WithoutModel et HackYourPhd s'associent pour imaginer avec vous les modèles économiques d'un monde favorisant la production, la diffusion et partage des connaissances pour tous. D'une bibliothèque numérique ouverte à un écosystème incitant l'Open Data en passant par un laboratoire ouvert (Open Lab)
2. Ce contenu est mis à disposition selon les termes de
la Licence Creative Commons Attribution - Partage
dans les Mêmes Conditions 3.0 non transposé
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4. Quels modèles économiques pour favoriser la
production, la diffusion et partage des
connaissances pour tous
5. Open data
20 apaches
2 heures Open lab
3 sujets
1 question Bibliothèque numérique
Qu’es-ce que ça crée comme valeur ? Pour qui ?
6. #1
Une bibliothèque numérique ouverte
Gallica, Internet Archive, Google Books
IMSLP, Wikisource, Projet Gutenberg…
Pierre-Carl Langlais, Primavera de Filippi
& friends
8. Bibliothèque numérique ouverte
Quelles valeurs ?
Outil de travail pour la recherche et l’enseignement
Valeur sociale pour le public
Source de revenu pour les éditeurs
Éditeurs
Editeur Économique
Moteur de Économique / image
recherche
Artiste transactionnelle / image
Open Bib
Num Chercheur Épistémologique
Citoyen Sociale
Enseignant Sociale / transactionnelle
Chercheur
9. Bibliothèque numérique ouverte
Comment assurer l’équilibre?
Mobiliser des ressources de mécénat et
de l’état
Stockage peer-to-peer
Crowdsourcing des méta données
Mutualiser les coûts techniques entre
plusieurs bibliothèques
10. #2
L’open data
inciter les institutions publiques à libérer les données
qu'elles produisent et détiennent.
Rayna, Samuel Goëta
& friends
11. Open data
Quelles valeurs ?
Transparence, amélioration du service
Source de revenus pour les entreprises
individu Amélioration service, etc.
chercheur consommateur
collectivité Interactions
étudiant
Entreprise Nouveaux modèles et
Open Organisme
privée niches économiques
retraité public
data
Organismes Ouverture connaissances
Entreprise publics
associations privée
développeur associations Sensibilisation
12. #3
Open lab
un lieu innovant et hybride qui permet de faire de la
recherche différemment en engageant les citoyens curieux
sans pré-requis d'expertise.
Nicolas Loubet, Célya Gruson-Daniel, Karine
Durand-Garçon
& friends
13.
14. Open lab
Quelles valeurs ?
Outil de travail pour la recherche et l’enseignement
Valeur sociale pour le public
Source de revenu pour ?
Chercheurs Investisseurs Entrepreneur Idées, expertises
Etudiants Entrepreneurs
Lycéens Chercheur Accès aux outils et à la
connaissance,
Open communiquer
Blogueurs
Journalistes Lab Média Trouver des sujets
(Médias)
Enseignants Inspiration + contact
Citoyens Enseignants
Amateurs Formateurs société
Esprits Curieux Education Citoyen Accès à la connaissance,
Travailleurs nocturnes
contribution, réseau
20. Si vous avez envie de
Jouer, explorer, expérimenter
jemimplique@withoutmodel.com
21. Ils étaient là le 11 février
• BENYAYER Louis-david
• MARTIN Bruno
• BILA-DEROUSSY Pathum
• MAUREL Lionel
• BOTTOLLIER-DEPOIS François
• MENIER Cédric
• CHARAUDEAU Ségolène
• MOUJAN Carola
• De FILIPPI Primavera
• MOURAD Marie
• DEPOIS F
• MUGUET David
• DURAND-GARCON Karine
• OUTAHAR Hayat
• FREDRIKSSON Sylvia
• PERREAU DE PINNINCK Adrian
• GAUTIER David
• PLASSERAUD Marie-gabrielle
• GOETA Samuel
• RENAUD Joris
• GRUSON-DANIEL Célya
• TRUCHET Anthony
• JAQUEMET Xavier
• W Tom
• LANGLAIS Pierre-Carl
• ZAHRA Sarah
• LARGETEAU Quitterie
• LATHUILLERE Maxime
• RAYNA (Malicia Rogue)
• LEJEUNE Alexandre
• LOUBET Nicolas
23. Bibliothèque numérique Qui en bénéficie ? Pour quelle valeur ?
ouverte
Editeur Économique
Exemples Moteur de Économique / image
recherche
Gallica, Internet Archive, Google Books Artiste transactionnelle / image
IMSLP, Wikisource, Projet Gutenberg…
Chercheur Épistémologique
Citoyen Sociale
Ecosystème Enseignant Sociale / transactionnelle
Éditeurs Types de valeur
Economique Éditeur, Moteur de recherche,
Transactionnelle Artiste, Enseignant
Open
Bib Num Image Moteur de recherche, Artiste
Sociale Citoyen, Enseignant
Chercheur
Autre Chercheur
24. Valeurs de la bibiliothèque numérique
En tant que Je peux Et ainsi
Artiste Trouver de la documentation et de Produire des créations plus riches et mieux
l’inspiration référencées
Citoyen Préserver et faire connaître mon Perpétuer le socle culturel de ma
patrimoine commun communauté civique
Enseignant Trouver des ressources Améliorer la qualité de mon enseignement.
pédagogiques
Chercheur Accéder rapidement à mes objets de Diminuer les astreintes de déplacement,
recherche faciliter la vérification des travaux
scientifiques
Éditeur Publier des œuvres anciennes à Enrichir le catalogue éditorial
moindre coût
Moteur de Ajouter du contenu de valeur au web Encourager l’usage d’Internet.
recherche
25. Bibliothèque numérique ouverte
Les valeurs
• La valeur sociale d’une bibliothèque numérique est très élevée. Il s’agit d’abord d’un lieu patrimonial
essentiel : la mise en circulation des ouvrages du passé garantit leur conservation plus sûrement que le
stockage physique. Elle intéresse directement chaque membre de la collectivité publique en tant que
réceptacle d’une culture commune à perpétuer. La bibliothèque numérique est aussi un lieu de savoir. Elle
héberge des objets de recherche potentiels que les scientifiques peuvent étudier beaucoup plus
efficacement, en l’absence d’une astreinte de déplacement. Elle favorise la réutilisation à des fins
pédagogiques par les enseignants. En somme, elle participe d’un mouvement de démocratisation
culturelle.
• La valeur économique s’avère par contre problématique. Une bibliothèque libre et ouverte concerne
surtout des secteurs en difficulté. La mise à disponibilité d’ouvrages dans le domaine public intéresse le
monde de l’édition. La création de métadonnées facilitant l’identification de sources potentielles
d’inspiration stimule la création artistique. Ces deux univers professionnels sont eux-même en partie
subventionnés par l’État : il paraît illusoire de de les faire contribuer significativement. Un tierce secteur
dispose de beaucoup plus de moyens : celui des moteurs de recherche, désireux d’enrichir le contenu du
web. Seulement, dans ce cas, la demande est en partie déjà comblée : le leader du marché, Google,
possède son propre service, Google Books.
• Ce qui ressort de cette première interrogation, c’est que les ressources potentielles sont déjà en grande
partie utilisées. Seule une action politique efficace auprès des structures publiques ou une communication
intensive autour d’un projet de crowdfunding permettrait d’accroître les rentrées. Dans ces conditions, la
diminution des coûts apparaît comme le principal levier d’action pour garantir la pérennité de la
bibliothèque.
26. Bibliothèque numérique ouverte
Activités et chaîne de valeur
• Le support technique : selon les prix actuels, le stockage d’un livre revient en moyenne à 15 cts/an (ce prix varie selon la
qualité de la numérisation). Par conséquent, une bibliothèque hébergeant deux millions de livres dépensera trois cent mille
euros par an, somme non négligeable. Plusieurs pistes ont été identifiées pour réduire son ampleur :
– Mettre en place un système de coordination entre plusieurs bibliothèques afin de de répartir les coûts de stockage.
Ainsi, le téléchargement au sein d’une bibliothèque A appellera un fichier hébergé par la bibliothèque B et vice versa.
– Faire appel aux lecteurs et proposer un stockage en peer-to-peer. Il s’agit d’une solution à coût zéro. Cependant, pour
qu’elle fonctionne parfaitement, il faudrait que chaque fichier soit hébergé par plusieurs personnes, afin de prévenir le
risque d’une disparition de l’hébergeur.
• La numérisation. Les coûts de la BNF sont les plus chers du marché (43 € par livre vs. 30 $ pour Internet Archive et 5-10 $ en
moyenne pour Google Books). Ces prix élevés résultent principalement de la fragilité des collections à numériser (ex:
manuscrit du XVe siècle). Néanmoins, le contre-exemple d’Internet Archive, montre qu’une réduction partielle des coûts est
possible. La numérisation implique un financement important. Le soutien financier de l’État ou de mécènes paraît inévitable.
• Les métadonnées. Elles représentent un temps de travail salarié important, bien que jamais chiffré. La principale piste est
déjà mise en application sur de nombreux projets libres : le crowdsourcing. L’attachement des métadonnées au document
permettrait également d’impliquer des contributeurs par-delà le seul cadre de la bibliothèque.
• Le service juridique. La simplification de la législation existante semble le seul moyen de diminuer les incertitudes juridiques
sur de nombreuses œuvres numérisées. La création d’algorithmes automatisés permettrait également de faciliter le travail
de vérification, même si ils ne peuvent pas prendre en compte tous les cas de figure (ex : les œuvres orphelines)
• La gestion du site. Le plus simple est récupérer des informations complémentaires disponibles sur d’autres projets libre de
droit (notamment Wikipédia). La plupart des coûts de gestion n’étant pas indispensables, il paraît préférable de se recentrer
sur les postes de dépense incompressibles.
• Les résultats de l’investigation ne sont qu’en partie concluants. Si certaines activités peuvent être optimisées
significativement (le support technique, les métadonnées et la gestion du site) d’autres par contre ne peuvent l’être que
partiellement (la numérisation qui reste de loin le principal souci et la vérification juridique). Dans tous les cas, la perception
de financements publics ou de dons privés semble nécessaire : le maniement complexe d’ouvrages anciens ne permet a
priori pas la création d’une bibliothèque universelle sur le modèle de Wikipédia (Wikisource reste d’ailleurs assez dépendant
de Gallica).
27. Open data Qui en bénéficie ? Pour quelle valeur ?
individu Amélioration service, etc.
Exemples collectivité Interactions
* coins de lecture collective/échanges ; Entreprise Nouveaux modèles et
* accidentologie, prévention routière ;
privée niches économiques
* professeurs : éducation & sensibilisation
* tests sanitaires, amélioration santé Organismes Ouverture connaissances
publique publics
associations Sensibilisation
Ecosystème
Types de valeur
chercheur consommateur
étudiant
Économique 10%
Open Organisme
Transactionnelle 40%
retraité public
data Image 0%
Entreprise
associations privée Sociale 20%
développeur
Autre Sanitaire 10% ; politique 15 %
28. Valeurs de l’Open Data
En tant que Je peux Et ainsi
Grand-père Connaître les moments avec moins Prendre la voiture avec mes petits-enfants les
d'accidents routiers jours de moindre risque
Thésard-e en santé Diffuser mes résultats de recherche de Rendre la recherche plus accessible à tous mes
publique façon ouverte concitoyens
Juriste Fournir des bases de jurisprudence Les rendre disponible gratuitement au plus
grand nombre
Mais aussi... :
En tant que Je peux Et ainsi
Gourmand-e Connaître la composition des lasagnes Faire des choix avant d'acheter
et l'origine des viandes
Œnologue Cartographier les restaurants et caves Faire profiter tout le monde des meilleurs vins
Citoyen Accéder à l'ensemble des transcrits de Générer des tags et des mindmaps pour guider
discours politiques électoraux mes choix
29. Open Lab Qui en bénéficie ? Pour quelle valeur ?
Entrepreneur Economique
Exemples Chercheur
FabLab ArtLab Média
Hacker Coworking Education
Space Space Citoyen
Ecosystème
Chercheurs Investisseurs
Etudiants Entrepreneurs Types de valeur
Lycéens Efficacité des rencontres, accéder à des
Economique
ressources / connaissances
Faire mieux, plus vite
Transactionnelle Mutualiser des ressources humaines,
Blogueurs Open pratiquer
Journalistes Lab Image Se sentir utile,
(Médias)
- Education - relations sociales orientées
Citoyens Enseignants Sociale
- Connaissance - modèle
Amateurs Formateurs
Esprits Curieux Education - Création de déséquilibre, ouverture
Autre
Travailleurs nocturnes d’esprit – catalyseur de sérendipité
30. Valeurs de l’open lab
En tant que Je peux Et ainsi
Medias
journaliste découvrir de nouveau sujets les faire découvrir au public
blogger "essayer" les openlab poléniser la communauté
Quidam
Association partager avec tous sans élever le niveau général
prérequis universitaires
développeur poser des questions sur des
modèles mathématiques
procrastinateur ne plus être chez moi et seul m'inciter à vraiment travailler
chercheur accéder à des méthodologies affuter mes façons d'accéder à la
amateur epistémologiques vérité
X rencontrer des personnes qui je pourrai ne pas refaire exactement
ont étudié les mêmes sujets le même travail / mêmes erreurs
31. Valeurs de l’open lab
En tant que Je peux Et ainsi
amateur trouver des chercheurs contribuer à des projets de recherche
(ouverte)
Diplômé de moi aussi (dans certaines et peut-être faire la nique à certains
l’école conditions) jouer avec du diplômés "reconnus" et ainsi trouver
buissonnière matos #Einstein #will hunting du taf
Enfant de 5 ans trouver un grand frère qui fera apprendre plein de truc en
mieux que la boite de jeu de m'amusant + potes
chimiste que j'ai eu à noël
Enfant de 15 ans apprendre plein de trucs ainsi ne plus aller à l'école
personne écouter les problèmes qui se être content de moi parce que j'ai
curieuse posent une idée clef
association produire des évènements en développer des relations scientifiques
collaboration et co-working citoyens
acteur de ma participer à des échanges partager des savoirs
ville
32. Valeurs de l’open lab
En tant que Je peux Et ainsi
Quidam trouver de la chaleur humaine
et de la bière
chercheur élargir mon réseau finir par rencontrer des experts
amateur
Consommateur (prends conscience de l'obsolescence et
répare mes objets et achète plus juste)
Citoyen entrer en contact avec des peut-être un jour changer l'idée que
chercheurs, innovateurs j'ai des fouines de labo
Education
étudiant/cherch ramener mon approche profiter des connaissances et savoir
eur en Bio- interdisciplinaire sur le faire de mathématiciens, designers,
Ingéniérie domaine entrepreneurs Et nous pourrons ainsi
envisager un projet commun
33. Valeurs de l’open lab
En tant que Je peux Et ainsi
doctorant discuter avec les doctorants de m'enrichir pour mes propres
discipline variées recherches
étudiant voir sur quoi les gens ont je sais mieux qui ils sont et ce qui les
chercheur travaillés dans le passé intéressent (pour pouvoir collaborer)
formateur utiliser l'espace me mettre à dispo des hackers
étudiant curieux aider un chercheur découvrir la méthodo de recherche
pour me lancer dans une thèse plus
tard
enseignant me tenir au courant des partager ces idées et m'en inspirer
recherches en cours dans mes cours
jeune étudiant trouver des outils et être plus performant
méthodologies
34. Valeurs de l’open lab
En tant que Je peux Et ainsi
lycéen m'amuser avec du matériel de m'imaginer un xxx (peton ?) dans la
laboratoire recherche
Prof rencontrer des élèves motivés Trouver le sens de ma vie
professeur faire venir mes étudiants et développer le lieu recherche/société
entreprises
étudiant me former dans le domaine développer un projet collaboratif au
qui m'intéresse, peu importe si sein même d'un lab
c'est directement lié à ma
discipline ou pas
étudiant savoir sur quoi les gens je sais vers qui aller pour poser des
(curieux) travaillent questions en relation avec mon sujet
de travail (collaboration)
35. Valeurs de l’open lab
En tant que Je peux Et ainsi
Entrepreneur
entrepreneur trouver des idées à développer mettre en place des business
directement avec la recherche
entrepreneur trouver des talents les intégrer dans un projet de
création d'entreprise
Entrepreneur rencontrer des chercheurs créer un projet commun (analyse des
données etc)
Entrepreneur I WANT quick access to SO THAT I don't have to spend time
knoledgeable experts reinventing the wheel
Entrepreneur I WANT to have access to the SO THAT i can stay nimble and charge
tools i need without having to quickly
buy them
36. Valeurs de l’open lab
En tant que Je peux Et ainsi
investor I WANT to meet people doing SO THAT i can feel confident i am
research in person investing in things and people that
motivate me
Chercheurs
researcher I WANT to use the latest SO THAT I am not limited by the
technologies to share paper medium and can spread up the
knowledge spred of my ideas
researcher I WANT to have a space to SO THAT I don't feel motivated
collaborate and share ideas to
get feedback
chercheur rencontrer des développeurs finir plus vite ma thèse
de logiciels pour S.H.S
scientifique rencontrer des scientifiques
d'autres disciplines
37. Valeurs de l’open lab
En tant que Je peux Et ainsi
chercheur rencontrer d'autres chercheurs travailler sur des sujets
interdisciplinaires
chercheur rencontrer de nouvelles trouver des idées inattendues
professionnel personnes
Chercheur rencontrer des non trouver des talents que je n'ai pas et
chercheurs (non qui pourtant me permettrai de me
professionnels) focaliser sur mon propre talent
Original : Je peux/suis forcé à
rencontrer des non chercheurs (non
professionnels)
chercheur exposer l'avancement de mes Avoir des retours et des avis
travaux
Chercheur trouver du matos (ou mon pousser mes recherches plutôt que
labo) que j'aurais pas trouvé de rédiger des dossiers de ....
ailleurs
38. Valeurs de l’open lab
En tant que Je peux Et ainsi
researcher I WANT a space to sell my So That I don't have to write papers
knowledge
researcher I WANT to have better mettrics SO THAT I can work on things that are
to my productivity ans impact useful to society
chercheur rencontrer des chercheurs penser différemment !
d'autres disciplines
chercheur Je peux/suis force pour
participer à des évènements à
taille humaine propice aux
échanges
