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新四年
中国大学毕业生就业发展
    战略讨论
     (v0.3)


   + Oliver Ding

      2012/6/21
这个PPT的目标是:

示范一个开放式的树形框架

每个人都可以按照自己/小组的讨论,绘制一
个分支,大家的分支最后拼接起来,形成一
个大树。
毕业生就业问题是一个很大
           的系统工程

我们的目标是:

1. 展示问题。尽可能列出所有的 问题。
2. 现有解决方案。展示已经有人在做的解决方案。
3. 空白点。鼓励大家未来去填 补这些空白点。
v0.3版本

我们从v0.1版本开始,在2012年5月11日晚上在哈佛教育学院的
Longfellow Hall三层的308房间举行了30分钟的工作坊,有十几位
朋友根据v0.1版本进行了讨论,分组绘制出了几个分支的第1个层
次。

这个v0.3新版本整理这次讨论的成果。
1学生
 2学校   3企业
4社会机构     5政策制度




    中国大学生就业问题
1学生
      1A主观态度
 1B社交同伴         1C生源背景

                 1E 所在城市
 1D所学专业
                  1F网络素养


          1学生
1A 学生/主观态度


        1Aa适应社会
    1Ab混着        1Ac理想主义者




             1A 主观态度
1E 学生/所在城市


        二线城市1Ab

 一线城市1Aa           三线城市1Ac




             1学生
新四年工作坊(2012/5/11)




哈佛大学教育学院的Longfellow Hall三 层的308房间
2 学校
          2A教师不给力
     2B学校不够多
                      2C学校物资少
  2D管理水平差
                       2E 课程不合理
 2G校园文化差
                        2F地理环境糟糕
2I就业辅导部门不给力              2H校友团不给力

               2 学校
第2组(学校)
3 企业
         3A岗位不足
 3B 岗位地理          3C人才市场信息不对称
 分布不均衡

3D实习机会差            3E 招聘不善

3G留人不善               2F企业综合素质差


           3 企业
第3组(企业)
4 社会机构
        4A人才市场不给力
 4B 社保三金等政策束缚      4C资格培训认证乱


4D就业辅导薄弱               4E 媒体生态差

4G公共教育机构少                4F非营利社交分享
                         活动少
4I 学生公益创业项目
资助机构短期行为                 4H选拔优秀学生奖
                         学金项目少
              4 社会机构
第4组(社会机构)
5 政策制度
     5A专业设置不合理
                  5C 性别/民族差别对待
   5B 户籍限制

5D创业扶持不够              5E国企/外企/私企
                      差别对待



5G 大学科研               5F被就业
产业化机制弱                面子工程


             5 政策制度
第5组 (政策制度)
鸣谢参与讨论的朋友:

徐珺泽、孔依琳、陈沐、吴寒天、魏曦、Yao
Zhang、钱炜、申昊斐、谭启聪、孔令帅、王韫
千、吴晓东,以及其他几位朋友。
在线参与
如何继续参与设计
这个开放树形框架?
1. 登陆google docs,copy这个文档
https://docs.google.com/presentation/d/1K18gfIc_vdxaxcXeCUp-PMXVT_OoL9z0pJk72vWsuAo/edit


2. 按如下格式命名你的文档:

           新四年-v0.1-oliverding

                                                     写上你的名字


            不要修改这个             给它一个版本号
                               -细微改进按照0.1, 0.2, 0.3这样
                               -重大改进按照1.0,2.0, 3.0这样
3.你可以按照其他人的版本来:

-3.1 绘制更下一层次的分支
-3.2 在现有的层次,增加/删除条目
-3.3 重新定义每个层次
4. 标记层次代号,将来用来拼接起来




   1Ad3Ec...
   数字,大写字母,小写字母...按 这个格式给每个层次标记一个代号
下一张是一个空白模板
“新四年”概念系列讨论
这个讨论议题是“新四年”概念项目的一个讨论议题。我
们还在发展其他值得讨论的议题,你也可以建议候选议
题。


标签: #新四年# (新浪微博)

     #NewFourYears (海外社会化媒体网站)

“新四年”网站:http://XinSiNian.com (筹备中)
为什么叫 “新四年”?

“新四年”是Oliver Ding提出来的一个概念。

这个概念提倡:

 1. 把大三、大四、毕业一年、毕业二年这四年作为一个时间
 段,与传统的大学四年时期相对应。

 2. 在新四年时期,大学生们做了哪些事情,遇到哪些人,
 去过哪些地方,学到哪些东西,对于他们的职业生涯和整
 个人生都又关键性的影响。
传统大学的四年

大 一   大 二   大 三   大 四




            大 三   大 四   毕业一年   毕业二年




                         新四年
            如果我们不能改变现有的大学,那么
            我们可以改变毕业之后的那两年。
谢谢!

+Oliver Ding

email:
swordi at gmail dot com

blog:
http://swordi.com

“新四年”网站:http://XinSiNian.com (筹备中)

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