SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
AUTOEVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Nombre del estudiante: YALIXHA MADRID 1090366
25% = 100% 100% 100%
COMPETENCIAS GENÉRICAS 0 -
25 %
25
-50%
50 -
75 %
75 -
100%
SABER
CONO
30%
SABER
HACER
50%
SER
20%
ACAD
30%
PROF
30%
PER
15%
ECL
15%
AR
10%
1. Emprender iniciativas para vivir y difundir
una cosmovisión de acuerdo con la
perspectiva bíblica.
- Proyectar una vida profesional, personal y
familiar en el marco de un compromiso moral y
misional.
- Organizar y planificar sus recursos personales
(tiempo, finanzas, habilidades, salud) en el marco
de la administración responsable.
-Tomar iniciativas para la preservación del medio
ambiente y la sustentabilidad.
2. Desarrollar la capacidad creativa para analizar
los procesos y las formas en que se realizan las
tareas y crear escenarios más eficientes y
efectivos.
- Apreciar la belleza en las manifestaciones
artísticas y culturales en el marco de la
cosmovisión bíblica
3. Desarrollar proyectos de investigación para
resolver los problemas relacionados con su
desarrollo profesional.
-Identificar, plantear y resolver problemas.
-Ejercer pensamiento crítico: abstracción,
aplicación, análisis, síntesis.
-Comunicarse en forma oral y escrita en español.
-Comunicación en un segundo idioma.
4. Concretar su visión profesional por
emprendimientos de proyectos que se desprendan
de una visión profesional y que respondan a
criterios de calidad reconocida.
-Identificar, plantear y resolver problemas.
-Ejercer pensamiento crítico: abstracción,
aplicación, análisis, síntesis.
-Identificar y atender las necesidades de los
demás.
-Mantener buenas relaciones interpersonales.
-Realizar trabajo en equipo en un contexto de
apertura a las opiniones de los demás, pero
manteniendo sus convicciones personales.
-Actualizarse permanentemente
-Comunicarse en forma oral y escrita en español.
-Comunicarse correctamente en un segundo
idioma.
5. Mantener comunicación y relaciones positivas
en la diversidad internacional.
-Valorar y respetar la diversidad y
multiculturalidad.
Autoevaluación de Competencias

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Misión y visión de la carrera
Misión y visión de la carreraMisión y visión de la carrera
Misión y visión de la carrera
Ferxita19
 
Ambientes y escenarios educativos
Ambientes y escenarios educativosAmbientes y escenarios educativos
Ambientes y escenarios educativos
Salimume
 
Educación para la diversidad
Educación para la diversidadEducación para la diversidad
Educación para la diversidad
Mariettab30
 
Misión y visión de psicología educativa
Misión y visión de psicología educativaMisión y visión de psicología educativa
Misión y visión de psicología educativa
Maria Vallejo
 
Misión y visión de la universidad nacional de
Misión y visión de la universidad nacional deMisión y visión de la universidad nacional de
Misión y visión de la universidad nacional de
Ana Bazán
 
AutoEvaluación de Competencias
AutoEvaluación de CompetenciasAutoEvaluación de Competencias
AutoEvaluación de Competencias
psicoalegria
 
5125_UAC-Malla-Licenciatura-en-Educación.pdf
5125_UAC-Malla-Licenciatura-en-Educación.pdf5125_UAC-Malla-Licenciatura-en-Educación.pdf
5125_UAC-Malla-Licenciatura-en-Educación.pdf
AlexisFerrer16
 
Modelos de gestion 25 de junio completas
Modelos de gestion 25 de junio  completasModelos de gestion 25 de junio  completas
Modelos de gestion 25 de junio completas
Andres Martinez
 

Was ist angesagt? (14)

Misión y visión de la carrera
Misión y visión de la carreraMisión y visión de la carrera
Misión y visión de la carrera
 
Ambientes y escenarios educativos
Ambientes y escenarios educativosAmbientes y escenarios educativos
Ambientes y escenarios educativos
 
Educación para la diversidad
Educación para la diversidadEducación para la diversidad
Educación para la diversidad
 
Cuadro de competencias
Cuadro de competencias Cuadro de competencias
Cuadro de competencias
 
Misión, visión, programa, perfil de ingreso y egreso de la facultad de psicol...
Misión, visión, programa, perfil de ingreso y egreso de la facultad de psicol...Misión, visión, programa, perfil de ingreso y egreso de la facultad de psicol...
Misión, visión, programa, perfil de ingreso y egreso de la facultad de psicol...
 
Competencias
CompetenciasCompetencias
Competencias
 
modelos pedagogicos
modelos pedagogicosmodelos pedagogicos
modelos pedagogicos
 
Misión y visión de psicología educativa
Misión y visión de psicología educativaMisión y visión de psicología educativa
Misión y visión de psicología educativa
 
Misión y visión de la universidad nacional de
Misión y visión de la universidad nacional deMisión y visión de la universidad nacional de
Misión y visión de la universidad nacional de
 
AutoEvaluación de Competencias
AutoEvaluación de CompetenciasAutoEvaluación de Competencias
AutoEvaluación de Competencias
 
5125_UAC-Malla-Licenciatura-en-Educación.pdf
5125_UAC-Malla-Licenciatura-en-Educación.pdf5125_UAC-Malla-Licenciatura-en-Educación.pdf
5125_UAC-Malla-Licenciatura-en-Educación.pdf
 
Modelos de gestion 25 de junio completas
Modelos de gestion 25 de junio  completasModelos de gestion 25 de junio  completas
Modelos de gestion 25 de junio completas
 
Misión, visión, programa y perfil de ingreso y egreso de la facultad de Psico...
Misión, visión, programa y perfil de ingreso y egreso de la facultad de Psico...Misión, visión, programa y perfil de ingreso y egreso de la facultad de Psico...
Misión, visión, programa y perfil de ingreso y egreso de la facultad de Psico...
 
Ciencias Ambientales
Ciencias AmbientalesCiencias Ambientales
Ciencias Ambientales
 

Andere mochten auch (7)

Autoevaluación de Competencias
Autoevaluación de CompetenciasAutoevaluación de Competencias
Autoevaluación de Competencias
 
Autoevaluación de Competencias Portafolio I
Autoevaluación de Competencias Portafolio IAutoevaluación de Competencias Portafolio I
Autoevaluación de Competencias Portafolio I
 
Autoevaluación de Competencias
Autoevaluación de CompetenciasAutoevaluación de Competencias
Autoevaluación de Competencias
 
Diapositiva Investigacion
Diapositiva InvestigacionDiapositiva Investigacion
Diapositiva Investigacion
 
Trabajo de Investigación
Trabajo de InvestigaciónTrabajo de Investigación
Trabajo de Investigación
 
Marco teorico y Metodologico Del Proyecto
Marco teorico y Metodologico Del Proyecto Marco teorico y Metodologico Del Proyecto
Marco teorico y Metodologico Del Proyecto
 
Programa de Inducción
Programa de Inducción   Programa de Inducción
Programa de Inducción
 

Ähnlich wie Autoevaluación de Competencias

Autoevaluación
AutoevaluaciónAutoevaluación
Autoevaluación
32dan
 
Autoevaluacion de competencias 3
Autoevaluacion de competencias 3Autoevaluacion de competencias 3
Autoevaluacion de competencias 3
nadia_avelar27
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
Tuitteros
 

Ähnlich wie Autoevaluación de Competencias (20)

Autoevaluación
Autoevaluación Autoevaluación
Autoevaluación
 
Competencias genãricas
Competencias genãricasCompetencias genãricas
Competencias genãricas
 
Autoevaluación
AutoevaluaciónAutoevaluación
Autoevaluación
 
Competencias
CompetenciasCompetencias
Competencias
 
Pei centro-educacion-trabajo-desarrollo-humano-udca
Pei centro-educacion-trabajo-desarrollo-humano-udcaPei centro-educacion-trabajo-desarrollo-humano-udca
Pei centro-educacion-trabajo-desarrollo-humano-udca
 
Autoevaluacion de competencias 3
Autoevaluacion de competencias 3Autoevaluacion de competencias 3
Autoevaluacion de competencias 3
 
Portafolio Planificacion Curricular
Portafolio Planificacion CurricularPortafolio Planificacion Curricular
Portafolio Planificacion Curricular
 
Cuadro de competencias I
Cuadro de competencias ICuadro de competencias I
Cuadro de competencias I
 
Cuadro de competencias II
Cuadro de competencias IICuadro de competencias II
Cuadro de competencias II
 
Plan del area artistica 2020
Plan del area artistica 2020Plan del area artistica 2020
Plan del area artistica 2020
 
Porcentajes alcanzados
Porcentajes alcanzadosPorcentajes alcanzados
Porcentajes alcanzados
 
Autoevaluacion
AutoevaluacionAutoevaluacion
Autoevaluacion
 
F:\gestión upn\presentación i.e.triunfo
F:\gestión upn\presentación i.e.triunfoF:\gestión upn\presentación i.e.triunfo
F:\gestión upn\presentación i.e.triunfo
 
Cuadro de competencias
Cuadro de competenciasCuadro de competencias
Cuadro de competencias
 
Cuadro de competencias
Cuadro de  competencias Cuadro de  competencias
Cuadro de competencias
 
Cuadro de competencias
Cuadro de competenciasCuadro de competencias
Cuadro de competencias
 
Cuadro de competencias
Cuadro de competenciasCuadro de competencias
Cuadro de competencias
 
Competencias
CompetenciasCompetencias
Competencias
 
El Curriculo.
El Curriculo.El Curriculo.
El Curriculo.
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 

Mehr von Yalixha

Autoevaluación de Competencias Portafolio III
Autoevaluación de Competencias Portafolio IIIAutoevaluación de Competencias Portafolio III
Autoevaluación de Competencias Portafolio III
Yalixha
 
Caso de Psicología Forense
Caso de Psicología ForenseCaso de Psicología Forense
Caso de Psicología Forense
Yalixha
 
Caso biblico. ps laboral
Caso biblico. ps laboralCaso biblico. ps laboral
Caso biblico. ps laboral
Yalixha
 
Caja de Sorpresa
Caja de SorpresaCaja de Sorpresa
Caja de Sorpresa
Yalixha
 
El trabajo en la Biblia.
El trabajo en la Biblia.El trabajo en la Biblia.
El trabajo en la Biblia.
Yalixha
 
Trabajo investigativo obesidad infantil
Trabajo investigativo obesidad infantilTrabajo investigativo obesidad infantil
Trabajo investigativo obesidad infantil
Yalixha
 
Obesidad Infatil
Obesidad InfatilObesidad Infatil
Obesidad Infatil
Yalixha
 
Autoevaluación de competencias portafolio
Autoevaluación de competencias portafolioAutoevaluación de competencias portafolio
Autoevaluación de competencias portafolio
Yalixha
 
Programa para el adulto mayor
Programa para el adulto mayorPrograma para el adulto mayor
Programa para el adulto mayor
Yalixha
 
Autoevaluación de competencias portafolio
Autoevaluación de competencias portafolioAutoevaluación de competencias portafolio
Autoevaluación de competencias portafolio
Yalixha
 
Evaluacion del taller respeto
Evaluacion del taller respetoEvaluacion del taller respeto
Evaluacion del taller respeto
Yalixha
 
Taller del respeto
Taller del respetoTaller del respeto
Taller del respeto
Yalixha
 
Informe de lectura cosmovision
Informe de lectura cosmovisionInforme de lectura cosmovision
Informe de lectura cosmovision
Yalixha
 
Artístico
Artístico Artístico
Artístico
Yalixha
 
Artístico
Artístico Artístico
Artístico
Yalixha
 
Artístico
Artístico  Artístico
Artístico
Yalixha
 
Espiritual
EspiritualEspiritual
Espiritual
Yalixha
 
Personal
PersonalPersonal
Personal
Yalixha
 
Profesional
ProfesionalProfesional
Profesional
Yalixha
 
Perfil profesional
Perfil profesionalPerfil profesional
Perfil profesional
Yalixha
 

Mehr von Yalixha (20)

Autoevaluación de Competencias Portafolio III
Autoevaluación de Competencias Portafolio IIIAutoevaluación de Competencias Portafolio III
Autoevaluación de Competencias Portafolio III
 
Caso de Psicología Forense
Caso de Psicología ForenseCaso de Psicología Forense
Caso de Psicología Forense
 
Caso biblico. ps laboral
Caso biblico. ps laboralCaso biblico. ps laboral
Caso biblico. ps laboral
 
Caja de Sorpresa
Caja de SorpresaCaja de Sorpresa
Caja de Sorpresa
 
El trabajo en la Biblia.
El trabajo en la Biblia.El trabajo en la Biblia.
El trabajo en la Biblia.
 
Trabajo investigativo obesidad infantil
Trabajo investigativo obesidad infantilTrabajo investigativo obesidad infantil
Trabajo investigativo obesidad infantil
 
Obesidad Infatil
Obesidad InfatilObesidad Infatil
Obesidad Infatil
 
Autoevaluación de competencias portafolio
Autoevaluación de competencias portafolioAutoevaluación de competencias portafolio
Autoevaluación de competencias portafolio
 
Programa para el adulto mayor
Programa para el adulto mayorPrograma para el adulto mayor
Programa para el adulto mayor
 
Autoevaluación de competencias portafolio
Autoevaluación de competencias portafolioAutoevaluación de competencias portafolio
Autoevaluación de competencias portafolio
 
Evaluacion del taller respeto
Evaluacion del taller respetoEvaluacion del taller respeto
Evaluacion del taller respeto
 
Taller del respeto
Taller del respetoTaller del respeto
Taller del respeto
 
Informe de lectura cosmovision
Informe de lectura cosmovisionInforme de lectura cosmovision
Informe de lectura cosmovision
 
Artístico
Artístico Artístico
Artístico
 
Artístico
Artístico Artístico
Artístico
 
Artístico
Artístico  Artístico
Artístico
 
Espiritual
EspiritualEspiritual
Espiritual
 
Personal
PersonalPersonal
Personal
 
Profesional
ProfesionalProfesional
Profesional
 
Perfil profesional
Perfil profesionalPerfil profesional
Perfil profesional
 

Kürzlich hochgeladen

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 

Autoevaluación de Competencias

  • 1. UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS FACULTAD DE PSICOLOGÍA AUTOEVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Nombre del estudiante: YALIXHA MADRID 1090366
  • 2. 25% = 100% 100% 100% COMPETENCIAS GENÉRICAS 0 - 25 % 25 -50% 50 - 75 % 75 - 100% SABER CONO 30% SABER HACER 50% SER 20% ACAD 30% PROF 30% PER 15% ECL 15% AR 10% 1. Emprender iniciativas para vivir y difundir una cosmovisión de acuerdo con la perspectiva bíblica. - Proyectar una vida profesional, personal y familiar en el marco de un compromiso moral y misional. - Organizar y planificar sus recursos personales (tiempo, finanzas, habilidades, salud) en el marco de la administración responsable. -Tomar iniciativas para la preservación del medio ambiente y la sustentabilidad. 2. Desarrollar la capacidad creativa para analizar los procesos y las formas en que se realizan las tareas y crear escenarios más eficientes y efectivos. - Apreciar la belleza en las manifestaciones artísticas y culturales en el marco de la cosmovisión bíblica 3. Desarrollar proyectos de investigación para resolver los problemas relacionados con su desarrollo profesional. -Identificar, plantear y resolver problemas. -Ejercer pensamiento crítico: abstracción, aplicación, análisis, síntesis. -Comunicarse en forma oral y escrita en español. -Comunicación en un segundo idioma. 4. Concretar su visión profesional por emprendimientos de proyectos que se desprendan de una visión profesional y que respondan a criterios de calidad reconocida. -Identificar, plantear y resolver problemas. -Ejercer pensamiento crítico: abstracción, aplicación, análisis, síntesis. -Identificar y atender las necesidades de los demás. -Mantener buenas relaciones interpersonales. -Realizar trabajo en equipo en un contexto de apertura a las opiniones de los demás, pero manteniendo sus convicciones personales. -Actualizarse permanentemente -Comunicarse en forma oral y escrita en español. -Comunicarse correctamente en un segundo idioma. 5. Mantener comunicación y relaciones positivas en la diversidad internacional. -Valorar y respetar la diversidad y multiculturalidad.