Es una presentaci{on que nos pone en manifiesto la importancia que tiene el incentivar al alumno en el descubrimientos de nuevos metodos de aprendizaje.

1. Integrantes:
Angel Juthcely. C.I: 20166529
Domingues Yrseili. C.I: 21569679

2. Las estrategias son procedimientos que permiten seleccionar,
evaluar, persistir o abandonar determinadas acciones para
conseguir una meta.
Es necesario enseñar estrategias de comprensión para
formar lectores autónomos, capaz de enfrentarse de manera
efectiva a textos de diferente índole.

5. HORA DE LECTURA.
Permite al lector:
 Leer a su propio ritmo e interés.
 Releer y detenerse cuando lo estime conveniente.
 Disminuye la inseguridad y ansiedad de la competencia.
 Se desarrolla la tendencia a comunicar la información.
adquirida a través del lenguaje oral y escrito.

6. TEATRO.
Permite al lector:
 El desenvolvimiento frente a un público.
 La motivación a experimentar distintas situaciones.
 Fomenta la imaginación.
 Le da al estudiante la posibilidad de poner en
funcionamiento su creatividad.

7. ILUSTRACIONES.
Permite al lector:
 Reflejar su propio mundo interno, sus pensamientos y
sentimientos, todo aquello que no puede expresar por
medio de las palabras.
 Visualizar eventos particulares, personas y lugares.
 Organizar la información de manera coherente.
 Favorece la comprensión del texto.

8. CUENTACUENTOS.
Permite al lector:
 La adquisición y el desarrollo del lenguaje.
 El despertar la curiosidad por el aprendizajes de
situaciones nuevas.
 Despertar la imaginación.
 Liberar la creatividad y afectividad.

9. TÍTERES.
Permite al lector:
 Transmitir, profundizar y experimentar activamente
ciertos contenidos.
 Puede captar la atención del lector por ser un
recurso que no se utiliza comúnmente.
 Construir activamente nuevas ideas o conceptos
basados en conocimientos presentes y pasados.