3. Desarrollo de la informática
La informática ,es una ciencia que estudia métodos, técnicas, procesos, con
el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en forma
digital. La informática se ha desarrollado rápidamente a partir de la segunda
mitad del siglo xx, con la aparición de nuevas tecnologías .
Al principio solo se facilitaban los trabajos repetitivos y monótono del área
administrativa.
En la informática convergen los fundamentos de las ciencias de la
computación, la programación y metodologías para el desarrollo de software,
las redes de computadores, la inteligencia artificial y ciertas cuestiones
relacionadas con la informática.
La informática ha progresado gracias al desarrollo de ciertas ciencias en las
que se apoya para lograr su fin ,estas son: matemática, lógica y electrónica.
4. El surgimiento de la PC
La historia de las computadoras personales como dispositivo electrónico de consumo masivo
comenzó en 1977,con la microcomputadora , pero apareció en noviembre de 1962.
Fue inventada por el ingeniero italiano Pier Giorgio Perotto , el cual invento la tarjeta magnética
programa 101 utilizada por la NAZA en 1969 , para enviar el hombre a la luna en la misión Apolo
ll. La PC era casi idéntica a este programa.
En 1990el poder de la PC aumento de manera radical borrando las fronteras entre las
computadoras personales y las centrales de varios usuarios.
En 1981 IBM, lanza al mercado la primera computadora personal IBM 5150, con el procesador de
Intel 8088 de 477 MH2 ,llevando la informática a los hogares con un precio de 1,565
dólares,ofrecia16KB de memoria y la capacidad de conectarse a la televisión, reproducir juegos y
procesar palabras.
5. El software
Es un termino general que se utiliza para describir una colección de programas informáticos,
procedimientos y documentación que realizan algunas tareas en el sistema de un equipo.
El software educativo: es el que esta destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que además,
permite el desarrollode ciertas habilidades cognitivas.
El software educativo ofrece un entorno de trabajo sensible a las circunstancias de los alumnos y rico en
posibilidades de interacción.
Sus características son:
Permite la interactividad con los estudiantes, retroalimentándolos y evaluando lo aprendido.
Facilita las representaciones animadas .
Incide en el desarrollo de las habilidades a través de la ejercitación.
Permite asimilar procesos complejos.
Reduce el tiempo de que se dispone para impartir gran cantidad de conocimientos.
Facilita el trabajo independiente.
Permite al estudiante introducirse en las técnicas mas avanzadas.
6. Tipos de software
El software se clasifica en tres grandes tipos :
Software de sistemas: su objetivo es desvincular adecuadamente al usuario y
al programador de los detalles del sistema informático que se use.
Software de programación: es el conjunto de herramientas de programas
informáticos, usando diferentes alternativas y lenguajes de programación de
una manera practica.
Software de aplicación: es el que permite a los usuarios llevar a cabo una o
varias tareas especificas en cualquier campo de actividad susceptible de ser
automatizado o asistido en los negocios.
7. Evaluación del software
La evaluación del software educativo debe realizarse teniendo en cuenta las propiedades
intrínsecas del programa en cuestión y la implementación del programa en el aula.
En primer lugar se debe conocer la calidad y eficacia para alcanzar y cubrir los objetivos y en
segundo lugar su utilidad practica en un contexto y una situación determinada.
Los ítems básicos de evaluación son:
Facilidad de uso e instalación.
Versatilidad.
Calidad audiovisual.
Navegación.
originalidad.
adecuación de los usuarios.
Solidez didáctica.
Documentación.
esfuerzo cognitivo.
8. Hardware
Es el componente físico del ordenador, es decir todo lo que se puede tocar y
ver.
En informática y pc el hardware permite definir no solo a los componentes
físicos internos (disco duro, placa madre, microprocesadores, circuitos, cables,
etc)sino también a los periféricos (escáner, impresoras).
El hardware, suele distinguirse entre básicos(los dispositivos necesarios para
iniciar el funcionamiento de un ordenador)y complementarios (realizan ciertas
funciones especificas).
Los tipos de hardware son :
Periféricos de entrada .
Periféricos de salida.
Periféricos de entrada/salida.
La unidad central de procesamiento o CPU.
Memoria de acceso aleatorio RAM.
9. Lenguaje informático
Es un lenguaje usado por ordenadores.
El de ordenador se crea cuando hay que transmitir una información de
algo o alguien basado en computadora
Los lenguajes informáticos se pueden clasificar en varias clases:
Lenguaje de programación
Lenguaje de especificación.
Lenguaje de consultas como SQL o XQUERY.
Lenguaje de marcas, como XML y otros mas ligeros.
Lenguaje de transformación como XSLT.
Protocolo de comunicaciones como http o ftp.
Lenguaje de sonido ,para crear sonidos.
Lenguaje grafico, para crear figuras y dibujos.
Seudocódigo.
10. Materiales electrónicos multimedia,
hipertexto e hipermedias:
Multimedia: es la integridad de dos o mas medios de comunicación
que pueden ser controlados por el usuario vía ordenador.
Hipertextos: es la tecnología software para almacenar información
en una base de conocimientos cuyo acceso y generación es no
secuencial, tanto para autores como para usuarios .pueden ser
usados por gran números de personas.
Hipermedia: es la que ofrece una red de conocimientos
interconectados, por donde el estudiante puede moverse por rutas o
itinerarios no secuenciales a través del espacio de información
conceptual y de este modo aprende mientras explora.
11. Aplicaciones de los sistemas multimedia en
educación
Las instituciones educativas están entrando decididamente en el mundo multimedia.
La mayoría de las universidades tienen homepage.
Hay universidades que utilizan el web para comunicar información casi en tiempo
real.
Pero muy pocos centros lo utilizan como instrumentos educativos.
Algunas universidades la aprovechan para crear campus virtuales, donde los
estudiantes pueden comunicarse a cualquier hora, entre si o con los profesores.
En cuanto a educación primaria y secundaria las experiencias en este campo datan
de muchos años en cursos de disquete con limitada interactividad. Hoy son decenas
los programas existentes sobre los diversas materias.
El sistema multimedia funciona tanto sobre soporte físicos como virtuales y esto ha
dado lugar a la web.
Un ordenador se convierte en un sistema multimedia por integrar textos, grafismo,
imagen real fija, imagen animada animada , video, audio, etc.
En educación se habla de sistema multimedia desde mucho antes que fuera
incorporado al léxico de los soportes comunicativos. Se hablaba de programas de
enseñanza multimedia que utilizaban la radio, televisión y la prensa para alfabetizar
o enseñar idiomas.
Actualmente el uso mas extendido de multimedia es para referirse a sistemas
integrados computarizados que soportan mensajes textuales, audiovisuales, etc.
12. Aplicaciones de la informática en la
enseñanza. Ventajas y desventajas
El impacto de las nuevas tecnologías alcanza también a la educación, para
mejorar la calidad de la enseñanza.
Ventajas de la informática en el aprendizaje:
El alumno aprende de sus los errores.
Hay mayor comunicación entre el profesor y los alumnos.
Alfabetización visual e intelectual.
Aprendizaje cooperativo.
Mayor habilidades para buscar y seleccionar información.
Facilidad de acceso a la información y visualización de software educativos y
no educativos.
13. El estudiante aprende de forma rápida y entretenida.
Mayor fuente de información para la docencia.
Mayor contacto con los alumnos que no tiene que realizar trabajos repetitivos.
Los profesores se pueden actualizar tanto en su profesión como en el ámbito
personal.
Desventajas:
Desde el ámbito del aprendizaje:
Los alumnos tienen distracciones .
Dispersión.
Informaciones no fiables, superficiales e incompletas.
Visión parcial de la realidad.
Crea adicción y aislamiento.
Problemas físicos.
Pornografías e uso indebido de la informática.
Estrés y mínimo esfuerzo en el desarrollo de ideas.
14. Entornos informáticos para el aprendizaje de
contenidos escolares
El entorno informático es un espacio o escenario informático en donde
operan determinados comandos, funciones o características comunes.
Los entornos mas utilizados son:
Las aplicaciones y software de programación, que disponen de elementos y
variables compartidas de manera que el desarrollador opere en
consecuencia.
Entornos de escritorios, son el conjunto de las aplicaciones y programas que
brindan al usuario una experiencia interactiva, sencilla, rápida y amigable.
Escritorio de Windows.
El GNOME de Apple, busca que el usuario pueda optimalizar la experiencia
informática
