El documento describe la evolución de la educación a distancia desde la correspondencia postal hasta el e-learning actual a través de Internet. Explica cómo las nuevas tecnologías han permitido cambios en los conceptos de tiempo, espacio y distancia en el aprendizaje. También analiza las herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales y su potencial para mejorar la formación en línea de manera colaborativa.

5. Componentes básicos en la FORMACIÓN EN LÍNEA

19. TIPOS DE TAREAS DIDÁCTICAS A TRAVÉS DE LOS RECURSOS DE INTERNET. Algunos ejemplos. Wikis Elaborar un texto, un glosario, un diccionario o una enciclopedia de forma colaborativa a través de la red Software de edición audiovisual Generar videoclips o audiovisuales Software de presentaciones multimedia Crear documentos o ficheros multimedia Blog y/o Procesadores de texto Elaborar un diario de autoaprendizaje por parte del alumnado Plataformas de software para Aulas virtuales (MOODLE, WebCT, etc.) Impartir cursos o actividades formativas a distancia y/o semipresencialmente Foro virtual Debates, preguntas o intercambio de mensajes telemáticos Correo electrónico, foros virtuales Mantener correspondencia escolar entre aulas Buscadores y enlaces o links de páginas especializadas temáticamente Realizar búsquedas temáticas sobre un tópico específico Portales web de consulta (wikipedia, diccionario RAE, ...) y enciclopedias en CDROM (Encarta y similares) Acceder y consultar enciclopedias, diccionarios y otras obras de referencia Portales web especializados Acceder y consultar bases de datos documentales Sitios web de publicación compartida (YouTube, Flirck, SlideShare, etc.) Publicar en Internet y compartir ficheros digitales Blogs, sitiosweb personales y/o de portales de una comunidad Publicar y difundir trabajos propios a través de Internet Material y/o recurso digital Actividad didáctica

20. Tarea Colaborativa GÓMEZ 2 Adriana y Washington