Guia didactica para cuarentena

1. GUIA DIDACTICA No. 1
EDUCACION RELIGIOSA
GRADO SEXTO
DOC. YHONY EFREN BURGOS MUÑOZ
COMPETENCIA: Reconocer que es un ser que posee una historia, así como virtudes y limitaciones,
descubriendo la necesidad de construirse constantemente como persona.
MOTIVACIÓN: Antes de desarrollar la siguiente guía responde sinceramente en tu cuaderno: Te consideras una
persona importante en esta sociedad? ¿Por qué?
Ahora lee el siguiente texto y responde las preguntas que aparecen abajo en tu cuaderno:
SOY UNA PERSONA IMPORTANTE
TODOS somos importantes, debido a que tenemos un valor y una dignidad por ser personas, por
existir. Y todas las personas, por igual, somos valiosas, seamos hombre o mujer, negras, blancas
o amarillas, sepamos muchas cosas o seamos ignorantes, seamos ricas o pobres, estemos
todavía en el vientre materno, tengamos un mes de nacidas o 99 años. Somos iguales en esencia,
en dignidad. Somos distintos, porque cada uno de nosotros es único e irrepetible.
“YO NO SOY MÁS QUE NADIE
YO NO SOY MENOS QUE NADIE
YO SOY IGUAL DE IMPORTANTE QUE TODOS.
ESA ES LA REALIDAD”
Cuando se dice que Dios nos creó a su imagen y semejanza, significa que nuestras características y capacidades,
son reflejo de las de Dios. Veamos por qué:
Primeramente, Dios es amor, y sólo nosotros, de todas las criaturas del universo, somos
capaces de amar, de relacionarnos por amor y no por instinto. Dios es totalmente libre, y
nosotros hemos sido creados libres. Libres para pensar, sentir, decidir y actuar. Nuestro Dios es
Creador, y nosotros tenemos una gran capacidad de
construir, de mejorar, de crear un mundo más humano y
fraterno. Nuestro Dios es alegre, es feliz. ¿Podríamos
imaginar a un Ser enojado o tremendamente serio,
creando tantas flores bellas, los pajaritos, las mariposas,
las puestas de sol, la sonrisa de un niño? Cuando
nosotros estamos alegres y felices, reflejamos la alegría
de Dios. Y así podríamos continuar enumerando…
Y todas estas capacidades que son reflejo de las de Dios, nos han sido dadas
para vivir en comunidad con otras personas. “Él está dentro de cada uno.
Permitámosle que se manifieste a través de cada uno de nuestros actos”.
De acuerdo al texto responde:
1. Escribe las ideas principales de cada uno de los párrafos del texto anterior.
2. Según el texto: ¿todos somos importantes? ¿Por qué?
3. ¿Qué significa según el texto que somos únicos e irrepetibles?
4. Explica con tus propias palabras la frase que aparece en el texto: “yo no soy más que nadie, yo no soy menos que
nadie, yo soy igual de importante que todos. Esa es la realidad”
5. Escribe por qué las siguientes características nos hacen semejantes a Dios y explica cómo puedes hacer que se
manifieste cada una de ellas en tu vida (amor, libertad, creatividad, alegría).
6. Busca en el diccionario el significado de las 6 palabras subrayadas del texto.
7. Escribe cinco maneras como puedes hacer que Dios se manifieste en tus actos en tu diario vivir.
8. Realiza un dibujo relacionado con el texto y escribe un mensaje alusivo al valor que tenemos como personas
9. Realiza un pequeña AUTOBIOGRAFIA, donde narres los acontecimientos más importes desde tu nacimiento hasta
el día de hoy. Pídeles a tus padres que te ayuden a construirla. Realiza, además, un dibujo representando lo más
importante que has vivido y explícalo brevemente

2. GUIA DIDACTICA No. 2
EDUCACION RELIGIOSA
GRADO SEXTO
DOC. YHONY EFREN BURGOS MUÑOZ
COMPETENCIA: Descubrir la dimensión social del ser humano mediante el desarrollo de técnicas
que le permitan mejorar la comprensión de sí mismo y de los demás.
MOTIVACIÓN: Responde en tu cuaderno: ¿Alguna vez te has preguntado por qué es necesario perdonar a
quienes nos han ofendido? ¿Tú le guardas rencor a alguna persona por algo malo que te ha hecho? ¿Crees
que es necesario aprender a perdonar? ¿Por qué?
Lee atentamente la siguiente historia:
PAPAS EN LA MOCHILA
Ese día, el maestro nos había pedido que lleváramos papas crudas y una bolsa de plástico.
En clase, nos pidió que escogiésemos una papa por cada persona a la que guardábamos resentimiento, que
escribamos su nombre en ella y que la pusiéramos dentro de la bolsa.
Nos pidió que durante una semana lleváramos con nosotros a todos lados esa bolsa de papas en la mochila.
¡Algunas bolsas eran realmente pesadas.!
Naturalmente, la condición de las papas se iba deteriorando con el tiempo.
El fastidio de acarrear esa bolsa en todo momento me mostró claramente el peso que cargaba a diario.
También aprendí como, mientras ponía mi atención en ella para no olvidarla, desatendía cosas que eran más
importantes para mí.
Este ejercicio me hizo pensarsobre el precio que pagaba por no perdonar algo que ya había pasado y no podía
cambiarse.
Muchas veces pensamos queelperdónes un regalopara el otrosindarnos cuentaquelos primeros beneficiados
somos nosotros mismos.
Todos tenemos papas pudriéndose en nuestra "mochila" sentimental.
La falta de perdón es como un veneno que tomamos a diario a gotas pero que finalmente nos termina
envenenando.
Muchas veces al primero que tienes que perdonar es a ti mismo, por todas las cosas que no fueron como
hubieras querido.
El perdón nos libera de ataduras que nos amargan el alma y enferman el cuerpo.
No significa que estés de acuerdo con lo que pasó, ni que lo apruebes.
Perdonar no significa dejar de darle importancia a lo que sucedió, ni darle la razón a alguien que te lastimó.
Simplemente significa dejar de lado aquellos pensamientos negativos que nos causaron dolor o enojo.
El perdón se basa en la aceptación de lo que pasó.
"Aliviana tu carga y serás más libre ".
RESPONDE LAS SIGUIENTESPREGUNTAS:
1. Realiza un pequeño resumen de la historia.
2. ¿Si tuvieras que llevar una mochila llena de papas que representen a las personas que les tienes
resentimiento u odio será muy pesada y por qué? ¿Llevará muchas papas y por qué? Dibuja en tu
cuaderno cómo sería esa mochila: ¿vacía, liviana, pesada o muy pesada? Luego explícalo.
3. Escribe ¿cuál consideras que es la enseñanza que te deja la historia?
4. Escribe en tu cuaderno dos frases que más te llamaron la atención. Explica por qué.
5. Explica: ¿Qué significa para ti la frase: ¡el perdón nos libera de ataduras que nos amargan el alma y nos
enferman el cuerpo!.
6. ¿Según el texto cuál es la condición para ser más libre? Justificasi estás de acuerdo o no.
7. Elabora una nota, tarjeta o carta dirigida a cualquier compañero del salón a quien tú le tengas algún tipo
de resentimiento ofreciéndole perdón, o a quien hayas ofendido, pidiéndole disculpas o felicitando a
alguno por su correcta forma de ser con los demás.
8. Elabora un texto donde argumentes por qué es importante perdonar para vivir adecuadamente con los
demás (10 renglones)