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INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL
DELEGACIÓN ESTATAL EN COAHUILA
DIRECCIÓN DE PRESTACIONES MÉDICAS
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN EN SALUD
CURSOS POSTÉCNICOS DE ENFERMERIA
Identificar los
permitan la elaboración del
elementos necesarios que
diagnóstico de
salud en la comunidad y el conocimiento de la
situación de salud, Enfatizando la magnitud,
trascendencia y vulnerabilidad de los
problemas colectivos
 Estudio exhaustivo de las características de la
comunidad.
salud en la
 Circunstancias que afectan la
comunidad.
 Estado de salud de la comunidad.
 Se estudian todos los factores relacionados
directa o indirectamente, con la salud
GENERALIDADES
Una familia, grupos, institución estado, nación
Investigar causas de morbi-mortalidad
Profundizar sobre estadísticas de morbi-mortalidad
Factores condicionantes
Indicadores del daño a la salud
 Resultado de estudio esencialmente epidemiológico.
 Antecede a cualquier programa de atención médica.
 Determina alternativas de solución.
Definición
Extensión
Amplitud
Diagnóstico de salud
1. Evidenciar el propósito real del diagnostico
2. Participación del equipo de salud
3. Especialización
4. Calidad de la información
5. Uso de indicadores
REQUISITOS
 Es un medio de investigación empleado en la
salud pública para conocer la población y sus
condiciones de vida en lo relativo a sus
principales problemas de salud y los recursos
con que cuenta para la solución de los
mismos.
 Definir la forma de vida de la comunidad en
cuanto a su organización social, valores
educativos y sociales.
 Identificar las principales necesidades para
participar en su solución.
 Conocer los recursos sanitarios,
económicos educativos y culturales.
 Se siguen las mismas etapas del proceso
de enfermería:
 Valoración
 Diagnóstico de enfermería
 Palaneación de cuidados
 Ejecución
 Evaluación
Planeación General
 Montaje institucional y metodológico de la
investigación
Valoración:
 Recolección y selección de datos
 Fuentes de información
 Medios e instrumentos para la recolección
de datos
 Registros de datos
Diagnóstico:
 Contiene las conclusiones acerca del
estado de la comunidad y determina los
problemas percibidos y no percibidos.
Planeación de cuidados:
 Comprende la formulación de objetivos y
las acciones a realizar.
ETAPAS DEL ESTUDIO
Ejecución del plan de cuidados:
 Puesta en práctica las acciones
de
los ajustes que se
planeadas realizando
consideren necesarios.
Evaluación:
logros y
 Etapa en la que se miden los
objetivos alcanzados y en que nivel
cuantitativo se alcanzaron las metas.
ETAPAS DEL ESTUDIO
FUENTES DE INFORMACIÓN:
Directa e indirecta
LÍDERES:
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CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNIDAD
 Cohesión
 Cohesión – organización
 Organización avanzada
 Indiferencia
 Heterogeneidad
NECESIDADES
 Sentidas ,no sentidas y demanda
ES IMPORTANTE SABER:
 Objetividad.
 Precisión.
 Integridad.
 Temporalidad.
 Multidisciplinario.
 Actualizado.
 Participativo.
CARACTERÍSTICAS DEL
ESTUDIO
MATERIAL Y EQUIPO NECESARIO
 Plano o croquis del área
 Libreta
 Lápiz con borrador
 Bicolor
 Cédulas, formularios
 Una botella de agua y……
Y MUCHAS GANAS¡¡¡¡¡¡¡¡
 Antecedentes/historia
 Ubicación y medio ambiente
a) factores condicionantes de salud en la población
b) recursos y servicios para la salud
 Vías de comunicación y transporte
 Demografía
a) Estadísticas vitales
 Educación y cultura
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 Vivienda y saneamiento básico
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 Salud
a) Daño a la salud
 Análisis general y conclusiones:
a) Validación de los datos
b) Comparación
c)Valorar magnitud, trascendencia, vulnerabilidad y factibilidad.
d) Recomendar prioridades de acción
 Comentarios
 Bibliografía
 Presentación ejecutiva
 Portada
 Índice
 Paginado
 Introducción
 Justificación
 Objetivos
 Contenido
 Anexos
▣ Los puntos cardinales son la base de un
sistema de referencia universal y general
utilizado para la orientación. Son definidos
por la posición del sol respecto a la Tierra
cardinales son las cuatro
• Los puntos
direcciones derivadas del movimiento de
rotación terrestre que conforman un sistema de
referencia cartesiano para representar la
orientación en un mapa o en la propia superficie
terrestre.
• Estos puntos cardinales son: el este, oeste,
norte y sur.
• Este y oeste
• El este o también llamado oriente es por donde
sale el sol. En el sentido contrario al este se
encuentra el oeste u occidente, que es por
donde se oculta el sol.
• Norte y sur
• El norte es el lugar que esta frente a nosotros
cuando tenemos el este a la derecha, contrario al
norte esta el sur.
Puntos intermedios
TAREA
Investigue los siguientes indicadores de salud:
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  • 1. INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL DELEGACIÓN ESTATAL EN COAHUILA DIRECCIÓN DE PRESTACIONES MÉDICAS COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN EN SALUD CURSOS POSTÉCNICOS DE ENFERMERIA
  • 2. Identificar los permitan la elaboración del elementos necesarios que diagnóstico de salud en la comunidad y el conocimiento de la situación de salud, Enfatizando la magnitud, trascendencia y vulnerabilidad de los problemas colectivos
  • 3.  Estudio exhaustivo de las características de la comunidad. salud en la  Circunstancias que afectan la comunidad.  Estado de salud de la comunidad.  Se estudian todos los factores relacionados directa o indirectamente, con la salud GENERALIDADES
  • 4. Una familia, grupos, institución estado, nación Investigar causas de morbi-mortalidad Profundizar sobre estadísticas de morbi-mortalidad Factores condicionantes Indicadores del daño a la salud  Resultado de estudio esencialmente epidemiológico.  Antecede a cualquier programa de atención médica.  Determina alternativas de solución. Definición Extensión Amplitud Diagnóstico de salud
  • 5. 1. Evidenciar el propósito real del diagnostico 2. Participación del equipo de salud 3. Especialización 4. Calidad de la información 5. Uso de indicadores REQUISITOS
  • 6.  Es un medio de investigación empleado en la salud pública para conocer la población y sus condiciones de vida en lo relativo a sus principales problemas de salud y los recursos con que cuenta para la solución de los mismos.
  • 7.  Definir la forma de vida de la comunidad en cuanto a su organización social, valores educativos y sociales.  Identificar las principales necesidades para participar en su solución.  Conocer los recursos sanitarios, económicos educativos y culturales.
  • 8.  Se siguen las mismas etapas del proceso de enfermería:  Valoración  Diagnóstico de enfermería  Palaneación de cuidados  Ejecución  Evaluación
  • 9. Planeación General  Montaje institucional y metodológico de la investigación Valoración:  Recolección y selección de datos  Fuentes de información  Medios e instrumentos para la recolección de datos  Registros de datos
  • 10. Diagnóstico:  Contiene las conclusiones acerca del estado de la comunidad y determina los problemas percibidos y no percibidos. Planeación de cuidados:  Comprende la formulación de objetivos y las acciones a realizar. ETAPAS DEL ESTUDIO
  • 11. Ejecución del plan de cuidados:  Puesta en práctica las acciones de los ajustes que se planeadas realizando consideren necesarios. Evaluación: logros y  Etapa en la que se miden los objetivos alcanzados y en que nivel cuantitativo se alcanzaron las metas. ETAPAS DEL ESTUDIO
  • 12. FUENTES DE INFORMACIÓN: Directa e indirecta LÍDERES:  Formales e informales CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNIDAD  Cohesión  Cohesión – organización  Organización avanzada  Indiferencia  Heterogeneidad NECESIDADES  Sentidas ,no sentidas y demanda ES IMPORTANTE SABER:
  • 13.  Objetividad.  Precisión.  Integridad.  Temporalidad.  Multidisciplinario.  Actualizado.  Participativo. CARACTERÍSTICAS DEL ESTUDIO
  • 14. MATERIAL Y EQUIPO NECESARIO  Plano o croquis del área  Libreta  Lápiz con borrador  Bicolor  Cédulas, formularios  Una botella de agua y…… Y MUCHAS GANAS¡¡¡¡¡¡¡¡
  • 15.  Antecedentes/historia  Ubicación y medio ambiente a) factores condicionantes de salud en la población b) recursos y servicios para la salud  Vías de comunicación y transporte  Demografía a) Estadísticas vitales  Educación y cultura  Economía  Vivienda y saneamiento básico  Alimentación  Salud a) Daño a la salud
  • 16.  Análisis general y conclusiones: a) Validación de los datos b) Comparación c)Valorar magnitud, trascendencia, vulnerabilidad y factibilidad. d) Recomendar prioridades de acción  Comentarios  Bibliografía
  • 17.
  • 18.  Presentación ejecutiva  Portada  Índice  Paginado  Introducción  Justificación  Objetivos  Contenido  Anexos
  • 19.
  • 20. ▣ Los puntos cardinales son la base de un sistema de referencia universal y general utilizado para la orientación. Son definidos por la posición del sol respecto a la Tierra
  • 21. cardinales son las cuatro • Los puntos direcciones derivadas del movimiento de rotación terrestre que conforman un sistema de referencia cartesiano para representar la orientación en un mapa o en la propia superficie terrestre. • Estos puntos cardinales son: el este, oeste, norte y sur.
  • 22. • Este y oeste • El este o también llamado oriente es por donde sale el sol. En el sentido contrario al este se encuentra el oeste u occidente, que es por donde se oculta el sol. • Norte y sur • El norte es el lugar que esta frente a nosotros cuando tenemos el este a la derecha, contrario al norte esta el sur.
  • 24. TAREA Investigue los siguientes indicadores de salud: Mortalidad general Mortalidad por causa específica Morbilidad general Morbilidad por causa específica Natalidad Fecundidad
  • 25.  Lectura comentada del documento por equipos