1. Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Ciencias de la Comunicación
Equidad de Género
Unidad 1. Género: antecedentes y conceptos básicos
Yarely Alejandra Alonso Martínez
Myriam Alejandra Romero Cerda
Eduardo De León Hernández
Perla Coral Montalvo Cázares
A 22 de febrero de 2013

2. Actividad 1
1.1 Diferencias entre sexo y género desde una perspectiva
biológica, cultural y psicológica.
Sexo Género
Se nace Se hace
Biológico Construcción cultural
Basado en los genitales Roles y
estereotipos
Hombre-Mujer Masculino-Femenino

3. Actividad 2
• A) Situaciones históricas del contexto que propiciaron el movimiento
feminista en el siglo XVIII.
Las polémicas sobre la mujer se remontan hasta la Edad Media y aunque
arrancan con el preciosismo, y es de destacar la obra de Poullain de la
Barre (1673), es en el siglo XVIII cuando la polémica sobre igualdad y
diferencia entre los sexos se plantea con un discurso crítico, a través de la
filosofía de la Ilustración, que era contemporánea. El detonante fue la
publicación de la obra Vindicación de los derechos de la mujer, de Mary
Wollstonecraft (1792).
• B) Condiciones políticas y económicas, sociales y culturales de los
movimientos sociales de mujeres en el siglo XIX y XX.
Se da una fuerte relación de algunas corrientes del socialismo o
anticapitalistas con este, dando a entender que la "liberación femenina"
debe ir a la par de la liberación general de la sociedad del yugo del
capitalismo.
Muestran su preocupación por el movimiento transexual, ya que desafía
las distinciones entre el varón y la mujer.

4. Las feministas en general tienen un acercamiento holístico hacia la
política, creyendo en las palabras de Martin Luther King, "Una injusticia en
cualquier lugar es una amenaza a la justicia en todo lugar". Siguiendo
dicha creencia, las feministas usualmente apoyan otros movimientos
como el movimiento por los derechos civiles, el movimiento pacifista, el
movimiento por la soberanía alimentaria o el movimiento por los derechos
de los homosexuales.
• C) Condiciones de las mujeres en las sociedades contemporáneas.
La mujer burguesa se convirtió en la reina del hogar y su poder se
extendió a sus hijos y su marido.
A partir de la Revolución Francesa, las mujeres comenzaron públicamente
su actividad política y reclamaron derechos políticos y legales, tales como
el divorcio, el derecho a recibir una educación completa y adecuada, etc.
Las mujeres que se incorporaron al trabajo industrial, durante el siglo XIX,
eran una minoría dentro del conjunto de la población femenina global. La
mayoría de ellas se dedicaban al servicio doméstico, la confección de
vestidos y la industria textil, incluso en Inglaterra, el país precursor de la
revolución industrial, el servicio doméstico era el sector que daba mayor
ocupación a las mujeres de las clases populares.

5. Actividad 3
Aportaciones a favor de la mujer
• Olympe de Gouges: Escribió
La Declaración de los Derechos de la
Mujer y de la Ciudadana en 1791, en la
cual afirmaba la igualdad de los
derechos de ambos sexos.
• Simone de Beauvoir: Escribió la
obra ”El segundo sexo” en 1949, un
profundo análisis sobre el papel de las
mujeres en la sociedad y la
construcción del rol y la figura de la
mujer.

6. • Sor Juana Inés de la Cruz: Escribió una
Respuesta a Sor Filotea donde sólo se limita
a exigir el derecho a la educación de la
mujer, pero restringiéndose a las costumbres
de la época. En la redondilla Hombres necios
ofrece un ataque moral señalando la
hipocresía de los hombres seductores, cuyos
precedentes pueden encontrarse en autores
como Juan Ruiz de Alarcón: no era nada
nuevo atacar la hipocresía moral de los
hombres con respecto a las mujeres.
• María Sklodowska: La primera persona en
recibir dos Premios Nobel, la única persona
en haber recibido dos Premios Nobel en
distintas especialidades, Física y Química, y
la primera mujer en ser profesora en
la Universidad de París.

7. • Martín Luther King: Activista de los
derechos civiles desde muy joven, organizó
y llevó a cabo diversas actividades pacíficas
reclamando el derecho al voto, la no
discriminación y otros derechos civiles
básicos para la gente negra de los Estados
Unidos.
• La Malinche: asesoró a los españoles sobre
las costumbres sociales y militares de los
nativos, y posiblemente realizó también
tareas de lo que hoy llamaríamos
"inteligencia" y "diplomacia", jugando un
papel importante durante la primera parte
de la conquista.

8. Actividad 4
1.2 Historia, ¿desde una perspectiva universal o masculina?
. Como Vivían los Hombres y las Mujeres en las diferentes épocas de la historia.
-Época Prehispánica (México) Cultura Maya, Tolteca o Azteca
-Edad media en Europa
-Revolución Francesa - México Colonial
-Revolución Industrial - Revolución Mexicana
- Movimiento Social contemporáneo (ultima parte de los siglos XIX Y XX)

9. Línea del Tiempo

10. ¿Quiénes Participaron?
James Creelman, Francisco Inocencio Madero, Gral. Bernardo Reyes, Dr.
Francisco Vázquez Gómez, Ramón Corral, Pascual Orozco, Francisco Villa,
Emiliano Zapata, Napoleon Bonaparte, el rey Luis XVI George Danton , Jean
Paul Marat lideres radicales en contra del rey, conservadores, moderadores.
¿Cómo se Involucran?
Se involucraron por medio de batallas, luchas y guerras por honor y por poder
sobre salir y resaltar el escudo de un país, de una institución, el defender a una
nación, se involucraron haciendo historia en las diferentes épocas, fueron
penetrándose en sus diferentes momento importantes en lo cual cada uno de
estos personajes pudo mostrar las garras por hacer lo mejor para los suyos.
¿Qué Impacto tuvo su participación?
El impacto que tuvieron fue legendario pues hicieron Historia en sus diferentes
participaciones que cada uno de estos personajes tuvo para poder crear un
bien en ocasiones a una comunidad, a una institución pero sobre todo y las
común e importante a una nación.

11. Como vivían en aquellas épocas de la
historia.

12. 1. De la Independencia de México: Actividad 5
Héroes Heroínas
2. De diversas disciplinas en un contexto mundial nombra:
Científicos Científicas
3. De la política mundial.
Presidentes Presidentas

13. ¿Qué aprendiste de los resultados del ejercicio?
Que no hay un equilibrio ni un balance en las búsquedas de nuevas oportunidades para
ambos sexos, tanto los hombres como las mujeres ahora en día tenemos el mismo
derecho a trabajar y a poder ser exitosos y exitosas y salir adelante por nosotros
mismos.
¿Cuántos cuadros vacíos te quedaron del lado derecho y del
lado izquierdo?
Del lado que le correspondía a las mujeres, siempre se quedaba un poco mas vacio que
el lado correspondiente a los hombres, y como lo comentaba en la primera respuesta
todos tenemos el mismo derecho de ejercer una profesión no es justo que las mujeres
se queden en cuadros vacios tal como lo muestra el ejercicio.
¿Han tenido las mismas oportunidades de participación los
hombres y las mujeres?
No, desafortunadamente no se nos han brindado las mismas oportunidades tanto a
hombres como mujeres y son ellas quienes han salido perdiendo y quienes han sufrido
por estar en un puesto pues ahora en la actualidad ya es común ver a las mujeres ser
profesionistas pero en épocas pasadas que pasaba que no podían ni siquiera trabajar y
por desgracia hay hombres que envidian los puestos que muchas mujeres hoy en día
ejercen.

14. Actividad 6
¿Por qué ha sido invisible la participación de las mujeres en la narrativa de la
historia?
Por la desigualdad de géneros por no querer ver que son capaces de hacer muchas
cosas y hasta mucho mejor que los hombres, por la misma ignorancia de no querer
verlas trabajando y ejerciendo una profesión, al no quererlas ver como mandatos y
superiores de un hombre.
¿En que crees que la situación de las Mujeres y los Hombres haya cambiado?
¿Cómo se logro esto?
En que ahora ya es normal el ver a las mujeres trabajando mientras que hace algunos
10 o 20 años atrás, era algo extraño que una mujer trabajara y mas que fuera una
experta en determinado ámbito, esto se ha logrado gracias a la igualdad y equidad de
genero, que nos pone en claro que somos iguales y podemos hacer lo mismo no por el
hecho de ser mujeres, les quita potencial para desarrollar cualquier tipo de trabajo.
¿Cuándo y por que se inician los movimientos de las mujeres por su
emancipación?
Finalizada la II Guerra Mundial, el bucle recursivo burgués y el bucle recursivo
marxista/proletariado, se conforman en bloques antagónicos en busca de la hegemonía
mundial; sin embargo, la conquista del poder y el orden marcan su distancia con el
contenido de los proyectos revolucionarios que movilizaron a las masas, con las autor

15. Actividad 7 1.3 Movimientos de mujeres
• ¿Por qué crees que hay quienes piensan que el feminismo fue un movimiento social que ya
no esta vigente?
Nosotros creemos que es por la actualidad, la necesidad económica , y la educación, ya que
hoy en día la mujer y el hombre tienen los mismos derechos.
• ¿Por qué crees que Verónica Granados afirma que sigue siendo un tema incomodo para
muchos
Creemos que en general el feminismo aun existe, ya es muy escaso, pero no es sencillo
detectarlo ya que la sociedad cambia, pero el ritmo que llevamos es muy lento.
• ¿Cuál es la postura principal de cada una de las etapas del movimiento feminista?
Defender la igualdad entre hombres y mujeres, siendo reconocidas, y no humilladas .
• ¿Crees que la postura posmoderna del feminismo permitirá una “espiritualización” ética
del contrato social, donde la mujer siga siendo reconocida como una alteridad radical, un
“otro” diferente del hombre y no si opuesto. Dicho implica responsabilidad y no lucha?
¿por que? ¿Cómo se logra esto?
Creemos que hoy en día se esta logrando la igualdad, para que sea la mujer reconocida, no
solo por el trabajo o el labro social que este realizando sino por todo lo que puede llegar
hace. Hoy en día creemos que la mujer juega un papel muy importante en la sociedad actual,
al igual que en la política de hoy en día.

16. Actividad 8
¿De que somos resultado hacia donde vamos? Entendiendo las consecuencias del
movimiento feminista.
En equipo investiguen: “La historia del feminismo”. Pueden considerar investigar
uno o varios de los siguientes aspectos:
• El movimiento femenino “moderno” nació en los albores de la lucha por la
igualdad y la emancipación, inmediatamente después de la independencia de
EE.UU y de la Revolución Francesa, y las demás revoluciones burguesas que
plantearon como objetivo central la consecución de la igualdad jurídica y de las
libertades y derechos políticos.
• La revolución francesa al igual que otras revoluciones, marcaban como objetivo
primordial, la consecución de la igualdad jurídica y de libertades y derechos
políticos. Pero pronto surgió la gran contradicción que marcó los inicios de las
primeras luchas feministas: los logros conseguidos durante la revolución no
afectaron a las mujeres, a pesar de representar éstas la mitad de la población en
lucha por la libertad. En esta revolución veremos aparecer además del fuerte
protagonismo de las mujeres en los sucesos revolucionarios, la aparición de las
más contundentes demandas de igualdad sexual por parte de éstas. La
convocatoria de los Estados Generales por parte de Luis XVI se constituyó en el
prólogo de la revolución. Los tres estados – nobleza clero y pueblo- se reunieron
a redactar sus quejas para presentarlas al rey

17. • Las mujeres quedaron excluidas y comenzaron a redactar las suyas propias.
Con ello las mujeres, que se nombraron “el tercer Estado del tercer Estado”
mostraron tener cara conciencia de ser un colectivo oprimido, y de cómo son
éstos distintos estamentos los creadores y mantenedores de esta situación.
En 1972, la inglesa Mary Wollstonecraft redactará en pocas semanas la
famosa “Vindicación de los derechos de la mujer” donde se reivindicaba el
acceso a una educación semejante a la de los hombres. para de esta manera
desarrollar su propia independencia económica accediendo a actividades
remuneradas. De esta manera las mujeres que habían comenzado
exponiendo sus reivindicaciones en los cuadernos de quejas, acabaron
afirmando orgullosamente sus derechos.
•Las tareas domésticas, al no generar beneficios, se consideran no
productivas. La mujer pierde prestigio en el mundo artesanal, comercial y
agrícola, que antes había compartido con el hombre. La degradación de las
mujeres coincide con la destrucción del clan comunitario y su sustitución por
la sociedad clasista y sus instituciones: la familia patriarcal, la propiedad
privada y el estado.

18. • Sin embargo la Revolución Francesa supuso una seguramente inesperada
derrota para la lucha feminista, ya que en 1794 se prohibió explícitamente la
presencia de las mujeres en cualquier actividad política, guillotinando y
mandando al exilio a las que habían sobresalido en su participación política.
La Revolución Industrial hace que el papel de la mujer quede aún más
marginado que antes, tanto en su papel como esposa, como en el de madre.
Las tareas domésticas, al no generar beneficios, se consideran no
productivas. La mujer pierde prestigio en el mundo artesanal, comercial y
agrícola, que antes había compartido con el hombre. La degradación de las
mujeres coincide con la destrucción del clan comunitario y su sustitución por
la sociedad clasista y sus instituciones: la familia patriarcal, la propiedad
privada y el estado.
•Tras las manifestaciones de fuerza y vitalidad del feminismo y otros muchos
movimientos durante la década de los 70, los años 80 se presentador
bastante conservadores, en parte por el triunfo de líderes ultraconservadores
y en parte por el agotamiento de las ideologías que surgieron en el siglo XIX,
todo esto unido al derrumbamiento de los estados socialistas.

19. • La conmemoración del Día Internacional de la Mujer, el 8 de marzo, para
recordar la lucha de mujeres trabajadoras en defensa de sus derechos
sociales, se ha ido transformando durante siglos, dando pasos firmes en la
superación de la discriminación histórica en contra de estas.
• En la actualidad, la mujer en la República Dominicana y a nivel mundial, no
sólo es madre y esposa, sino que también ocupa un rol laboral. Estas
variaciones han producido que las mujeres se sientan más positivas y
fuertes, logrando una modificación en los ámbitos tanto laboral como
político.
• Tanto el hombre como la mujer han tenido que adaptarse a estos cambios,
modificando conductas y hábitos que creían tener arraigadas, como los
quehaceres del hogar que eran exclusivo de las mujeres y los hombres
solo eran proveedores.
• Compartir los roles es parte del proceso, de hecho hoy encontramos que
los padres comparten más con sus hijos /as, teniendo una relación más
estrecha, ayudando a la madre a compartir los compromisos de la casa en
todo el sentido de la palabra.

20. Conclusión:
Creo que el feminismo en cierta manera ya ha existido desde
hace mucho tiempo, solo que en un determinado tiempo para
acá esto se hecho mas visible, lo que pasaba es que antes era
mas vistoso, que hoy en día es mas clasificado y la igualdad se
ha dado a una misma forma liberal, ya que el mercado o el
publico es tomado con medida o en dado caso existe una
discriminación a la inversa.

21. Actividad 9
1.4 Categoría de género: conceptos básicos
Escribe algunas frases (refranes, dichos o cancines) que has escuchado
respecto a las diferencias entre los hombres y las mujeres, y señala a
quien ponen en desventaja.
“El hombre es fuego y la mujer estopa, viene el diablo y le sopla” (mujer)
“La intuición de una mujer es más precisa que la certeza de un hombre.”
(hombre)
Analiza una de las frases y escribe que piensas de ello, coméntalo en el grupo.
“La intuición de una mujer es más precisa que la certeza de un hombre”. Es
cierto que las mujeres nos dejamos guiar mas por los sentimientos, y
sobre todo por la intuición; los hombres son mas metódicos, no se dejan
llevar por el sentido común y necesitan de pruebas para cambiar una
opinión de algo o alguien.

22. Actividad 10
Analicen ahora los siguientes refranes y discutan en equipo cual es la imagen que se
transmite de las mujeres y de los hombres en cada uno de ellos.
Sobre las mujeres:
La mujer tiene largo el cabello y corto el entendimiento
No hubiera malos hombres si no hubiera malas mujeres
Agua de pozo y mujer desnuda, llevan al hombre a la sepultura
De la mujer mala te has de guardar y de la buena no fiar
Mujer obediente y honrada, no hay joya en el mundo que tanto valga
En estos refranes se da a entender que la mujer debe de ser sumisa, abnegada y por otro
lado se menciona a la mujer como la tentación del hombre.
Y sobre los hombres:
Al marido, tenerlo, quererle y obedecerle.
Marido que no es casero, canta en otro gallinero
Cuiden a las gallinas que el gallo anda suelto
Al hombre de mas saber, una mujer sola le echara a perder
El varón, varón sea; la mujer, estese queda.
Se refieren al hombre como alguien fuerte, alguien a quien la mujer debe de obedecer,
cuidar y por quien debe sentirse cuidada.

23. Actividad 11
En equipo seleccionen dos canciones actuales y analicen los contenidos de las letras.
¿Cuál es el tema central de la letra?
¿Cómo se refleja la relación entre los géneros?
¿A qué conclusión llegan?
CANCION 1.- No era necesario – Reyli Barba
Esta canción habla sobre como las personas sufren porque una persona se aleja de nosotros
cuando la queremos tanto. Aquí se refleja la relación entre los géneros como sentimental,
como pueden llegar a enamorarse el uno del otro y de la nada uno se va y se acaba el amor,
como duele cuando una persona llega a ser amada o amar.
Al final creo que la canción quiere dar a entender que las personas no deben de prometer
tantas cosas cuando están enamoradas ya que al final de la relación puede que no cumplan
tantas promesas hechas.
CANCION 2.- Vive – José María Napoleón
El tema central de la canción es vivir la vida, saber que la vida se vive día con día, no reprocharte
las cosas que ya pasaron, al fin de cuentas es pasado, para que preocuparse por el futuro, es
mejor solo vivir el presente y saber que solo tenemos el presente para vivir. Aquí no expresa
especialmente una relación entre géneros si no que se refiere a los dos, a que ambos
géneros se den cuenta que la vida solo es una y que se tiene que vivir bien y feliz.

24. Actividad 12
Término Definición del Definición Mi propia
glosario obtenida de definición
internet
Sexo Es un proceso de Es el hombre y la mujer
combinación y mezcla
de rasgos genéticos a
menudo dando por
resultado la
especialización de
organismos en
variedades femenina y
masculina
Genero Es una categoría A genero nos referimos
taxonómica que se cuando queremos ser
ubica entre la familia y específicos sobre algún
tema.
la especie; así, un
género es un grupo de
organismos que a su
vez puede dividirse en
varias especies

25. Equidad Virtud de la justicia Todos tenemos los
del caso en concreto mismos derechos solo
por el hecho de ser
seres humanos
Hombres y mujeres son Cualidad de dos cosas o Tanto el hombre y la
Igualdad
iguales en tanto seres personas iguales, que mujer valen lo mismo
humanos, pero distintas tienen las mismas
en tanto sexo. características en cuanto a
su naturaleza, cantidad,
forma o cualidad
Estereotipos Conjunto de ideas Un estereotipo es una Juzgar a una persona solo
populares sobre los imagen trillada y con por su vestimenta.
atributos o cualidades pocos detalles acerca de
que caracterizan un un grupo de gente que
determinado grupo comparte ciertas
características,
cualidades y habilidades.
Roles Conjunto de tareas y El comportamiento que Es que es lo que esperan
funciones derivadas de se espera de cada uno de nosotros solo por ser
una situación o estatus según su estatus social. tener un titulo o carrera o
de una persona en un simplemente por
grupo social. especializarte en algo

26. Machismo Actitud de Expresión derivada de Que el hombre se
prepotencia del la palabra "macho", sienta superior a la
hombre respecto a la se define en el DRAE mujer.
mujer y como la "actitud de
predisposición a prepotencia de los
considerar al hombre varones respecto a las
superior a la mujer. mujeres"
Feminismo Movimiento social que Es un conjunto Movimiento que hicieron
lucha por la igualdad de heterogéneo1 de las mujeres para tener
derecho entre hombres y ideologías y de voz y voto
mujeres. movimientos políticos,
culturales y económicos
que tienen como objetivo
la igualdad de derechos
entre hombres y mujeres.
Sexualidad Es un aspecto intrínseco Es el conjunto de Es un conjunto de cosas
del ser humano, presente condiciones anatómicas, que se llevan a cabo con
a lo largo de su vida, fisiológicas y psicológico- amor y placer que todo
abarca el sexo, las afectivas que caracterizan ser humano necesita
identidades y los papeles el sexo de cada individuo.
de género, el erotismo,
el placer y la intimidad.

27. Referencias bibliográficas
http://www.mujeresenred.net/spip.php?article135
http://mujeresdeleyenda.blogspot.mx/2012/08/olympe-de-gouges-la-
ilustrada-feminista.html
http://es.scribd.com/doc/6623295/La-Mujer-en-La-Edad-Contemporanea
http://www.tnrelaciones.com/historia_feminismo/index.html
http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=88411129009
http://es.wikipedia.org/wiki/Simone_de_Beauvoir
http://www.profesiones.com.mx/marie_curie.htm
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/king.htm
http://www.valvanera.com/rinconlit/sjicruz.htm
http://www.tihof.org/honors/malinche-esp.htm
http://www.wordreference.com/definicion/