1. LA EDUCACIÓN FUERA DE LA ESCUELA Jaume Trilla Bernet Ámbitos no formales y educación social EDITORIAL: ARIEL PRESENTA: YAZMIN CIGARROA CHIU

2. introducción En la actualidad la escuela solo ocupa un sector del universo, y la otra parte el sector heterogéneo “educación no formal”. La presente obra trata de las realizaciones educativas no formales.

3. DELIMITACIÓN DEL CONCEPTO DE EDUCACIÓN NO FORMAL Hacia finales de los años 60 el aparato escolar no servía como el único recurso para atender las expectativas sociales de formación y aprendizaje. Se hacía una critica global a la institución, al aparato escolar. La escuela solo es una institución que funciona a determinadas sociedades . En cambio la educación es realmente esencial a cualquier sociedad.

4. En el año de 1967 con la internacional conference on world crisis in education conocida obra de Coombs. En ella se hizo la necesidad de desarrollar medios educativos diferentes a los escolares. A estos medios se les adjudicaba : Educación informal , y Educación No Formal. Con esto se pretende asignar procesos educativos no escolares situados en el sistema de enseñanza.

5. Coombs y Ahmed, en 1968, juntos con sus colaboradores hacen una distinción entre: Educación Formal Educación No formal Educación Informal

6. EDUACIÓN FORMAL. La educación formal comprende, el sistema educativo, institucionalizado , graduado, y jerárquicamente estructurado que se extiende desde los primeros años de la escuela primaria hasta los últimos años de la universidad

7. EDUCACIÓN NO FORMAL La educación No formal es toda actividad organizada, sistemática, educativa, realizada fuera del sistema escolar, para facilitar determinadas clases de aprendizajes para los subgrupos .

8. Educación informal Es un proceso que dura toda la vida y en el que las personas adquieren y acumulan conocimiento, habilidades actitudes y modos de discernimiento mediante las experiencias diarias y su relación con el medio ambiente

10. Si se considera a las personas por su sexo, se hablará de una educación femenina.

13. La educación formal y la no formal se realizan de forma metódica,Mientras que la informal sería asistematica.

15. CRITERIO METODOLÓGICO. Educación no formal es aquella que se realiza fuera del marco institucional de la escuela o la que se aparte de los procedimientos convencionalmente escolares.

16. CRITERIO ESTRUCTURAL. La educación formal la no formal, se distinguirían por su inclusión o exclusión del sistema educativo reglado. Por tanto representan una clara relatividad histórica y política