Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Keudalle sosiaalista mediaa, 9.11.2009 (B)iso
1. Keudan pedagoginen kehittäjäryhmä 9.11.2009 Anu Wulff Verkko-opetuksen asiantuntija ISOverstas SOSIAALISEN MEDIAN MAHDOLLISUUDET OPPIMISEN TUKENA Sosiaalinen media avaa koulun ovet ja ikkunat ulkomaailmaan
2.
3.
4.
5.
6. Tietovirtojen hyödyntäminen eli RSS-syötteiden mahdollisuudet (esimerkki Moodlesta) RSS-lukuohjelma (tässä Moodle) kertoo käyttäjälle milloin seurattavalle sivustolle on ilmestynyt uutta luettavaa
21. Mikrokanavat: Qaiku/Brigthkite/Twitter mikrobloggailuun - ”kahvipöytäjutteluun verkon yli”, (kv)suunnitteluun, tiedon jakamiseen, rapoamiseen …. Omat kanavat eri teemoille/ryhmille!
22. Qaikun verkkoyhteisö tuottaa ja jakaa tietoa yhteisöllisesti – verkostoituminen (ISOverstaalla oma kanava)
24. Twitter – kansainvälisesti suosituin mikrokanava ( esimerkki 1.11.2009 ) Osoitteenkutistajat: Esim. bit.ly tai tinyurl.com @nimimerkki RT = ReTweet #tag = Risuaitatagi
33. Yhteisöalusta Ning – keskusteluja, mediaa, RSS-syötteitä, ryhmiä, blogit ym. (yli 12 v) Sometu-verkoston Ningiä seuraamalla tiedät missä mennään sosiaalisen median oppimissovelluksissa Yhdellä ihmisellä voi olla yksi tai useampia verkkoidentiteettejä (Trollit tai peelot hukkaavat muiden aikaa ”jankkaamisella”)
43. Tekijänoikeudet verkossa – Tekijä voi antaa toisille luvan käyttää teostaan mm. Creative Commons –lisenssin avulla. Tarmo Toikkasen esitys aiheesta