El documento discute el papel de la tecnología en la educación. Señala que la tecnología por sí sola no cambia nada y requiere un pensamiento innovador para mejorar la formación de los ciudadanos. También menciona que los educadores innovadores necesitan instituciones innovadoras y que la incorporación de la tecnología en el aula mejora la calidad educativa siempre que cumpla los objetivos. Además, habla sobre cómo las redes tecnológicas dan lugar a nuevos conocimientos a través de múltiples conexiones y

1. Profesor: Ysmael Estela Fernández

2. Los docentes estamos en un
espacio de tiempo con muchos
cambios tecnológicos y es una
virtud para nosotros. (Cullen)
La tecnología por si sola no cambia
nada sino que exige un
pensamiento innovador para una
mejor formación del ciudadano.
La educación tecnológica se basa
en una concepción pedagógica
innovadora que es previa al
artefacto tecnológico.

3. Los educadores innovadores
requieren instituciones
innovadoras.
La innovación es una forma de
pensar, una concepción
educativa, una decisión.
La incorporación de la tecnología
en el aula siempre que cumpla los
objetivos, mejora la calidad
educativa.
La tecnología en la educación sin
un análisis crítico, se convierte en
un riesgo.

4. Los elementos tecnológicos
forman una red densa y flexible
con múltiples conexiones en
internet y que es capaz de adoptar
nuevas formas.
Nuevas conexiones dan lugar a
nuevos conocimientos.
Una red innovadora no es una
gran multitud que todos piensen
igual, si no que la creatividad esté
en cada uno.

5. Una forma de mantener la
lectura a través de los textos
es con el uso Wordle Create.
Otra de las formas de
búsqueda de información
rápida es a través de las wikis
Para los trabajos
colaborativos, se integra la
comunicación en línea como:
El facebook, twitter correo
electrónico, video conferencia
entre otros; permitiendo la
interacción entre docentes y
alumnos.