Un aporte de COREFO a la Educación.

1. Estrategias para la comprensión
y expresión de textos orales
Estrategias para la comprensión
y expresión de textos orales
Equipo de
comunicación
Capacitación anual 2015

2. ÍNDICE
I. El área de Comunicación
II. El enfoque comunicativo
III. Las competencias y capacidades
IV. La competencia comunicativa
V. Metodologías diversas
VI. Estrategias metodológicas

8. Enfoque del áreaEnfoque del área

9. Es la aplicación didáctica de la lingüística con
fines prácticos.
Busca desarrollar en el estudiante un conjunto de
conocimientos y destrezas necesarias para utilizar
eficazmente el lenguaje en situaciones concretas
de la vida, independientemente de la lengua que
hable o la variante que utilice, partiendo del uso
de textos auténticos y completos.

10. Pone énfasis en la construcción del sentido
que tienen los mensajes que son
comunicados a través de:
-Lo que se habla
-Lo que se lee
-Lo que se escribe

12. Es una
unidad
comunicativa
Se produce
con una
intención.
Está relacionado
con el contexto
en que se
produce
Está construido
por propiedades
que permiten
mantener un
sentido completo
EL TEXTO

16. Recordemos:
El enfoque Comunicativo- textual es transversal a
todos los niveles de la Educación Básica Regular
(Inicial, Primaria, Secundaria).
Las competencias y capacidades son las mismas para
toda la EBR. Solo en el caso de las capacidades de
Expresión y Comprensión oral del nivel Inicial
observamos que estas tienen ciertas precisiones de
acuerdo a las características evolutivas de los niños y
niñas.

18. "CUÉNTAME"

19. "CUÉNTAME"

20. "CUÉNTAME"

21. "CUÉNTAME"

22. “AUDIOTEXTO“
1. Escucha atentamente el audio sobre Los castellanos del Perú
2. Registra las ideas más importantes.
3. Organiza los datos en un mapa semántico.
4. Socializa la información mediante una breve exposición oral.

23. ..
¡Muchas gracias por tu atención!
Prof. María Esther Benites Castro
mabeca2005@hotmail.com