فرص رائدات الأعمال فى السعودية

1. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
1
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
‫بع‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬
‫د‬
‫اسم‬
‫المقرر‬
‫اإللكترونية‬ ‫األعمال‬ ‫إدارة‬
E-Business
‫استاذ‬
‫المقرر‬
‫د‬
/
‫عبدالعال‬ ‫عبدالناصر‬
‫اإلدارية‬ ‫المعلومات‬ ‫نظم‬ ‫قسم‬
‫األعمال‬ ‫إدارة‬ ‫كلية‬
1

2. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫بيئة‬ ‫توفرها‬ ‫التي‬ ‫الفرص‬
‫األعمال‬
‫السعو‬
‫دية‬
‫األعمال‬ ‫لسيدات‬
‫اإللكترونية‬ ‫األعمال‬ ‫إدارة‬ ‫مادة‬
‫د‬
‫عبدالعال‬ ‫عبدالناصر‬
‫اإلدارية‬ ‫المعلومات‬ ‫نظم‬ ‫قسم‬
‫الملك‬ ‫جامعة‬
‫فيصل‬
2

3. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫على‬ ‫نتعرف‬ ‫لماذا‬
‫بيئة‬
‫األعمال‬

‫التي‬ ‫والتهديدات‬ ‫والفرص‬ ‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫على‬ ‫للتعرف‬
‫تواجه‬
‫األعمال‬

‫استراتيجيات‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫للمساعدة‬
‫لضمان‬
‫ف‬ ‫والبقاء‬ ‫االبتكار‬
‫السوق‬ ‫ي‬
‫والنمو‬

‫لتوقع‬
‫على‬ ‫واالقتصادية‬ ‫االجتماعية‬ ‫التغيرات‬ ‫تأثير‬
‫الصعي‬
‫د‬
‫الوطني‬
‫قدرة‬ ‫على‬ ‫والدولي‬
‫الشركة‬

‫تحليل‬ ‫في‬ ‫للمساعدة‬
‫تدابي‬ ‫ووضع‬ ‫المنافسين‬ ‫استراتيجيات‬
‫فعالة‬ ‫ر‬
‫مضادة‬

‫ل‬ ‫األمثل‬ ‫واالستغالل‬ ‫التغيير‬ ‫وإدارة‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫للمساعدة‬
‫لموارد‬
3

4. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫نموذج‬
‫بيستل‬
PESTLE
‫الخارجي‬ ‫البيئة‬ ‫لتحليل‬
‫ة‬
•
‫التي‬ ‫والتهديدات‬ ‫الفرص‬ ‫مصادر‬ ‫يلخص‬
‫وال‬ ‫الشركة‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬
‫بها‬ ‫التحكم‬ ‫يمكنها‬
،
‫وتشمل‬
:
.1
‫سياسية‬ ‫عوامل‬
Political
:
‫تتعلق‬
‫الحكومة‬ ‫وتوجهات‬ ‫سياسات‬ ‫بتأثير‬
‫الدولية‬ ‫والمنظمات‬
‫على‬
‫اإللكترونية‬ ‫األعمال‬ ‫قطاع‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫والتحديات‬ ‫الفرص‬
.2
‫اقتصادية‬ ‫عوامل‬
Economic
‫االقتصادية‬ ‫بالمؤشرات‬ ‫تهتم‬
‫الخ‬ ‫المواد‬ ‫أسواق‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬
‫ام‬
‫المنافسة‬ ‫على‬ ‫الشركة‬ ‫وقدرة‬ ‫المال‬ ‫وأسواق‬ ‫والمنتجات‬ ‫والعمالة‬
.3
‫ع‬
‫اجتماعية‬ ‫وامل‬
Social
‫والشركاء‬ ‫والعمال‬ ‫العمالء‬ ‫وثقافة‬ ‫وآراء‬ ‫االجتماعية‬ ‫القيم‬ ‫تلخص‬
.
.4
‫تكنولوجية‬ ‫عوامل‬
Technical
‫األعمال‬ ‫على‬ ‫وتأثيرها‬ ‫التكنولوجية‬ ‫التغيرات‬ ‫حول‬ ‫تتمحور‬
.5
‫عوامل‬
‫وأخالقية‬ ‫قانونية‬
Legal & Ethical
‫على‬ ‫تركز‬
‫قوانيين‬
‫اإللكترو‬ ‫والجرائم‬ ‫الخصوصية‬
‫نية‬
‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ ‫وحقوق‬ ‫االلكترونية‬ ‫والدعاية‬ ‫المنازعات‬ ‫وفض‬
.6
‫وطبيعية‬ ‫بيئية‬ ‫عوامل‬
Environmental
‫ومصادر‬ ‫والمناخ‬ ‫الطبيعية‬ ‫الموارد‬ ‫توفر‬ ‫بمدى‬ ‫تتعلق‬
‫الجغرافي‬ ‫الموقع‬ ‫وتميز‬ ‫الطاقة‬
4

5. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫الع‬
‫و‬
‫السياسي‬ ‫امل‬
‫ة‬
•
‫ودور‬ ‫العامة‬ ‫الشئون‬ ‫إدارة‬ ‫طريقة‬ ‫يدرس‬
‫والمنظمات‬ ‫الحكومات‬
‫عابرة‬
‫الحدود‬
‫القومية‬
‫في‬
‫ت‬
‫حديد‬
‫استخدام‬ ‫وكيفية‬ ‫االلكترونية‬ ‫البرامج‬
‫االنترنت‬
‫وتحديد‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬
‫القواعد‬
‫ال‬
‫تي‬
‫فيه‬ ‫تتحكم‬
‫ا‬
‫ويشمل‬
:
•
‫والدعم‬ ‫االلكترونية‬ ‫الحكومة‬ ‫لخدمات‬ ‫الحكومة‬ ‫تبنى‬
‫التدريب‬ ‫لبرامج‬ ‫الحكومي‬
•
‫المعلومات‬ ‫لمجتمع‬ ‫الحكومة‬ ‫دعم‬ ‫مدى‬
‫و‬
‫السريع‬ ‫واالنترنت‬ ‫الرقمية‬ ‫الفجوة‬ ‫سد‬ ‫برامج‬
•
‫االلكترونية‬ ‫المعامالت‬ ‫بخصوص‬ ‫واألمان‬ ‫الثقة‬ ‫تزيد‬ ‫التي‬ ‫والبرامج‬ ‫السياسات‬
•
‫بالبيئة‬ ‫الخاصة‬ ‫والسياسات‬ ‫العام‬ ‫القطاع‬ ‫دور‬
•
‫رؤية‬
2030
:
‫اللو‬ ‫للخدمات‬ ‫مراكز‬ ‫وبناء‬ ‫الدخل‬ ‫وتنويع‬ ‫التجزئة‬ ‫قطاع‬ ‫تنمية‬ ‫الى‬ ‫تهدف‬
‫جستية‬
‫والحكومة‬ ‫التعليم‬ ‫وتطوير‬
‫اإللكترونية‬
‫غير‬ ‫والقطاع‬
‫البرحى‬
‫والسياحة‬
‫الترفيه‬
•
‫االقتصادية‬ ‫التكتالت‬
:
‫الخ‬ ‫التعاون‬ ‫ومجلس‬ ‫اإلسالمي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫رائدة‬ ‫دولة‬ ‫السعودية‬
‫ليجي‬
‫األوبيك‬ ‫ومنظمة‬ ‫العربية‬ ‫والجامعة‬
‫واألوابيك‬
‫العشري‬ ‫ومجموعة‬ ‫العالمية‬ ‫التجارة‬ ‫ومنظمة‬
‫ين‬
‫ومشروع‬
‫نيوم‬
5

6. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫السعودية‬ ‫السياسية‬ ‫العوامل‬
ً‫ا‬‫عدد‬ ‫المملكة‬ ‫دشنت‬
‫المؤسسات‬ ‫من‬
‫لتنمية‬ ‫والتشريعات‬ ‫والسياسات‬
‫ومنها‬ ‫االلكترونية‬ ‫األعمال‬ ‫بيئة‬
:
•
‫الهيئة‬
‫المرئي‬ ‫لإلعالم‬ ‫العامة‬
‫والمسموع‬
‫االنترنت‬ ‫محتوى‬ ‫تراقب‬ ‫التي‬
•
‫الهيئة‬ ‫أنشأت‬
‫للمواصفات‬ ‫السعودية‬ ‫العربية‬
‫والمقاييس‬
•
‫للتصديق‬ ‫الوطني‬ ‫المركز‬ ‫إنشاء‬
‫الرقمى‬
•
‫أنشأت‬
‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫جرائم‬ ‫مكافحة‬ ‫نظام‬
•
‫إنشاء‬
‫الحكومية‬ ‫اإللكترونية‬ ‫التعامالت‬ ‫برنامج‬
(
‫يسر‬
)
•
‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫مجمع‬ ‫و‬ ‫االقتصادية‬ ‫المعرفة‬ ‫مدينة‬ ‫إنشاء‬
•
‫أنشأت‬
‫ل‬ ‫وحدة‬ ‫العمل‬ ‫وزارة‬
‫تنظيم‬
‫مهامها‬ ‫تشمل‬ ‫اإللكترونية‬ ‫التجارة‬ ‫بيئة‬
‫تنظيم‬
‫ا‬
‫لتعامال‬
‫ت‬
‫اإللكترونية‬ ‫التجارة‬ ‫تطورات‬ ‫ومتابعة‬ ‫اإللكترونية‬
‫قاعدة‬ ‫وبناء‬
‫معلومات‬
‫وتطبيق‬ ‫عنها‬
‫اتها‬
.
•
‫االتصال‬ ‫مركز‬ ‫إنشاء‬
‫المقدمة‬ ‫الخدمات‬ ‫لمراقبة‬
‫الحج‬ ‫وحمالت‬ ‫الحج‬ ‫وزارة‬ ‫من‬
•
‫لها‬ ‫تصدر‬ ‫التي‬ ‫السلع‬ ‫على‬ ‫أثرت‬ ‫وسوريا‬ ‫اليمن‬ ‫في‬ ‫األهلية‬ ‫الحروب‬
•
‫يجب‬
‫الرقابة‬ ‫من‬ ‫العائد‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫مراعاة‬
‫الحكومي‬ ‫والتدخل‬
‫تكلفتها‬ ‫من‬ ‫أكبر‬
.
6
‫رؤية‬ ‫تأثير‬ ‫ناقش‬
2030
‫على‬
‫اإللكترونية‬ ‫األعمال‬

7. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫الصغيرة‬ ‫والمشروعات‬ ‫المرأة‬ ‫دعم‬
•
‫السيارة‬ ‫بقيادة‬ ‫للمرأة‬ ‫السماح‬
•
‫لغاء‬
‫نظام‬
«
‫الشرعي‬ ‫الوكيل‬
»
‫الحكومية‬ ‫األجهزة‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫المطلوب‬
.
•
‫العام‬ ‫في‬ ‫الدولي‬ ‫البنك‬ ‫يقدر‬
2016
‫يتجاوز‬ ‫السعوديات‬ ‫تملكه‬ ‫ما‬ ‫أن‬ ،
45
‫لاير‬ ‫بليون‬
.
•
‫بلغ‬ ‫للسعوديات‬ ‫المصارف‬ ‫لدى‬ ‫الراكدة‬ ‫األموال‬
65
‫لاير‬ ‫بليون‬
.
•
‫حوالى‬ ‫المحلية‬ ‫المصارف‬ ‫في‬ ‫األعمال‬ ‫سيدات‬ ‫إيداعات‬
375
‫لاير‬ ‫بليون‬
•
100
‫نحو‬ ‫بقيمة‬ ،‫للسعوديات‬ ‫مملوكة‬ ‫مشروع‬ ‫ألف‬
300
‫لاير‬ ‫بليون‬
.
•
‫نظم‬
‫فى‬
‫ورائدات‬ ‫النسائية‬ ‫للقيادات‬ ‫األول‬ ‫السنوي‬ ‫اللقاء‬ ‫الرياض‬
‫األعمال‬
"
‫رائدة‬
"
•
‫عبدالعزيز‬ ‫الملك‬ ‫مدينة‬ ‫برنامج‬
"
‫التقنية‬ ‫لحاضنات‬ ‫بادر‬
"
7

8. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫الصغيرة‬ ‫والمشروعات‬ ‫المرأة‬ ‫دعم‬
‫خصصت‬ ‫الجديدة‬ ‫المملكة‬ ‫ميزانية‬
:
 12
‫والمتوسطة‬ ‫الصغيرة‬ ‫المنشآت‬ ‫لدعم‬ ‫لاير‬ ‫مليار‬
 17
‫والتقنية‬ ‫الكفاءة‬ ‫لمبادرات‬ ‫لاير‬ ‫مليار‬
 17
‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫لتمويل‬ ‫لاير‬ ‫مليار‬
‫ب‬ ‫صندوق‬ ‫أنشئ‬ ‫الماضي‬ ‫ديسمبر‬
9
‫الصادرات‬ ‫لدعم‬ ‫مليار‬
‫بـ‬ ‫الصناديق‬ ‫صندوق‬ ‫أكتوبر‬ ‫أنشى‬
4
‫الصغيرة‬ ‫المشروعات‬ ‫لدعم‬ ‫مليار‬
‫يوجد‬
29
‫المملكة‬ ‫في‬ ‫والمتوسطة‬ ‫الصغيرة‬ ‫للمشروعات‬ ‫داعمة‬ ‫جهة‬
‫والمتوسطة‬ ‫الصغيرة‬ ‫للمنشآت‬ ‫العامة‬ ‫الهيئة‬
‫الصغيرة‬ ‫والمنشآت‬ ‫المبادرين‬ ‫لدعم‬ ‫الشرقية‬ ‫غرفة‬ ‫صندوق‬
:
‫السعودي‬ ‫الصناعية‬ ‫التنمية‬ ‫صندوق‬
(
‫كفالة‬ ‫برنامج‬
)
‫كاوست‬ ‫صندوق‬
(
‫االبتكارات‬ ‫تمويل‬
)
‫الجريء‬ ‫لالستثمار‬
‫والمهني‬ ‫التقني‬ ‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫المؤسسة‬

9. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫الع‬
‫و‬
‫االقتصادي‬ ‫امل‬
‫ة‬
9
•
‫ت‬
‫ؤثر‬
‫على‬
‫أسواق‬
‫وحجم‬ ‫والمنتجات‬ ‫الخام‬ ‫المواد‬
‫الطلب‬
‫وكثافة‬
‫المنافسة‬
‫و‬
‫هيكل‬
‫التك‬
‫ال‬
‫يف‬
‫ومنها‬
:

‫حجم‬
‫الناتج‬
،‫التضخم‬ ‫ومعدل‬ ،‫اإلجمالي‬ ‫المحلي‬

‫حجم‬
‫العمالة‬
‫وكفائتها‬
‫وتكلفتها‬
‫وقوانيين‬
‫الزائدة‬ ‫العمالة‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫سهولة‬ ‫ومدى‬ ‫العمل‬

‫حجم‬
‫النمو‬ ‫ومعدل‬ ‫السوق‬
‫السوق‬ ‫وحالة‬
(
‫إنتعاش‬
‫كساد‬ ‫أو‬
)

‫نطاق‬
‫المختلفة‬ ‫المناطق‬ ‫بين‬ ‫والتباين‬ ‫التنافس‬

‫االقتصادي‬ ‫النظام‬
‫منها‬ ‫والخروج‬ ‫للصناعة‬ ‫الدخول‬ ‫وحرية‬ ‫وحواجز‬

‫الحجم‬ ‫وفورات‬
‫ومدى‬
‫المال‬ ‫رأس‬ ‫ومتطلبات‬ ‫العرض‬ ‫في‬ ‫نقص‬ ‫أو‬ ‫فائضة‬ ‫طاقات‬ ‫وجود‬

‫والعمالء‬ ‫المنتج‬ ‫وخصائص‬ ‫الصناعة‬ ‫ربحية‬

‫الضرائب‬ ‫ومعدل‬ ‫االقتصادية‬ ‫والسياسات‬ ‫الخطط‬
‫والتكنولوجيا‬ ‫والسلع‬ ‫الدخل‬ ‫على‬ ‫المفروضة‬

‫االئتمانية‬ ‫والتسهيالت‬ ‫الفوائد‬ ‫ومعدل‬ ‫التضخم‬ ‫معدل‬

10. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫السعودي‬ ‫االقتصاد‬ ‫خصائص‬

‫اإلجمالي‬ ‫الناتج‬
:
1506.8
‫دوالر‬ ‫مليار‬
(
2015
)
‫الــ‬ ‫وترتيبها‬
14
ً‫ا‬‫عالمي‬

‫السعودية‬
‫العالم‬ ‫في‬ ‫دينية‬ ‫سياحة‬ ‫بأكبر‬ ‫تتمتع‬
(
‫المعتمرين‬ ‫عدد‬
5
‫عام‬ ‫مليون‬
2011
)

‫أعلى‬
‫العشرين‬ ‫مجموعة‬ ‫دول‬ ‫بين‬ ‫نمو‬ ‫نسبة‬

‫السعودية‬ ‫في‬ ‫الفائدة‬ ‫سعر‬ ‫انخفاض‬

‫نمو‬
‫الناتج‬
‫اإلجمالي‬
:
3.5
( %
2014
)

‫البطالة‬
:
11.6
( %
2014
)

‫التضخم‬
‫االقتصادي‬
(
CPI) 2.6%
‫مارس‬
2014

‫القوة‬
‫العاملة‬
:
11.220
‫مليون‬
(
2015
)

‫حسب‬ ‫العاملة‬ ‫القوة‬
‫القطاع‬
:
6.7
%
‫زراعة‬
21.4
%
‫صناعة‬
71.9
%
‫خدمات‬

‫الناتج‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫نصيب‬
‫اإلجمالي‬
52,311
‫دوالر‬ ‫الف‬
(
2014
)

‫الصناعات‬
‫الرئيسية‬
:
‫األلبان‬ ،‫التمر‬ ،‫البتروكيماويات‬ ،‫النفط‬

‫الصادرات‬ ‫حجم‬
:
381.5
‫مليار‬
‫دوالر‬

‫الواردات‬ ‫حجم‬
:
136.8
‫دوالر‬ ‫مليار‬
10
‫الس‬ ‫االقتصادي‬ ‫النظام‬ ‫يختلف‬ ‫بماذا‬
‫عودي‬
‫واالشتراكي؟‬ ‫الرأسمالي‬ ‫النظام‬ ‫عن‬

11. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫تنوع‬
‫السعودي‬ ‫االقتصاد‬
•
‫والمطاط‬ ‫والبالستيك‬ ‫والبتروكيماويات‬ ‫الكيمياوية‬ ‫المنتجات‬ ‫تصدر‬
‫واللدائن‬
‫والتمور‬ ‫الغذائية‬ ‫والصناعات‬ ‫الكهربائية‬ ‫واألجهزة‬
.
•
‫نحو‬ ‫النفطية‬ ‫غير‬ ‫الصادرات‬
123
‫عام‬ ‫لاير‬ ‫مليار‬
2015
•
‫األسواق‬ ‫تنوع‬
:
‫وباكستان‬ ‫والهند‬ ‫األخرى‬ ‫العربية‬ ‫والدول‬ ‫الخليج‬ ‫دول‬
‫المتحدة‬ ‫والواليات‬ ‫والصين‬ ‫وألمانيا‬ ‫وسنغافورة‬
•
‫على‬ ‫تستحوذ‬ ‫المنورة‬ ‫والمدينة‬ ‫المكرمة‬ ‫ومكة‬ ‫جدة‬ ‫أسواق‬
85
%
‫السجاد‬ ‫من‬
‫السعودي‬
•
‫الى‬ ‫تصدر‬ ‫المصنعة‬ ‫السعودية‬ ‫التمور‬
72
‫العالم‬ ‫في‬ ‫دولة‬
•
‫االنترنت‬ ‫مزادات‬ ‫عبر‬ ‫التمور‬ ‫يبيع‬ ‫عنيزة‬ ‫مهرجان‬
•
‫األساسية‬ ‫للصناعيات‬ ‫السعودية‬ ‫الشركة‬
(
‫سابك‬
)
‫شركات‬ ‫كبرى‬ ‫من‬
‫العالم‬ ‫في‬ ‫البتروكيماويات‬

12. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫العالمية‬ ‫األسواق‬ ‫غزو‬ ‫في‬ ‫ناجحة‬ ‫تجارب‬
•
‫المراعي‬ ‫شركة‬
:
‫جوائ‬ ‫على‬ ‫وحصلت‬ ‫والسودان‬ ‫ومصر‬ ‫الخليج‬ ‫أسواق‬ ‫في‬ ‫توسعت‬
‫ز‬
‫عام‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫أغذية‬ ‫مصنع‬ ‫كأفضل‬ ‫دولية‬
1998
.
•
‫بلغت‬ ‫األجانب‬ ‫الطلبة‬ ‫نسبة‬
5
%
‫نحو‬ ‫عددهم‬ ‫ووصل‬ ‫فقط‬
10725
‫العام‬ ‫هذا‬ ‫طالبا‬
•
‫الصافي‬ ‫شركة‬
:
‫لـ‬ ‫ألبان‬ ‫تبيع‬
30,000
‫في‬ ‫تجزئة‬ ‫متجر‬
8
‫دول‬
•
‫التجزئة‬ ‫تجارة‬ ‫شركات‬
:
‫بندة‬ ‫شركات‬
‫والعثيم‬
‫فرو‬ ‫فتحت‬ ‫بالتجزئة‬ ‫للبيع‬
‫مصر‬ ‫في‬ ‫لها‬ ‫ع‬
•
‫للعود‬ ‫العربية‬
:
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫لديها‬
500
‫ولندن‬ ‫البحرين‬ ‫في‬ ‫وفروع‬ ‫السعودية‬ ‫في‬ ‫فرع‬
‫والسودان‬ ‫ومصر‬ ‫ولبنان‬ ‫البيضاء‬ ‫والدار‬
•
‫وفيصل‬ ‫والبركة‬ ‫الراجحي‬ ‫بنوك‬
:
‫وم‬ ‫والسودان‬ ‫ومصر‬ ‫الخليج‬ ‫دول‬ ‫في‬ ‫فروع‬ ‫لها‬
‫اليزيا‬
‫واألردن‬
•
‫إخوان‬ ‫حلواني‬
:
‫عام‬ ‫الحلوى‬ ‫لصناعة‬ ‫عائلي‬ ‫كمشروع‬ ‫بدأ‬
1952
‫شركة‬ ‫وأصبحت‬
‫مصر‬ ‫في‬ ‫فرع‬ ‫ولها‬ ‫للحدود‬ ‫عابرة‬

13. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫العالمية‬ ‫األسواق‬ ‫غزو‬ ‫في‬ ‫ناجحة‬ ‫تجارب‬
•
‫أرامكو‬ ‫شركة‬
:
‫هيوستن‬ ‫في‬ ‫وفروع‬ ‫تكرير‬ ‫مصافى‬ ‫لها‬
‫والهاى‬
‫وبك‬
‫يين‬
‫والفلبين‬
.
•
‫الجزيرة‬ ‫دهانات‬ ‫شركة‬
:
‫لكثي‬ ‫منتجاتها‬ ‫وتصدر‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫فرع‬ ‫لها‬
‫من‬ ‫ر‬
‫العالم‬ ‫دول‬
•
‫الجاهزة‬ ‫المالبس‬ ‫شركات‬
:
‫غزت‬ ‫والعثيمين‬ ‫واألصيل‬ ‫الدفة‬ ‫أثواب‬
‫مصنعا‬ ‫الجاهزة‬ ‫للمالبس‬ ‫الحرمين‬ ‫شركة‬ ‫وبنت‬ ‫المصري‬ ‫السوق‬
‫ف‬
‫ى‬
‫مصر‬
•
‫المنزلية‬ ‫األجهزة‬
:
‫له‬ ‫مصنع‬ ‫بنت‬ ‫المنزلية‬ ‫لألجهزة‬ ‫الجزيرة‬ ‫شركة‬
‫في‬ ‫ا‬
‫مكيف‬ ‫وتنتج‬ ‫السودان‬
‫صحراوى‬

14. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫السعودية‬ ‫الشركات‬ ‫بكبرى‬ ‫قائمة‬

‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫الزيت‬ ‫شركة‬
(
‫أرامكو‬
)

‫للكيميائيات‬ ‫صدارة‬ ‫شركة‬
(
‫صدارة‬
)

‫األساسية‬ ‫للصناعات‬ ‫السعودية‬ ‫الشركة‬
(
‫سابك‬
)

‫والصلب‬ ‫للحديد‬ ‫السعودية‬ ‫الشركة‬
(
‫حديد‬
)

‫للبتروكيماويات‬ ‫العربية‬ ‫الشركة‬
(
‫بتروكيميا‬
)

(
‫سابك‬
)
‫المبتكرة‬ ‫للبالستيكيات‬

‫المتخصصة‬ ‫للكيماويات‬ ‫السعودية‬ ‫الشركة‬
(
‫المتخصص‬
‫ة‬
)

‫للبتروكيماويات‬ ‫األوروبية‬ ‫السعودية‬ ‫الشركة‬
(
‫ز‬ ‫ابن‬
‫هر‬
)

‫للبتروكيماويات‬ ‫المتحدة‬ ‫الجبيل‬ ‫شركة‬
(
‫المتحدة‬
))

‫الكيماوية‬ ‫لألسمدة‬ ‫الوطنية‬ ‫الشركة‬
(
‫البيطار‬ ‫ابن‬
)

‫الصناعية‬ ‫للغازات‬ ‫الوطنية‬ ‫الشركة‬
(
‫غاز‬
)

‫للبتروكيماويات‬ ‫الوطنية‬ ‫ينبع‬ ‫شركة‬
(
‫ينساب‬
)

‫الصناعية‬ ‫لأللياف‬ ‫العربية‬ ‫الشركة‬
(
‫رشد‬ ‫ابن‬
)

‫الحديدية‬ ‫للخطوط‬ ‫العامة‬ ‫المؤسسة‬

‫الحديدية‬ ‫للخطوط‬ ‫السعودية‬ ‫الشركة‬
(
‫سار‬
)

‫السعودية‬ ‫شركة‬
‫للميثانول‬
(
‫الرازي‬
)

‫للبتروكيماويات‬ ‫السعودية‬ ‫ن‬ ‫لألسمدة‬ ‫الجبيل‬ ‫شركة‬
(
‫كيان‬
‫السعودية‬
)

‫للبتروكيماويات‬ ‫الجبيل‬ ‫شركة‬
(
‫كيميا‬
)

‫للبتروكيماويات‬ ‫السعودية‬ ‫الشركة‬
(
‫صدف‬
)

‫للبتروكيماويات‬ ‫الشرقية‬ ‫الشركة‬
(
‫شرق‬
)

‫ساينوبيك‬
(
‫سابك‬
)
‫للبتروكيماويات‬ ‫تيانجين‬

‫للبتروكيماويات‬ ‫السعودية‬ ‫ينبع‬ ‫شركة‬
(
‫ينبت‬
)

‫للميثانول‬ ‫الوطنية‬ ‫الشركة‬
(
‫سينا‬ ‫ابن‬
)

‫المعدنية‬ ‫و‬ ‫العضوية‬ ‫للكيماويات‬ ‫السعودية‬ ‫الشركة‬

‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫التعدين‬ ‫شركة‬
(
‫معادن‬
)

‫للكهرباء‬ ‫السعودية‬ ‫الشركة‬
(
‫سكيكو‬
)

‫للمياه‬ ‫الوطنية‬ ‫الشركة‬

‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫الجوية‬ ‫الخطوط‬

‫االرضية‬ ‫للخدمات‬ ‫السعودية‬ ‫الشركة‬
14

15. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫الع‬
‫و‬
‫االجتماعي‬ ‫امل‬
‫ة‬
•
‫الشركة‬ ‫تحرص‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫على‬
‫ميزة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬
‫خال‬ ‫من‬ ‫تنافسية‬
‫ل‬
‫التغيرات‬
‫االجتماعية‬
.
•
‫مثال‬
:
‫متوسط‬ ‫زيادة‬
‫العمر‬
‫على‬ ‫الطلب‬ ‫يزيد‬
‫المنتجات‬
‫بك‬ ‫الخاصة‬
‫بار‬
‫السن‬
.
‫وزيادة‬
‫على‬ ‫الطلب‬ ‫زيادة‬ ‫الى‬ ‫يؤدى‬ ‫المواليد‬ ‫معدل‬
‫الخ‬ ‫السلع‬
‫اصة‬
‫باألطفال‬
.
•
‫وهيكل‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫المرأة‬ ‫ودور‬ ‫والتعليم‬ ‫واللغة‬ ‫الحياة‬ ‫نمط‬ ‫يشمل‬
‫األسرة‬
‫الفرد‬ ‫عمر‬ ‫ومتوسط‬ ‫السكاني‬ ‫النمو‬ ‫ومعدل‬ ،‫االستهالكية‬ ‫والعادات‬
•
‫الب‬ ‫واآلثار‬ ‫للشركات‬ ‫االجتماعية‬ ‫للمسؤولية‬ ‫المجتمع‬ ‫نظرة‬ ‫يشمل‬
‫يئية‬
‫للمنتجات‬
•
‫يشمل‬
‫المستهلك‬ ‫تصورات‬ ‫تأثير‬
‫عن‬
‫االنترنت‬ ‫استخدامات‬
‫في‬
‫م‬
‫ختلف‬
‫األنشطة‬
.
15

16. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫السعودية‬ ‫في‬ ‫االجتماعية‬ ‫العوامل‬
•
‫السكان‬ ‫عدد‬
:
32
‫مليون‬
‫نسمة‬
•
‫السكان‬ ‫نمو‬ ‫معدل‬
:
2.2
•
‫العمر‬ ‫متوسط‬
:
74
‫سنة‬
•
‫المتعلمين‬ ‫نسبة‬
:
93
%
•
‫األطفال‬ ‫نسبة‬
:
39
%
•
‫االنترنت‬ ‫في‬ ‫المشتركين‬ ‫نسبة‬
:
74
%
•
‫العربي‬ ‫المحتوى‬
:
‫والصيني‬ ‫اإلنجليزي‬ ‫بعد‬ ‫الرابع‬ ‫ترتيبه‬
‫واألسبانى‬
•
‫العمل‬ ‫قوة‬ ‫في‬ ‫المرأة‬ ‫مشاركة‬
:
23
%
•
‫الخيرى‬ ‫الوقف‬ ‫حجم‬
:
‫يقدر‬
‫الوقف‬
‫السعودي‬
‫بنحو‬
500
‫لاير‬ ‫مليار‬
16

17. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫الع‬
‫و‬
‫القانوني‬ ‫امل‬
‫ة‬
‫واألخالقي‬
‫ة‬
•
‫المعلو‬ ‫بتداول‬ ‫الخاصة‬ ‫والقواعد‬ ‫واالعالم‬ ‫والدعاية‬ ‫والسعودية‬ ‫العمل‬ ‫قوانين‬ ‫يشمل‬
‫مات‬
‫وبيع‬
‫ا‬
‫لمنتجات‬
‫االنترنت‬ ‫على‬
.
•
‫الت‬ ‫والغش‬ ‫االلكترونية‬ ‫والجرائم‬ ‫الخصوصية‬ ‫بحفظ‬ ‫المتعلقة‬ ‫القوانين‬ ‫تشمل‬
‫ومعايير‬ ‫جاري‬
‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫األمان‬
•
‫األعمال‬ ‫وعمليات‬ ‫التجارية‬ ‫والعالمات‬ ‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ ‫حقوق‬ ‫حماية‬ ‫قوانين‬
Business
Processes
‫األعمال‬ ‫ونماذج‬
Business Models

‫البشرى‬ ‫العقل‬ ‫ينتجه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫هي‬ ‫الفكرية‬ ‫الملكية‬

‫ال‬ ‫يشير‬ ‫ما‬ ‫وضع‬ ‫أو‬ ‫تسجيله‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ ‫حقوق‬ ‫حماية‬
‫أنه‬ ‫ى‬
‫عالمة‬ ‫مثل‬ ‫محمى‬
©
‫إذن‬ ‫بدون‬ ‫االستخدام‬ ‫من‬ ‫األفراد‬ ‫تحذير‬ ‫أو‬
•
‫االلكترون‬ ‫والجرائم‬ ‫الخصوصية‬ ‫وانتهاك‬ ‫المزيفة‬ ‫باإلعالنات‬ ‫المتعلقة‬ ‫القوانين‬
‫وغيرها‬ ‫ية‬
•
‫االلكترونية‬ ‫والتجارة‬ ‫بالمعلومات‬ ‫المتعلقة‬ ‫المنازعات‬ ‫فض‬ ‫وقوانين‬ ‫آليات‬
•
‫واألعراف‬ ‫والقيم‬ ‫األخالق‬ ‫من‬ ‫المجتمع‬ ‫رصيد‬
17

18. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫األخالقية‬ ‫العوامل‬
:
‫السعودي‬ ‫الديني‬ ‫المال‬ ‫رأس‬
•
‫من‬ ‫رصيد‬ ‫أكبر‬ ‫لديها‬ ‫المملكة‬
«
‫الديني‬ ‫المال‬ ‫رأس‬
»
‫للحر‬ ‫وحاضنة‬ ‫اإلسالم‬ ‫مهبط‬ ‫أنها‬ ‫حيث‬ ‫العالم‬ ‫في‬
‫مين‬
‫الدينية‬ ‫والمعرفة‬ ‫الدينية‬ ‫والمدارس‬ ‫الدين‬ ‫علماء‬ ‫من‬ ‫ذخيرة‬ ‫أكبر‬ ‫ولديها‬
•
‫هو‬
«
‫درجة‬
‫معينة‬ ‫دينية‬ ‫بثقافة‬ ‫وتعلقه‬ ‫مجتمع‬ ‫ممارسة‬
»
Rodney Stark
•
‫يمكن‬
‫وتطوير‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫يستثمر‬ ‫أن‬
‫االبتكار‬
‫في‬
:

‫الى‬ ‫والوصول‬ ‫األخالقي‬ ‫التسويق‬
1.25
‫العالم‬ ‫في‬ ‫مسلم‬ ‫مليار‬

‫اإلسالمية‬ ‫والمنتجات‬ ‫والخدمات‬ ‫المعامالت‬ ‫تنمية‬

‫اإلسراف‬ ‫وعدم‬ ‫االدخار‬ ‫تنمية‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫الدين‬

‫التنمي‬ ‫أو‬ ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫والمحافظة‬ ‫الفاقد‬ ‫بتقليل‬ ‫المتعلقة‬ ‫واألعمال‬ ‫والخدمات‬ ‫المعلومات‬ ‫نظم‬
‫المستدامة‬ ‫ة‬

‫عليه‬ ‫يطلق‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫الدينية‬ ‫والخدمات‬ ‫المنتجات‬ ‫تطوير‬
club goods

‫تطوير‬
‫وخدمات‬ ‫حاسوب‬ ‫برامج‬
‫العربية‬ ‫واللغة‬ ‫بالدين‬ ‫عالقة‬ ‫لها‬ ‫إلكترونية‬

‫واإلسالمي‬ ‫العربي‬ ‫للعالم‬ ‫الدينية‬ ‫المعرفة‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫تطوير‬
‫بحث‬ ‫محركات‬ ،‫الحج‬ ‫محاكاة‬ ‫نظم‬ ‫مثل‬
‫وإس‬ ‫عربية‬ ‫إلكترونية‬ ‫ومكتبات‬ ‫صحف‬ ،‫عربية‬ ‫كابالت‬ ‫أو‬ ‫اتصاالت‬ ‫شبكة‬ ،‫وإسالمية‬ ‫عربية‬
‫مثل‬ ‫المية‬
‫الرقمية‬ ‫السعودية‬ ‫المكتبة‬

19. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫األخالقية‬ ‫العوامل‬
:
‫السعودي‬ ‫الديني‬ ‫المال‬ ‫رأس‬
•
‫والزكاة‬ ‫الصدقات‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الربحي‬ ‫غير‬ ‫القطاع‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬
•
‫اإللكترونية‬ ‫االجتماعية‬ ‫األعمال‬ ‫ريادة‬ ‫يعزز‬
•
‫األخالقية‬ ‫السلع‬ ‫تطوير‬
Merit Goods
:
‫إلشباع‬ ‫تنتج‬ ‫سلع‬ ‫وهى‬
‫الدفع‬ ‫على‬ ‫بالقدرة‬ ‫لها‬ ‫عالقة‬ ‫وال‬ ‫الحاجات‬
)
‫األطف‬ ‫أفالم‬ ‫أمثلتها‬ ‫ومن‬
‫ال‬
‫اإلل‬ ‫للحج‬ ‫طواف‬ ‫ونظام‬ ‫الزبائن‬ ‫شكاوى‬ ‫ونظام‬ ‫والدينية‬ ‫التعليمية‬
‫كتروني‬
•
‫يسمى‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫الضارة‬ ‫السلع‬ ‫مكافحة‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬
demerit goods
‫و‬
bad goods
‫والعرى‬ ‫العنف‬ ‫وأفالم‬ ‫والمخدرات‬ ‫والكحول‬ ‫السجائر‬ ‫مثل‬
•
‫الم‬ ‫من‬ ‫والحد‬ ‫الصلبة‬ ‫اإللكترونية‬ ‫المخلفات‬ ‫تدوير‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬
‫غير‬ ‫خلفات‬
‫الصلبة‬
( .
‫المستعملة‬ ‫السلع‬ ‫لبيع‬ ‫الحراج‬ ‫موقع‬
)

20. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫الع‬
‫و‬
‫التكنولوجي‬ ‫امل‬
‫ة‬
•
‫تشمل‬
‫جديدة‬ ‫فرص‬ ‫توفر‬ ‫والتي‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫على‬ ‫تطرأ‬ ‫التي‬ ‫التغيرات‬
‫تحد‬ ‫أو‬
‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫يات‬
‫باآلتي‬ ‫وتهتم‬ ،‫تخزينها‬ ‫أو‬ ‫المنتجات‬ ‫تسويق‬ ‫أو‬ ‫اإلنتاج‬ ‫أو‬ ‫التصميم‬ ‫أو‬
:

‫تشمل‬
‫والمعرفة‬ ‫والبرمجيات‬ ‫المادية‬ ‫التقنية‬
‫لحل‬ ‫الالزمة‬
‫والعمليات‬ ‫السلع‬ ‫وتطوير‬ ‫المشاكل‬

‫التكنولوجيا‬ ‫تطور‬
‫ي‬
‫تغيير‬ ‫الى‬ ‫حتاج‬
(
‫هيكلة‬ ،‫توظيف‬ ،‫استثمارات‬ ،‫تدريب‬
)
‫الت‬ ‫لمواكبة‬
‫طور‬

‫أى‬
‫من‬
‫الجديدة‬ ‫التكنولوجيا‬
(
‫بوك‬ ‫فيس‬ ،‫توتير‬ ،‫القصيرة‬ ‫الرسائل‬
)
‫يجب‬
‫أن‬
‫ن‬
‫؟‬ ‫تبناها‬

‫القدرة‬
‫االبتكار‬ ‫تقييم‬ ‫على‬
‫ات‬
‫الجديد‬
‫ة‬
‫المتولدة‬ ‫والمنافع‬
‫عنها‬

‫رصد‬
‫ا‬
‫الجديدة‬ ‫لتقنيات‬
‫وتتبعها‬

‫بطبيعة‬ ‫التنبؤ‬
‫التغير‬ ‫ووتيرة‬
‫التكنولوجي‬

‫االختراع‬ ‫براءات‬ ‫من‬ ‫المجتمع‬ ‫رصيد‬

‫يمكن‬
‫الزبائن‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الجديدة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
‫أو‬ ‫الشركاء‬ ‫أو‬
‫الخاصة‬ ‫التقارير‬
20
‫على‬ ‫حصلت‬ ‫السعودية‬
364
‫براءة‬
‫عام‬ ‫اختراع‬
2015
‫والكويت‬
64
‫براءة‬ ‫ثالثين‬ ‫ومصر‬

21. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
•
‫المستهلكين‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫حجم‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مقابل‬ ‫حدة‬ ‫على‬ ‫مستهلك‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫التركيز‬
.
•
‫والعمالء‬ ‫الموردين‬ ‫مع‬ ‫الروابط‬ ‫تعميق‬
‫الشبكي‬ ‫باالقتصاد‬ ‫يعرف‬ ‫فيما‬
•
‫جديدة‬ ‫أسواق‬ ‫فتح‬ ‫على‬ ‫وتساعد‬ ‫العالمية‬ ‫بالبيئة‬ ‫الشركة‬ ‫تدمج‬
•
‫والمعلومات‬ ‫والخبرات‬ ‫المعرفة‬ ‫تبادل‬ ‫فرص‬ ‫تزيد‬
•
‫وقت‬ ‫أي‬ ‫وفى‬ ‫مكان‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫وسرعتها‬ ‫المعامالت‬ ‫سهولة‬
•
‫واسعة‬ ‫وأخالقية‬ ‫وثقافية‬ ‫واقتصادية‬ ‫اجتماعية‬ ‫تغيرات‬ ‫تحدث‬
•
‫المجانية‬ ‫والخدمات‬ ‫المفتوح‬ ‫المصدر‬ ‫وبرمجيات‬ ‫البيانات‬ ‫زيادة‬ ‫الى‬ ‫أدت‬
•
‫والت‬ ‫المعامالت‬ ‫تكلفة‬ ‫والسيما‬ ‫الجهد‬ ‫أو‬ ‫الوقت‬ ‫أو‬ ‫المالية‬ ‫سواء‬ ‫بأنواعها‬ ‫التكلفة‬ ‫توفير‬
‫المتغيرة‬ ‫كلفة‬
•
‫وموارد‬ ‫وخدمات‬ ‫ومنتجات‬ ‫شركات‬ ‫خلق‬
(
‫الترددات‬
)
‫جديدة‬ ‫اقتصادية‬ ‫وفرص‬
•
‫الكاسحة‬ ‫االبتكارات‬
Disruptive Innovations
(
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ،‫والحاسب‬ ،‫الجوال‬ ‫مثل‬
‫والقطارات‬ ‫القيادة‬ ‫ذاتية‬ ‫والسيارات‬
)
‫األعم‬ ‫هيكلة‬ ‫وتعيد‬ ‫القديمة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫محل‬ ‫تحل‬
‫في‬ ‫وتساهم‬ ‫ال‬
‫افتراضية‬ ‫منظمات‬ ‫خلق‬
‫الع‬
‫و‬
‫التكنولوجي‬ ‫امل‬
‫ة‬
21
‫تستثمر‬ ‫السعودية‬
200
‫مليار‬
‫في‬ ‫سنويا‬ ‫لاير‬
‫االتصاال‬
‫ت‬

22. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫السعودية‬ ‫لالبتكارات‬ ‫أمثلة‬
•
‫التعليمي‬ ‫نور‬ ‫نظام‬
•
‫ذكاة‬ ‫نظام‬
•
‫اإللكتروني‬ ‫الحج‬ ‫نظام‬
•
‫بنوعيه‬ ‫السعودي‬ ‫الزى‬
•
‫العربية‬ ‫القهوة‬
•
‫الشعبية‬ ‫الوجبات‬
(
‫والمفطح‬ ‫الكبسة‬
‫والمطازيز‬
‫والقرصان‬ ‫األحمر‬ ‫والخبز‬
)
•
‫باألعشاب‬ ‫العالج‬
•
‫اإلسالمية‬ ‫المصارف‬
•
‫الرقمية‬ ‫السعودية‬ ‫المكتبة‬
•
‫السعودي‬ ‫السجاد‬
•
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫االنتساب‬ ‫برامج‬
‫البتروكيماويات‬ ‫من‬ ‫عدد‬

23. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫والطبيعية‬ ‫البيئية‬ ‫العوامل‬
•
‫المساحة‬
:
2.15
‫مربع‬ ‫متر‬ ‫مليون‬
•
‫الجغرافي‬ ‫الموقع‬
:
‫األ‬ ‫الى‬ ‫الوصول‬ ‫ووقت‬ ‫تكلفة‬ ‫يقلل‬ ‫مما‬ ‫العالم‬ ‫يتوسط‬ ‫السعودية‬ ‫موقع‬
‫سوق‬
•
‫الطبيعية‬ ‫الكوارث‬ ‫ندرة‬
:
‫أعاصير‬ ‫وال‬ ‫براكين‬ ‫وال‬ ‫لزالزل‬ ‫عرضة‬ ‫ليست‬ ‫السعودية‬

‫تجنبها‬ ‫ويجب‬ ‫غزيرة‬ ‫وأمطار‬ ‫لفيضانات‬ ‫تتعرض‬ ‫المناطق‬ ‫بعض‬
•
‫الدينية‬ ‫الدولة‬ ‫مكانة‬
:
‫كب‬ ‫أعمال‬ ‫فرص‬ ‫يفتح‬ ‫فيها‬ ‫الحرمين‬ ‫ووجود‬ ‫الدينية‬ ‫المملكة‬ ‫مكانة‬
‫لخدمة‬ ‫يرة‬
‫والحجاج‬ ‫المعتمرين‬ ‫ماليين‬
•
‫السياحية‬ ‫إمكانياتها‬
:

‫متكامل‬ ‫سياحي‬ ‫نظام‬ ‫تطوير‬ ‫فرصة‬ ‫هناك‬
ecotourism
‫والعلمية‬ ‫والعالجية‬ ‫الدينية‬ ‫السياحة‬ ‫بين‬ ‫يجمع‬
‫البيئية‬ ‫والسياحة‬ ،‫الهجن‬ ‫وسباق‬ ‫السيارات‬ ‫وسباق‬ ،‫والصيد‬ ‫والغوص‬ ‫واالستجمام‬

‫من‬ ‫أكثر‬ ‫بها‬ ‫السعودية‬
50
‫فرصة‬ ‫يعتبر‬ ‫ما‬ ‫جزيرة‬
‫ل‬
‫اإللكترونية‬ ‫بخدماته‬ ‫كبير‬ ‫سياحي‬ ‫قطاع‬ ‫تنمية‬

‫ركوب‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫سياحة‬ ‫فرص‬
،‫األمواج‬
‫ورياضة‬
‫وغيرها‬ ‫والتجديف‬ ،‫الحيتان‬ ‫ومشاهدة‬ ،‫الغوص‬
•
23

24. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫والطبيعية‬ ‫البيئية‬ ‫العوامل‬
•
‫ومنها‬ ‫كبيرة‬ ‫وحضارية‬ ‫وجغرافية‬ ‫وبشرية‬ ‫وطبيعية‬ ‫دينية‬ ‫مات‬ ّ‫بمقو‬ ‫المملكة‬ ‫هللا‬ ‫حبا‬
:
•
‫والغاز‬ ‫البترول‬ ‫وفرة‬
(
267
‫احتياطي‬ ‫برميل‬ ‫مليار‬
)
•
‫النفيسة‬ ‫المعادن‬ ‫وفرة‬
(
20
‫و‬ ‫الذهب‬ ‫من‬ ‫طن‬ ‫مليون‬
60
‫النحاس‬ ‫من‬ ‫طن‬ ‫مليون‬
.)
•
‫احتياطي‬
‫من‬ ‫هائل‬
‫والزنك‬ ‫والفوسفات‬ ‫كسيت‬ ‫البو‬
•
‫حوالي‬ ‫فيها‬
980
‫و‬ ،‫للذهب‬ ً‫ا‬‫موقع‬
610
‫و‬ ،‫للفضة‬ ‫مواقع‬
856
‫و‬ ،‫للنحاس‬ ً‫ا‬‫موقع‬
477
،‫للزنك‬ ً‫ا‬‫موقع‬
‫و‬
282
‫و‬ ،‫للرصاص‬ ً‫ا‬‫موقع‬
76
‫و‬ ،‫للنيكل‬ ً‫ا‬‫موقع‬
117
‫و‬ ،‫للكروم‬ ً‫ا‬‫موقع‬
176
‫النادرة‬ ‫للعناصر‬ ً‫ا‬‫موقع‬
.
•
‫يسمى‬ ‫الخدمات‬ ‫من‬ ‫جديد‬ ‫إطار‬ ‫من‬ ‫جزأ‬ ‫هو‬ ‫المصطلح‬ ‫وهذا‬ ‫والتسوق‬
ecosystem services
•
‫ثقافي‬ ‫نظام‬ ‫لديها‬
‫متكامل‬
cultural ecosystem services
‫في‬ ‫واإلسالمية‬ ‫العربية‬ ‫الثقافة‬ ‫يدمج‬
‫األطفال‬ ‫ولعب‬ ‫والبرمجيات‬ ‫األفالم‬ ‫وصناعة‬ ‫اإلسالمية‬ ‫العمارة‬ ‫مثل‬ ‫وخدمات‬ ‫منتجات‬
‫ال‬ ‫وألعاب‬
‫حاسب‬
•
‫المتجددة‬ ‫الطاقة‬ ‫مصادر‬
:
‫واألمواج‬ ‫والشمس‬ ‫الرياح‬ ‫في‬ ‫وفرة‬ ‫هناك‬

‫الذروة‬ ‫أوقات‬ ‫الختالف‬ ‫كبيرة‬ ‫أوروبا‬ ‫الى‬ ‫السعودية‬ ‫الشمسية‬ ‫الطاقة‬ ‫تصدير‬ ‫فرص‬

‫سطوعها‬ ‫ساعات‬ ‫وعدد‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫قوة‬ ‫زيادة‬ ‫بسبب‬ ‫مرتفعة‬ ‫ستكون‬ ‫اإلنتاجية‬

25. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫اإللكترونية‬ ‫األعمال‬ ‫بيئة‬ ‫مسح‬
•
‫المسح‬
‫البيئي‬
‫هو‬
"
‫دراسة‬
‫واالجتماع‬ ‫واالقتصادية‬ ‫السياسية‬ ‫واالتجاهات‬ ‫األحداث‬ ‫وتفسير‬
‫ية‬
‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫والتكنولوجية‬
‫ككل‬ ‫السوق‬ ‫أو‬ ‫الصناعة‬ ‫أو‬ ‫الشركة‬
(
Kroon 1995
)
‫وخطواته‬
:
.1
‫عنها‬ ‫معلومات‬ ‫جمع‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫والخارجية‬ ‫الداخلية‬ ‫المتغيرات‬ ‫تحديد‬
.2
‫المتغيرات‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬
(
‫التق‬ ‫أو‬ ‫المقابالت‬ ‫أو‬ ‫االستبيان‬ ‫أو‬ ‫المالحظة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
‫ارير‬
)
.3
‫شتى‬ ‫طرق‬ ‫باستخدام‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫تحليل‬
.4
‫المهمة‬ ‫المتغيرات‬ ‫ببعض‬ ‫التنبؤ‬
.5
‫ملف‬ ‫عمل‬
profile
‫عنصر‬ ‫كل‬ ‫عن‬
.6
‫والمخاطر‬ ‫والفرص‬ ‫االستراتيجي‬ ‫الموقف‬ ‫وتحديد‬ ‫التقرير‬ ‫كتابة‬
•
‫البيانات‬ ‫لجمع‬ ‫أخرى‬ ‫طرق‬
:
‫طريق‬ ،‫التاريخية‬ ‫المقارنة‬ ،‫والبداهة‬ ‫المنطق‬ ،‫سيناريوهات‬ ‫بناء‬
‫ة‬
‫ديلفى‬
‫الزمنية‬ ‫السالسل‬ ‫واستخدام‬ ‫والمدراء‬ ‫الخبراء‬ ‫آراء‬ ‫أخذ‬
•
‫والتس‬ ‫االستراتيجية‬ ‫والخطط‬ ‫األعمال‬ ‫نماذج‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬ ‫البيئي‬ ‫المسح‬ ‫نتائج‬
‫والوظيفية‬ ‫ويقية‬
•
‫من‬ ‫جزأ‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫البيئي‬ ‫المسح‬
«
‫نظام‬
‫إستراتيجى‬
‫المبكر‬ ‫لإلنذار‬
»
Strategic early
warning system
25

26. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫والمخاطر‬ ‫الفرص‬
•
‫الصاد‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫الدول‬ ‫بعض‬ ‫استقرار‬ ‫وعدم‬ ‫الجوار‬ ‫دول‬ ‫في‬ ‫األهلية‬ ‫الحروب‬
‫رات‬
‫النفطية‬ ‫غير‬
•
‫وا‬ ‫العربية‬ ‫االلكترونية‬ ‫والخدمات‬ ‫البرامج‬ ‫قطاع‬ ‫لتنمية‬ ‫عظيمة‬ ‫فرص‬ ‫يوجد‬
‫إلسالمية‬
•
‫االلكترونية‬ ‫والوساطة‬ ‫التجزئة‬ ‫تجارة‬ ‫لتنمية‬ ‫فرص‬ ‫يوجد‬
•
‫وال‬ ‫السكاني‬ ‫النمو‬ ‫مع‬ ‫اإللكترونية‬ ‫والحكومة‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫سيزدهر‬
‫على‬ ‫عمل‬
‫رؤية‬ ‫تحقيق‬
2030
•
‫الرؤية‬ ‫اهتمام‬
‫ب‬
‫األعمال‬ ‫ريادة‬ ‫يدفع‬ ‫سوف‬ ‫ربحية‬ ‫الغير‬ ‫والمنظمات‬ ‫التطوع‬
‫االلكترونية‬ ‫االجتماعية‬
•
‫أعمال‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫ابتكارات‬ ‫الى‬ ‫السعودية‬ ‫االختراع‬ ‫براءات‬ ‫لتحويل‬ ‫فرصة‬ ‫هناك‬
‫ريادية‬
•
‫اإللكتروني‬ ‫والتوريد‬ ‫اإللكتروني‬ ‫للترفيه‬ ‫فرص‬ ‫هناك‬
26

27. King Faisal University
‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
Deanship of E-Learning and Distance Education
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫عمادة‬ [ ]
‫هللا‬ ‫بحمد‬