1. EVOLUCIÓN DEL CEREBRO
HUMANO
Dr.Nolasc Acarín
www.acarin.es
1

2. 2

3. 3

4. 4

5. 5

6. El cerebro es un órgano
proteo-lipídico que en el
humano pesa unos
1.400 gramos, con
capacidad para
percibir, integrar
información y transmitir
señales que regulan el
organismo, ordenan
conducta y elaboran
conciencia, pensamient
o y lenguaje
6

7. Las células contienen
mecanismos para
detectar señales y
almacenar información.
Asimismo disponen de
memoria elemental
sobre el metabolismo, la
reproducción y la
relación con el medio.
7

8. Las neuronas surgen a partir de las mismas estructuras embrionarias
que las células cutáneas, son células especializadas en transformar
estímulos químicos en señales eléctricas.
La aparición del sistema nervioso se produjo en paralelo al desarrollo
de la organización multicelular.
8

9. 9

10. 10

11. En los invertebrados el
sistema nervioso está
formado por ganglios, o
agrupaciones
neuronales, capaces de
integrar la información.
11

12. Los reptiles
disponen de un
bulbo en el
extremo cefálico
de la
medula, ordena la
supervivencia
vegetativa sin
interacción
emocional ni
capacidad para la
conciencia. Es el
cerebro arcaico o
reptiliano.
12

13. Los primitivos mamíferos
superponen el cerebro límbico, con
hipotálamo que regula la
homeotermia y estructuras que
sustentan la capacidad
emocional, entre otras la capacidad
de afecto hacia las crías y la
tendencia a vincularse con los
congéneres.
13

14. 14

15. Al diversificarse los mamíferos apareció el neocortex, como una lamina
que recubre las estructuras anteriores. En los euterios el neocortex es
progresivamente mas amplio, en los póngidos ya es la parte mas
voluminosa del cerebro y en los humanos aún mas.
15

16. A lo largo de la
evolución se han ido
superponiendo unas
estructuras sobre
otras, de forma que en
los humanos coexiste
lo mas arcaico con lo
mas moderno.
16

17. El neocortex es la base estructural de las funciones
cognitivas:
lenguaje, razonamiento, planificación, moralidad, a
bstracción, análisis y resolución de
problemas, toma de decisiones,.....
17

18. Lateral views of the brains of selected mammals.
18

19. Todos los mamíferos tienen
un encéfalo parecido, con
estructuras y neuronas que se
diferencian muy poco. El
neocortex consta de seis
capas si bien el volumen es
mayor en los primates de
aparición mas reciente.
19

20. 20

21. Las estructuras cerebrales se relacionan con la adaptación eto-ecológica de
cada animal, según se use mas el olfato, la visión, el tacto o la audición, hay
mayor desarrollo de las áreas correspondientes. En los humanos hay mayor
desarrollo de las áreas parietales correspondientes a la orientación espacial
y funciones ideomotoras, así como de las áreas temporales en relación al
lenguaje. (Origen del lenguaje).
21

22. Hay también relación entre el volumen cerebral y la dieta, los
animales folívoros tienen un cerebro menor que los que comen
frutos e insectos. La dieta omnívora a sido determinante del éxito
biológico de nuestra especie.
22

23. El gran volumen cerebral de los humanos es la base que sustenta
su mayor desarrollo cultural y social. Un cerebro mayor contiene
mas neuronas, mas sinapsis, mas circuitos neurales, y mayor
potencialidad neuroplástica.
23

24. 24

25. En los chimpancés el cerebro
consume el 10 % de su
energía metabólica
corporal, en los humanos
consume el 20%. Las
capacidades para el
conocimiento y la complejidad
de la vida social son, quizá, la
consecuencia mas relevante.
25

26. Los pequeños mamíferos tienen muy desarrolladas las áreas
correspondientes al olfato, la sensibilidad, la motricidad, y la
visión, mientras que en los primates mas recientes están mas
desarrolladas las áreas de asociación. En los humanos constituyen la
mayor parte del cerebro.
26

27. En los humanos han
crecido mucho las
áreas de asociación
prefrontal y temporo-
parietal. También
tiene mayor volumen
la sustancia
blanca, en relación a
un mayor numero de
conexiones
interneuronales.
27

28. 28

29. Los humanos también tienen
mayor desarrollo dendrítico y
de la sinaptogénesis en los
20 primeros años de vida, lo
que puede relacionarse con
la mayor necesidad de
aprendizaje a lo largo de la
infancia y
adolescencia, imprescindible
para el desarrollo de la
cultura simbólica.
29

30. 30

31. 31

32. El aprendizaje condiciona el aumento del volumen cerebral tras el
nacimiento.
El cerebro del bebé de chimpancé se corresponde al 60% del adulto, en
el H.Habilis era del 46%, en el H.Erectus del 35%, y en el humano
moderno es del 26%.
32

33. La vida en grupos, con actitudes solidarias, disminuyó el estrés en que viven
otros mamíferos, una de las consecuencias fue el aumento de la tasa de
estrógenos en las hembras y la consiguiente desaparición de los periodos de
celo, lo que favoreció la receptividad sexual de la hembra humana, el
aparejamiento mas o menos estable y a resultas de ello un mayor éxito
demográfico.
33

34. En un periodo de la evolución debió coincidir:
- Evolución del sistema límbico con mayor
capacidad para el placer y el afecto.
- Cambios hormonales consecutivos a la
disminución del estrés.
- Parto precoz, de alto riesgo, y crecimiento cerebral
postnatal.
- Invalidación puerperal.
34

35. 35

36. 36

37. El correcto desarrollo de la vida mental precisa la indemnidad
cerebral, si se produce alguna lesión cerebral, aunque tan solo sea
a nivel molecular, se alteran las funciones cognitivas. La
conciencia es un producto de la actividad eléctrica del cerebro.
37

38. 38

39. Los humanos tenemos la mayor capacidad de conciencia del reino
animal, junto a la mas amplia competencia para la cultura y la técnica, pero
en nuestro cerebro también persisten las estructuras mas arcaicas, vivimos
y nos relacionamos con todas las estructuras ensambladas, así aún somos
capaces de reacciones de defensa y agresión propias de estadíos mas
atávicos.
39

40. 40