que aluden al
cambio y que servirán para la elaboración de las metas
Definir las ideas fuerza o variables que aluden al cambio y que
servirán para la formulación de los indicadores
Permiten conocer el progreso alcanzado de las metas, a nivel de
impacto, efecto y cumplimiento o producto.
¿Qué información se necesita recoger o tener para saber si se está alcanzando la meta?

Tipos de Indicadores de Acuerdo a la Jerarquía de Objetivos
Columna Jerarquía
de Objetivos
PROPOSITO
Objetivo General
Problema Central
RESULTADOS
Objetivos Específicos
Causas del Problema
ACCION
Actividades principales
PRODUCTOS
EFECTOS
IMPACTOS
CAMBIO SOCIAL No se elaborarán indicadores
Indicadores de Impacto:
(Sistemas de evaluación del
Proyecto)
Indicadores de Efecto:
(Sistemas de evaluación del
proyecto)
Indicadores de cumplimiento
(Sistemas de monitoreo del
proyecto)
Niveles de Cambio Tipos de Indicadores

Para recordar...
Es importante no confundir los conceptos de objetivos, resultados e
indicadores, es por ello que debemos considerar que:
 Los Objetivos aluden al cambio que se espera lograr.
 Las Metas son los productos deseados en términos de
cantidad, calidad y tiempo.
 Los Indicadores son medidas específicas a través de las
cuales nos permite conocer el avance o progreso alcanzado
en el cumplimiento de las metas definidos por cada objetivo.

Paso 5: Fuentes de Verificación
(Cuarta Columna del Marco Lógico)
Las fuentes de verificación son los medios a través de los cuales podremos constatar, conocer y
verificar el cumplimiento de las metas establecidas en la Jerarquía de Objetivos (Propósito, Resultados
y Acciones).
Existen dos tipos de fuentes:
 Primarias: hacen referencia a las personas.
 Secundarias: hacen referencia a los datos, espacios o documentos.
Es importante no confundir las fuentes de verificación con los instrumentos de recolección de información
(encuestas, entrevistas), éstos últimos deberán ser diseñados en el sistema de evaluación y monitoreo
de proyectos.

Ejemplo Completo del Marco Lógico
JERARQUÍA DE OBJETIVOS METAS INDICADORES
FUENTES DE
VERIFICACIÓN
SUPUESTOS
FIN:
Contribuir a la mejora de la calidad de vida de la
población vinculado al sector turismo de la localidad.
PROPÓSITO:
Desarrollar un sistema de información turística en
plataforma Web y aplicativo móvil que difunda los
recursos turísticos de la provincia X
• Al final del Proyecto, la provincia
“X” cuenta con un sistema de
información turística y aplicativo
móvil que difunde y promueve el
desarrollo turístico.
• Nº de visitantes nacionales e
internacionales que confirmaron su visita a
la provincia, utilizando el sistema de
información.
• Nº de turistas satisfechos con los servicios
recibidos.
• Registros de
usuarios de los
operadores
turísticos de la
provincia.
• Disposición de la DRE/UGEL
para apoyar las acciones de
su competencia
contemplados para la
funcionalidad del sistema
desarrollado por el IEST
RESULTADOS:
R1. Estudio del potencial turísticos de la
provincia “x” y propuestas para su desarrollo.
R2. Desarrollo del Sistema de Información
Turística de la provincia X con soporte
informático para la promoción del turismo local
a nivel mundial.
• Al final del proyecto se cuenta una
base de datos que documenta y
registra información actualizada de los
atractivos turísticos, interesados y
potencial para su desarrollo.
• Al final del proyecto se dispone de un
sistema informático desarrollado por el
IEST con patrocinio de los interesados
locales.
• Nº de patrocinadores locales para el
desarrollo del software y estudio del
potencia turístico.
Nº de empresas que conforman la red de
servicios turísticos en la provincia ”x”
• Nº de usuarios del sistema de información
turística que opinan favorablemente sobre
el sistema de información.
• Informe de estudio
de la potencialidad
turística de la
provincia.
• Reportes virtuales
del sistema
• Participación activa de
organizaciones interesadas
del sector productivo
vinculado al rubro turismo y
de la municipalidad provincial
X
ACCIONES:
2. Diseñar y desarrollar la pagina web y
aplicación móvil
2.2. Alcance del software especificaciones
técnicas.
2.4. Programación.
2.6. Documentación del manual de usuario, de
aplicaciones y mantenimiento del sistema.
• Veinticinco (25) Operadores
turísticos registrados, al final del
proyecto.
• Tres (03) corredores turísticos
identificados.
• Un (01) software desarrollado en
plataforma web con aplicativo
móvil.
• N° de sesiones de trabajo realizados con
los interesados.
• N° de estudiantes que participan en el
proceso de investigación y desarrollo del
aplicativo móvil.
• N° de atractivos turísticos clasificados y
registrados.
• N° de empresas del sector turismo
registrados.
• Informes de
diagnostico de los
recursos turísticos.
• Actas de reunión de
coordinación con los
interesados y
autoridades locales.
Manuales
elaborados.
• Existencia de equipo logístico
y disposición para diseñar,
desarrollar, validar y
despliegue en la
implementación del sistema
desarrollado por el IEST.

TRABAJOS EN EQUIPO
Tarea: 03
Considerando la secuencia lógica expuesta,
construya el marco lógico del proyecto.
i. Jerarquía de objetivos.
ii. Metas,
iii. Indicadores.
iv. Fuentes de verificación.
v. Supuestos.

Formato básico para la formulación de proyectos de
investigación e innovación tecnológica

Planificación operativa
La Planificación Operativa define un conjunto de actividades y tareas relacionadas
secuencialmente e identificadas por códigos, las mismas que son necesarias ejecutar para
conseguir los objetivos previstos.
Este conjunto de Actividades desagregadas en tareas están directamente vinculados a los
Resultados señalados en el Marco Lógico.
El documento que contiene esta planificación es el Plan Anual de Trabajo.

Matriz de POA por Resultado
Resultado 1
R1. Estudio del potencial turísticos de la
provincia “x” y propuestas para su
desarrollo.
Meta
Al final del proyecto se cuenta una base de datos
que documenta y registra información actualizada
de los atractivos turísticos, interesados y potencial
para su desarrollo.
Meta Anual
Código
Nombre de la
Actividad o tarea por
Línea de Acción
Meta Indicador Duración
Fecha de
Inicio
Fecha de
Término
Costo
Total Cronograma Responsable
E F M A M J J A S O N D
1.1 Actividad 1
1.1.1 Sub actividad
(Tarea 1)
1.1.2 Tarea2
1.2 Actividad 2
1.2.1 Tarea 1
1.2.2 Tarea 2
[1

PASO 1: Priorización de actividades a realizarse en el año, desagregarlas en tareas y codificarlas
Las actividades definidas en el Marco Lógico, se priorizan en función a su ejecución, el número de tareas responderá a la naturaleza y características de cada
actividad.
Es importante codificar las tareas de cada actividad, con la finalidad de poder identificar a que resultado y actividad corresponden.
Resultado 1
Meta
Al final del proyecto se dispone de un sistema informático
locales
Meta Anual
Código Nombre de la Actividad o tarea por Línea de Acción Meta Indicador Duración
Fecha de
Inicio
Fecha de
Término
Costo
Total
Cronograma
Responsable
E F M A M J
1.4
1.4.1
1.4.2
PASO 2: Ubicar en el POA las metas e indicador señaladas en el marco lógico para cada actividad
El POA debe contener, con la finalidad de facilitar el monitoreo, las metas establecidas en la matriz del marco Lógico para cada actividad.
PASO 3: Estimar la duración de cada actividad y definir el calendario de trabajo del Proyecto
La duración de las actividades y tareas debe ser planificado en función a:
•Al tiempo total de que dispongamos para ejecutar el proyecto considerando sólo los días calendario.
•A la naturaleza o magnitud de cada actividad o tarea. Definida este, se calendariza las tareas.
PASO 4: Determinar los responsables de cada actividad o tarea.
Consiste en determinar la persona, equipo o área responsable de la ejecución de las actividades o tareas.

Resultado 1
Meta
Al final del proyecto se dispone de un sistema informático
locales
Meta Anual
Código Nombre de la Actividad o tarea por Línea de Acción Meta Indicador Duración
Fecha de
Inicio
Fecha de
Término
Costo
Total
Cronograma
Responsable
E F M A M J
1. Actividad 1
1.1 Tarea
1.2 Tarea
1.3 Tarea
2. Actividad 2
2.1 Tarea
2.2 Tarea
3 Actividad 3
3.1 Tarea
3.2 Tarea
4. Actividad
4.1 Tarea

Indicadores
claves de
productos
Hitos
(1)
Metas Programadas Código
POP
Actividades Mes y
Año de
Inicio
Duración
(meses)
Aporte
Del
FINCyT
Aporte
Ejecutor
es
Año 1 Año 2
T1 T2 T3 T4 T1 T2 T3 T4
Componente
1
Indicador 1 1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
Componente
2
Indicador 1 2.1
2.2
2.3
Indicador 2 2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
Componente
3
Indicador 1 3.1
3.2
3.3
3.4
Indicador 2 3.5
3.6
3.7
3.8
Indicador 3 3.9
3.10
3.11
FORMATO PARA EL PLAN OPERATIVO DEL PROYECTO – POP (FINCYT)
(1) Señalar con un asterisco (*) los hitos más importantes
NOMBRE DEL PROYECTO:
BENEFICIARIO:
CONTRATO Nº:
RUC Nº
FECHA:

Trabajo en equipo: Presupuesto

Formulación del Presupuesto de un Proyecto
Ente paso se refiere a la planificación presupuestal de cada actividad. Debe establecerse el
presupuesto de las tareas comprendidas en cada actividad, así la suma de las mismas
determinará el costo total de la actividad.
Estimar los costos y preparar el presupuesto del proyecto son dos actividades muy importantes,
toda vez que de ello depende que podamos solicitar lo realmente necesario para ejecutar el
proyecto y que los posibles cooperantes o entidades que financian estimen que es así.

Costos
Costos Directos
Costos Indirectos
Son los referidos a la Actividades (incluyendo sus respectivas Tareas)
consideradas en el Marco Lógico
Son los referidos a los demás gastos necesarios para la ejecución del
Proyecto, es decir:
Adquisición de Activos Fijos (Inmuebles, Maquinarias y Equipo)
Activos Intangibles
Gastos de Personal
Servicios de Terceros
Gastos Generales
Imprevistos

Costos directos
Se debe establecer el costo de todas y cada una de las actividades previstas en el Proyecto, para el efecto se debe
utilizar precios de mercado incluyendo impuestos, agrupando los requerimientos por ítems de acuerdo a la
naturaleza del gasto.
Es importante para ello conocer por cada actividad, cuales son las sub actividades o tareas, cual es su alcance (Nº
de participantes, población beneficiaria, etc.), la temporalidad (Nº de días, cantidad de veces que se repetirá el
evento, etc.) y los requerimientos (insumos, materiales, servicios, etc.)
Los requerimientos de cada actividad representan costos variables, toda vez que estos responden a las
necesidades específicas de las mismas, en algunos casos se requerirá material impreso por ejemplo manuales, en
otros en cambio materiales para trabajar como papelógrafos plumones, lapiceros,; y en otros puede requerirse de
ambos. Así tenemos que en los requerimientos se debe tener en cuenta las necesidades en cuanto insumos y
materiales, así como la de servicios (contratación de facilitadores, equipos, locales, etc.)
También se puede considerar en el costeo la procedencia del fondo, es decir quien asumirá el gasto si el
proyecto es cofinanciado, o si optan por la modalidad del aporte de beneficiarios en determinados ítems de los
requerimientos.

Actividad
Alcance Temporalidad
Unidades
Temporalidad Descripción
Costo
Unitario
Costo Total
(Cantidad*Temporalidad*
Costo Unitario)
Aportes
Cantidad
Unidad de
Medida
Proyecto Beneficiarios
TOTAL COSTO POR ACTIVIDAD
Insumos y Materiales
25 Unidad 3 Manuales de Capacitación
25 unidad 3 CDs en blanco
25 unidad 3 Lapiceros
25 unidad 1 USB 4 GB
Servicios de Terceros
1 unidad 3 Capacitador en uso de TICs
50
ración
diaria(2)
9
Refrigerio personal (mañana y
tarde)
1 unidad 9 Alquiler de Data Display
Costos a precio de mercado, en nuevos soles, incluido impuestos.
Costeo de requerimientos por actividad

Costos indirectos
Se aquellos que sin estar específicamente señalados dentro de las actividades previstas en el marco lógico, son
necesarias para el desarrollo del Proyecto. Estos pueden estar referidos a la adquisición de activos fijos (PC, data
display, equipos de sonido, etc.), activos intangibles (licencias de software), o los llamados gastos recurrentes, es
decir que se dan de manera permanente. entre los gastos recurrentes tenemos: gastos de personal (coordinador de
proyecto, asistentes, secretaria, etc), servicios de terceros (consultores de evaluación, luz, agua, teléfono, internet, etc.)
y gastos generales (movilidad local, útiles de escritorio, fotocopias, etc.) o imprevistos (servicio técnico).
Estos costos se calculan en función del tiempo de duración del Proyecto y pueden ser asumidos por la entidad
financiera, la entidad ejecutora o los beneficiarios, de manera individual o colectiva.
Costos Indirectos
Activos Fijos e Intangibles
Gastos recurrentes
Imprevistos
oGastos de Personal
oServicios de Terceros
oGastos Generales

Costos indirectos
Remuneraciones TOTAL DE
REMUNERACIONES
Impuestos
CTS
TOTAL DE
GASTOS DE
PERSONAL
Modalidad de
Contratación
Periodicidad
Nº Remun. x Año Nº de Años
Remuneración
Mensual
ESSALUD 9%
Gastos de Personal
Calculado en Nuevos Soles
Presupuesto de Gastos de Personal
Presupuesto de Servicios de Terceros
Nº de Meses
Promedio de
Gasto Mensual
TOTAL GASTO
SERVICIOS DE
TERCEROS
Luz
Agua
Teléfono
Internet
Nº de Meses
Promedio de
Gasto Mensual
TOTAL GASTOS
GENERALES
Gastos Generales
Útiles de Oficina
Fotocopias
Movilidad Local
Presupuesto de Gastos Generales

Concepto Costo Total Estructura %
Financiamiento
Financiadores Beneficiarios Otros
Costos Directos
Resultado 1
Actividad1
Actividad 2
Actividad 3
Resultado 2
Actividad1
Actividad 2
Costos Indirectos
Maquinarias y Equipos
Intangibles (Licencia Software)
Costos Recurrentes
Gastos de Personal
Gastos Generales
Imprevistos
Estructura de Presupuesto (con detalle de financiamiento)

PRESUPUESTO con Flujo de Costos
Concepto Costo Total
Año 1
TOTAL AÑO 1
ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC
PRESUESTO TOTAL
Costos Directos
Resultado 1
Actividad1
Actividad 2
Actividad 3
Resultado 2
Actividad1
Actividad 2
Costos Indirectos
Maquinarias y Equipos
Intangibles (Licencia
Software)
Costos Recurrentes
Gastos de Personal
Gastos Generales
Imprevistos

Esquema de presentación del proyecto de investigación tecnológica
Carátula
1. Título del proyecto de investigación tecnológica.
2. Resumen ejecutivo del proyecto de investigación tecnológica.
3. Identificación del problema.
4. Objetivos.
5. Marco referencial.
a. Marco contextual (Institución educativa, población beneficiaria, recursos técnicos y tecnológicos)
b. Marco teórico
c. Marco conceptual
6. Metodología y desarrollo del proceso de investigación.
7. Costo del proyecto.
8. Resultados.
9. Conclusiones y recomendaciones.
10. Bibliografía y webgrafía.

Esquema de presentación del proyecto de innovación tecnológica
Caratula
1. Título del proyecto de innovación tecnológica.
2. Resumen ejecutivo del proyecto de innovación tecnológica.
3. Identificación del proceso, producto o servicio.
4. Justificación.
5. Objetivos de la innovación.
6. Beneficiarios del proyecto de innovación tecnológica.
7. Metodología y desarrollo del proceso de innovación tecnológica.
8. Costo del proyecto.
9. Estrategia de inserción al mercado.
10. Conclusiones y recomendaciones.
11. Bibliografía y webgrafía.

DISERTPA Educación técnica innovación

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie DISERTPA Educación técnica innovación

Ähnlich wie DISERTPA Educación técnica innovación (20)

Mehr von WII MAX INGENIEROS SAC

Mehr von WII MAX INGENIEROS SAC (20)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (20)

DISERTPA Educación técnica innovación