Metodologia de treinamentos da YAMA RH, baseada nos quatro pilares da Educação, do relatório da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI para a UNESCO, conceito "learning experience" e metodologia da empresa Perestroika.

1. Despertando o potencial humano
Metodologia YAMA RH e anexos

2. Os 4 Pilares da Educação – Unesco e
A Metodologia da Yama RH
Aprender
a
Conhecer
Aprender
a Fazer
Aprender
a
conviver
Aprender
a Ser
Cuidados com o
Conteúdo
A Forma que
facilita a retenção
Relações Humanas Despertando o
potencial humano

3. METODOLOGIA - Cuidados com o Conteúdo
PROPOSIÇÃO DO CURSO ou visão autoral do facilitador.
É um resumo da visão particular do facilitador a respeito do conteúdo que
será abordado.
A valorização de sua experiência prática garante um conteúdo original e
exclusivo.(Qual é a visão única que emerge de sua experiência singular, após
anos trabalhando com isso?)
o Todas as histórias, raciocínios, exemplos, análise de casos, etc, servirão
para sustentar a Proposição da aula.
o Cada curso, cada módulo e cada aula tem a sua proposição.

4. METODOLOGIA – Cuidados com o Conteúdo
ENTREGA MÍNIMA é um roteiro de
perguntas que cada aula deve responder,
de forma que possamos garantir uma
entrega mínima para os participantes.
o Elas devem ser elaboradas pelo
facilitador e pelos participantes no ato
da inscrição.
o O conteúdo deverá garantir as respostas
para essas perguntas.
A APLICABILIDADE DO SABER deve
responder o quê o participante do
treinamento saberá fazer, que antes ele não
sabia.

5. METODOLOGIA – Cuidados com o Conteúdo
COCRIAÇÃO DAS AULAS é um espaço formal para a visão dos participantes.
Os primeiros 15 minutos de todas as aulas são reservados para os participantes
do curso que se voluntariarem em contribuir com o conteúdo. Pode ser um
ponto de vista referente algum assunto já elaborado, um complemento autoral,
uma poesia ou qualquer outra coisa. A dinâmica é explicada na aula inaugural.

6. METODOLOGIA – Cuidados com o Conteúdo
YAMA CONNECTION
Garantir que diversas aulas e módulos possuam uma mesma narrativa.
o Haverá um Facilitador Conector que participará fazendo as conexões
entre todas as aulas e módulos. Haverá uma aula, a última, planejada
especificamente para as conexões entre conteúdos.
o Report: Na manhã seguinte à aula, um report é enviado para a turma,
destacando a conexão com as aulas anteriores ou que estarão por vir, ou
seja, uma contextualização intermitente.
o Grupos no facebook: Um mediador dá as suas opiniões sobre a aula e
faz as suas conexões. Os participantes são convidados e motivados a
fazer o mesmo, ampliando o números de conexões possíveis através da
inteligência coletiva. Pode ser uma imagem digital, fotográfica, uma
música, texto, narrativa, etc.

7. METODOLOGIA – Cuidados com o Conteúdo
Checagem de RETENÇÃO
Aumentar a retenção do conteúdo do curso através da conclusão de seu
próprio pensamento e ao mesmo tempo contribuir com novos pontos de
vista sobre o mesmo tema.
Cada pessoa recebe uma folha com espaço para anotações para cada uma
das aulas de um curso. O participante vai anotar o que reteve de cada aula.
Se tudo der certo, a Proposição da aula constará aqui, com outras palavras
é claro.

8. METODOLOGIA – A Forma que facilita a retenção
ESTRUTURA DO PROGRAMA DO CURSO
Planejar a experiência da aula e contribuir para a retenção do conteúdo do
curso.
o É indispensável um plano de aula, mesmo que ele seja adaptado no caminho.
Não deve ser encarado como uma estrutura rígida. Seu principal objetivo é
garantir um planejamento da experiência da aula.
o O facilitador criará uma “Tagline” para cada aula, que é uma frase curta e
sonora que resuma a sua ideia principal.
o Learning experience – É o que o Maslow chama de “experiência
culminante”. É uma âncora, um facilitador de acesso do conteúdo.

9. METODOLOGIA – A Forma que facilita a retenção
ESTRUTURA DO PROGRAMA DO CURSO
Yama Connection Class :
Proposição + Tagline + Learning Experience

10. METODOLOGIA – Relações Humanas
CORRETAS RELAÇÕES HUMANAS
É vocação da Yama RH estimular as Corretas Relações Humanas
especialmente através do exemplo e das experiências que as pessoas
possam viver em nossa Instituição. Existe um código de conduta que
deverá ser observado, respeitado, estimulado e sobretudo praticado .
o Ouvir e abrir o coração para aqueles que
estão ao redor (suas verdades, intenções,
o que estiver acontecendo com elas);
o Acolher e incluir toda a diversidade de
pontos de vista;
o Maximizar a participação de todos;
o Transformar conflitos em cooperação;
o Direcionar os pensamentos para
dimensões universais;
o Promover atitudes transformadoras e de
mudanças.

11. METODOLOGIA – Relações Humanas
A ARTE DE ANFITRIAR
É uma arte tornar-se hábil em ajudar a
nós mesmos e os outros a funcionarem
bem em conjunto.
o É preciso dar atenção e cuidado à todos os aspectos do trabalho e se
certificar de que todos têm tudo o que necessitam para que sua visita seja
proveitosa. Assim, ficamos o tempo todo monitorando questões operacionais,
sociais e técnicas para que o participante do curso esteja sempre a vontade,
aproveitando sua experiência.
o Cuidamos das relações pessoais, num clima informal e de camaradagem.
o Todos os participantes do curso são vistos e tratados como pessoas que se
juntam em torno de um propósito comum.

12. METODOLOGIA – Relações Humanas
AULA INAUGURAL
É uma aula com o objetivo de criar um clima de intimidade, conforto e
espírito cooperativo de grupo.
o Check-in: Ajuda a formar o campo de expectativas e intenções na
formação de um grupo.
o Dinâmica de apresentação: Além da apresentação formal, provocar um
ambiente mais próximo e pessoal entre as pessoas.
o Contrato: Estabelecer as combinações operacionais, administrativas e
questões mais sutis para o bom desenvolvimento das atividades do curso.
o Apresentar o curso, sua Proposição e Tagline e estrutura.

13. METODOLOGIA – Relações Humanas
ENCERRAMENTO
O aspecto de Relações Humanas no encerramento tem por objetivo
compreender se o curso atendeu as expectativas que surgiram no check-in e
identificar as transformações individuais que possam ter ocorrido.
Check-out:
o Reserve bastante tempo, pois, não pode
haver pressão para acabar;
o Processo delicado que exige bastante
sensibilidade e inteligência emocional
para ser facilitado;
o Ter em vista que ouvir os outros
expande a curva de aprendizagem de
cada membro do grupo.

14. METODOLOGIA
Despertando o potencial humano
Acreditamos que aprendizagem é um processo que envolve,
necessariamente, TRANSFORMAÇÃO. E, não estamos falando apenas do
aspecto profissional. Queremos também promover a evolução pessoal dos
participantes dos nossos cursos e a evolução da sociedade, do país e do
mundo. Nossa inspiração vem de uma célebre frase de Gandhi:
Seja a mudança que quer ver no mundo!
E acreditamos que a
educação e todos os
processos de
aprendizagem são as
ferramentas para isso.

15. METODOLOGIA
AS 4
DIVISÕES
DO
MÉTODO
Cuidados com o Conteúdo
o Valorização da experiência prática do
facilitador;
o Conteúdo Original e exclusivo;
o Entrega mínima do curso;
o Aplicabilidade do conteúdo;
o Cocriação dos participantes;
o Yama Connection– Garantir a conexão
entre todos os módulos de um curso.
A Forma que facilita a retenção
Estrutura do Programa do Curso:
o Configuração da aula – metodologia
apropriada;
o Tagline do curso (Resume a ideia principal);
o Learning Experience ( Atividade Experencial);
o Yama Connection Class :
Conteúdo + Tagline + Learning Experience
Sementes de Boa Vontade
o Cocriar um futuro em que os participantes
queiram se ver conectados uns com os
outros, deliberando as premissas e valores
para uma realidade que atenda o Maior Bem
para o Maior número;
o A entrega da Semente Mágica.
Relações Humanas
o Check- In & Check-out;
o Ambiente alegre, pessoal e acolhedor;
o Dinâmicas para integração dos participantes;
o Estar atento às necessidades das pessoas;
o Construção do Propósito em comum;
o Inclusividade de diferentes pontos de vista;

16. METODOLOGIA – Planejamento do curso
"A organização dessa metodologia, especialmente o framework,
foi inspirada pelo Experience Learning da Perestroika. O
material original está disponível gratuitamente no
www.perestroika.com.br/experiencelearning".
Acesse o conteúdo original e inspire-se também!
Gratidão à essa turma que colabora com os processos de
desenvolvimento humano, assim como nós!

17. METODOLOGIA – Planejamento do curso
• Check-in
• Dinâmica de Apresentação
• Contratos
• Apresentação do Curso: Proposição, Tagline, Estrutura
Aula Inaugural
• Recados Operacionais
• Cocriação de aulas
• Review da(s) última(s) aula(s)
• Conteúdo Expositivo
• Learning Experience
• Inteligência Coletiva
Aula(s) de Conteúdo
• Yama Connection
• Check-out
• Entrega dos certificados e sementes mágicas
Encerramento
Os cursos se darão em três etapas

18. METODOLOGIA – Organização da aula - Anexos
Curso
Aula Inaugural
Número de participantes:
Ordem Etapas Início Fim
1
Boas Vindas e apresentação do Facilitador/Yama-
Metodologia
2 Check-in
3 Dinâmica de integração
4 Contratos
5 Recados Operacionais - Cronograma do dia
6 Apresentação do curso: Proposição, Tagline e Estrutura
7 CoffeeBreak

19. METODOLOGIA – Organização da aula - Anexos
Curso
Aula de Conteúdo
Número de participantes:
Ordem Etapas Início Fim
1 Bom Dia e recados operacionais
2 Cocriação de aulas
3 Review da(s) última(s) aula(s)
4 Conteúdo Expositivo
5 Perguntas
6 Almoço
7 Learning Experience
8
Inteligência Coletiva (Nomeação para Cocriação , se
houver)
9 CoffeeBreak

20. METODOLOGIA – Organização da aula - Anexos
Curso
Encerramento
Número de participantes:
Ordem Etapas Início Fim
1 Yama Connection - Se houver
2 Check-out
3
Agradecimentos - Entrega de certificados e sementes
mágicas
4 Fotografia do Grupo

21. METODOLOGIA
Cuidados com o Conteúdo - Anexos
Proposição
da Aula
Tagline da
Aula
Learning
Experience
Entrega
Mínima
1-
2-
3-
Aplicabilida

22. Report
Dia Seguinte
Comunidade
Facebook
Yama
Connection
Se houver mais de uma aula ou módulos
METODOLOGIA
Cuidados com o Conteúdo - Anexos

23. METODOLOGIA – Sementes de Boa Vontade
Todo o projeto da Yama RH está permeado com o princípio da Boa Vontade
que busca o O maior Bem para o Maior Número.
Venha você também fazer parte desta iniciativa que procura despertar o
potencial humano de cada indivíduo para que ele seja um agente
transformador e construtor de uma sociedade mais cooperativa, fraterna, e
alegre.

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