PLANEACIÓN SOBRE LOS FENÓMENOS MECANICOS

1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN
JARDÍN DE PRÁCTICA “Enrique Rodríguez Cano”
EDUCADORA: Wendy Viridiana Montañez Reyes
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD “Aprendiendo física”
Grado y Grupo: 2° grado
Campo de formación académica: Estudio del mundo natural
Aprendizajes esperados: • Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos, y
elementos naturales, utilizando registros propios y recursos impresos.

2. ● Explica con objetos y materiales para poner a prueba ideas y supuestos.
Propósito de Educación Preescolar: Describir, plantear preguntas, comparar, registrar información
y elaborar explicaciones sobre procesos que observen y sobre los que puedan experimentar para
poner a prueba sus ideas.
Organizador curricular 1: Mundo natural Enfoque pedagógico:
● Manipular, experimentar y modificar
condiciones (en situaciones donde sea posible) para
“ver qué pasa si...”.
● Plantearse preguntas que detonen la
interacción con el hecho o fenómeno a relacionarlo
que observan, la información que consultan y las
nuevas preguntas que surgen.
Organizador curricular 2: Exploración de la
naturaleza
Tiempo estimado: 30 min

3. Propósito general: Mostrar curiosidad y asombro al explorar el entorno
cercano, plantear preguntas,registrar información , elaborar
representaciones sencillas y ampliar su conocimiento del mundo.
Recursos o Materiales:
● 2 recipientes
● 1 maqueta
pequeña del
planeta tierra
● 2 imanes con
imágenes de una
casa y una
persona.
● Plastilina
● Hojas de papel
● 1 peluche
● Objetos comunes
● 1 video
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO:
Antes de comenzar a dar indicaciones se deberán recordar a los preescolares las reglas que existen
en el aula y que es importante las respeten. Se pedirá a los infantes se coloquen junto con sus sillas

4. en media luna, para entonces cuestionar a los niños con preguntas que ayuden a la actividad como:
¿Han hecho algúnexperimento?, ¿Han visto cómo serealizan los experimentos?, etc. Se les mostrará
a los niños los diferentes materiales que se ocuparan para hacer cada experimento.
DESARROLLO:
Se explicará a los preescolares cada uno de los conceptos acerca de los fenómenos mecánicos
(movimiento, flotación, hundimiento de cuerpos, peso, velocidad, fuerza de gravedad y fuerza), es
preciso comentarles a los niños que para su mejor comprensión se ha hecho provisión de algunos
experimentos y un video relacionados al tema, posterior a esto se les dará un tiempo que se
considere adecuado a cada concepto que va acompañado de cada experimento, se les realizará
cuestionamientos consecutivamente con el fin de retener su atención.
Al llegar al concepto de flotación se les mostrara un video con relación a este, que hablara de su
concepto y retomaremos la elaboración del experimento después de una breve retroalimentación.
CIERRE:
Al terminar se realizarán preguntas como: ¿Qué experimento les gusto mas?, ¿Cuales fueron los
experimentos que se realizaron?, entre otras.
De igual manera se seguirán haciendo preguntas respecto a los conceptos.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Campo de formación académica: Estudio del mundo natural

5. Aprendizajes esperados: • Comunica sus hallazgos alobservar seres vivos, fenómenos, y elementos naturales, utilizando registros
propios y recursos impresos.
● Explica con objetos y materiales para poner a prueba ideas y supuestos.
Propósito de Educación Preescolar: Describir, plantear preguntas, comparar, registrar información y elaborar explicaciones sobre
procesos que observen y sobre los que puedan experimentar para poner a prueba sus ideas.
INDICADORES LO LOGRA REQUIERE APOYO ESTA EN PROCESO
Logró responder de manera adecuada
los cuestionamientos a base de sus
conocimientos previos.
Logró expresar de manera adecuada los
conocimientos adquiridos.
Comunica los hallazgos al observar los
fenómenos realizados en los diversos
experimentos.
Puso atención y respeto la opinión de los
compañeros .