SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 21
MATRICES Y
SISTEMA DE
ECUACIONES
Grupo: 551111_14
Integrantes:
María Alejandra Gaviria
Yeferson Arley Perdomo Cardoso
Miguel Ángel Medina
Gerardo López Ruiz
Ángel Daniel Chazatar
¿Qué es una matriz?
• En matemática, una matriz es un arreglo bidimensional de números. Dado que
puede definirse tanto la suma como el producto de matrices, en mayor generalidad
se dice que son elementos de un anillo. Una matriz se representa por medio de una
letra mayúscula (A,B, …) y sus elementos con la misma letra en minúscula (a,b, …),
con un doble subíndice donde el primero indica la fila y el segundo la columna a la
que pertenece. Por ejemplo:
OPERACIONES
DE MATRICES
Composición de las matrices
• Para poder multiplicar dos matrices, es necesario que el número de columnas de la
primera matriz se igual al número de filas de la segunda matriz.
Si no se cumple esta condición no se podrá realizar ninguna operación entre matrices
Como se resuelven las matrices
• El elemento que se encuentra en la fila
A columna B de la matriz C, se
obtiene multiplicando los elementos
de la fila B por la columna de B y
sumando sus resultados.
MATRIZ
TRASPUESTA
Matriz Traspuesta, concepto
• Una matriz traspuesta es el resultado de reorganizar la matriz original mediante el
cambio de filas por columnas y las columnas por filas en una nueva matriz
Dada una matriz 𝐴 con n filas y m columnas, podemos construir la matriz traspuesta
𝐴𝑡
, que tendrá m filas y n columnas
𝐴𝑛×𝑚 =
𝑎11 𝑎1𝑚
𝑎𝑛1 𝑎𝑛𝑚
→ 𝐴𝑚×𝑛
𝑡
=
𝑎11 𝑎1𝑛
𝑎𝑚1 𝑎𝑚×𝑛
Propiedades de la Matriz Traspuesta
• la traspuesta de una matriz traspuesta es la matriz original.
𝐴𝑡 𝑡
= 𝐴
• La suma traspuesta de matrices es igual a la suma de las matrices traspuestas.
𝐴 + 𝐵 𝑡 = 𝐴𝑡 + 𝐵𝑡
• El producto traspuesto de una constante h por una matriz es igual al producto de la constante h
por la matriz traspuesta.
ℎ × 𝐴 𝑡
= ℎ × 𝐴𝑡
• El producto traspuesto de la multiplicación de matrices es igual al producto de la multiplicación de
matrices traspuestas.
𝐴 × 𝐵 𝑡
= 𝐴𝑡
× 𝐵𝑡
Ejemplo:
Hallar la matriz 𝐴 sabiendo que 𝐴𝑡
=
2 −3
−3 −8
10 −9
Aplicando la propiedad de la matriz traspuesta tenemos:
𝐴 = 𝐴𝑡 𝑡
𝐴𝑡 𝑡
=
2 −3 10
−3 −8 −9
Por lo tanto:
𝐴 =
2 −3 10
−3 −8 −9
MATRIZ
INVERSA
Matriz inversa
• Llamamos matriz invertible a una matriz, cuando existe otra matriz que puede ser considera
su inversa. Es decir, que una matriz es invertible si se puede calcular su inversa, de forma
que la matriz por su inversa de lugar a una matriz identidad. Esto significa que A x A-1 = I.
Matriz Inicial: 𝐴 =
1 3
2 4
Su matriz inversa: 𝐴−1
=
−2 3/2
1 −1/2
Matriz Identidad método Gauss Jordan
• Para convertir la matriz en una matriz inversa, es necesario usando el método de
Gauss Jordan, anexar a esta matriz su matriz identidad
1 3
2 4
1 0
0 1
Pasos para realizar la matriz inversa
• Convertir en ceros los números que no hacen parte de la diagonal de la matriz
−2 0
0 −2
4 −3
−2 1
• Convertir en unos la diagonal de la matriz
1 0
0 1
−2 3/2
1 −1/2
Matriz invertida
Matriz original con su identidad:
1 3
2 4
1 0
0 1
Inversa de la matriz dada:
1 0
0 1
−2 3/2
1 −1/2
El lado izquierdo se convirtió en la matriz identidad, ahora el lado derecho será la inversa de la
matriz dada
𝐴−1
=
−2 3/2
1 −1/2
SISTEMA DE
ECUACIONES,
MÉTODO GAUSS
JORDAN.
Sistema de ecuaciones lineales:
• Un sistema de ecuaciones lineales puede describirse de la siguiente manera:
• donde todos los 𝒂𝒊𝒋 se denominan coeficientes, los 𝒙𝒊 se denominan incógnitas o variables y los 𝒃
𝒋 se llaman términos independientes m ecuaciones n incógnitas
Método de Gauss Jordan
Resolver un sistema de ecuaciones lineales consiste en determinar los valores de las
incógnitas que satisfacen simultáneamente todas las ecuaciones.
El método de eliminación de Gauss – Jordan da cuenta del uso de las matrices para
hallar estos valores. Para esto, se siguen estos pasos
1. Organizar las ecuaciones y construir la matriz ampliada A | B
2. Convertir esta matriz en su forma escalonada reducida, usando operaciones
elementales entre filas
3. De la matriz resultante, obtener la solución
Ejemplo:
Paso 2:
• Son 3 Intercambiar filas
Multiplicar
todos los
elementos de
una fila por una
constante
diferente de
cero
Sumar a los
elementos de
una fila , los
elementos de
otra
multiplicados
por una
constante
•Resultado
𝑥 1
𝑦 −1
𝑧 2

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

01 Sistemas De Ecuaciones Lineales
01 Sistemas De Ecuaciones Lineales01 Sistemas De Ecuaciones Lineales
01 Sistemas De Ecuaciones LinealesAlejandro Rivera
 
solucion de un sistema de ecuaciones 2 X 2
solucion de un sistema de ecuaciones 2 X 2solucion de un sistema de ecuaciones 2 X 2
solucion de un sistema de ecuaciones 2 X 2ronald
 
Método gráfico sistemas 2x2
Método gráfico sistemas 2x2Método gráfico sistemas 2x2
Método gráfico sistemas 2x2Edgar Mata
 
Ecuaciones y Sistemas de Ecuaciones Lineales
Ecuaciones y Sistemas de Ecuaciones LinealesEcuaciones y Sistemas de Ecuaciones Lineales
Ecuaciones y Sistemas de Ecuaciones Linealesmatbasuts1
 
Sistema de ecuaciones lineales 2 x2 trabajo 2
Sistema de ecuaciones lineales 2 x2 trabajo 2Sistema de ecuaciones lineales 2 x2 trabajo 2
Sistema de ecuaciones lineales 2 x2 trabajo 2Estiben Sevilla
 
Método de reducción
Método de reducciónMétodo de reducción
Método de reducciónpepemunoz
 
Forma escalonada de una matriz
Forma escalonada de una matrizForma escalonada de una matriz
Forma escalonada de una matrizCarlita Vaca
 
Sistema de ecuaciones lineales 2x2
Sistema de ecuaciones lineales 2x2Sistema de ecuaciones lineales 2x2
Sistema de ecuaciones lineales 2x2christianmarin42
 
Sistemas de Ecuaciones Lineales.
Sistemas de Ecuaciones Lineales.Sistemas de Ecuaciones Lineales.
Sistemas de Ecuaciones Lineales.christopheradan50
 
2X2 SISTEMA LINEAL DE ECUACIONES
2X2 SISTEMA LINEAL DE ECUACIONES2X2 SISTEMA LINEAL DE ECUACIONES
2X2 SISTEMA LINEAL DE ECUACIONES0mate0
 
Matematicas 1 del 8 al 12 de feb. 2021
Matematicas 1 del 8 al 12 de feb. 2021Matematicas 1 del 8 al 12 de feb. 2021
Matematicas 1 del 8 al 12 de feb. 2021Esther Acosta
 
Método de sustitución
Método de sustituciónMétodo de sustitución
Método de sustituciónpepemunoz
 

Was ist angesagt? (19)

01 Sistemas De Ecuaciones Lineales
01 Sistemas De Ecuaciones Lineales01 Sistemas De Ecuaciones Lineales
01 Sistemas De Ecuaciones Lineales
 
Tipos de matrices+
Tipos de matrices+Tipos de matrices+
Tipos de matrices+
 
Las Matrices
Las MatricesLas Matrices
Las Matrices
 
INFORME "MATRICES"
INFORME "MATRICES"INFORME "MATRICES"
INFORME "MATRICES"
 
solucion de un sistema de ecuaciones 2 X 2
solucion de un sistema de ecuaciones 2 X 2solucion de un sistema de ecuaciones 2 X 2
solucion de un sistema de ecuaciones 2 X 2
 
Método gráfico sistemas 2x2
Método gráfico sistemas 2x2Método gráfico sistemas 2x2
Método gráfico sistemas 2x2
 
Ecuaciones y Sistemas de Ecuaciones Lineales
Ecuaciones y Sistemas de Ecuaciones LinealesEcuaciones y Sistemas de Ecuaciones Lineales
Ecuaciones y Sistemas de Ecuaciones Lineales
 
Ecuaciones
Ecuaciones Ecuaciones
Ecuaciones
 
Sistema de ecuaciones lineales 2 x2 trabajo 2
Sistema de ecuaciones lineales 2 x2 trabajo 2Sistema de ecuaciones lineales 2 x2 trabajo 2
Sistema de ecuaciones lineales 2 x2 trabajo 2
 
Gauss jordan
Gauss jordanGauss jordan
Gauss jordan
 
Método de reducción
Método de reducciónMétodo de reducción
Método de reducción
 
Sistemas De Ecuaciones Con Dos Incógnitas
Sistemas De Ecuaciones Con Dos IncógnitasSistemas De Ecuaciones Con Dos Incógnitas
Sistemas De Ecuaciones Con Dos Incógnitas
 
Forma escalonada de una matriz
Forma escalonada de una matrizForma escalonada de una matriz
Forma escalonada de una matriz
 
Sistema de ecuaciones lineales 2x2
Sistema de ecuaciones lineales 2x2Sistema de ecuaciones lineales 2x2
Sistema de ecuaciones lineales 2x2
 
Sistemas de Ecuaciones Lineales.
Sistemas de Ecuaciones Lineales.Sistemas de Ecuaciones Lineales.
Sistemas de Ecuaciones Lineales.
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
2X2 SISTEMA LINEAL DE ECUACIONES
2X2 SISTEMA LINEAL DE ECUACIONES2X2 SISTEMA LINEAL DE ECUACIONES
2X2 SISTEMA LINEAL DE ECUACIONES
 
Matematicas 1 del 8 al 12 de feb. 2021
Matematicas 1 del 8 al 12 de feb. 2021Matematicas 1 del 8 al 12 de feb. 2021
Matematicas 1 del 8 al 12 de feb. 2021
 
Método de sustitución
Método de sustituciónMétodo de sustitución
Método de sustitución
 

Ähnlich wie Matrices y sistemas de ecuaciones presentación grupal

Ähnlich wie Matrices y sistemas de ecuaciones presentación grupal (20)

Algebra lineal icel.pptx
Algebra lineal icel.pptxAlgebra lineal icel.pptx
Algebra lineal icel.pptx
 
Matrices operaciones
Matrices operacionesMatrices operaciones
Matrices operaciones
 
Matrices_y_determinantes REGLA DE CRAMER.pptx
Matrices_y_determinantes  REGLA DE CRAMER.pptxMatrices_y_determinantes  REGLA DE CRAMER.pptx
Matrices_y_determinantes REGLA DE CRAMER.pptx
 
Matrices
MatricesMatrices
Matrices
 
Matrices y determinantes
Matrices y determinantesMatrices y determinantes
Matrices y determinantes
 
Matrices
MatricesMatrices
Matrices
 
Matrices
MatricesMatrices
Matrices
 
Matrices y determinantes
Matrices y determinantes Matrices y determinantes
Matrices y determinantes
 
Matrices y determinantes
Matrices y determinantesMatrices y determinantes
Matrices y determinantes
 
Matrices y determinantes nuevo
Matrices y determinantes nuevoMatrices y determinantes nuevo
Matrices y determinantes nuevo
 
Matrices y determinantes nuevo
Matrices y determinantes nuevoMatrices y determinantes nuevo
Matrices y determinantes nuevo
 
Matrices y determinantes nuevo
Matrices y determinantes nuevoMatrices y determinantes nuevo
Matrices y determinantes nuevo
 
Matrices y determinantes nuevo
Matrices y determinantes nuevoMatrices y determinantes nuevo
Matrices y determinantes nuevo
 
Ud 1 matrices
Ud 1 matricesUd 1 matrices
Ud 1 matrices
 
Matrices y determinates.pptx
Matrices y determinates.pptxMatrices y determinates.pptx
Matrices y determinates.pptx
 
Matrices_y_determinantes.pptx
Matrices_y_determinantes.pptxMatrices_y_determinantes.pptx
Matrices_y_determinantes.pptx
 
Matrices
MatricesMatrices
Matrices
 
Actividad 3.2_20201001_1c.pptx
Actividad 3.2_20201001_1c.pptxActividad 3.2_20201001_1c.pptx
Actividad 3.2_20201001_1c.pptx
 
Matrices
MatricesMatrices
Matrices
 
OPERACIONES CON MATRICES EN DIFERENTES METODOS.pptx
OPERACIONES CON MATRICES EN DIFERENTES METODOS.pptxOPERACIONES CON MATRICES EN DIFERENTES METODOS.pptx
OPERACIONES CON MATRICES EN DIFERENTES METODOS.pptx
 

Kürzlich hochgeladen

Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 

Matrices y sistemas de ecuaciones presentación grupal

  • 1. MATRICES Y SISTEMA DE ECUACIONES Grupo: 551111_14 Integrantes: María Alejandra Gaviria Yeferson Arley Perdomo Cardoso Miguel Ángel Medina Gerardo López Ruiz Ángel Daniel Chazatar
  • 2. ¿Qué es una matriz? • En matemática, una matriz es un arreglo bidimensional de números. Dado que puede definirse tanto la suma como el producto de matrices, en mayor generalidad se dice que son elementos de un anillo. Una matriz se representa por medio de una letra mayúscula (A,B, …) y sus elementos con la misma letra en minúscula (a,b, …), con un doble subíndice donde el primero indica la fila y el segundo la columna a la que pertenece. Por ejemplo:
  • 4. Composición de las matrices • Para poder multiplicar dos matrices, es necesario que el número de columnas de la primera matriz se igual al número de filas de la segunda matriz. Si no se cumple esta condición no se podrá realizar ninguna operación entre matrices
  • 5. Como se resuelven las matrices • El elemento que se encuentra en la fila A columna B de la matriz C, se obtiene multiplicando los elementos de la fila B por la columna de B y sumando sus resultados.
  • 7. Matriz Traspuesta, concepto • Una matriz traspuesta es el resultado de reorganizar la matriz original mediante el cambio de filas por columnas y las columnas por filas en una nueva matriz Dada una matriz 𝐴 con n filas y m columnas, podemos construir la matriz traspuesta 𝐴𝑡 , que tendrá m filas y n columnas 𝐴𝑛×𝑚 = 𝑎11 𝑎1𝑚 𝑎𝑛1 𝑎𝑛𝑚 → 𝐴𝑚×𝑛 𝑡 = 𝑎11 𝑎1𝑛 𝑎𝑚1 𝑎𝑚×𝑛
  • 8. Propiedades de la Matriz Traspuesta • la traspuesta de una matriz traspuesta es la matriz original. 𝐴𝑡 𝑡 = 𝐴 • La suma traspuesta de matrices es igual a la suma de las matrices traspuestas. 𝐴 + 𝐵 𝑡 = 𝐴𝑡 + 𝐵𝑡 • El producto traspuesto de una constante h por una matriz es igual al producto de la constante h por la matriz traspuesta. ℎ × 𝐴 𝑡 = ℎ × 𝐴𝑡 • El producto traspuesto de la multiplicación de matrices es igual al producto de la multiplicación de matrices traspuestas. 𝐴 × 𝐵 𝑡 = 𝐴𝑡 × 𝐵𝑡
  • 9. Ejemplo: Hallar la matriz 𝐴 sabiendo que 𝐴𝑡 = 2 −3 −3 −8 10 −9 Aplicando la propiedad de la matriz traspuesta tenemos: 𝐴 = 𝐴𝑡 𝑡 𝐴𝑡 𝑡 = 2 −3 10 −3 −8 −9 Por lo tanto: 𝐴 = 2 −3 10 −3 −8 −9
  • 11. Matriz inversa • Llamamos matriz invertible a una matriz, cuando existe otra matriz que puede ser considera su inversa. Es decir, que una matriz es invertible si se puede calcular su inversa, de forma que la matriz por su inversa de lugar a una matriz identidad. Esto significa que A x A-1 = I. Matriz Inicial: 𝐴 = 1 3 2 4 Su matriz inversa: 𝐴−1 = −2 3/2 1 −1/2
  • 12. Matriz Identidad método Gauss Jordan • Para convertir la matriz en una matriz inversa, es necesario usando el método de Gauss Jordan, anexar a esta matriz su matriz identidad 1 3 2 4 1 0 0 1
  • 13. Pasos para realizar la matriz inversa • Convertir en ceros los números que no hacen parte de la diagonal de la matriz −2 0 0 −2 4 −3 −2 1 • Convertir en unos la diagonal de la matriz 1 0 0 1 −2 3/2 1 −1/2
  • 14. Matriz invertida Matriz original con su identidad: 1 3 2 4 1 0 0 1 Inversa de la matriz dada: 1 0 0 1 −2 3/2 1 −1/2 El lado izquierdo se convirtió en la matriz identidad, ahora el lado derecho será la inversa de la matriz dada 𝐴−1 = −2 3/2 1 −1/2
  • 16. Sistema de ecuaciones lineales: • Un sistema de ecuaciones lineales puede describirse de la siguiente manera: • donde todos los 𝒂𝒊𝒋 se denominan coeficientes, los 𝒙𝒊 se denominan incógnitas o variables y los 𝒃 𝒋 se llaman términos independientes m ecuaciones n incógnitas
  • 17. Método de Gauss Jordan Resolver un sistema de ecuaciones lineales consiste en determinar los valores de las incógnitas que satisfacen simultáneamente todas las ecuaciones. El método de eliminación de Gauss – Jordan da cuenta del uso de las matrices para hallar estos valores. Para esto, se siguen estos pasos 1. Organizar las ecuaciones y construir la matriz ampliada A | B 2. Convertir esta matriz en su forma escalonada reducida, usando operaciones elementales entre filas 3. De la matriz resultante, obtener la solución
  • 19. Paso 2: • Son 3 Intercambiar filas Multiplicar todos los elementos de una fila por una constante diferente de cero Sumar a los elementos de una fila , los elementos de otra multiplicados por una constante
  • 20.