SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 16
أخصائي العمل مع الجماعات [email_address]
تعريف أخصائي الجماعة 0  شخص مهنى متخصص عنده استعداد لممارسة المهنة واتجاهات   نفسية صالحة تساعده على أداء دوره .  0  يتحلى بالقيم والأخلاقيات المهنية اللازمة .   0  أُعـد أعداداً مهنـياً فى كليـات ومعـاهد الخدمـة الاجتماعية   (4  سنوات ).   0  أعداده المهنى يتمثل فى الحصول على قواعد معرفيه وتدري ب  لاستخدام  هذه المعارف فى الحياة المهنية .   0  يلتزم بمبادئ تعارف عليها المشتغلون بالمهنة وموجهه لأدائ ه  المهني .  0  لديه مهارات تساعده على أداء دوره .   [email_address]
سمات وخصائص أخصائي الجماعة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[email_address]
[object Object],أعداد أخصائي الجماعة (1)  قدرات جسيمة وصحية مناسبة .  (2)  أتزان انفعالي  و قدره على ضبط النفس .   (3)  تنظيم معرفى عقلى مناسب  و ذكاء اجتماعيا مناسباً وبعض  القدرات الخاص ـ ة، مثل القدرة   التعبيري ـ ة اللفظي ـ ة والحسي ـ ة  التصورية .  ثانيا  :  الإعداد المهنى  (1)  أن يزود بقاعدة علمية واسعة من العلوم الإنسانية .   (2)  دراسة شاملة للخدمة الاجتماعية .   (3)  تدريباً عملياً يكسب الممارس المهارات الأساسية للمهنة .  [email_address]
يتمثل دور  أخصائي الجماعة  فى : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[email_address]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],أدوار أخصائي الجماعة [email_address]
[object Object],[object Object],العوامل المؤثرة على أدوار أخصائي الجماعة [email_address]
مهارات أخصائي الجماعة (1)  المهارة فى استخدام وظيفة المؤسسة . أ -  عملية قبول الأعضاء بالمؤسسة . ب -  عملية ربط الجماعة بالمؤسسة . ج -  عملية مساعدة العضو عن طريق الجماعة .  د -  عملية التحويل .  (2)  المهارة فى الاتصال بالمشاعر .  أ -  مشاعر الأخصائى .  ب -  مشاعر أعضاء الجماعة .   ج -  مشاعر الجماعة .   [email_address]
(3)  المهارة فى استخدام واقع الزمن الحاضر .  ( 4)  المهارة فى استثارة واستخدام علاقات الجماعة . أ -  علاقة الجماعة كبؤرة اهتمام لعملي ا ت خدمة الجماعة . ب -  استخدام البرنامج كوسيلة لتقوية العلاقات الجماعية .   ج -  ضبط النفس . د -  علاقات الجماعة فى المواقف الحرجة .   [email_address]
(5)  المهارة فى تكوين علاقة مهنية ( الاحترام . التقبل . السرية . الثقة . الموضوعية ). (6)  مهارة الأخصائي في مساعدة الأعضاء والجماعة على تنظيم  وإدارة الحياة الجماعية . (7)  مهارة الاتصال مع الأعضاء والجماعة .   (8)  مهارة الحصول على البيانات والمعلومات وتوظيفها .   [email_address]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],عمليات الممارسة المهنية في خدمة الجماعة [email_address]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[email_address]
جزء من تقرير تحليلي عن جماعة أحداث  بدور التربية لإدراكـي أهميـة التقــارير الدوريـة التـي يكتبهـا أخصائـي الجماعـة وحرصـي  الشديـد علـى معرفـة وتفهـم مـا تتسـم به الجماعـة التي سوف أعمل معها من  سمـات وخصـائص، فقد جمعـت التقـارير التـي كتبهـا الأخصـائي السـابق عـن  الجماعة، وبالرغم من أنها أخذت مني وقتاً وجهداً كبيرين إلا أنني كنـت راضٍ عما أقوم به، حيث أنها المصدر المتـاح لمعرفـة خصـائص الجماعـة وطبيعـة  العلاقات بين أعضائها وسماتهم، و بناء على ذلك تحديد من أين أبدأ معهم . إلا أنني شعرت بخيبة أمل وأن ما بذلت من جهد ذهب أدراج الرياح عندما  بدأت العمـل مع الجماعـة بالفعـل، حيث وجـدت مـا بهـا من سمـات وخصـائص  مختلف إلى حد كبير عما أتضح لي، فقد كانت الجماعة مختلفة تماماً عما تكَوَّن لديًّ من صـورة خرجـت بهـا من هذه التقـارير، فـأدركت أن ذلك يعـود لحداثـة  عهد الأخصائي السابق بالعمل وقلة خبرته فبدأت بدراسة الجماعة من جديد . [email_address]
قام الافراد س، ص ، ع ، ل بالتوجيه الى النادى الثقافى الاجتماعى بجمعية العاشر من رمضان للانضمام الى جماعات النشاط التى  ت تكون  ب النادى  .  وقام الأستاذ  ( حسن )  الاخصائى الاجتماعى الذى يعمل مع جماعة الوعى الثقافى ، وهى الجماعة التى يرغب الاعضاء  الانضمام  اليها فشرح للأفراد اهداف الجماعة   وما هى اوجه النشاط المتوقعة للجماعة ولاحظ الاخصائى ان الافراد الذين يرغبون الانضمام للجماعة لديهم مخاوف واضحة للتحدث والاستفسار عن خدمات الجماعة وبرامجها  . وقام الاخصائى الاستاذ  ( حسن )  بالتعرف على اسماء الافراد والحصول على بعض البيانات الاساسية والخبرات السابقة التى يتميزون بها  . جزء من تقرير دورى [email_address]
وسأل الاخصائى العضو  ( ص )  حيث ان هذا العضو هو اكثر الأعضاء تحدثا ولديه معلومات متنوعة حول انشطة الجماعات وتركز السؤال حول الجماعات السابقة التى اشترك فيها العضو وهل لديه علاقات ببعض اعضاء المؤسسة التى توجد بها الجماعة التى يرغب الاعضاء الانضمام اليها  .  وفى نهاية اللقاء مع الاعضاء تقرر قبول الافراد   بالجماعة وتم تحديد الاجتماع الاول للجماعة مع جميع الاعضاء  . ما هي العملية المهنية التي تم ممارستها من خلال العرض السابق ؟   [email_address]
فوجئ ال أ خصائ ي  الاجتماع ي  بعد أن توجه مع الجماعة إلى مقر الاجتماع أن الحجرة غير مرتبة وتسودها الفوضى ويتناثر فى جوانبها بعض الاوراق المهملة  فأبدى استيائه لذلك أمام الاعضاء وبدأ فى جمع الأوراق المهملة فقام الاعضاء بمساعدته فى تنسيق المكان حتى صار مرتبا ونظيفا وأثناء ذلك دفع أحد الاعضاء عضوا أخر من الخلف فانكفأ على وجهة فقام الاخير وتشابك بالأيدى معه ولما تدخل الاخصائى ونبه العضوان إلى خطئهما وجه اليه العضو الذى أندفع على وجهه بعض ألفاظ السباب التى مست والديه  .  وهنا صفع الاخصائى العضو على وجهه وأعلن بانفعال فصله من المؤسسة وتوجه إلى المشرف منفعلا بأنه سيعيد النظر فى العمل داخل مؤسسة لا   تتفق القيم فيها مع حفظ كرامة الذين يعملون من أجل الترويح عن أبناء البيئات المنحطة اجتماعياً .  ناقش الموقف التالى من وجهة نظرك كأخصائى جماعة:  [email_address]

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

خدمه الفرد
خدمه الفردخدمه الفرد
خدمه الفردMero Cool
 
التسجيل 3
التسجيل 3التسجيل 3
التسجيل 3abdallam
 
عناصر هامة
عناصر هامةعناصر هامة
عناصر هامةabdallam
 
مراجعة
مراجعةمراجعة
مراجعةabdallam
 
مواقف تسجيل
مواقف تسجيلمواقف تسجيل
مواقف تسجيلabdallam
 
الفصل الثاني (الجماعة في طريقة العمل مع الجماعات) 3
الفصل الثاني (الجماعة في طريقة العمل مع الجماعات) 3الفصل الثاني (الجماعة في طريقة العمل مع الجماعات) 3
الفصل الثاني (الجماعة في طريقة العمل مع الجماعات) 3Dr Abdalla Mahmoud
 
تعريف خدمة الجماعة1
تعريف خدمة الجماعة1تعريف خدمة الجماعة1
تعريف خدمة الجماعة1abdallam
 
مدخل لطريقة العمل مع الجماعات 3
مدخل لطريقة العمل مع الجماعات 3مدخل لطريقة العمل مع الجماعات 3
مدخل لطريقة العمل مع الجماعات 3abdallam
 
مدخل لطريقة العمل مع الجماعات 1
مدخل لطريقة العمل مع الجماعات 1مدخل لطريقة العمل مع الجماعات 1
مدخل لطريقة العمل مع الجماعات 1abdallam
 
الفصل الثاني (الجماعة في طريقة العمل مع الجماعات) 2
الفصل الثاني (الجماعة في طريقة العمل مع الجماعات) 2الفصل الثاني (الجماعة في طريقة العمل مع الجماعات) 2
الفصل الثاني (الجماعة في طريقة العمل مع الجماعات) 2abdallam
 
مدخل لطريقة العمل مع الجماعات 2
مدخل لطريقة العمل مع الجماعات 2مدخل لطريقة العمل مع الجماعات 2
مدخل لطريقة العمل مع الجماعات 2abdallam
 
الفصل الثالث ديناميكية الجماعة 2
الفصل الثالث ديناميكية الجماعة 2الفصل الثالث ديناميكية الجماعة 2
الفصل الثالث ديناميكية الجماعة 2Dr Abdalla Mahmoud
 
عداد ساعات التطوع
عداد ساعات التطوععداد ساعات التطوع
عداد ساعات التطوعSSQRiyadh
 
تمكين قادت العمل التطوعى
تمكين قادت العمل التطوعىتمكين قادت العمل التطوعى
تمكين قادت العمل التطوعىMarwaBadr11
 
مقترح منتدى حوار مصراتة
مقترح منتدى حوار مصراتةمقترح منتدى حوار مصراتة
مقترح منتدى حوار مصراتةرمضان معيتيق
 
الفصل الثالث ديناميكية الجماعة 1
الفصل الثالث  ديناميكية الجماعة 1الفصل الثالث  ديناميكية الجماعة 1
الفصل الثالث ديناميكية الجماعة 1Dr Abdalla Mahmoud
 

Was ist angesagt? (20)

خدمه الفرد
خدمه الفردخدمه الفرد
خدمه الفرد
 
س3
س3س3
س3
 
التسجيل 3
التسجيل 3التسجيل 3
التسجيل 3
 
عناصر هامة
عناصر هامةعناصر هامة
عناصر هامة
 
مراجعة
مراجعةمراجعة
مراجعة
 
مواقف تسجيل
مواقف تسجيلمواقف تسجيل
مواقف تسجيل
 
منظومة العمل التطوعي
منظومة العمل التطوعيمنظومة العمل التطوعي
منظومة العمل التطوعي
 
الفصل الثاني (الجماعة في طريقة العمل مع الجماعات) 3
الفصل الثاني (الجماعة في طريقة العمل مع الجماعات) 3الفصل الثاني (الجماعة في طريقة العمل مع الجماعات) 3
الفصل الثاني (الجماعة في طريقة العمل مع الجماعات) 3
 
تعريف خدمة الجماعة1
تعريف خدمة الجماعة1تعريف خدمة الجماعة1
تعريف خدمة الجماعة1
 
مدخل لطريقة العمل مع الجماعات 3
مدخل لطريقة العمل مع الجماعات 3مدخل لطريقة العمل مع الجماعات 3
مدخل لطريقة العمل مع الجماعات 3
 
1
11
1
 
مدخل لطريقة العمل مع الجماعات 1
مدخل لطريقة العمل مع الجماعات 1مدخل لطريقة العمل مع الجماعات 1
مدخل لطريقة العمل مع الجماعات 1
 
الفصل الثاني (الجماعة في طريقة العمل مع الجماعات) 2
الفصل الثاني (الجماعة في طريقة العمل مع الجماعات) 2الفصل الثاني (الجماعة في طريقة العمل مع الجماعات) 2
الفصل الثاني (الجماعة في طريقة العمل مع الجماعات) 2
 
مدخل لطريقة العمل مع الجماعات 2
مدخل لطريقة العمل مع الجماعات 2مدخل لطريقة العمل مع الجماعات 2
مدخل لطريقة العمل مع الجماعات 2
 
الفصل الثالث ديناميكية الجماعة 2
الفصل الثالث ديناميكية الجماعة 2الفصل الثالث ديناميكية الجماعة 2
الفصل الثالث ديناميكية الجماعة 2
 
عداد ساعات التطوع
عداد ساعات التطوععداد ساعات التطوع
عداد ساعات التطوع
 
تمكين قادت العمل التطوعى
تمكين قادت العمل التطوعىتمكين قادت العمل التطوعى
تمكين قادت العمل التطوعى
 
اداره المتطوعين2
اداره المتطوعين2اداره المتطوعين2
اداره المتطوعين2
 
مقترح منتدى حوار مصراتة
مقترح منتدى حوار مصراتةمقترح منتدى حوار مصراتة
مقترح منتدى حوار مصراتة
 
الفصل الثالث ديناميكية الجماعة 1
الفصل الثالث  ديناميكية الجماعة 1الفصل الثالث  ديناميكية الجماعة 1
الفصل الثالث ديناميكية الجماعة 1
 

Andere mochten auch

التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي moath Al-Baltan
 
مهارات التواصل الفعال والتفكير الإبداعي في بيئة العمل السعودية الجزء 3 من 5
مهارات التواصل الفعال والتفكير الإبداعي في بيئة العمل السعودية الجزء 3  من 5مهارات التواصل الفعال والتفكير الإبداعي في بيئة العمل السعودية الجزء 3  من 5
مهارات التواصل الفعال والتفكير الإبداعي في بيئة العمل السعودية الجزء 3 من 5guestb31f27
 
متفائلون حكايات هادفة قصص عظماء قهروا اليأس
متفائلون  حكايات هادفة   قصص عظماء قهروا اليأس  متفائلون  حكايات هادفة   قصص عظماء قهروا اليأس
متفائلون حكايات هادفة قصص عظماء قهروا اليأس abdelkrim abdellaoui
 
العادات السّت الباعثة على التفاؤل
العادات السّت الباعثة على التفاؤلالعادات السّت الباعثة على التفاؤل
العادات السّت الباعثة على التفاؤلmoath Al-Baltan
 
تطبيقات البرمجة اللغوية العصبية
تطبيقات البرمجة اللغوية العصبيةتطبيقات البرمجة اللغوية العصبية
تطبيقات البرمجة اللغوية العصبيةFahd Tazi
 
Group Therapy Presentation (Power Point)Pdf
Group Therapy Presentation (Power Point)PdfGroup Therapy Presentation (Power Point)Pdf
Group Therapy Presentation (Power Point)Pdfrrmcguire
 
عرض الايجابية في العمل
عرض الايجابية في العملعرض الايجابية في العمل
عرض الايجابية في العملAshraf Ghareeb
 
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل tanmya-eg
 
Group Therapy
Group Therapy Group Therapy
Group Therapy Sara Dawod
 
سجلات الإذاعة 2015 ايهاب
سجلات الإذاعة 2015 ايهابسجلات الإذاعة 2015 ايهاب
سجلات الإذاعة 2015 ايهابأمنية وجدى
 
أخلاقيات العمل - النسخة 1
أخلاقيات العمل - النسخة 1أخلاقيات العمل - النسخة 1
أخلاقيات العمل - النسخة 1Ashraf Ghareeb
 

Andere mochten auch (15)

التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي
 
مهارات التواصل الفعال والتفكير الإبداعي في بيئة العمل السعودية الجزء 3 من 5
مهارات التواصل الفعال والتفكير الإبداعي في بيئة العمل السعودية الجزء 3  من 5مهارات التواصل الفعال والتفكير الإبداعي في بيئة العمل السعودية الجزء 3  من 5
مهارات التواصل الفعال والتفكير الإبداعي في بيئة العمل السعودية الجزء 3 من 5
 
متفائلون حكايات هادفة قصص عظماء قهروا اليأس
متفائلون  حكايات هادفة   قصص عظماء قهروا اليأس  متفائلون  حكايات هادفة   قصص عظماء قهروا اليأس
متفائلون حكايات هادفة قصص عظماء قهروا اليأس
 
العادات السّت الباعثة على التفاؤل
العادات السّت الباعثة على التفاؤلالعادات السّت الباعثة على التفاؤل
العادات السّت الباعثة على التفاؤل
 
تطبيقات البرمجة اللغوية العصبية
تطبيقات البرمجة اللغوية العصبيةتطبيقات البرمجة اللغوية العصبية
تطبيقات البرمجة اللغوية العصبية
 
Group Therapy Presentation (Power Point)Pdf
Group Therapy Presentation (Power Point)PdfGroup Therapy Presentation (Power Point)Pdf
Group Therapy Presentation (Power Point)Pdf
 
Group therapy
Group therapyGroup therapy
Group therapy
 
عرض الايجابية في العمل
عرض الايجابية في العملعرض الايجابية في العمل
عرض الايجابية في العمل
 
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
 
Group therapy
Group therapyGroup therapy
Group therapy
 
Group counseling
Group counselingGroup counseling
Group counseling
 
Group Therapy
Group Therapy Group Therapy
Group Therapy
 
سجلات الإذاعة 2015 ايهاب
سجلات الإذاعة 2015 ايهابسجلات الإذاعة 2015 ايهاب
سجلات الإذاعة 2015 ايهاب
 
Group therapy
Group therapyGroup therapy
Group therapy
 
أخلاقيات العمل - النسخة 1
أخلاقيات العمل - النسخة 1أخلاقيات العمل - النسخة 1
أخلاقيات العمل - النسخة 1
 

Ähnlich wie أخصائي الجماعة2

بنــاء-فريــق-العمــل.ppt
بنــاء-فريــق-العمــل.pptبنــاء-فريــق-العمــل.ppt
بنــاء-فريــق-العمــل.pptssuser3c7c1f
 
العمل الجماعى.ppt
العمل الجماعى.pptالعمل الجماعى.ppt
العمل الجماعى.pptAliLebee
 
إدارة فرق العمل التطوعي.pdf
إدارة فرق العمل التطوعي.pdfإدارة فرق العمل التطوعي.pdf
إدارة فرق العمل التطوعي.pdfmohamedezzat558304
 
العمل التطوعي وحديثي التخرج, الاهمية والفائدة
العمل التطوعي وحديثي التخرج, الاهمية والفائدةالعمل التطوعي وحديثي التخرج, الاهمية والفائدة
العمل التطوعي وحديثي التخرج, الاهمية والفائدةA. M. Wadi Qualitytcourse
 
استراتيجية الشراكة والتشبيك.pdf
استراتيجية الشراكة والتشبيك.pdfاستراتيجية الشراكة والتشبيك.pdf
استراتيجية الشراكة والتشبيك.pdfJamal Al Jabouri
 
التشبيك و الشراكة - د. رائد العبدلي
التشبيك و الشراكة - د. رائد العبدليالتشبيك و الشراكة - د. رائد العبدلي
التشبيك و الشراكة - د. رائد العبدليد. رائد العبدلي
 
التعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوس
التعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوسالتعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوس
التعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوسAbdullrahman Tayshoori
 
اخلاقيات- الحاسوب Computing- ethics.pptx
اخلاقيات- الحاسوب Computing- ethics.pptxاخلاقيات- الحاسوب Computing- ethics.pptx
اخلاقيات- الحاسوب Computing- ethics.pptxBilal Al-samaee
 
الوسائل الابداعية لجمع المال في القطاع التطوعي
الوسائل الابداعية لجمع المال في القطاع التطوعيالوسائل الابداعية لجمع المال في القطاع التطوعي
الوسائل الابداعية لجمع المال في القطاع التطوعيKhair_Society
 
استراتيجية التعلم التعاوني
استراتيجية التعلم التعاونياستراتيجية التعلم التعاوني
استراتيجية التعلم التعاونيNora Abdullah
 
Ethics in higher education
Ethics in higher educationEthics in higher education
Ethics in higher educationMuthenna Rajab
 
الرضي الوظيفي للقيادات
الرضي الوظيفي للقياداتالرضي الوظيفي للقيادات
الرضي الوظيفي للقياداتmohemmad abrahiem
 
دورة بناء وقيادة فريق العمل
دورة بناء وقيادة فريق العملدورة بناء وقيادة فريق العمل
دورة بناء وقيادة فريق العملDR. Mohamed Elfaki
 
دورة بناء وقيادة فريق العمل
دورة بناء وقيادة فريق العملدورة بناء وقيادة فريق العمل
دورة بناء وقيادة فريق العملDR. Mohamed Elfaki
 
أساسيات العمل الجماعي
أساسيات العمل الجماعي أساسيات العمل الجماعي
أساسيات العمل الجماعي Ismail Ibrahim
 
فرق العمل.ppt
فرق العمل.pptفرق العمل.ppt
فرق العمل.pptnournonaRina
 
منهج الــ Phast
منهج الــ Phastمنهج الــ Phast
منهج الــ PhastEmad Taha
 

Ähnlich wie أخصائي الجماعة2 (20)

بنــاء-فريــق-العمــل.ppt
بنــاء-فريــق-العمــل.pptبنــاء-فريــق-العمــل.ppt
بنــاء-فريــق-العمــل.ppt
 
العمل الجماعى.ppt
العمل الجماعى.pptالعمل الجماعى.ppt
العمل الجماعى.ppt
 
إدارة فرق العمل التطوعي.pdf
إدارة فرق العمل التطوعي.pdfإدارة فرق العمل التطوعي.pdf
إدارة فرق العمل التطوعي.pdf
 
العمل الجماعي
العمل الجماعيالعمل الجماعي
العمل الجماعي
 
العمل التطوعي وحديثي التخرج, الاهمية والفائدة
العمل التطوعي وحديثي التخرج, الاهمية والفائدةالعمل التطوعي وحديثي التخرج, الاهمية والفائدة
العمل التطوعي وحديثي التخرج, الاهمية والفائدة
 
استراتيجية الشراكة والتشبيك.pdf
استراتيجية الشراكة والتشبيك.pdfاستراتيجية الشراكة والتشبيك.pdf
استراتيجية الشراكة والتشبيك.pdf
 
التشبيك و الشراكة - د. رائد العبدلي
التشبيك و الشراكة - د. رائد العبدليالتشبيك و الشراكة - د. رائد العبدلي
التشبيك و الشراكة - د. رائد العبدلي
 
Cooperative Learning
Cooperative LearningCooperative Learning
Cooperative Learning
 
schools
schoolsschools
schools
 
التعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوس
التعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوسالتعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوس
التعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوس
 
اخلاقيات- الحاسوب Computing- ethics.pptx
اخلاقيات- الحاسوب Computing- ethics.pptxاخلاقيات- الحاسوب Computing- ethics.pptx
اخلاقيات- الحاسوب Computing- ethics.pptx
 
الوسائل الابداعية لجمع المال في القطاع التطوعي
الوسائل الابداعية لجمع المال في القطاع التطوعيالوسائل الابداعية لجمع المال في القطاع التطوعي
الوسائل الابداعية لجمع المال في القطاع التطوعي
 
استراتيجية التعلم التعاوني
استراتيجية التعلم التعاونياستراتيجية التعلم التعاوني
استراتيجية التعلم التعاوني
 
Ethics in higher education
Ethics in higher educationEthics in higher education
Ethics in higher education
 
الرضي الوظيفي للقيادات
الرضي الوظيفي للقياداتالرضي الوظيفي للقيادات
الرضي الوظيفي للقيادات
 
دورة بناء وقيادة فريق العمل
دورة بناء وقيادة فريق العملدورة بناء وقيادة فريق العمل
دورة بناء وقيادة فريق العمل
 
دورة بناء وقيادة فريق العمل
دورة بناء وقيادة فريق العملدورة بناء وقيادة فريق العمل
دورة بناء وقيادة فريق العمل
 
أساسيات العمل الجماعي
أساسيات العمل الجماعي أساسيات العمل الجماعي
أساسيات العمل الجماعي
 
فرق العمل.ppt
فرق العمل.pptفرق العمل.ppt
فرق العمل.ppt
 
منهج الــ Phast
منهج الــ Phastمنهج الــ Phast
منهج الــ Phast
 

Mehr von abdallam

الفصل الثاني النظرية في البحث 1
الفصل الثاني النظرية في البحث 1الفصل الثاني النظرية في البحث 1
الفصل الثاني النظرية في البحث 1abdallam
 
الفصل الثاني النظرية في البحث 2
الفصل الثاني النظرية في البحث 2الفصل الثاني النظرية في البحث 2
الفصل الثاني النظرية في البحث 2abdallam
 
الفصل الأول 1
الفصل الأول 1الفصل الأول 1
الفصل الأول 1abdallam
 
الفصل الأول 2
الفصل الأول 2الفصل الأول 2
الفصل الأول 2abdallam
 
الفصل الأول 3
الفصل الأول 3الفصل الأول 3
الفصل الأول 3abdallam
 
الفصل الرابع (أخصائي العمل مع الجماعات) 3
الفصل الرابع (أخصائي العمل مع الجماعات) 3الفصل الرابع (أخصائي العمل مع الجماعات) 3
الفصل الرابع (أخصائي العمل مع الجماعات) 3abdallam
 
الفصل الرابع (أخصائي العمل مع الجماعات) 2
الفصل الرابع (أخصائي العمل مع الجماعات) 2الفصل الرابع (أخصائي العمل مع الجماعات) 2
الفصل الرابع (أخصائي العمل مع الجماعات) 2abdallam
 
الفصل الرابع (أخصائي العمل مع الجماعات) 1
الفصل الرابع (أخصائي العمل مع الجماعات) 1الفصل الرابع (أخصائي العمل مع الجماعات) 1
الفصل الرابع (أخصائي العمل مع الجماعات) 1abdallam
 
الفصل الثاني (الجماعة في طريقة العمل مع الجماعات) -1
الفصل الثاني (الجماعة في طريقة العمل مع الجماعات) -1الفصل الثاني (الجماعة في طريقة العمل مع الجماعات) -1
الفصل الثاني (الجماعة في طريقة العمل مع الجماعات) -1abdallam
 
الملاحظة مدخل لمهارة الملاحظة 1
الملاحظة  مدخل لمهارة الملاحظة 1الملاحظة  مدخل لمهارة الملاحظة 1
الملاحظة مدخل لمهارة الملاحظة 1abdallam
 
امتحان التخلفات
امتحان التخلفاتامتحان التخلفات
امتحان التخلفاتabdallam
 
شروط تحليل مواقف التسجيل
شروط تحليل مواقف التسجيلشروط تحليل مواقف التسجيل
شروط تحليل مواقف التسجيلabdallam
 
نظام الانتخاب
نظام الانتخابنظام الانتخاب
نظام الانتخابabdallam
 
حث اجتماعي ( التوثيق
حث اجتماعي ( التوثيق حث اجتماعي ( التوثيق
حث اجتماعي ( التوثيق abdallam
 
محتويات حلقة البحث 1
محتويات حلقة البحث 1محتويات حلقة البحث 1
محتويات حلقة البحث 1abdallam
 
الاطار 1
الاطار 1الاطار 1
الاطار 1abdallam
 
التصميم المنهجي للبحث
التصميم المنهجي للبحثالتصميم المنهجي للبحث
التصميم المنهجي للبحثabdallam
 

Mehr von abdallam (17)

الفصل الثاني النظرية في البحث 1
الفصل الثاني النظرية في البحث 1الفصل الثاني النظرية في البحث 1
الفصل الثاني النظرية في البحث 1
 
الفصل الثاني النظرية في البحث 2
الفصل الثاني النظرية في البحث 2الفصل الثاني النظرية في البحث 2
الفصل الثاني النظرية في البحث 2
 
الفصل الأول 1
الفصل الأول 1الفصل الأول 1
الفصل الأول 1
 
الفصل الأول 2
الفصل الأول 2الفصل الأول 2
الفصل الأول 2
 
الفصل الأول 3
الفصل الأول 3الفصل الأول 3
الفصل الأول 3
 
الفصل الرابع (أخصائي العمل مع الجماعات) 3
الفصل الرابع (أخصائي العمل مع الجماعات) 3الفصل الرابع (أخصائي العمل مع الجماعات) 3
الفصل الرابع (أخصائي العمل مع الجماعات) 3
 
الفصل الرابع (أخصائي العمل مع الجماعات) 2
الفصل الرابع (أخصائي العمل مع الجماعات) 2الفصل الرابع (أخصائي العمل مع الجماعات) 2
الفصل الرابع (أخصائي العمل مع الجماعات) 2
 
الفصل الرابع (أخصائي العمل مع الجماعات) 1
الفصل الرابع (أخصائي العمل مع الجماعات) 1الفصل الرابع (أخصائي العمل مع الجماعات) 1
الفصل الرابع (أخصائي العمل مع الجماعات) 1
 
الفصل الثاني (الجماعة في طريقة العمل مع الجماعات) -1
الفصل الثاني (الجماعة في طريقة العمل مع الجماعات) -1الفصل الثاني (الجماعة في طريقة العمل مع الجماعات) -1
الفصل الثاني (الجماعة في طريقة العمل مع الجماعات) -1
 
الملاحظة مدخل لمهارة الملاحظة 1
الملاحظة  مدخل لمهارة الملاحظة 1الملاحظة  مدخل لمهارة الملاحظة 1
الملاحظة مدخل لمهارة الملاحظة 1
 
امتحان التخلفات
امتحان التخلفاتامتحان التخلفات
امتحان التخلفات
 
شروط تحليل مواقف التسجيل
شروط تحليل مواقف التسجيلشروط تحليل مواقف التسجيل
شروط تحليل مواقف التسجيل
 
نظام الانتخاب
نظام الانتخابنظام الانتخاب
نظام الانتخاب
 
حث اجتماعي ( التوثيق
حث اجتماعي ( التوثيق حث اجتماعي ( التوثيق
حث اجتماعي ( التوثيق
 
محتويات حلقة البحث 1
محتويات حلقة البحث 1محتويات حلقة البحث 1
محتويات حلقة البحث 1
 
الاطار 1
الاطار 1الاطار 1
الاطار 1
 
التصميم المنهجي للبحث
التصميم المنهجي للبحثالتصميم المنهجي للبحث
التصميم المنهجي للبحث
 

Kürzlich hochgeladen

الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 

Kürzlich hochgeladen (19)

الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 

أخصائي الجماعة2

  • 1. أخصائي العمل مع الجماعات [email_address]
  • 2. تعريف أخصائي الجماعة 0 شخص مهنى متخصص عنده استعداد لممارسة المهنة واتجاهات نفسية صالحة تساعده على أداء دوره . 0 يتحلى بالقيم والأخلاقيات المهنية اللازمة . 0 أُعـد أعداداً مهنـياً فى كليـات ومعـاهد الخدمـة الاجتماعية (4 سنوات ). 0 أعداده المهنى يتمثل فى الحصول على قواعد معرفيه وتدري ب لاستخدام هذه المعارف فى الحياة المهنية . 0 يلتزم بمبادئ تعارف عليها المشتغلون بالمهنة وموجهه لأدائ ه المهني . 0 لديه مهارات تساعده على أداء دوره . [email_address]
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. مهارات أخصائي الجماعة (1) المهارة فى استخدام وظيفة المؤسسة . أ - عملية قبول الأعضاء بالمؤسسة . ب - عملية ربط الجماعة بالمؤسسة . ج - عملية مساعدة العضو عن طريق الجماعة . د - عملية التحويل . (2) المهارة فى الاتصال بالمشاعر . أ - مشاعر الأخصائى . ب - مشاعر أعضاء الجماعة . ج - مشاعر الجماعة . [email_address]
  • 9. (3) المهارة فى استخدام واقع الزمن الحاضر . ( 4) المهارة فى استثارة واستخدام علاقات الجماعة . أ - علاقة الجماعة كبؤرة اهتمام لعملي ا ت خدمة الجماعة . ب - استخدام البرنامج كوسيلة لتقوية العلاقات الجماعية . ج - ضبط النفس . د - علاقات الجماعة فى المواقف الحرجة . [email_address]
  • 10. (5) المهارة فى تكوين علاقة مهنية ( الاحترام . التقبل . السرية . الثقة . الموضوعية ). (6) مهارة الأخصائي في مساعدة الأعضاء والجماعة على تنظيم وإدارة الحياة الجماعية . (7) مهارة الاتصال مع الأعضاء والجماعة . (8) مهارة الحصول على البيانات والمعلومات وتوظيفها . [email_address]
  • 11.
  • 12.
  • 13. جزء من تقرير تحليلي عن جماعة أحداث بدور التربية لإدراكـي أهميـة التقــارير الدوريـة التـي يكتبهـا أخصائـي الجماعـة وحرصـي الشديـد علـى معرفـة وتفهـم مـا تتسـم به الجماعـة التي سوف أعمل معها من سمـات وخصـائص، فقد جمعـت التقـارير التـي كتبهـا الأخصـائي السـابق عـن الجماعة، وبالرغم من أنها أخذت مني وقتاً وجهداً كبيرين إلا أنني كنـت راضٍ عما أقوم به، حيث أنها المصدر المتـاح لمعرفـة خصـائص الجماعـة وطبيعـة العلاقات بين أعضائها وسماتهم، و بناء على ذلك تحديد من أين أبدأ معهم . إلا أنني شعرت بخيبة أمل وأن ما بذلت من جهد ذهب أدراج الرياح عندما بدأت العمـل مع الجماعـة بالفعـل، حيث وجـدت مـا بهـا من سمـات وخصـائص مختلف إلى حد كبير عما أتضح لي، فقد كانت الجماعة مختلفة تماماً عما تكَوَّن لديًّ من صـورة خرجـت بهـا من هذه التقـارير، فـأدركت أن ذلك يعـود لحداثـة عهد الأخصائي السابق بالعمل وقلة خبرته فبدأت بدراسة الجماعة من جديد . [email_address]
  • 14. قام الافراد س، ص ، ع ، ل بالتوجيه الى النادى الثقافى الاجتماعى بجمعية العاشر من رمضان للانضمام الى جماعات النشاط التى ت تكون ب النادى . وقام الأستاذ ( حسن ) الاخصائى الاجتماعى الذى يعمل مع جماعة الوعى الثقافى ، وهى الجماعة التى يرغب الاعضاء الانضمام اليها فشرح للأفراد اهداف الجماعة وما هى اوجه النشاط المتوقعة للجماعة ولاحظ الاخصائى ان الافراد الذين يرغبون الانضمام للجماعة لديهم مخاوف واضحة للتحدث والاستفسار عن خدمات الجماعة وبرامجها . وقام الاخصائى الاستاذ ( حسن ) بالتعرف على اسماء الافراد والحصول على بعض البيانات الاساسية والخبرات السابقة التى يتميزون بها . جزء من تقرير دورى [email_address]
  • 15. وسأل الاخصائى العضو ( ص ) حيث ان هذا العضو هو اكثر الأعضاء تحدثا ولديه معلومات متنوعة حول انشطة الجماعات وتركز السؤال حول الجماعات السابقة التى اشترك فيها العضو وهل لديه علاقات ببعض اعضاء المؤسسة التى توجد بها الجماعة التى يرغب الاعضاء الانضمام اليها . وفى نهاية اللقاء مع الاعضاء تقرر قبول الافراد بالجماعة وتم تحديد الاجتماع الاول للجماعة مع جميع الاعضاء . ما هي العملية المهنية التي تم ممارستها من خلال العرض السابق ؟ [email_address]
  • 16. فوجئ ال أ خصائ ي الاجتماع ي بعد أن توجه مع الجماعة إلى مقر الاجتماع أن الحجرة غير مرتبة وتسودها الفوضى ويتناثر فى جوانبها بعض الاوراق المهملة فأبدى استيائه لذلك أمام الاعضاء وبدأ فى جمع الأوراق المهملة فقام الاعضاء بمساعدته فى تنسيق المكان حتى صار مرتبا ونظيفا وأثناء ذلك دفع أحد الاعضاء عضوا أخر من الخلف فانكفأ على وجهة فقام الاخير وتشابك بالأيدى معه ولما تدخل الاخصائى ونبه العضوان إلى خطئهما وجه اليه العضو الذى أندفع على وجهه بعض ألفاظ السباب التى مست والديه . وهنا صفع الاخصائى العضو على وجهه وأعلن بانفعال فصله من المؤسسة وتوجه إلى المشرف منفعلا بأنه سيعيد النظر فى العمل داخل مؤسسة لا تتفق القيم فيها مع حفظ كرامة الذين يعملون من أجل الترويح عن أبناء البيئات المنحطة اجتماعياً . ناقش الموقف التالى من وجهة نظرك كأخصائى جماعة: [email_address]