PTC

1. PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA IE
DATOS GENERALES DE LA IE:
Año de aprobación: 2022
Periodo de vigencia: 2025
DATOS GENERALES DE LA IE
Nombre de la IE : LA BREA
Nivel : Secundaria
Ciclo : VI - VII
Modalidad(es) : EBR
Turno : Mañana
Dirección de la IE : Av. José Gálvez 116
Departamento : Piura
Provincia : Talara
Distrito : La Brea
Correo : utlabrea@gmail.com
Teléfono : 931079333
Nombre del director : Jesús Alberto Atoche Navarro
Tipo de gestión : Pública de gestión directa
Códigos de identificación de la IE
Modular : 0356253
Local : 439425
Integrantes de la comunidad educativa
Estudiantes : 325
Directivos : 1
Docentes : 22
Administrativos : 4
I. PRESENTACIÓN
El aprendizaje es el propósito fundamental del que hacer educativo en la escuela, todas y todos esperamos
que nuestros estudiantes al transitar por las aulas de nuestra Institución Educativa, adquieran y pongan en
práctica los desempeños que les permite desenvolverse satisfactoriamente en la sociedad.
Hoy somos testigos de los informes de PISA, ECE y UMC, cuyos resultados, van mejorando cada año,
debido a que los docentes vienen generando aprendizajes significativos, teniendo en cuenta los procesos
pedagógicos, didácticos y cognitivos, sin embargo no solo es tarea de los docentes, sino resultado de un
trabajo en equipo de todos los actores de la comunidad educativa, por ello es importante que en el proceso
de enseñanza y aprendizaje, se debe involucrar a los a las padres de familia, autoridades e instituciones,
que se convierten en nuestros aliados estratégicos.
En este enfoque por competencia que venimos trabajando, la institución educativa debe ser vista como un
espacio, donde la relación con la familia y la comunidad sea dinámica, para así poder aprovechar las
situaciones significativas del contexto. Por otro lado, las políticas educativas están orientadas a lograr la
escuela que queremos, que ofrezcan a los estudiantes oportunidades, por ello en el Pat se vienen
implementando actividades desafiantes y del contexto con el objetivo de atender las necesidades de
aprendizaje del estudiante, teniendo en cuenta los momentos de la movilización de los aprendizajes.

2. II. MISION YVISION DE LA IIEE
A. Misión:
Somos una I.E que imparte una formación integral de calidad, inclusiva y promotora del cuidado del medio
ambiente; contribuye al desarrollo de las competencias en los estudiantes que le permita desenvolverse de
manera autónoma, desarrollar su pensamiento crítico, creativo y reflexivo, usando responsablemente las
TIC dentro de los estándares del Currículo Nacional, que los conlleve a estar preparados al mundo laboral y
de esta manera, afrontar las demandas de la sociedad. Desarrollándose bajo un clima socioemocional
favorable, que les permita alcanzar las competencias del perfil de egreso y culminen su escolaridad
satisfactoriamente
B. Visión:
Al 2024, seremos una Institución Educativa de calidad, que contribuye a que todos sus estudiantes
desarrollen y fortalezcan sus capacidades críticas, reflexivas, creativas, tecnológicas, investigativas y
emprendedoras; así como sus niveles de comprensión lectora, acorde a los avances científicos y
tecnológicos, promoviendo una cultura ambiental, sanitaria y gestión de riesgos de manera autónoma. Con
estudiantes formados en valores capaces de resolver con éxito problemas de su entorno, asumiendo roles en
ejercicio de sus derechos y responsabilidades que contribuyan en el desarrollo de su comunidad y del país.
Para ello cuenta con docentes altamente competentes y comprometidos en brindar una educación integral e
inclusiva promoviendo el desarrollo de competencias, que van en concordancia con el perfil de egreso del
CNEB.
III. VALORES INSTITUCIONALES:
A. Valores:
La Ética, que inspira una educación promotora de los valores de paz, solidaridad, justicia, libertad,
honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo, verdad y pleno respeto a las normas de
convivencia; que fortalece la conciencia moral individual y hace posible una sociedad basada en el
ejercicio permanente de la responsabilidad ciudadana.
Equidad, que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso, permanencia y trato en un sistema
educativo de calidad.
La inclusión, que incorpora a las personas con discapacidad, grupos sociales excluidos,
marginados y vulnerables, especialmente en el ámbito rural, sin distinción de etnia, religión, sexo u
otra causa de discriminación, contribuyendo así a la eliminación de la pobreza, la exclusión y las
desigualdades.

3. - 2-
-
2
-
A. PROGRAMACIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES:
Compromiso
de gestión
escolar
Metas año Actividades para el año Fuentes de
verificación Responsable
Cronograma (meses)
E F M A M J J A S O N D
Desarrollo
integral de las
y los
estudiantes
 Seguimiento y monitoreo a estudiantes en
recuperación académica.
Carpeta de
recuperación
Secretaria
Director
Equipo de
voluntario X
X X X
 Elaboración, actualización, implementación
y evaluación de los instrumentos de gestión
de la institución educativa, contribuyendo a
orientar la gestión de la IE al logro de los
aprendizajes previstos en el CNEB.
 Desarrollar los procesos de convalidación,
revalidación, prueba de ubicación de
estudiantes, reconocimiento de estudios
independientes.
 Seguimiento de acciones de recuperación
pedagógica, tomando en cuenta la atención a
la diversidad.
 Espacios de promoción y seguimiento de
Proyectos Educativos Ambientales
Integrados (PEAI) que contengan las
acciones orientadas a la mejora del entorno
educativo y al logro de aprendizajes, en
atención a la diversidad, asegurando su
incorporación en los Instrumentos de
Gestión.
 Seguimiento y monitoreo a estudiantes en
recuperación académica.
 Reuniones con padres de familia de los
 estudiantes que obtuvieron carpeta de
recuperación.
 Difusión de post en el Facebook institucional
referente a las fechas cívicas.
 Identificación de estudiantes que requieren
reforzamiento pedagógico en diferentes
áreas.
 Aplicación del test de estilos de aprendizajes
a los educandos.

4. - 2-
 Taller de soporte socioemocional dirigido a
estudiantesde manera presencial.
 Talleres de orientación vocacional alumnos
de 4 y 5 año de secundaria.
 Realización de talleres virtuales de reflexión
pedagógicas.
 Programación de talleres motivacionales
para docentes y estudiantes.
Acceso de las y
los estudiantes
al SEP hasta
la culminación
de su
trayectoria
educativa
 Escale:
Constancia de
envío
Director
Psicólogo
CIST
Director
Secretaria
X
Gestión de las
condiciones
operativas
orientada al
sostenimiento
del servicio
educativo
ofrecido por la
IE
 Recepción de carpetas de recuperación Carpetas de
recuperación
Docentes
voluntarios,
Director
X
 Matrícula oportuna mediante plataformas
virtuales y presenciales.
Nómina de
matrícula
Director
Secretaria
 Distribución y seguimiento del uso apropiado
de los materiales educativos a todos los
estudiantes (textos y cuadernos de trabajo).
 Acciones de mantenimiento de la
infraestructura equipamiento y mobiliario.
 Elaboración y seguimiento de la
calendarización del año escolar 2022 y
planificación de eventos.
 Reunión de coordinación con el comité de
gestión de riesgo, planificación y seguimiento
de actividades para evitar riesgos cotidianos,
de emergencias y desastres.
 Elaboración y seguimiento del Plan Gestión
de mantenimiento infraestructura,
equipamiento y mobiliario.

5. - 2-
 Prácticas de lavados de manos, uso de
protectores bucales y faciales,
distanciamiento social
 Seguimiento a la asistencia y puntualidad de
las y los estudiantes y del personal de la IE
asegurando el cumplimiento del tiempo
lectivo y de gestión.
 Participación en campañas virtuales de
sensibilización sobre el cuidado del medio
ambiente, del ahorro del agua y de energía.
 Visualización de video que promuevan la
práctica de valores.
 Inventario de materiales y recursos
educativos.
Gestión de la
práctica
pedagógica
orientada al
logro de
aprendizajes
previstos en el
perfil de
egreso del
CNEB
 Elaboración, actualización, implementación y
evaluación de los instrumentos de gestión de
la institución educativa, contribuyendo a
orientar la gestión de la IE al logro de los
aprendizajes previstos en el CNEB.
 Espacios o sesiones para fortalecer las
prácticas pedagógicas de los docentes,
mediante el trabajo colegiado.
 Acompañamiento y monitoreo de la práctica
pedagógica.
 Acompañamiento entre Pares y Sesión Clínica.
 Espacios de promoción del uso pedagógico de
los recursos y materiales educativos,
monitoreando la realización de las
adaptaciones necesarias para garantizar su
calidad y pertinencia a los procesos
pedagógicos y la atención de la diversidad.
 Promover el desarrollo de las prácticas de
gestión asociadas al Compromiso de Gestión
Escolar 4: “Gestión de la práctica pedagógica
orientada al logro de aprendizajes previstos en
el perfil de egreso del CNEB”.
 Taller de estrategias de aprendizaje y
técnicas de estudio.
 Acompañamiento y monitoreo de la tutoría
grupal (aula).
 Jornadas de capacitación tutorial. (Elaboración
Actas
Documentos de
gestión
Director
Profesores
Tutores X X X

6. - 2-
de plan de tutoría de aula, y sesiones de
tutoría).
Gestión del
bienestar
escolar que
promueva el
desarrollo
integral de las
y los
estudiantes
 Buen inicio delaño escolar 2021
 Elaboración del Plan tutorialInstitucional.
 Elaboración y actualización de directorio de
estudiantes y PP.FF.
 Atenciones psicológicas a estudiantes que
pasan a primero de secundaria.
 Actividades para el buen inicio del año
escolar.
 Orientaciones para el buen uso de los
espacios escolares - talleres o charlas para
tener presente las normas de bioseguridad,
(lavado de manos, uso del alcohol, uso
correcto de mascarilla).
 Aprobación del reglamento interno
 Socialización del reglamento interno en las
sesiones de tutoría.
 Elaboración y difusión de las normas
de convivencia en el Facebook y
Whatsapp de los educandos.
 Concurso elaborando carteles referentes a:
embarazo precoz, violencia familiar,
Ciberbullying, trata de personas y prevención
del consumo de sustancias psicoactivas.
 Talleres en relación a temas como, bullving.
ciberbullying. Embarazo adolescente,
consumo de sustancias psicoactivas trata de
personas
 Conversatorios con los estudiantes para
resaltar la inclusión y los derechos humanos.
 Celebración del Día Internacional del
síndrome de Down.
 Celebración del Día Mundial de
concientización sobre el autismo.
 Semana de la Inclusión y Diversidad.
 Talleres tutoriales por grado.
 Talleres de soporte socioemocional
dirigido a losdocentes.
 Programación y ejecución de jornadas y
encuentros virtuales de padres con temas
ayuden a resolver la problemática educativa
de sus hijos.
 Escuela de familia.
Directorio de
estudiantes y
padres de
familia
Tutores
X X

7. - 2-
 Jornadas y encuentros virtuales para padres.
 Soporte socioemocional a padres de familia.
 Hora de atención al Padre

8. - 3-
-
3
-
Metas año Actividades para el año Fuentes de
verificación Responsable
Cronograma (meses)
E F M A M J J A S O N D
 Organización y Ejecución de Actividades de
participación estudiantil – Municipio Escolar
Informes Director
Comité de TOE
 Registros de casos de Violencia en el Cuaderno de
Incidencias y SISEVE.
Cuaderno de
Incidencias
Rerportes
Director
Responsable de
Convivencia
Escolar
X X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
 Atención Tutorial Individual y Grupal a
Estudiantes
Actas e Informes Docentes
Psicólogo
X
X X X X X X X X X
 Fortalecimiento de Competencias a Docentes
“Educación Sexual Integral”
Actas Aliados
Estratégicos y
Comité de TOE
X
XX
 Reconocimiento, difusión y estimulo de las Buenas
Prácticas de TOE
Actas
Informe
Director
Comité TOE
X
X X X X X X X X X
 Acompañamiento y Monitoreo a Docentes y
Tutores
Fichas Monitoreo Director
Coordinadores
 Implementación de Acciones de Prevención de la
Violencia con estudiantes, familias y personal de
I.E.
Informe
Facebook
Institucional
Director
Comité de TOE
X
X X X X X X X X X
 Implementación del D.S N°004-2018-MINEDU
“Lineamientos para la Convivencia Escolar, la
Prevención y la Atención de la Violencia Contra
Niñas, Niños y Adolescentes” RM
Informe
Panelfotográfico
Director
Comité de Tutoría
X
X
 Socialización de planes de trabajo de los diferentes
comités
Plan de trabajo Docentes
Abril  Primer simulacro de sismo escolar (día de la tierra)
22/04
Actas
Reporte
Coordinador
ambiental
Aliados
estratégicos
X
X
 Aprobación de Nóminas de Matrícula 2021
Nóminas de
Matrícula Director
X
X
Plan
Anual
de
Trabajo-
Ministerio
de
Educación

9. - 4-
-
4
-
Metas año Actividades para el año Fuentes de
verificación Responsable
Cronograma (meses)
E F M A M J J A S O N D
CICLO DE FORMACION INTERNA CFI
Implementación de la Pauta de trabajo común
denominada “Planificamos los aprendizajes de manera
colegiada”
Niveles de
aplicación
Directivos y
equipo de diseño
X X X X X X X X X X X X
 Inicio de la fase de reporte de datos del censo
educativo 2020 – módulo I: Matrícula, docentes,
recursos y material educativo.
Constancia de
envío
CARE X
X
 Elaboración y ejecución del Plan Lector Presentación del
Plan.
Informe
Coordinadora
Pedagógica
X
X X
 Programación y Ejecución de Hora Colegiada y
GIAS
Sesiones
Informes
Director
Coordinadores
X
X X X X X X X X X
X
 Conformación del Comité de TOE 2020
Reunión con los PPFF para conformación del
comité de aula
Registro de
Asistencia
Informes
Director
Coordinador de
Tutoría y tutores
X
X X X X X X X X X
X
 Actividades para mejorar la Convivencia Escolar
en la I.E
Informes Coordinador de
Tutoría
Psicóloga
X
X X X X X X X X X
X
 Soporte socioemocional a estudiantes y familias en
el marco de la estrategia aprendo en casa.
 Capacitación sobre Desarrollo de Competencias
Socio Afectivas en Estudiantes
Informes
Panel Coordinador de
Tutoría
Psicóloga
X
X X X X X X X X X
X
 Acompañamiento a estudiantes en el
desarrollo de actividades propuestas en la
estrategia aprendo en casa.
X
X X X X X X X X X
X
 Elaboración y actualización de directorio de
estudiantes y PP.FF.
X
X X X X X X X X X
X
 Sensibilización a docentes en el ciclo de formación
Interna
Informe
PanelFotográfico
Equipo de Salud
Escolar
X
X X X X X X X X X
X
 WORK
Participación de equipo directivo en Workshop I y II
X
X X X X X X X X X
X
Plan
Anual
de
Trabajo-
Ministerio
de
Educación

10. - 5-
Réplicas de los workshop I y II In Informe
Actas
Equipo PTC
 Ejecución de Reuniones con Familias (Talleres,
Encuentros de Familias, Reunión con PPFF)
Informes
Actas
Director
Coordinadores
X
X X X X X X X X X
X
CFI CICLO DE FORMACION INTERNA
El Ciclo de Formación Interna (CFI) es una estrategia formativa que aporta a la mejora continua de la práctica pedagógica del colectivo docente de la
institución educativa, convirtiéndola en una comunidad profesional de aprendizaje y de esta manera incidir positivamente en los aprendizajes de los
estudiantes.
INCORPORACION DE LAS ACCIONES DE CORTO PLAZO.
N° de Aspecto evaluado Prácticas pedagógicas a mejorar Año de ejecución
C2.P7. Para seleccionar las estrategias de las
actividades complementarias o los proyectos
adicionales que he planteado, considero
e. Los aprendizajes que pretendo lograr con mis estudiantes. 2021
C2.P9. Las situaciones de aprendizaje que
planteo
e. Requieren que mis estudiantes asuman y sustenten una postura o
planteen una solución o producto viable a un problema. 2022

11. - 6-
Metas año Actividades para el año Fuentes de
verificación Responsable
Cronograma (meses)
E F M A M J J A S O N D
 Participación en los diferentes concursos
organizados por el MINEDU
Director
Docentes
X
X X X X X X X X
 Actividades de soporte socioemocional a
estudiantes, PP.FF y docentes
Psicólogo
Director
X
X X X X X X X X
 Cierre de la fase de reporte de datos del censo
educativo 2020 – módulo I: Matrícula, docentes,
recursos y material educativo.
Constancia de
reporte
Director
 Charla de Educación Sexual Informes
Registro de
Asistencia
Comité de Tutoría

12. - 7-
-
5
-
Metas año Actividades para el año Fuentes de
verificación Responsable
Cronograma (meses)
E F M A M J J A S O N D
Julio  Charla de Capacitación Brigadas de Gestión
 Tercer Simulacro escolar de sismo (Día
internacional de la población y el poblamiento
del territorio)
Informe
Reporte
Aliados
Estratégicos
Coordinador
Ambiental
 Premio Nacional de Narrativa y Ensayo : “José
Arguedas”
Concurso Interno
Informe
Docente Área
 Charla “No más Violencia”
 Fortalecimiento de Capacidades a Docentes:
Charla “Prevención del Embarazo
Adolescente”
Registro de
Asistencia
Informe
Coordinador de
TOE
Metas año Actividades para el año Fuentes de
verificación Responsable
Cronograma (meses)
E F M A M J J A S O N D
Agosto  Vacaciones de estudiantes Calendarización Director
 Semana de gestión IV y V Actas Equipo Directivo
 Fin de vacaciones y reinicio de clases de
estudiantes
Calendarización Director
Setiembre  Charla “Estudiantes Sanos Vida sin Drogas”
 Fortalecimiento de Capacidades Docentes:
Charla “Prevención del consumo de Drogas”
Registro de
Asistencia
Aliados
Estratégicos
 Día contra la de Trata de Personas Informe Coordinador de
Plan
Anual
de
Trabajo-
Ministerio
de
Educación

13. - 8-
-
6
-
 Fortalecimiento de Capacidades Docentes
Charla “Prevención de Trata de Personas”
TOE
 Registro de materiales educativo en el SIAGIEInforme Reporte generado
del sistema
 Participación en los diferentes concursos
convocados por el MINEDU.
 EUREKA
 Narrativa Arguedas
 ONEM
 Juegos Florales
 Juegos deportivos
 Desarrollo del plan lector
 Socialización del perfil de egreso
 Desarrollo de cuestionario de autodiagnóstico
De la práctica pedagógica
Participación en veedurías escolares.
Metas año Actividades para el año Fuentes de Cronograma (meses)
Plan
Anual
de
Trabajo-
Ministerio
de
Educación

14. - 9-
verificación Responsable E F M A M J J A S O N D
Octubre  Capacitación Brigadas Gestión
 Simulacro multipeligro
Socialización del III workshop
Priorización de las acciones de mejora
Entrega de informes de progreso de los
aprendizajes
Culminar a Aprobar el curso de competencia
digital
Inscribirse y aprobar el curso de aula Invertida
Estrategia formativa: Acompañamiento interno
entre pares
Activación de cuantas aprendo en casa a estudiantes
Panelfotográfico Aliados
Estratégicos
Coordinador
Ambiental
 Fecha máxima para realizar traslados
(continuidad de estudios en otra I.E.) 23/10
 Visitas domiciliarias
 Soporte socioemocional a estudiantes y
familias
 Desarrollo de actividades por el día de la
educación física
Director
 Semana de gestión Actas
Informe
Director
Noviembre  Fortalecimiento de Capacidades Docentes
Charla a docentes “Prevención de la Violencia
Escolar”
Semana forestal –animal
Aprobación de la segunda PTC
Estrategias formativas sesión clínica
Registro de
Asistencia
Informe
Coordinador de
TOE
 Reporte y evaluación de los logros
ambientales

15. -
10-
Metas año Actividades para el año Fuentes de
verificación Responsable
Cronograma (meses)
E F M A M J J A S O N D
Diciembre  Balance y recolección de evidencias de la
práctica pedagógica- primera pauta de
trabajo común.
 Registro en el SIAGIE sobre la disponibilidad
de vacantes regulares y de estudiantes con
NEE asociadas a discapacidad para el
siguiente año escolar.
Director
Equipo PTC
 Semana de gestión
 Rendición de Cuentas y Funciones de los
Compromisos de y metas
Metas año Actividades para el año Fuentes de
verificación Responsable
Cronograma (meses)
E F M A M J J A S O N D
 Cierre de los instrumentos de gestión Reporte Director
Coordinador
ambiental
 SEMANAS DE GESTION (8) Actas Director X
X X X X X X X X X
X
X
 Campaña de Sensibilización acerca del Buen TratoInforme Director
Plan
Anual
de
Trabajo-
Ministerio
de
Educación
-
7-

16. -
11-
PanelFotográfico Coordinador
 Elaboración de Pauta de Trabajo Común Informe Docente
 Capacitación en TIC Lista de
Asistencia
Informe
CIST X
X X X X
 Escuela de Padres Informe
PanelFotográfico
Coordinador TOE
Psicóloga
 Sistematización de las Acciones de TOE Informes Comité de TOE X
X X X X X X X
 Visitas Domiciliarias a Estudiantes que no
conectan a la estrategia aprendo en casa
Acta de Visita Coordinador de
TOE
Psicólogo
X
X X X X X
 Socialización de la Pauta de trabajo común a nivel
de toda la comunidad educativa para su aprobación
Lista de
Asistencia
Informe
Comité de TOE X
X X

17. -
12-
-
8
-
JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES:
NO HAY PARTICIPACIÓN POR QUE NO CUMPLEN CONLAS ESPECIFICACIONES TECNOLÓGICAS
FERIA DE CIENCIAS: COMPUTACI´N
PLAN LECTOR:TERTULIAS UNA HORA A LA SEMANA. ANTOLOGÍAS.
APRENDO EN CASA
Plan
Anual
de
Trabajo-
Ministerio
de
Educación

18. Plan Anual de Trabajo- Ministerio de
Educación
B. CALENDARIZACIÓN DE HORAS LECTIVAS:
C. ANEXOS
A partir de aquí se presentan los anexos del PAT que se hayan considerado pertinentes para la IE.
-
9-