El documento explica las diferencias entre CMS (Content Management Systems), LMS (Learning Management Systems) y LCMS (Learning Content Management Systems). Un CMS permite crear y administrar contenido web de forma automática. Un LMS automatiza la administración de acciones formativas como registrar usuarios y cursos. Un LCMS combina las capacidades de gestión de cursos de un LMS con las capacidades de almacenamiento y creación de contenido de un CMS.

1. C&P
CMS, LMS y LCMS
Definición y diferencias
Alicia Cañellas Mayor*
Explicación de los conceptos CMS, LMS y LCMS,
dando a conocer sus diferencias.
a diferencia fundamental entre el autor realizar la creación, modificación y eliminación
L eLearning y la enseñanza tradicional
a distancia está en la combinación
de tres factores esenciales: el se-
guimiento, el contenido y la comuni-
cación (en proporción variable y en
función de la materia a tratar en cada caso). A la hora
de aplicar y gestionar de forma virtual estos tres ele-
mentos o factores, puede resultar interesante conocer
a priori las diferencias entre los principales sistemas
de contenido en un sitio Web sin necesidad de tener
conocimientos de lenguaje HTML.
• La aplicación dispensadora de contenidos (CDA):
El CDA usa y compila la información para actualizar
el sitio Web.
En definitiva, cuando hablamos de un CMS nos
referimos a una interfaz que controla una o varias
de gestión de contenidos con los que podemos contar: bases de datos donde se aloja el contenido del sitio.
CMS (Content Management Systems), LMS (Learning Las características de un CMS pueden variar, pero
Management Systems) y LCMS (Learning Content la mayoría incluye publicación basada en Web, in-
Management Systems). Para sintetizar las diferencias dexación, revisión, búsqueda y recuperación de la
fundamentales entre el concepto general de CMS y el información.
específico de LMS, y su evolución hacia LCMS, deta-
llaremos a continuación las características particulares El sistema permite manejar de manera indepen-
de estos tipos de sistemas, repasando sus definicio- diente el contenido por una parte y el diseño por otra.
nes y aspectos diferenciadores entre ellos. De esta manera, es posible manejar el contenido y
variar en cualquier momento el diseño del sitio sin
tener que darle formato a todo el contenido de nuevo.
¿QUÉ ES UN CMS? Además, permite de manera fácil y controlada la pu-
blicación en el sitio a varios editores –con la debida
autorización previa– para que éstos puedan escribir
Un Sistema de Gestión de Contenido-CMS (Con- artículos, proponer votaciones, definir la apariencia
tent Management System, en inglés) es un software y el funcionamiento de los interfaces gráficos (el de-
que permite la creación y administración de los con- nominado look & feel) del sitio, entre otros aspectos.
tenidos de una página Web, principalmente, de forma
automática. Así, con él podemos publicar, editar, Existen CMS de diferente tipología en función
borrar, otorgar permisos de acceso o establecer los de gustos, tamaños y bolsillos: desde los dirigidos a
módulos visibles para el visitante final de la página. grandes empresas, hasta los de publicación indivi-
El CMS está formado por 2 elementos: dual; desde los que cuestan varios miles de euros,
hasta los open source; y desde los que son para ser-
• La aplicación gestora de contenidos (CMA): El vidores Linux, hasta los que se basan en el sistema
elemento CMA permite al gestor de contenidos o Windows.
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2. C&P
¿QUÉ ES UN LMS? Tal y como se define específicamente en la Wi-
kipedia: “el LCMS se utiliza para crear y manejar el
contenido de una parte de un programa de educa-
Un sistema de gestión de aprendizaje-LMS (Lear- ción, por ejemplo un curso”. Normalmente se crean
ning Management System) es un software que auto- partes de contenido en forma de módulos que se
matiza la administración de acciones de formación. pueden personalizar, manejar, y que se pueden usar
Son variadas las funcionalidades de un LMS: registra a en diferentes ocasiones (son los denominado obje-
todos los actores que intervienen en el acto de apren- tos de aprendizaje u OAs). Así, en lugar de apoyar
dizaje (alumnos, profesores, administradores, etc.), or- el desarrollo totalizador de cursos, lo que hace un
ganiza los diferentes cursos en un catálogo, almacena LCMS es ayudar a diseñadores instruccionales a
datos sobre los usuarios, realiza un seguimiento del crear módulos o bloques de contenido reutilizable
aprendizaje y la temporización de los trámites y genera (OAs), que luego se distribuirán según convenga
informes automáticamente para tareas de gestión es- en cada caso, por los diseñadores de los cursos.
pecíficas. También desarrolla procesos de comunica- Por otro lado, cabe comentar que el LCMS sigue
ción, e incluso algunos LMS permiten posibilidades de los estándares de la enseñanza digital IMS, AICC y
autoría de contenidos. Éstos serían los que se conocen SCORM.
como Sistemas de Gestión de Contenidos de Aprendi-
zaje LCMS (Learning Content Management Systems,
en inglés) y que comentaremos más adelante. DIFERENCIAS
Habitualmente, el LMS lo emplean las organi- ENTRE UN CMS Y UN LMS
zaciones que poseen un volumen considerable de
cursos diferentes y para ello se les hace necesario el En un intento por precisar de forma simple cuá-
uso de una herramienta tecnológica que les permita les son las diferencias fundamentales, desde el
gestionarlos con efectividad y de forma práctica. punto de vista de gestión de contenidos, entre un
CMS y un LMS, podemos sintetizar a grandes ras-
La mayoría de LMS están basadas en la Web gos que el LMS administra y gestiona contenidos
para facilitar en cualquier momento y en cualquier lu- formativos y el CMS de cualquier ámbito, y una
gar y a cualquier ritmo el acceso a los contenidos de diferencia es que el LMS permite herramientas de
aprendizaje y administración. comunicación para la actividad docente, mientras
que el CMS no las incluye, ya que su finalidad está
Al igual que ocurre con los CMS, podemos en- más orientada a la gestión de contenidos, más que a
contrar LMS de diferente tipología, ya sea bajo licen- la gestión del aprendizaje.
cias propietarias o LMS tipo open source.
En definitiva, podríamos decir que un LMS puede DIFERENCIAS
considerarse como un CMS de propósito específico,
concretamente educativo, que potencia las posibi- ENTRE LMS Y LCMS
lidades de colaboración e interactividad que puede
ofrecer un espacio virtual, siempre que se empleen Un LMS y un LCMS, aunque complementarios,
los recursos adecuados para tal finalidad. Los LMS, son dos sistemas muy diferentes que sirven para
por tanto, se adecuan a los propósitos específicos distintos propósitos. Podemos decir que un LMS es
del denominado eLearning (aprendizaje en línea). un software que planifica y gestiona los eventos de
aprendizaje dentro de una organización, incluyendo
Un LMS proporciona por tanto: el aula online o virtual y los cursos dirigidos por un
instructor. Por el contrario, un LCMS es un software
• Tecnologías transmisivas (por ejemplo mediante para la gestión de contenidos de aprendizaje de los
una presentación que se agregue al curso). diversos programas de capacitación que se configu-
ran en el desarrollo en toda la organización. En este
• Tecnologías interactivas (mediante cuestionarios, segundo caso, se proporciona a los desarrolladores,
actividades, etc.) . autores, diseñadores instruccionales y expertos
en la materia los medios para crear y reutilizar el
• Tecnologías colaborativas (mediante foros, wikis, contenido de aprendizaje y reducir la duplicación de
etc.). los esfuerzos de desarrollo, ya que un LCMS crea,
almacena, ensambla y entrega de forma personali-
zada el contenido en forma de objetos de aprendi-
zaje específicos. Un LMS nos ayuda a gestionar la
¿QUÉ ES UN LCMS? administración de una enseñanza o de un curso en
todos sus aspectos: gestionar usuarios, recursos,
Un Sistema de Gestión de Contenidos de Apren- actividades, módulos, permisos, generar informes,
dizaje-LCMS (Learning Content Management Sys- evaluaciones, calificaciones, comunicación de foros,
tem, en inglés) es una aplicación de software que videoconferencias, chats y demás. Un LCMS es lo
combina las capacidades de gestión de cursos de mismo que un LMS pero con una particularidad, que
un LMS con las capacidades de almacenamiento y es la propia de los CMS: el hecho de poder adminis-
creación de contenidos de un CMS. Los LCMS se trar todos los contenidos del sistema.
acercan a la denominación en castellano de “cam-
pus virtuales”. Permite la creación y el desarrollo * Alicia Cañellas Mayor. Pedagoga especializada en la redac-
ción de contenidos didácticos a nivel editorial y en el diseño
eficiente de contenidos para el aprendizaje propor- instruccional de formaciones eLearning.
cionando las herramientas necesaria a autores, dise-
ñadores instruccionales y expertos del tema. Página web: www.acanelma.es
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