Ringkasan Materi tentang Perkembangan dan Kebutuhan Dasar Anak Mata Kuliah : Psikologi/Konseling Perkembangan dan Kapita Selekta BKI Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Sunan Gunung Djati Bandung

1. Perkembangan Anak
By : Wifa Fakhriyah Latifah

2. Perkembangan Anak
Merangkak Berjalan
Perubahan pada aspek fisik maupun psikis serta perilaku berupa kemampuan yang berlangsung seca
ra sistematik (berurutan), progresif, dan berkesinambungan yang mana bersifat tetap dan tidak dapat
diputar (diulang) kembali meliputi emosi, sosial, kemampuan, dan keterampilan.

3. Perkembangan
1Perubahan dalam Perbandingan
: tubuh, kemampuan berpikir
rasional meningkat, perluasan
sosialisasi.
2Perubahan menggantikan Hal-Hal
Lama
Bahasa cadel menjadi jelas
seperti “mam” menjadi “makan”,
Merangkak menjadi berjalan.
3Perubahan mengenai Hal-Hal Baru
Pertumbuhanan : gigi, kekayaan
bahasa, nilai, moral, dan
pengetahuan
Bersifat Kualitatif (Tidak Dapat Diamati secara Langsung)
Psikis, Mental, Sosial

4. Masa Kanak-kanak
(early childhood)
1 – 2 tahun
Masa Prasekolah
(toddler)
2 - 6 tahun
Masa remaja (adoles
cence) dan Dewasa
awal
Masa Dewasa
dan Dewasa akhir
20 tahun - meninggal
fi
I&tun
10 – 20 tahun

5. olumns Style

7. 1Tahapan
Perkembangan
Prenatal
Proses pembuahan
Sampai anak
terlahir di dunia
2
4
3
Infant
Usia 0-1Tahun
Toddler
Usia 1-3 Tahun
Preschool
Usia3-6Tahun

8. 1
4
7
5 6
8 9
32Karakteristik
Umum
Perkembangan
Anak
Masa
Bertumbuh
Dan
Berkembang
Meniru Peka
Irama
Alamiah Kemandirian
Memiliki
HargaDiri
Belajar
Melalui
Indera dan
Bekerja
Mengulang
Hal
Yang Disukai
Menyukai
Proses

9. Pemberian aturan
yang wajardanfleksibel

10. TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN ANAK
Pengertian
Menurut Havighurst, tugas perkembangan
adalah tugas-tugas yang harus diselesaikan
individu pada fase-fase atau periode kehidupan
tertentu; dan apabila berhasil mencapainya
mereka akan berbahagia, tetapi sebaliknya
apabila mereka gagal akan kecewa dan dicela
orang tua atau masyarakat dan perkembangan
selanjutnya juga akan mengalami kesulitan.

11. Sumber dan Faktor yang Mempengaruhi
? ManusiaSosial
Alam, geografis, Iklim, Teknologi.
Non-Sosial
Struktur, Kesehatan,
Kelengkapan, Nutrisi.
Fisik
Kecerdasan, Bakat, Minat, Emosi,
Kecenderungan, Motif, dsb
Psikis
Menurut Havighurts (dalam Gunarsa, 1986) tugas-tugas perkembangan pada anak bersumber pada tiga hal, yaitu :
kematangan fisik, rangsangan atau tuntutan dari masyarakat dan norma pribadi mengenai aspirasi-aspirasinya.
Internal Eksternal
FAKTOR
Langsung
Representasi
Bukan Manusia
(Budaya, Nilai, Adat-istiadat, Norma)

12. Tugas Perkembangan memerlukan :
Organ-organ
Pembentukan hormon
Struktur dan Kondisi Fisik
Sistem Saraf
1. Kemantangan Fisik

13. Tugas Perkembangan memerlukan :
Pengalaman dalam
Jaringan Sosial
Pengetahuan, Pengalaman dan
Pemahaman tentang fenomena
tersebut
2. Ketepatan dan Kecakapan Sosial
3. Ada usaha dari Individu yang Bersangkutan
Semangat menimplementasikan
Pengetahuan dan Pengalamannya
untuk menghadapi tugas- tugas baru

14. Tugas – tugas perkembangan pada usia bayi dan
kanak – kanak (0 – 6 tahun)
a. Belajar berjalan.
b. Belajar memakan makanan padat.
c. Belajar berbicara.
d. Belajar buang air kecil dan buang air besar.
e. Belajar mengenal perbedaan jenis kelamin.
f. Mencapai kestabilan jasmaniah fisiologis.
g. Membentuk konsep – konsep (pengertian) sederhana kenyataan sosial
dan alam.
h. Belajar mengadakan hubungan emosional dengan orang – orang
disekitarnya.
i. Belajar mengadakan hubungan baik dan buruk, yang berarti
mengembangkan kata hati..

16. Tugas – tugas
Perkembangan remaja (adolescence) dan Dewasa
Masa Remaja :
a. Mencapai hubungan yang lebih matang dengan teman sebaya.
b. Mencapai peran sosial sebagai pria dan wanita.
c. Menerima keadaan fisik dan menggunakannya secara efektif.
d. Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa
lainnya.
e. Mencapai jaminan kemandirian ekonomi.
f. Memilih dan mempersiapkan karier.
g. Mempersiapkan pernikahan dan hidup berkeluarga.
h Mengembangkan keterampilan intelektual dan konsep- konsep yang
diperlukan bagi warga negara.
i. Mencapai perilaku yang bertanggung jawab secara sosial.

17. Tugas – tugas
Perkembangan remaja (adolescence) dan Dewasa
Masa Dewasa awal :
a. Belajar hidup dengan suami atau istri
b. Memilih pasangan hidup
c. Memulai kehidupan berkeluarga
d. Membimbing dan merawat anak
e. Mengolah rumah tangga
f. Memulai suatu jabatan
g. Menerima tanggung jawab sebagai warga negara
h. Menemukan kelompok sosial yang cocok dan menarik

18. Masa Dewasa :
a. Memperoleh tanggung jawab sosial dan warga negara
b. Membangun dan memperthankan standar ekonomi
c. Membantu anak remaja untuk menjadi orang dewasa yang bertanggung
jawab dan bahagia
d. Membina kegiatan pengisi waktu senggang orang dewasa
e. Membina hubungan dengan pasanga hidup sebagai pribadi
f. Menerima dan menyesuaikan diri dengan perubahan- perubahan fisik sendiri
g. Menyesuaikan diri dengan pertambahan umur
h. Memilih pasangan.
i. Belajar hidup dengan pasangan.
j. Memulai hidup dengan pasangan.
k. Memelihara anak.
l. Mengelola rumah tangga.
m. Memulai bekerja.
n. Mengambil tanggung jawab sebagai warga negara.
o. Menemukan suatu kelompok yang serasi.
Tugas – tugas
Perkembangan Dewasa dan Dewasa akhir

19. Tugas – tugas
Perkembangan Dewasa dan Dewasa akhir
Masa Dewasa akhir :
a. Menyesuaikan diri dengan menurunya kesehatan dan kekuatan fisik
b. Menyesuaikan diri terhadap masa pensiun dan menurunya pendapatan
c. Menyesuaikan diri yterhadap meninggalnya suami/istri
d. Menjalin hubuingan dengan perkumpulan manusia usia lanjut
e. Memenuhi kewajiban sosial dan sebagai warga negara
f. Membangun kehidupan fisik yang memuaskan

20. KEBUTUHAN DASAR ANAK
Menurut Soetjiningsih (1995), Kebutuhan dasar anak untuk tumbuh kembang,secara umum digolongkan
menjadi tiga kebutuhan dasar :
Kebutuhan-kebutuhan Dasar Anak untuk Tumbuh Kembang yang optimal meliputi Asuh, Asih, dan Asah
Meliputi kebutuhan
sandang, pangan,
papan seperti :
 Nutrisi,
 Imunisasi,
 Kebersihan tubuh &
lingkungan,
 Bermain, aktivitas
fisik, tidur
 Pelayanan
Kesehatan
Kebutuhan Fisik-
Biologis (ASUH) :01
Anak mutlak memerlukan ikatan
yang erat, serasi dan selaras
dengan ibunya untuk menjamin
tumbuh kembang fisik-mental
dan psikososial anak dengan
cara : menciptakan rasa aman
dan nyaman,anak merasa
dilindungi,diperhatikan minat,
keinginan,dan pendapatnya
diberi contoh (bukan dipaksa)
dibantu, didorong/dimotivasi,
dan dihargai dididik dengan
penuh kegembiraan,melakukan
koreksi dengan kegembiraan
dan kasih sayang (bukan
ancaman/ hukuman)
Kebutuhan Kasih
Sayang&Emosi (ASIH) :02
Anak perlu distimulasi sejak
dini untuk mengembangkan
sedini mungkin kemampuan
sensorik, motorik, emosi-
sosial, bicara, kognitif,
kemandirian, kreativitas,
kepemimpinan, moral dan
spiritual anak.
Kebutuhan Stimulasi
(ASAH):03

21. Referensi
Buku
Yusuf LN, Syamsu, H., Dr., M.pd. 2006. Psikologi perkembangan anak dan remaja. Bandung :
PT Remaja Rosdakarya.
Buku
Soetjiningsih. 1995. Tumbuh Kembang Anak. Jakarta : EGC.
Buku
Hurluck, E. , 1990. Psikologi Perkembangan. Jakarta : Erlangga.
Internet PowerPoint Slideshare
PPT Pertumbuhan dan Perkembangan Anak karya Azizah Muis, S.Pd, M.Pd
Dosen PG-PAUD FIP UNJ
Internet / Website Direktorat Jenderal Kesehatan Masyarakat
http://www.kesmas.kemkes.go.id/portal/konten/~rilis-berita/021113-
kebutuhan-dasar-anak-untuk-tumbuh-kembang-yang-optimal
01
02
03
04
05

22. wifafakhriyah@gmail.com
WifaFLatifah
082120624450
Wifa Fakhriyah
Latifah
Lahir di Tasikmalaya, pada 18 Juli
1999 adalah adalah Mahasiswa
jurusan Bimbingan Konseling
Islam Semester 6 Fakultas
Dakwah dan Komunikasi,
Universitas Islam Negeri Sunan
Gunung Djati, Bandung. Berasal
dari Tasikmalaya, Jawa Barat

23. Thank you