PRUEBA DE ENSAYO PRIMER BIMESTRE

1. a) Elabore un mapa conceptual respecto de las perspectivas, teorías y modelos de la didáctica escribiendo la idea principal de cada tema planteado en el mapa, y;
DIDACTICA
GENERAL
PERSPECTIVAS TEORIAS MODELOS
Científico
Tecnológica Cognoscitivo Socrático
Esta perspectiva a través de la Es una teoría que nos habla Se basa entre la comunicación entre docente
Ciencia se puede construir y del proceso de aprendizaje y discente a través del sistema de preguntas y
Consolidar el saber y del desarrollo de la inteligencia respuestas
Cultural- intercultural Artística Activo-situado
Esta perspectiva nos habla que Esta teoría nos habla de la irrepetibilidad Se apoya en el principio de la actividad

2. Vivimos en una sociedad cultural de la actividad potencialidad intuitiva la y el alumno aprende a ser un ser autónomo
E intercultural y que debemos poner la originalidad de la enseñanza singularidad y responsable
En practica los valores y las costumbres de las personas, perseverancia en la acción
Culturales. Sensibilidad y estética de la enseñanza etc.
Enfoque socio-político comprensiva Aprendizaje para el dominio
Critico
Esta teoría nos habla de los problemas esta teoría nos habla de la actividad Es en función del aprovechamiento del
Sociales que deberían ser parte de la interpretativo-indagadora de la individuo que hace en función a su tiempo
Enseñanza para poner en practica la ínter subjetividad valorada en su los docentes han de adaptar su instrucción
Lucha contra la injusticia y totalidad a las características de los alumnos.
Defensa de la verdad
Profesional-indagadora Socio-comunicativa Comunicativo-Interactivo
En esta perspectiva el profesor La construcción del saber y la práctica Se destaca la capacidad comunicativa prima
Es un ente generador del saber comunicativa como realidad multidirec La interacción a través de participación, lecturas,
Científico y la transformación ional de las relaciones sociales. Preguntas y respuestas.
Social.
Colaborativo
Contextual ecológico
Establece una relación entre profesorado
Y estudiantes como principales autores del
Del cambio a través de la formación y Enfatiza los procesos de cualitativos y
Mejora del equipo. Cuantitativos cambios destacando la importancia
Entre interrelación el organismo y el medio.
Actividad 2
a) Elabore un ejemplo en donde proponga según un tema de su elección, un objetivo general, dos objetivos específicos y cuatro objetivos operativos.

3. TEMA: LA ORTOGRAFÍA DE LAS LETRAS
• Objetivos Generales
- Desarrollo y adquisición de las formas de escribir.
• Objetivos Específicos
- Capacidad de aprender reglas para su correcta ortografía.
- Capacidad para poner en practica dichas reglas ortográficas.
• Objetivos Operativos
- El alumno desarrollara las formas de escribir correctamente.
- El alumno adquirirá nuevos conocimientos con la finalidad de aprender a escribir correctamente.
- El alumno se ira familiarizando con la ortografía.
- El alumno pondrá en practica las reglas y escribirá correctamente.
b) Emita un breve comentario sobre: ¿las taxonomías y su importancia?
Las taxonomías es un planteamiento teórico y practico en la enseñanza que produjo entre otras una excesiva preocupación por clasificar objetivos, por diseñar
programas muy bien estructurados, por explicitar las conductas mensurables etc.
Además es muy importante porque es un modelo de planificación curricular que supervalora los objetivos y centra específicamente en las conductas de aprendizaje de
los alumnos ya que resulta muy conveniente llegar a una clasificación de aprendizajes y a ser posible a una secuenciación de los mismos a fin de lograr un máximo de
efectividad.
Su función consiste en clasificar ordenar y sistematizar las conductas, los comportamientos que debe aprender el estudiante
Actividad 3.
a) Elabore un cuadro sinóptico sobre las tareas básicas del profesor en relación con los contenidos y las competencias básicas
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p
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El
profeso
r
Tien
e:
- Que planificar su enseñanza
- Llevar a cabo su evaluación
- Vincularse con objetivos
- Desarrollar contenidos
- Aplicar criterios de evaluación
- Se desarrollan a través de contenidos y materias del currículo
- Tutorías
- Normas de funcionamiento
- Actividades complementarias y extraescolares

4. n
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B
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- Recursos educativos
- Aplicar conocimientos y Habilidades y actitudes a situaciones nuevas para responder a
demandas complejas
- Identificar las competencias básicas como:
- Competencia en comunicación lingüística Que se refiere a la comunicación y a la
expresión oral y escrita
- Competencia matemática que se refiere al razonamiento matemático a los símbolos y
a las operaciones básicas.
- Competencia con el conocimiento y la interacción con el mundo físico es la
habilidad para interactuar con el mundo físico, tanto en sus aspectos naturales como la
sostenibilidad medioambiental
- Tratamiento de la información y competencia digital consiste en tener habilidades y
estar al tanto de la nueva tecnología que dispone hoy el mundo actual
- Competencia social y ciudadana que se trata de hacerle comprender la realidad social
que vive y ejercer la ciudadanía democrática en una sociedad como la nuestra y
contribuir a su mejora
- Competencia cultural y artística esta en valorar comprender y apreciar el patrimonio
de los pueblos que es la cultura.
- Competencia para aprender a aprender con ella se pretende de aprender de
habilidades para iniciarse en el aprendizaje y seguir aprendiendo de manera eficaz y
autónoma
- Autonomía e iniciativa personal es la aplicación de valores y actitudes personales
interrelacionados, como la responsabilidad, el autoestima, la perseverancia, la
creatividad, la autocrítica
C
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o
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El
profeso
r tiene:
- Organizarse en áreas de aprendizaje
- En bloques de contenidos
- En temas transversales
- Caracterizarse en seleccionar significativamente los saberes culturales de una sociedad
- Estar organizados en áreas de conocimiento
- Ser necesarios para desarrollar a los alumnos intelectualmente
- Contribuir al desarrollo de las competencias básicas
- Considerarse básicos para la formación integral de los alumnos.
- Requerir de ayuda especifica en el proceso de asimilación.
- Contenidos conceptuales relacionados con conceptos hechos y principios
- Contenidos procedimentales que incluyen habilidades estrategias y técnicas
- Contenidos actitudinales referente a valores normas y actitudes que se pueden

5. interrelacionar de modo afectivo, cognitivo y conductual.
- Contenidos socio afectivos son contenidos que tienen ver con el saber con las
habilidades sociales comportamentales y afectivas.
- Planificar su enseñanza
- Llevar a cabo una evaluación
- Realizar una selección de contenidos
- Efectuar organización y secuencia
Actividad 4.
a) Realice un cuadro comparativo estableciendo tres ventajas y desventajas de los siguientes medios: libros de texto, Internet video.
b) A su criterio de todos los recursos señalados en el texto básico, ¿Cuál considera el más importante y porqué
Ventajas Desventajas

6. - Los libros de texto mantienen proyectos educativos curriculares
- El libro de texto es uno de los materiales de mayor uso
- Los libros de texto son fuentes de ingreso que mueve miles de
- millones anuales
El Video
- El video es un medio de expresión que permitirá al alumno
escribir imágenes comunicar con ellas dominar el medio y
ganar postura critica frente a los poderosos medios
audiovisuales
- El Video sirve como un medio de evaluación e investigación
- El video es una nueva tecnología de aplicar en el aula
El internet
- El internet permite investigar de una forma mas rápida
- El internet permite estar mas actualizado de la ultima
información
- Tiene datos mas precisos de lo que actualmente ocurre
- Obliga a esfuerzos económicos muchas veces innecesarios a otras tantas familias.
- El libro de texto cuando es el único material o recurso del profesor cierra el
currículum impide que el profesor es el que decida desarrollar que contenidos
seleccionar o que actividades debe desarrollarse en el aula o fuera de ella.
- Los libros se convierten en un recurso autónomo
El Video
- Es un medio que no permite una investigación cabal de los temas relacionados
- El video les hace ociosos y no les permite una consulta adecuada v que puedan
aprender mejor
- Tampoco el video tiene un concepto bien definido para aprender de una abstracta.
El internet
- El internet no permite llegar a los lugares apartados
- El internet imposibilita a quienes no tienen suficientes recursos para tenerlo en su
casa
- El internet hace mucho poner la confianza en este recurso y no consultamos otras
fuentes quizás más importantes

8. Desarrolle las siguientes actividades:
1) En un cuadro sinóptico explique las leyes de Mendel
Ley de la herencia de la unidad
 Esta ley se explica en la transmisión de las características heredades.
 Esta característica podrá permanecer “oculta” a lo largo de varias generaciones incluso asta que e
genéticas y ambientales propicias para que se haga presente.
Ley de la segregación
 Esta ley trata de la división de los caracteres hereditarios que se dividen dentro de las células sexu
forma que queda la mitad de tales caracteres. En esta división los miembros de un par se separan
uno en un gameto y su pareja en otro de ellos.
Ley del surtido independiente
 Esta ley conllevara a que el descendiente posea una gama de genes específicos que será irrepetibl
separarse los genes que se incorporarán a un gameto de los que se integraran a otro no necesariam
que se reparten de manera aleatoria.

9. 2) Realice un resumen de los fenómenos y alteraciones perceptuales.
Explique cada uno de ellos a través de ejemplos prácticos.
Los fenómenos y alteraciones perceptuales son:
ENMASCARAMIENTO.-El enmascaramiento consiste en que la presencia de un estimulo tiende a desaparecer a otro.
EJEMPLO:
En mi casa estoy trabajando y es un trabajo muy pesado y para distraerme un poco y no sentir ese pesadez de trabajo pongo un poco de música para
relajarme y no sentir esa misma
fuerza que estaba llevando en dicho momento que no estaba la música.
El efecto Doppler.- Este objeto en movimiento emite un sonido.
EJEMPLO: En una mecánica un conductor le llevan un vehiculo hacerlo reparar el mecánico al escuchar el sonido de dicho aparato sabrá donde es la falla
de el mencionado
vehiculo
El fenómeno PHI.- Se presenta cuando percibimos movimientos en objetos estáticos.
EJEMPLO: Un vehiculo en una fotografía se le a tomado en el momento en que estaba corriendo (es estática) sin embargo se nota que esta corriendo
porque percibimos ese vehiculo en movimiento.
Las ilusiones: para que haya una ilusión siempre ay un estimulo que lo provoca pero que es mal interpretado por nuestra mente
EJEMPLO:
Poniéndose frente a un espejo y alumbrar con una linterna la linterna en el espejo realiza un doble impacto y se ve dos linternas al mismo tiempo pero en
realidad es solo uno pero es
nuestra mente analizando crítica y analíticamente nos podemos dar cuenta que es nuestra mente
Las Alucinaciones.-Se trata de falsas percepciones a las que en realidad no existe un estimulo externo que las genere.
EJEMPLO:
Un loco por su incapacidad ve un loco que lo va asesinar y el ve que acerca a el grita y pide auxilio pero quienes están alrededor de el no constatan nada
porque ellos no pueden ver nada porque simplemente es una alucinación que esta dentro de el es decir es un estimulo interno no externo
Hipepercepción.- Es un aumento en el número o en la intensidad de las percepciones

10. EJEMPLO:
Cuando un chico la besa a una chica se excita y se entrega completamente a él porque se le aceleran los procesos mentales.
Hipopercepción.- Consiste en la disminución de la intensidad de las percepciones.
EJEMPLO:
Una persona con depresión no puede tener relaciones sexuales le parece mal no actúa como una persona normal si no anormal y puede llegar a extremos
asta de suicidarse.
3) Analice el tema: “Condiciones de la atención” Luego extraiga lo mas relevante de cada factor.
Las condiciones tienen mucho que ver con la mente dirigen la misma muchos investigadores han tratado de encontrar aplicaciones practicas como es el
caso de quienes apoyan las
Estrategias mercado lógicas
• Factores que influyen para atraer la atención de las personas
• Potencia del estimulo. Es evidente que un sonido de gran intensidad es capaz de atraer nuestra atención.
• Cambio. Siempre que se presente un cambio que modifican nuestro campo perceptual nuestra mente es atrapada por los estímulos que
modifican la situación de estabilidad
• Tamaño. La publicidad emplea con gran eficacia este principio.
• Repetición. Un estimulo débil pero que se repite constantemente puede llegar a tener un gran impacto de fuerza en la atención
• Estado Orgánico. Este factor se relaciona con las pulsiones que experimenta el individuo al momento de recibir la estimulación.
• Intereses. Lo mas relevante de este factor es que su pensamiento, lo lleva asta el punto de imaginarse algo de lo que el esta pensando
• Sugestión social. Puede llegar a atraer la atención de otras personas, por imitación más que por simple invitación.
• Curso del pensamiento. Independientemente de las pulsiones del individuo, se encuentra siguiendo ciertas ideas y el estimulo relacionado se
presenta en ese momento.
4) ¿Establezca diferencias entre la memoria a corto plazo y la memoria a largo plazo?
MEMORIA A CORTO PLAZO
Sistema de memoria que retiene grandes cantidades limitadas de información por periodos
relativamente cortos
MEMORIA A LARGO PLAZO
Sistema de memoria que retiene grandes cantidades de información por periodos relativamente largos.

12. 1) Mediante un esquema refleje la diversidad étnica del Ecuador
LA BIODIVERSIDAD DEL ECUADOR
Población étnica del Ecuador
La población étnica del Ecuador
tiene una raíz histórica y social
En esta población a estado presente
la revalorización de lo “blanco”
Identificado primero como español
Y hoy lo Estadounidense
En detrimento lo “Indio” y lo
“Negro”
Luego con lo europeo
Que fue considerado como pobre,
atrasado subdesarrollado.

13. El Ecuador por ser un país pequeño alberga gran cantidad de de plantas y animales por km2 que el resto de países del planeta, por eso el Ecuador es considerado uno de
los países mega diverso del mundo
Anteriormente no se daba ningún tipo de prioridad las reservas ecológicas a declarar todo tipo de especies tanto plantas como animales en peligro de extinción
En la actualidad algo se ha hecho conservar el patrimonio cultural del Ecuador que es defender las especies que habitan en la tierra tanto de plantas como de animales
En el siguiente póster podemos darnos cuenta de la riqueza natural y cultural que tiene nuestro país como: las plantas animales etc.
Y entre ellos forman una cadena alimenticia que va desde los herbívoros asta los carnívoros donde ellos se pueden mantener.
3) Efectué un comentario sobre la producción agrícola minera e industrial del Ecuador
LA PRODUCCIÓN AGRÍCOLA, MINERA E INDUSTRIAL EN EL ECUADOR
Producción Agrícola
La producción agrícola en el Ecuador se a dado gracias a la lucha constante de la gente campesina que a seguido creyendo en la agricultura que siembra tanto para
consumo interno como para consumo externo del mismo.
Por ello se se dice que la naturaleza asido generosa con el Ecuador por que la mayoría de los productos que se siembra dan frutos.
Los productos que se siembra para la exportación son el banano, cacao, café, rosas, palma africana etc.
Así mismo los productos para consumo interno del país son: El arroz, fréjol tierno maíz duro, maíz choclo, papa, tomate, trigo entre otros.
El Ecuador a pesar de catalogarse históricamente como un país agrícola, pierde importancia cada vez más frente a otras actividades como la minería y el petróleo, la
construcción o el comercio sin embargo el sector agrícola a sido abandonado por las políticas estatales el nuevo gobierno a través esta diseñando nuevas políticas
Agropecuarias que desarrollen estrategias para el sector, pero estas políticas asta el momento no ha llegado al sector agrícola.
Producción Minera
Cabe señalar que la producción minera en el Ecuador genera miles de millones de dólares de ingresos para el estado y la empresa privada y que la misma podrá ser
parte de la solución del desempleo la migración y el deterioro de la calidad de vida de las comunidades se aduce que la minería es vital para la industrialización
porque aporta materias primas y fuentes de energía pero así mismo genera impactos ambientales y sociales.
Ya que es una actividad a corto plazo pero con efectos a largo plazo porque produce un impacto directamente en el agua en el suelo y la destrucción de la flora y
Fauna que ahí habitan.
Las actividades mineras consumen enormes cantidades de madera para la construcción de las llamadas minas subterráneas axial mismo el ruido ensordecedor de la
maquinaria utilizada en la minería ya que pueden resultar insoportables para las poblaciones locales y la fauna de los bosques contaminando el agua con el mercurio
que tienen que utilizar las minas para el procesamiento de los metales como cianuro ácidos concentrados etc.
Otro efecto que produce es la contaminación del aire por el polvo que genera la actividad minera causando la enfermedad como trastornos respiratorios en las
Personas.
PRODUCCIÓN INDUSTRIAL

14. La producción industrial es la que menos a crecido en el Ecuador la industria nacional a sido amparada por el Estado sin un proceso de capitalización propia si no
más bien subsidiado por los recursos petroleros en la década de los 70 en ese periodo tuvo su proceso de crecimiento pero empezó a declinar con la consolidación
del modelo neoliberal a mediados de la década de los 80.
la misma que este modelo reconvierte al Ecuador en un productor de bienes productos y primarios destinados a la exportación dicho de otra manera el Ecuador no es
competitivo en la industria y allí el poco interés que pone el Estado y los mismos empresarios a desarrollar el sector el Ecuador pierde cada la producción de la
industria por no haber la apertura de las políticas estatales.
Dentro de la producción esta la industria agroalimentaria, industria de textil y calzado, industria automotriz , industria de la vivienda y de la construcción, industria
Farmacéutica, industria eléctrica entre otras.

15. 1) Visite una radio ecuatoriana en Internet, aprecie las características y elementos Multimedia (audio, video y texto) que posee y luego compárelos con
una emisora en Internet de otro país. Cite las direcciones de cada radio y los días que ingreso
La radio de otro país es diferente a las radios ecuatorianas en primer lugar y la más importante porque tiene una mejor tegnología que las radios ecuatorianas
están más actualizados dentro de la comunicación
Radio de otro país
Radio visión México
Radios@vivalaradio.org
Viernes 12 de noviembre del 2010
Radio ecuatoriana
Radio Integración
radioalamor1033@ymail.com

16. 2) Supongamos que se le presenten las siguientes situaciones; transmitir una peregrinación, la elección de una reina, un des file por las calles de la
ciudad, usted como productor de radio que micrófonos usaría para cada evento, describa porque, cite el tipo y las características de cada micrófono.
• Transmitir una peregrinación
- Utilizaría un micrófono de diadema porque es un micrófono que no estorbaria en el lugar de trabajo
- No abría complicaciones con la gran cantidad de gente que acude a dicha peregrinación
• Transmisión de una elección de reina
- Usaria el micrófono manual (Electro VOICE 635)
- Porque es un micrófono suficientemente pequeño para sostenerla con la mano
- Por su durabilidad
- Por su capacidad para no reproducir el ruido del normal manejo
• Transmisión de un desfile por las calles de la ciudad
Usaría el micrófono ESTUDIO (NEUMAN)
-
3) Grabe un programa en vivo momas de 5 minutos, hágalo en su computadora con su voz, imagínese que esta realizando la operación combo