Exposicion de Leoye

1. Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de
servicios N. 76
“Narciso Mendoza”
Semestre: Agosto 2015-Enero 2016
Materia: LEOyE
COMPRENCION LECTORA
“TEXTO ESCRITO , SU ESTRUCTURA Y TIPOS DE PARRAFO”
Grupo: 1° “I”
Especialidad: Técnico en contabilidad
Maestra: Lucina Rosalba Delgado Salas
Segundo periodo: 28 de Septiembre-6 de Noviembre 2015
EQUIPO 4:
 Utrilla Sandoval Xochitl Astrid
 Victorio Vidal Viviana
 Lozano Garzón Ana Cristina
o Ornelas Gutiérrez Hannia Rebeca
• Mayeda Maceda Brian steve
• Osvaldo Daniel Hernández Cortez

2. COMPRENSIÓN LECTORA
 COMPRENSIÓN: Dicha palabra refiere a entender o
justificar algo. La comprensión, por lo tanto, es la actitud o
astucia para alcanzar un entendimiento de las cosas.
 LECTORA: Se le puede definir a una persona que lee en
silencio o en voz alta, para sí mismo o para otros.
“Leer es comprender, siempre que se lee se lo hace para
entender sino carecería de sentido. Un lector comprende un
texto cuando puede encontrarle significado, cuando puede
ponerlo en relación con lo que ya sabe y con lo que le interesa.”

3. TEXTO
La palabra texto describe a un conjunto de enunciados que permite
dar un mensaje coherente y ordenado, ya sea de manera escrita o a
través de la palabra.
Entre las características de un texto, se encuentran :
 Coherencia: (las distintas posturas e informaciones que expone
deben ayudar a formar una idea general).
 La cohesión: (todas las secuencias de significado tienen que
estar relacionadas entre sí).
 La adecuación: (debe estar en condiciones de llegar a su lector
ideal).
CARACTERÍSTICASDE UN TEXTO
ESCRITO

4. ESTRUCTURA DE UN TEXTO ESCRITO
 Narrativa: Se desarrolla en el tiempo y se representan con un
orden lógico y cronológico. En ocasiones se puede alterar el
orden con una finalidad estética.
 Descriptiva: Es una forma en que se representa lo individual y lo
concreto, cuya finalidad se nombra sin que exista un orden
predeterminado.
 Expositiva: Es la forma en que se representa lo genérico y lo
abstracto, conceptos o ideas donde no se pueden establecer
conexiones lógicas.
 Argumentativa: Constituye la exposición racional de un tema. Se
aportan datos donde se sustente lo que se afirma o se niega,
intentan convencer acerca de un punto de vista.

5. EJEMPLOS
 TEXTO NARRATIVO:
Un águila y una zorra que eran muy amigas decidieron vivir juntas con la idea de que eso
reforzaría su amistad. Entonces el águila escogió un árbol muy elevado para poner allí sus
huevos, mientras que la zorra soltó a sus hijos bajo unas zarzas sobre la tierra al pie del
mismo árbol.
 TEXTO ARGUMENTATIVO:
Los automóviles son los principales causantes del efecto invernadero o cambio climático,
pero dado que es muy difícil reducir su uso, los biocombustibles están teniendo un auge sin
precedentes como alternativas viables de combustibles más sustentables que los derivados
del petróleo. Entre estas nuevas opciones se encuentra el etanol o bio-etanol, para
distinguirlo del alcohol sintético se obtiene de petróleo crudo, gas o carbón.
 TEXTO DESCRIPTIVO:
El león africano pertenece a los felinos, es de un tamaño muy grande, de aproximadamente
1.75 metros, midiéndolo desde la cruz hasta el suelo, su largo promedio es de dos metros,
midiéndolo desde la cabeza hasta la cola. Su color es pardo tendiente a dorado y es uno de
los felinos más grandes que existen, siendo superados en tamaño por algunos tipos de tigre,
como el tigre de bengala.
 TEXTO EXPOSITIVO:
Por una perversa ironía de la naturaleza, los niños que padecen de síndrome de Down tienen
en su organismo un exceso de cargamento genético que, en lugar de beneficiarlos, se
convierte en un lastre para su desarrollo. En el cromosoma 21 (del total de 23 pares), la
pareja de cromosomas lleva añadido un tercero que es causante del desbarajuste genético.

6. TIPOS DE PÁRRAFOS
El párrafo es la unidad de un discurso escrito los
tipos de párrafo son la diversidad de párrafos que
hay en este escrito conformado por varias oraciones
que expresan una idea y terminan con un punto y
aparte. Las oraciones que lo conforman suelen
compartir la misma temática y una de ellas es la que
expresa la principal idea.
Existen distintos tipo de párrafos:
-Introductorio
-Conceptual
-Explicativo
-De enlace
-De transición
-De conclusión

7. INTRODUCTORIO:
Es el primero en un escrito ,pueden ser uno dos o varios, es la
apertura ,no solo introduce al tema también permite ver hacia
donde va.
Ejemplo:
El cigarro, un gusto peligroso.
El cigarro es un problema que ha necesitado de varias décadas para
poder concientizar a los fumadores de sus riesgos, pues los
aglutinantes con que se hacen, la industria y su estatus social son un
fuerte contrapeso a las campañas sociales contra el tabaquismo.
La Afectación que tiene el humo del cigarro en los fumadores
pasivos.
El humo del tabaco está compuesto por más de 4,000 sustancias,
muchas de ellas mutagénicas y cancerígenas. Investigaciones
realizadas en animales de laboratorio han demostrado que la
aplicación tópica de este humo en la tráquea, hace que se desarrolle
cáncer en esa zona.
Se dice que el humo del cigarro no sólo afecta a las personas que lo
consumen, sino también a las personas que aspiran el humo de
segunda.

8. Conceptual: en estos párrafos se especifica el
pensamiento de algún autor o la definición de un
término, que será utilizado a lo largo de todo el texto.
Estos párrafos, están presentes en textos científicos
y técnicos.
Ejemplo :
CONCEPTUAL:

9. Explicativo:
Explicativo: estos párrafos son útiles especificar la temática que está siendo
tratada, abundan las explicaciones tienen con fin ampliar un tema o concepto.
Ejemplo:
Los efectos nocivos de fumar son muchos, ya que está comprobado que
al fumar se inhalan distintas sustancias que dañan al organismo, entre
las cuales se encuentra el alquitrán que destruye a miles de alvéolos
que tiene el pulmón y que sirven para extraer el oxígeno del aire. Esto
ocasiona que se desarrolle una enfermedad progresiva a incurable que
es el enfisema pulmonar y que causa la muerte por ahogamiento. Esto
se ha comprobado con diversos estudios, además de que en las
autopsias en donde los pulmones de las personas que mueren por este
padecimiento se pueden ver completamente negros debido a que están
cubiertos por esta sustancia química.

10. DE ENLACE:
 Comunica un párrafo con otro, conecta el contenido del
párrafo anterior. El párrafo de enlace como su nombre
lo dice, te sirve para enlazar ideas entre dos párrafos
continuos y no presentar la información de manera
segmentada.
 En el primer párrafo puedes abordar una idea
diferente a la del párrafo 2, el párrafo de enlace te
sirve para no cortar de tajo con esa idea y darle
entrada al siguiente párrafo

11. De transición:
Se presenta cuando hay un cambio de ideas. Son cortos, carentes de idea
principal; éstos contribuyen a darle cohesión al texto, pues sirven de puente
o eslabón entre dos párrafos de desarrollo.
EJEMPLO:
La rueda permitió llevar una mayor cantidad de productos de un poblado a
otro con mayor rapidez. Este nuevo medio propició la exploración del centro
hacia los márgenes, al extender los destinos a los que se podía llegar con el
camino y la rueda, y a los que no era posible llegar.
De conclusión:
Siempre va al final, en el se concluye el tema que se expone. se utiliza para
cerrar un tema o un apartado. Es fácil detectarlo porque empieza con
expresiones como las siguientes: en conclusión, en síntesis, de todo lo
anterior podemos concluir que, por consiguiente y otras semejantes.
EJEMPLO:
Actualmente, las aerolíneas forman parte de un complejo sistema de
comunicación mundial, y se han convertido en uno de los medios mas
importantes para el desplazamiento de mercancías, y personas y para el
intercambio de una extensa variedad de formas de vida y cultura entre los
pueblos.

12. CONCLUSIÓN
Con lo investigado en esta exposición, hemos aprendido
que un texto tiene distintas estructuras y junto con esas
estructuras se engloban distintas características.
La comprensión lectora es la manera en como
aprendemos a analizar un texto, encontrar el significado
de las palabras, comprender la lectura sobre algún teme
en específico, etc. Todos estos conocimientos son
importantes para lograr una buena formación académica.

13. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Lectura, ExpresionOraly EscritaI
Oliver María, Medina Camerina, España Julián, Solís Melba, Rivas
Gregorio, Lectura Expresión Oral y Escrita I, México D.F., Octubre
de 2005,
PAG. 26-29
PÁGINASCONSULTADAS
 http://www.ejemplode.com/41-literatura/3138-
ejemplo_de_textos_descriptivos.html
 https://ciervalengua.files.wordpress.com/2011/11/estructura-del-texto.pdf
 https://www.clubensayos.com/Espa%C3%B1ol/ESTRUCTURA-DEL-TEXTO-
ESCRITO-CONSULTA/260548.html
 http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Carro/4862326.html