SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
Menu
KD dan Indikator
Materi
Quiz
Rangkuman
Kompetensidasardanindikator
Kompetensi dasar pengetahuan Kompetensi dasar keterampilan
3.3 menyusus sistem persamaan
linear dua variabel dan tiga variabel
4.4 menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem persamaan linear
dua variabel dan tiga variabel
Ipk pengetahuan Ipk keterampilan
3.3.1 Menenukan sistem persamaan
linear dua variabel dan tiga
variabel
4. 4. 1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem
persamaan linear dua variabel dan tiga variabel dengan metode
substitusi, eliminasi dan campuran
3.3.2 Membuat model matematika
dari masalah kontekstual yang
berkaitan dengan sistem
persamaan linear dua variabel
dan tiga variabel
4. 4. 2 Menyelesaikan masalah kontekstual sistem persamaan linear dua variabel
dan tiga variabel dengan metode determinan
Pertemuan-1 Pertemuan-2
Defenisi SPLTV
Defenisi SPLDV
Metode penyelesaian
materi
Metode penyelesaian
Contoh soal Contoh soal
Apa itu SPLDV?
Calendars
01
You can enter a subtitle
here if you need it
sari
2 + 3 =
Rp. 20.000
YUNI
1 +4 =
Rp. 15.000
3 + 4 = Rp. . . .
santi
Permasalahan tersebut dapat diselesaikan dengan SPLDV
LO…..
Sistem persamaan
linear dua variabel
adalah suatu
sistem/kumpulan dua
atau lebih persamaan
linear dua variabel
berpangkat satu dan
saling berkaitan
sehingga terdapat
satu penyelesaian
Bentuk umum SPLDV yaitu:
π‘Ž1π‘₯ + 𝑏1𝑦 = 𝑐1 … (1)
π‘Ž2π‘₯ + 𝑏2𝑦 = 𝑐2 … (2)
β€’π‘₯ dan 𝑦 = variabel berpangkat satu
β€’π‘Ž dan 𝑏 adalah koefesien
β€’ Sedangkan c adalah konstanta
Dengan π‘Ž1, π‘Ž2, 𝑏1, 𝑏2, 𝑐1, 𝑐2 adalah ∈ 𝑅
Metode
penyelesaian
substitusi eliminasi campuran
𝑦 = β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž π‘—π‘’π‘Ÿπ‘’π‘˜
π‘₯ = β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž π‘Žπ‘π‘’π‘™ 2π‘₯ + 3𝑦 = 𝑅𝑝. 20.000 …(1)
π‘₯ + 4𝑦 + 𝑅𝑝. 15.000 …(2)
Metodesubstitusi
2π‘₯ + 3𝑦 = 𝑅𝑝. 20.000 …(1)
π‘₯ + 4𝑦 = 𝑅𝑝. 15.000 …(2)
Substitusi x dengan persamaan 2, sehingga diperoleh nilai x yaitu
π‘₯ + 4𝑦 = 𝑅𝑝. 15.000
π‘₯ = 𝑅𝑝. 15.000 βˆ’ 4𝑦 … (3)
Substitusi persamaan 3 ke persamaan 1
2(𝑅𝑝. 15.000 βˆ’ 4𝑦) + 3𝑦 = 𝑅𝑝. 20.000
𝑅𝑝. 30.000 βˆ’ 8𝑦 + 3𝑦 = 𝑅𝑝. 20.000
(βˆ’8𝑦 + 3𝑦) = 𝑅𝑝. 20.000 βˆ’ 𝑅𝑝. 30.000
βˆ’5𝑦 = βˆ’ 𝑅𝑝. βˆ’10.000
𝑦 =
βˆ’ 𝑅𝑝. 10.000
βˆ’5
𝑦 = 𝑅𝑝. 2.000 β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž 1 π‘—π‘’π‘Ÿπ‘’π‘˜
Substitusi ke persamaan 3
π‘₯ = 𝑅𝑝. 15.000 βˆ’ 4𝑦
π‘₯ = 𝑅𝑝. 15.000 βˆ’ 4(𝑅𝑝. 2000)
π‘₯ = 𝑅𝑝. 15.000 βˆ’ 𝑅𝑝. 8000)
π‘₯ = 𝑅𝑝. 7.000
β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž 1 𝐴𝑝𝑒𝑙
MetodeEliminasi
2π‘₯ + 3𝑦 = 𝑅𝑝. 20.000
π‘₯ + 4𝑦 = 𝑅𝑝. 15.000
x1
x2
2π‘₯ + 3𝑦 = 𝑅𝑝. 20.000
2π‘₯ + 8𝑦 = 𝑅𝑝. 30.000
βˆ’5𝑦=𝑅𝑝. βˆ’10.000
𝑦 =
𝑅𝑝. βˆ’10.000
βˆ’5
𝑦 = 𝑅𝑝. 2.000 β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž 1 π‘—π‘’π‘Ÿπ‘’π‘˜
2π‘₯ + 3𝑦 = 𝑅𝑝. 20.000
π‘₯ + 4𝑦 = 𝑅𝑝. 15.000
x4
x3
8π‘₯ + 12𝑦 = 𝑅𝑝. 80.000
3π‘₯ + 12𝑦 = 𝑅𝑝. 45.000
5π‘₯ = 𝑅𝑝. 35.000
π‘₯ = 𝑅𝑝. 35.000
5
π‘₯ = 𝑅𝑝. 7.000 β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž 1 𝐴𝑝𝑒𝑙
Metodecampuran
2π‘₯ + 3𝑦 = 𝑅𝑝. 20.000
π‘₯ + 4𝑦 = 𝑅𝑝. 15.000
x1
x2
2π‘₯ + 3𝑦 = 𝑅𝑝. 20.000
2π‘₯ + 8𝑦 = 𝑅𝑝. 30.000
βˆ’5𝑦=𝑅𝑝. βˆ’10.000
𝑦 =
𝑅𝑝. βˆ’10.000
βˆ’5
𝑦 = 𝑅𝑝. 2.000 β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž 1 π‘—π‘’π‘Ÿπ‘’π‘˜
Substitusi nilai y ke persamaan 2
π‘₯ + 4𝑦 = 𝑅𝑝. 15.000
π‘₯ + 4(𝑅𝑝. 2000) = 𝑅𝑝. 15.000
π‘₯ + 𝑅𝑝. 8000 = 𝑅𝑝. 15.000
π‘₯ = 𝑅𝑝. 15.000 βˆ’ 𝑅𝑝. 8000
π‘₯ = 𝑅𝑝. 7.000
β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž 1 𝐴𝑝𝑒𝑙
Dengan begitu, Santi dapat menentukan berapa uang yang harus iya bayar
santi
3 + 4 = Rp. . . .
π‘₯ β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž 1 𝐴𝑝𝑒𝑙 = 𝑅𝑝. 7.000
y β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž 1 π½π‘’π‘Ÿπ‘’π‘˜ = 𝑅𝑝. 2.000
Maka…
3π‘₯ + 4𝑦 = 3 𝑅𝑝. 7.000 + 4(𝑅𝑝. 2.000)
3π‘₯ + 4𝑦 = 𝑅𝑝. 21.000 + 𝑅𝑝. 8.000
3π‘₯ + 4𝑦 = 𝑅𝑝. 39.000
Sehingga, jika santi membeli 3 apel dan 4 jeruk, maka iya harus membayar sebanyak Rp.37.000
Contohsoal
Seorang tukang parkir mendapat uang sebesar Rp.
17.000 dari 3 buah mobil dan 5 buah motor, sedangkan
dari 4 buah mobil dan 2 buah motor ia mendapat uang
Rp. 18. 000. jika terdapat 20 mobil dan 30 motor,
banyak uang parkir yang diperoleh adalah
jawaban
Penyelesaian menggunakan metode campuran
Misalkan
𝒙 = 𝒔𝒂𝒕𝒖 π’Œπ’‚π’π’Š π’‘π’‚π’“π’Œπ’Šπ’“
π’š = 𝒔𝒂𝒕𝒖 π’Œπ’‚π’π’Š π’‘π’‚π’“π’Œπ’Šπ’“
sehingga
3π‘₯ + 5𝑦 = 𝑅𝑝. 17.000
4π‘₯ + 2𝑦 = 𝑅𝑝. 18.000
tentukan
20π‘₯ + 30𝑦 = … ?
Pertama kita cari nila parkir 1 mobil dan 1 motor
3π‘₯ + 5𝑦 = 𝑅𝑝. 17.000
4π‘₯ + 2𝑦 = 𝑅𝑝. 18.000
x4
x3
12π‘₯ + 20𝑦 = 𝑅𝑝. 68.000
12π‘₯ + 6𝑦 = 𝑅𝑝. 54.000
14𝑦 = 𝑅𝑝. 14.000
𝑦 =
𝑅𝑝. 14.000
14
Substitusi ke salah satu
pers
4π‘₯ + 2(𝑅𝑝. 1000) = 𝑅𝑝. 18.000
4π‘₯ = 𝑅𝑝. 18.000 βˆ’ 𝑅𝑝. 2000
4π‘₯ = 𝑅𝑝. 16.000
π‘₯ =
𝑅𝑝. 16.000
4
π‘₯ = 𝑅𝑝. 4.000
𝑦 = 𝑅𝑝. 1.000
Untuk 1x parkir
Untuk 1x parkir
Sehingga dapat dicari berapa uang yang diperoleh jika terdapat 20 mobil dan 30 motor
yang parkir
diketahui
𝒙 = 𝒔𝒂𝒕𝒖 π’Œπ’‚π’π’Š π’‘π’‚π’“π’Œπ’Šπ’“ = 𝑹𝒑. πŸ’πŸŽπŸŽπŸŽ
π’š = 𝒔𝒂𝒕𝒖 π’Œπ’‚π’π’Š π’‘π’‚π’“π’Œπ’Šπ’“ = 𝑹𝒑. 𝟏𝟎𝟎𝟎
Maka 20π‘₯ + 30𝑦 = 20 𝑅𝑝. 4000 + 30(𝑅𝑝. 1000)
= 𝑅𝑝. 80.000 + 𝑅𝑝. 30.000
= 𝑅𝑝. 110.000
Jadi, jika terdapat 20 dan 30 motor yang parkir. Maka
bapak tersebut memperoleh uang sebanyak Rp.110.000
SPLTV
Tidak jauh berbeda dengan SPLDV, hanya saja pada SPLTV memiliki tiga variabel berpangkat
satu dan saling berkaitan
Sistem persamaan
linear tiga variabel
adalah suatu
sistem/kumpulan dua
atau lebih persamaan
linear tiga variabel
berpangkat satu dan
saling berkaitan
sehingga terdapat
satu penyelesaian
Bentuk umum SPLDV yaitu:
π‘Ž1π‘₯ + 𝑏1𝑦 + 𝑐1𝑧 = 𝑑1 … (1)
π‘Ž2π‘₯ + 𝑏2𝑦 + 𝑐2𝑧 = 𝑑2 … (2)
β€’π‘₯, 𝑦 π‘‘π‘Žπ‘› 𝑧 = variabel berpangkat satu
β€’π‘Ž, 𝑏, c adalah koefesien
β€’ Sedangkan d adalah konstanta
Dengan π‘Ž1, π‘Ž2, 𝑏1, 𝑏2, 𝑐1, 𝑐2, 𝑑1, 𝑑2adalah ∈ 𝑅
Contohsoal
1 +3 +2 = Rp.44.000 1 +2 +3 =Rp.38.000
1 +1 1
+ = Rp 14.000
Bunga lili= Bunga Krokot= Bunga Katus=
zaina laura Tobi
Metode
penyelesaian
substitusi eliminasi campuran
π‘₯ + 3𝑦 + 2𝑧 = 𝑅𝑝. 44.000 …(1)
π‘₯ + 2𝑦 + 3𝑧 = 𝑅𝑝. 38.000 …(2)
π‘₯ + 𝑦 + 𝑧 = 𝑅𝑝. 14.000 …(3)
z = β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž π‘π‘’π‘›π‘”π‘Ž π‘˜π‘Žπ‘‘π‘’π‘ 
π‘₯ = β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž π‘π‘’π‘›π‘”π‘Ž 𝑙𝑖𝑙𝑖
y= β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž π‘π‘’π‘›π‘”π‘Ž π‘˜π‘Ÿπ‘œπ‘˜π‘œπ‘‘
Metode campuran
π‘₯ + 3𝑦 + 2𝑧 = 𝑅𝑝. 44.000 … (1)
π‘₯ + 2𝑦 + 3𝑧 = 𝑅𝑝. 38.000…(2)
π‘₯ + 𝑦 + 𝑧 = 𝑅𝑝. 14.000 … (3)
Eliminasi (1) dan (2)
Eliminasi (2) dan (3)
π‘₯ + 3𝑦 + 2𝑧 = 𝑅𝑝. 44.000
π‘₯ + 2𝑦 + 3𝑧 = 𝑅𝑝. 38.000
𝑦 βˆ’ 𝑧 = 𝑅𝑝. 6.000…(4)
π‘₯ + 2𝑦 + 3𝑧 = 𝑅𝑝. 38.000
π‘₯ + 𝑦 + 𝑧 = 𝑅𝑝. 14.000
𝑦 + 2𝑧 = 𝑅𝑝. 24.000…(5)
Eliminasi (4) dan (5)
𝑦 βˆ’ 𝑧 = 𝑅𝑝. 6.000
𝑦 + 2𝑧 = 𝑅𝑝. 24.000
βˆ’3𝑧 = 𝑅𝑝. βˆ’18.000
𝑧 =
𝑅𝑝. βˆ’18.000
βˆ’3
𝑧 = 𝑅𝑝. 6.000
Substitusi nilai z ke pers-(4)
𝑦 βˆ’ 𝑅𝑝. 6.000 = 𝑅𝑝. 6000
𝑦 = 𝑅𝑝. 6.000 + 𝑅𝑝. 6.000
𝑦 = 𝑅𝑝. 12.000
Substitusi nilai z dan y ke persamaan 1
π‘₯ + 3(𝑅𝑝. 6.000) + 2(𝑅𝑝. 12.000) = 𝑅𝑝. 44.000
π‘₯ + 𝑅𝑝. 18.000 + 𝑅𝑝. 24.000) = 𝑅𝑝. 44.000
π‘₯ + 𝑅𝑝. 42.000 = 𝑅𝑝. 44.000
π‘₯ = 𝑅𝑝. 44.000 βˆ’ 𝑅𝑝. 42.000
π‘₯ = 𝑅𝑝. 2000
Jadi, harga
π‘₯ = β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž π‘π‘’π‘›π‘”π‘Ž 𝑙𝑖𝑙𝑖= 𝑅𝑝. 2000
y= β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž π‘π‘’π‘›π‘”π‘Ž π‘˜π‘Ÿπ‘œπ‘˜π‘œπ‘‘= 𝑦 = 𝑅𝑝. 12.000
z = β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž π‘π‘’π‘›π‘”π‘Ž π‘˜π‘Žπ‘‘π‘’π‘  = 𝑅𝑝. 6.000
Contohsoal
Seorang pedagang buah hendak memenuhi persediaan buah di kiosnya. Berdasarkan
penjualan sehari-hari ada tiga jenis buah yang banyak dicari oleh pembeli, yaitu buah nanas,
pisang, dan mangga. Namun karena keterbatasan modal dia tidak dapat sekaligus membeli
buah-buahan yang banyak diminati tersebut. Oleh karenanya pedagang tersebut hanya dapat
membeli jika modal sudah terkumpul. Hari pertama modal yang terkumpul adalah Rp 2.640.
000,00 sehingga pedagang tersebut dapat membeli 3 dus buah nanas, 2 dus buah pisang,
dan 5 dus buah mangga. Untuk hari kedua pedagang tersebut memperoleh modal Rp 1.510.
000,00 dan dapat membeli 1 dus buah nanas, 3 dus buah pisang, serta 2 dus buah mangga.
Sedangkan untuk hari ketiga dengan modal Rp 2.750.000,00 pedagang tersebut dapat
membeli 4 dus buah nanas, 5 dus buah pisang, dan 3 dus buah mangga. Jika variabel x
menunjukkan harga per dus buah nanas, variabel y menunjukkan harga per dus buah pisang
dan variabel z menunjukkan harga per dus buah mangga. Bagaimana persamaan matematis
yang dapat kalian bentuk dari permasalahan ini? Silahkan kalian menyimak penjelasan berikut
ini.
jawaban
1. Diah membeli permen 4 buah. Ia membayar menggunakan uang Rp. 5000,00.
Kemudian penjual mengembalikan uang Rp. 3000,00. Berapa harga satu permen ?
400 500 600 700
2. Diketahui sistem persamaan linier dua variabel sebagai berikut
y = 2x + 5
y = -4x - 1
Tentukan nilai x dari dua persamaan di atas!
thankyouforpaying
attention

Weitere Γ€hnliche Inhalte

Γ„hnlich wie media pembelajaran spldv dan spltv.pptx

Bab 3 persamaan dan pertidaksamaan
Bab 3 persamaan dan pertidaksamaanBab 3 persamaan dan pertidaksamaan
Bab 3 persamaan dan pertidaksamaan
Eko Supriyadi
Β 
ppt_Bab_II_matematika_wajib_kelas_X persmaan dan pertidaksamaan linear.pptx
ppt_Bab_II_matematika_wajib_kelas_X persmaan dan pertidaksamaan linear.pptxppt_Bab_II_matematika_wajib_kelas_X persmaan dan pertidaksamaan linear.pptx
ppt_Bab_II_matematika_wajib_kelas_X persmaan dan pertidaksamaan linear.pptx
ThunderCapt
Β 
Pembahasan Soal UN Matematika SMP 2013 ala orang kampung
Pembahasan Soal UN Matematika SMP 2013 ala orang kampungPembahasan Soal UN Matematika SMP 2013 ala orang kampung
Pembahasan Soal UN Matematika SMP 2013 ala orang kampung
Yan Aryana
Β 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
n4rsih
Β 
Kumpulan-Rumus-Matematika-SMP.pdf
Kumpulan-Rumus-Matematika-SMP.pdfKumpulan-Rumus-Matematika-SMP.pdf
Kumpulan-Rumus-Matematika-SMP.pdf
MasterZ8
Β 

Γ„hnlich wie media pembelajaran spldv dan spltv.pptx (20)

SPL3 Variabel.pptx
SPL3 Variabel.pptxSPL3 Variabel.pptx
SPL3 Variabel.pptx
Β 
5. spldv
5. spldv5. spldv
5. spldv
Β 
Kumpulan soal dan pembahasan sistem persamaan linier dua variabel
Kumpulan soal dan pembahasan sistem persamaan linier dua variabelKumpulan soal dan pembahasan sistem persamaan linier dua variabel
Kumpulan soal dan pembahasan sistem persamaan linier dua variabel
Β 
SPLDV.pptx
SPLDV.pptxSPLDV.pptx
SPLDV.pptx
Β 
Bab 3 persamaan dan pertidaksamaan
Bab 3 persamaan dan pertidaksamaanBab 3 persamaan dan pertidaksamaan
Bab 3 persamaan dan pertidaksamaan
Β 
ppt_Bab_II_matematika_wajib_kelas_X persmaan dan pertidaksamaan linear.pptx
ppt_Bab_II_matematika_wajib_kelas_X persmaan dan pertidaksamaan linear.pptxppt_Bab_II_matematika_wajib_kelas_X persmaan dan pertidaksamaan linear.pptx
ppt_Bab_II_matematika_wajib_kelas_X persmaan dan pertidaksamaan linear.pptx
Β 
Materi SPLDV.pptx
Materi SPLDV.pptxMateri SPLDV.pptx
Materi SPLDV.pptx
Β 
Pembahasan Soal UN Matematika SMP 2013 ala orang kampung
Pembahasan Soal UN Matematika SMP 2013 ala orang kampungPembahasan Soal UN Matematika SMP 2013 ala orang kampung
Pembahasan Soal UN Matematika SMP 2013 ala orang kampung
Β 
Nopri litanti 1830206106 spldv
Nopri litanti 1830206106 spldvNopri litanti 1830206106 spldv
Nopri litanti 1830206106 spldv
Β 
Sistem persamaan linear tiga variabel.pptx
Sistem persamaan linear tiga variabel.pptxSistem persamaan linear tiga variabel.pptx
Sistem persamaan linear tiga variabel.pptx
Β 
Evina Triagustina media pembelajaran berbasis ppt materi sistem persamaan lin...
Evina Triagustina media pembelajaran berbasis ppt materi sistem persamaan lin...Evina Triagustina media pembelajaran berbasis ppt materi sistem persamaan lin...
Evina Triagustina media pembelajaran berbasis ppt materi sistem persamaan lin...
Β 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
Β 
SPLTV SMA Global Prestasi (Zulfan X Sc 2)
SPLTV SMA Global Prestasi (Zulfan X Sc 2)SPLTV SMA Global Prestasi (Zulfan X Sc 2)
SPLTV SMA Global Prestasi (Zulfan X Sc 2)
Β 
Spldv
SpldvSpldv
Spldv
Β 
Kumpulan-Rumus-Matematika-SMP.pdf
Kumpulan-Rumus-Matematika-SMP.pdfKumpulan-Rumus-Matematika-SMP.pdf
Kumpulan-Rumus-Matematika-SMP.pdf
Β 
kumpulan rumus matematika.pdf
kumpulan rumus matematika.pdfkumpulan rumus matematika.pdf
kumpulan rumus matematika.pdf
Β 
Materi Bilangan Kelas 7 Semester Ganjil.pptx
Materi Bilangan Kelas 7 Semester Ganjil.pptxMateri Bilangan Kelas 7 Semester Ganjil.pptx
Materi Bilangan Kelas 7 Semester Ganjil.pptx
Β 
Pembahasan un matematika smp 2013
Pembahasan un matematika smp 2013 Pembahasan un matematika smp 2013
Pembahasan un matematika smp 2013
Β 
SPLDV
SPLDVSPLDV
SPLDV
Β 
Spltv metode substitusi 10A3_(09, 10, 11, 12)
Spltv metode substitusi 10A3_(09, 10, 11, 12) Spltv metode substitusi 10A3_(09, 10, 11, 12)
Spltv metode substitusi 10A3_(09, 10, 11, 12)
Β 

KΓΌrzlich hochgeladen

Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
JarzaniIsmail
Β 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
novibernadina
Β 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
JuliBriana2
Β 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
Β 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
Β 

KΓΌrzlich hochgeladen (20)

Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Β 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
Β 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Β 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Β 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Β 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Β 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
Β 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
Β 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
Β 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
Β 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
Β 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Β 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Β 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
Β 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
Β 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Β 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
Β 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Β 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
Β 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
Β 

media pembelajaran spldv dan spltv.pptx

  • 2. Kompetensidasardanindikator Kompetensi dasar pengetahuan Kompetensi dasar keterampilan 3.3 menyusus sistem persamaan linear dua variabel dan tiga variabel 4.4 menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan tiga variabel Ipk pengetahuan Ipk keterampilan 3.3.1 Menenukan sistem persamaan linear dua variabel dan tiga variabel 4. 4. 1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan tiga variabel dengan metode substitusi, eliminasi dan campuran 3.3.2 Membuat model matematika dari masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan tiga variabel 4. 4. 2 Menyelesaikan masalah kontekstual sistem persamaan linear dua variabel dan tiga variabel dengan metode determinan
  • 3. Pertemuan-1 Pertemuan-2 Defenisi SPLTV Defenisi SPLDV Metode penyelesaian materi Metode penyelesaian Contoh soal Contoh soal
  • 5. Calendars 01 You can enter a subtitle here if you need it sari 2 + 3 = Rp. 20.000 YUNI 1 +4 = Rp. 15.000 3 + 4 = Rp. . . . santi
  • 6. Permasalahan tersebut dapat diselesaikan dengan SPLDV LO….. Sistem persamaan linear dua variabel adalah suatu sistem/kumpulan dua atau lebih persamaan linear dua variabel berpangkat satu dan saling berkaitan sehingga terdapat satu penyelesaian Bentuk umum SPLDV yaitu: π‘Ž1π‘₯ + 𝑏1𝑦 = 𝑐1 … (1) π‘Ž2π‘₯ + 𝑏2𝑦 = 𝑐2 … (2) β€’π‘₯ dan 𝑦 = variabel berpangkat satu β€’π‘Ž dan 𝑏 adalah koefesien β€’ Sedangkan c adalah konstanta Dengan π‘Ž1, π‘Ž2, 𝑏1, 𝑏2, 𝑐1, 𝑐2 adalah ∈ 𝑅
  • 7. Metode penyelesaian substitusi eliminasi campuran 𝑦 = β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž π‘—π‘’π‘Ÿπ‘’π‘˜ π‘₯ = β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž π‘Žπ‘π‘’π‘™ 2π‘₯ + 3𝑦 = 𝑅𝑝. 20.000 …(1) π‘₯ + 4𝑦 + 𝑅𝑝. 15.000 …(2)
  • 8. Metodesubstitusi 2π‘₯ + 3𝑦 = 𝑅𝑝. 20.000 …(1) π‘₯ + 4𝑦 = 𝑅𝑝. 15.000 …(2) Substitusi x dengan persamaan 2, sehingga diperoleh nilai x yaitu π‘₯ + 4𝑦 = 𝑅𝑝. 15.000 π‘₯ = 𝑅𝑝. 15.000 βˆ’ 4𝑦 … (3) Substitusi persamaan 3 ke persamaan 1 2(𝑅𝑝. 15.000 βˆ’ 4𝑦) + 3𝑦 = 𝑅𝑝. 20.000 𝑅𝑝. 30.000 βˆ’ 8𝑦 + 3𝑦 = 𝑅𝑝. 20.000 (βˆ’8𝑦 + 3𝑦) = 𝑅𝑝. 20.000 βˆ’ 𝑅𝑝. 30.000 βˆ’5𝑦 = βˆ’ 𝑅𝑝. βˆ’10.000 𝑦 = βˆ’ 𝑅𝑝. 10.000 βˆ’5 𝑦 = 𝑅𝑝. 2.000 β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž 1 π‘—π‘’π‘Ÿπ‘’π‘˜ Substitusi ke persamaan 3 π‘₯ = 𝑅𝑝. 15.000 βˆ’ 4𝑦 π‘₯ = 𝑅𝑝. 15.000 βˆ’ 4(𝑅𝑝. 2000) π‘₯ = 𝑅𝑝. 15.000 βˆ’ 𝑅𝑝. 8000) π‘₯ = 𝑅𝑝. 7.000 β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž 1 𝐴𝑝𝑒𝑙
  • 9. MetodeEliminasi 2π‘₯ + 3𝑦 = 𝑅𝑝. 20.000 π‘₯ + 4𝑦 = 𝑅𝑝. 15.000 x1 x2 2π‘₯ + 3𝑦 = 𝑅𝑝. 20.000 2π‘₯ + 8𝑦 = 𝑅𝑝. 30.000 βˆ’5𝑦=𝑅𝑝. βˆ’10.000 𝑦 = 𝑅𝑝. βˆ’10.000 βˆ’5 𝑦 = 𝑅𝑝. 2.000 β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž 1 π‘—π‘’π‘Ÿπ‘’π‘˜ 2π‘₯ + 3𝑦 = 𝑅𝑝. 20.000 π‘₯ + 4𝑦 = 𝑅𝑝. 15.000 x4 x3 8π‘₯ + 12𝑦 = 𝑅𝑝. 80.000 3π‘₯ + 12𝑦 = 𝑅𝑝. 45.000 5π‘₯ = 𝑅𝑝. 35.000 π‘₯ = 𝑅𝑝. 35.000 5 π‘₯ = 𝑅𝑝. 7.000 β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž 1 𝐴𝑝𝑒𝑙
  • 10. Metodecampuran 2π‘₯ + 3𝑦 = 𝑅𝑝. 20.000 π‘₯ + 4𝑦 = 𝑅𝑝. 15.000 x1 x2 2π‘₯ + 3𝑦 = 𝑅𝑝. 20.000 2π‘₯ + 8𝑦 = 𝑅𝑝. 30.000 βˆ’5𝑦=𝑅𝑝. βˆ’10.000 𝑦 = 𝑅𝑝. βˆ’10.000 βˆ’5 𝑦 = 𝑅𝑝. 2.000 β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž 1 π‘—π‘’π‘Ÿπ‘’π‘˜ Substitusi nilai y ke persamaan 2 π‘₯ + 4𝑦 = 𝑅𝑝. 15.000 π‘₯ + 4(𝑅𝑝. 2000) = 𝑅𝑝. 15.000 π‘₯ + 𝑅𝑝. 8000 = 𝑅𝑝. 15.000 π‘₯ = 𝑅𝑝. 15.000 βˆ’ 𝑅𝑝. 8000 π‘₯ = 𝑅𝑝. 7.000 β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž 1 𝐴𝑝𝑒𝑙
  • 11. Dengan begitu, Santi dapat menentukan berapa uang yang harus iya bayar santi 3 + 4 = Rp. . . . π‘₯ β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž 1 𝐴𝑝𝑒𝑙 = 𝑅𝑝. 7.000 y β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž 1 π½π‘’π‘Ÿπ‘’π‘˜ = 𝑅𝑝. 2.000 Maka… 3π‘₯ + 4𝑦 = 3 𝑅𝑝. 7.000 + 4(𝑅𝑝. 2.000) 3π‘₯ + 4𝑦 = 𝑅𝑝. 21.000 + 𝑅𝑝. 8.000 3π‘₯ + 4𝑦 = 𝑅𝑝. 39.000 Sehingga, jika santi membeli 3 apel dan 4 jeruk, maka iya harus membayar sebanyak Rp.37.000
  • 12. Contohsoal Seorang tukang parkir mendapat uang sebesar Rp. 17.000 dari 3 buah mobil dan 5 buah motor, sedangkan dari 4 buah mobil dan 2 buah motor ia mendapat uang Rp. 18. 000. jika terdapat 20 mobil dan 30 motor, banyak uang parkir yang diperoleh adalah jawaban
  • 13. Penyelesaian menggunakan metode campuran Misalkan 𝒙 = 𝒔𝒂𝒕𝒖 π’Œπ’‚π’π’Š π’‘π’‚π’“π’Œπ’Šπ’“ π’š = 𝒔𝒂𝒕𝒖 π’Œπ’‚π’π’Š π’‘π’‚π’“π’Œπ’Šπ’“ sehingga 3π‘₯ + 5𝑦 = 𝑅𝑝. 17.000 4π‘₯ + 2𝑦 = 𝑅𝑝. 18.000 tentukan 20π‘₯ + 30𝑦 = … ? Pertama kita cari nila parkir 1 mobil dan 1 motor 3π‘₯ + 5𝑦 = 𝑅𝑝. 17.000 4π‘₯ + 2𝑦 = 𝑅𝑝. 18.000 x4 x3 12π‘₯ + 20𝑦 = 𝑅𝑝. 68.000 12π‘₯ + 6𝑦 = 𝑅𝑝. 54.000 14𝑦 = 𝑅𝑝. 14.000 𝑦 = 𝑅𝑝. 14.000 14 Substitusi ke salah satu pers 4π‘₯ + 2(𝑅𝑝. 1000) = 𝑅𝑝. 18.000 4π‘₯ = 𝑅𝑝. 18.000 βˆ’ 𝑅𝑝. 2000 4π‘₯ = 𝑅𝑝. 16.000 π‘₯ = 𝑅𝑝. 16.000 4 π‘₯ = 𝑅𝑝. 4.000 𝑦 = 𝑅𝑝. 1.000 Untuk 1x parkir Untuk 1x parkir
  • 14. Sehingga dapat dicari berapa uang yang diperoleh jika terdapat 20 mobil dan 30 motor yang parkir diketahui 𝒙 = 𝒔𝒂𝒕𝒖 π’Œπ’‚π’π’Š π’‘π’‚π’“π’Œπ’Šπ’“ = 𝑹𝒑. πŸ’πŸŽπŸŽπŸŽ π’š = 𝒔𝒂𝒕𝒖 π’Œπ’‚π’π’Š π’‘π’‚π’“π’Œπ’Šπ’“ = 𝑹𝒑. 𝟏𝟎𝟎𝟎 Maka 20π‘₯ + 30𝑦 = 20 𝑅𝑝. 4000 + 30(𝑅𝑝. 1000) = 𝑅𝑝. 80.000 + 𝑅𝑝. 30.000 = 𝑅𝑝. 110.000 Jadi, jika terdapat 20 dan 30 motor yang parkir. Maka bapak tersebut memperoleh uang sebanyak Rp.110.000
  • 15. SPLTV Tidak jauh berbeda dengan SPLDV, hanya saja pada SPLTV memiliki tiga variabel berpangkat satu dan saling berkaitan Sistem persamaan linear tiga variabel adalah suatu sistem/kumpulan dua atau lebih persamaan linear tiga variabel berpangkat satu dan saling berkaitan sehingga terdapat satu penyelesaian Bentuk umum SPLDV yaitu: π‘Ž1π‘₯ + 𝑏1𝑦 + 𝑐1𝑧 = 𝑑1 … (1) π‘Ž2π‘₯ + 𝑏2𝑦 + 𝑐2𝑧 = 𝑑2 … (2) β€’π‘₯, 𝑦 π‘‘π‘Žπ‘› 𝑧 = variabel berpangkat satu β€’π‘Ž, 𝑏, c adalah koefesien β€’ Sedangkan d adalah konstanta Dengan π‘Ž1, π‘Ž2, 𝑏1, 𝑏2, 𝑐1, 𝑐2, 𝑑1, 𝑑2adalah ∈ 𝑅
  • 16. Contohsoal 1 +3 +2 = Rp.44.000 1 +2 +3 =Rp.38.000 1 +1 1 + = Rp 14.000 Bunga lili= Bunga Krokot= Bunga Katus= zaina laura Tobi
  • 17. Metode penyelesaian substitusi eliminasi campuran π‘₯ + 3𝑦 + 2𝑧 = 𝑅𝑝. 44.000 …(1) π‘₯ + 2𝑦 + 3𝑧 = 𝑅𝑝. 38.000 …(2) π‘₯ + 𝑦 + 𝑧 = 𝑅𝑝. 14.000 …(3) z = β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž π‘π‘’π‘›π‘”π‘Ž π‘˜π‘Žπ‘‘π‘’π‘  π‘₯ = β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž π‘π‘’π‘›π‘”π‘Ž 𝑙𝑖𝑙𝑖 y= β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž π‘π‘’π‘›π‘”π‘Ž π‘˜π‘Ÿπ‘œπ‘˜π‘œπ‘‘
  • 18. Metode campuran π‘₯ + 3𝑦 + 2𝑧 = 𝑅𝑝. 44.000 … (1) π‘₯ + 2𝑦 + 3𝑧 = 𝑅𝑝. 38.000…(2) π‘₯ + 𝑦 + 𝑧 = 𝑅𝑝. 14.000 … (3) Eliminasi (1) dan (2) Eliminasi (2) dan (3) π‘₯ + 3𝑦 + 2𝑧 = 𝑅𝑝. 44.000 π‘₯ + 2𝑦 + 3𝑧 = 𝑅𝑝. 38.000 𝑦 βˆ’ 𝑧 = 𝑅𝑝. 6.000…(4) π‘₯ + 2𝑦 + 3𝑧 = 𝑅𝑝. 38.000 π‘₯ + 𝑦 + 𝑧 = 𝑅𝑝. 14.000 𝑦 + 2𝑧 = 𝑅𝑝. 24.000…(5) Eliminasi (4) dan (5) 𝑦 βˆ’ 𝑧 = 𝑅𝑝. 6.000 𝑦 + 2𝑧 = 𝑅𝑝. 24.000 βˆ’3𝑧 = 𝑅𝑝. βˆ’18.000 𝑧 = 𝑅𝑝. βˆ’18.000 βˆ’3 𝑧 = 𝑅𝑝. 6.000
  • 19. Substitusi nilai z ke pers-(4) 𝑦 βˆ’ 𝑅𝑝. 6.000 = 𝑅𝑝. 6000 𝑦 = 𝑅𝑝. 6.000 + 𝑅𝑝. 6.000 𝑦 = 𝑅𝑝. 12.000 Substitusi nilai z dan y ke persamaan 1 π‘₯ + 3(𝑅𝑝. 6.000) + 2(𝑅𝑝. 12.000) = 𝑅𝑝. 44.000 π‘₯ + 𝑅𝑝. 18.000 + 𝑅𝑝. 24.000) = 𝑅𝑝. 44.000 π‘₯ + 𝑅𝑝. 42.000 = 𝑅𝑝. 44.000 π‘₯ = 𝑅𝑝. 44.000 βˆ’ 𝑅𝑝. 42.000 π‘₯ = 𝑅𝑝. 2000 Jadi, harga π‘₯ = β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž π‘π‘’π‘›π‘”π‘Ž 𝑙𝑖𝑙𝑖= 𝑅𝑝. 2000 y= β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž π‘π‘’π‘›π‘”π‘Ž π‘˜π‘Ÿπ‘œπ‘˜π‘œπ‘‘= 𝑦 = 𝑅𝑝. 12.000 z = β„Žπ‘Žπ‘Ÿπ‘”π‘Ž π‘π‘’π‘›π‘”π‘Ž π‘˜π‘Žπ‘‘π‘’π‘  = 𝑅𝑝. 6.000
  • 20. Contohsoal Seorang pedagang buah hendak memenuhi persediaan buah di kiosnya. Berdasarkan penjualan sehari-hari ada tiga jenis buah yang banyak dicari oleh pembeli, yaitu buah nanas, pisang, dan mangga. Namun karena keterbatasan modal dia tidak dapat sekaligus membeli buah-buahan yang banyak diminati tersebut. Oleh karenanya pedagang tersebut hanya dapat membeli jika modal sudah terkumpul. Hari pertama modal yang terkumpul adalah Rp 2.640. 000,00 sehingga pedagang tersebut dapat membeli 3 dus buah nanas, 2 dus buah pisang, dan 5 dus buah mangga. Untuk hari kedua pedagang tersebut memperoleh modal Rp 1.510. 000,00 dan dapat membeli 1 dus buah nanas, 3 dus buah pisang, serta 2 dus buah mangga. Sedangkan untuk hari ketiga dengan modal Rp 2.750.000,00 pedagang tersebut dapat membeli 4 dus buah nanas, 5 dus buah pisang, dan 3 dus buah mangga. Jika variabel x menunjukkan harga per dus buah nanas, variabel y menunjukkan harga per dus buah pisang dan variabel z menunjukkan harga per dus buah mangga. Bagaimana persamaan matematis yang dapat kalian bentuk dari permasalahan ini? Silahkan kalian menyimak penjelasan berikut ini. jawaban
  • 21. 1. Diah membeli permen 4 buah. Ia membayar menggunakan uang Rp. 5000,00. Kemudian penjual mengembalikan uang Rp. 3000,00. Berapa harga satu permen ? 400 500 600 700 2. Diketahui sistem persamaan linier dua variabel sebagai berikut y = 2x + 5 y = -4x - 1 Tentukan nilai x dari dua persamaan di atas!