Informe del proyecto de aprendizaje

República Bolivariana de Venezuela Centro de Educación Inicial “Luisa Cáceres de Arísmendi” 3er nivel .Sección ”A” PROPUESTA DE UN PROYECTO DE APRENDIZAJE: CONOCIMIENTOS BÁSICOS DEL INGLÉS Informe de resultados Docente: Yuderud Delgado Enero,2012

[object Object],JUSTIFICACIÓN, DIAGNÓSTICO Y CONTEXTO. Necesidades Formativas de los estudiantes Necesidades Formativas de la comunidad ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Fundamentación teórica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Objetivos de Aprendizaje y del Proyecto Los conocimientos básicos del inglés es un contenido que forma parte del área de conocimiento : Lengua. Tiene como propósito fundamental que los estudiantes tengan visión social- comunitaria en cuanto al conocer , valorar y reflexionar en cuanto a la importancia del inglés como lengua universal por excelencia; para ello es importante que se involucre a toda la colectividad en general , por medio de la participación y el trabajo colectivo.

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ASPECTOS METODOLÓGICOS

PROYECTO DE APRENDIZAJE: CONOCIMIENTOS BÁSICOS DEL INGLÉS MATRIZ DE CONTROL DEL PLAN FASES DESCRIPCIÓN P E PROGRAMACIÓN SEMANAL RESPONSABLE TIEMPO Y FECHAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 I Orientación hacia la identificación de los conocimientos básicos del inglés de forma sencilla y divertida. P X X Docente Estudiantes (UNEG) 12-25/3/12 E X X 14 días II Orientación hacia las técnicas a utilizar para aprender los conocimientos básicos del inglés de forma sencilla y divertida. P X Docente Estudiantes (UNEG) 26-31/3/12 E X 7 días III Desarrollo de los conocimientos básicos del inglés de forma clara y sencilla, con la participación activa y multidisciplinaria de estudiantes y la comunidad. P X X X X X X X X Estudiantes (UNEG) 9/4-1/6/12 E X X X X X X X X 56 días IV Ejecución de actividades multidimensionales de aprendizaje en la escuela y en el aula de clase de los alumnos . P X Docente Estudiantes (UNEG),comunidad 4-10/6/12 E X 7 días Elaborado por: Yuderud Delgado Firma: Fecha: 31/01/12

Descripción y análisis de la experiencia y de los aprendizajes alcanzados ,[object Object],[object Object],[object Object]

Incidencia del proyecto a nivel del contexto (Proyectos que desencadenó , efectos) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Aprendizajes adquiridos

Conclusiones y recomendaciones ,[object Object],[object Object],[object Object],Conclusiones Recomendaciones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

MATRIZ SIMPLIFICADA DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE TITULO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE Conocimientios básicos del inglés RESPONSABLES Docente y 40 estudiantes UNEG EQUIPO DE TRABAJO Consejo Comunal Villa Asia DATOS DE LA INSTITUCIÓN Centro de Educación Inicial “Luisa Cáceres de Arísmendi”” DATOS DEL GRADO 3er nivel sección ”A ” DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO NECESIDADES DE LA COMUNIDAD ,[object Object],[object Object],NECESIDADES DE APRENDIZAJE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PROPÓSITOS DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE . Promover la integración social entre los actores comunitarios de la Urb. Villa Asia y los estudiantes de Educación Integral de la UNEG. OBJETIVO DE APRENDIZAJE ,[object Object],MATRIZ DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE Competencia : Participa en actividades de desarrollo de los conocimientos básicos del inglés de forma clara y sencilla, con la participación activa y multidisciplinaria de estudiantes y la comunidad. INDICADORES Determina requerimientos de los conocimientos básicos del inglés ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Reuniones de trabajo con los miembros de la comunidad para determinar requerimientos TÉCNICAS DE EVALUACIÓN Análisis de producción INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Escala de estimación TIEMPO Y FECHAS 11 días MATRIZ DEL PLAN DE TRABAJO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE Estrategias de aprendizaje Actividades Ejes transversales Recursos Responsable Tiempo y fechas Aprendizaje visual, aprendizaje y trabajo colaborativo Ver videos, exponer, elaborar informe Desarrollo del pensamiento: crítico Salón de clase Video beam, internet Estudiantes (UNEG) 14 días Aprendizaje visual , aprendizaje y trabajo colaborativo Ver videos, exponer, elaborar informe Desarrollo del pensamiento: crítico Salón de clase Estudiantes (UNEG) 7 días Aprendizaje y trabajo colaborativo Reuniones de trabajo con la comunidad Valores: Solidaridad, trabajo cooperativo Salón, Video beam Estudiantes (UNEG) 56 días Aprendizaje y trabajo colaborativo Dramatización con la comunidad Valores: Solidaridad, trabajo cooperativo Salón de clase, Salón múltiple Estudiantes (UNEG) Docente y la comunidad 7 días

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