1. YAYASAN AS SALAAM JAYAPURA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU (SMPIT)
AS SALAAM
NPSN : 69969571 --- TERAKREDITASI
Jl. Raya AbepuraNo.3A Entrop, Jayapura – Papua 99224
RPP TERPADU AS SALAAM LEARNING
Mata Pelajaran BAHASA INONESIA
Kelas / Semester VIII / Ganjil
Materi Pokok Teks Berita
Alokasi Waktu 3x pert 6 jp
Periode 28 Juli(Luring) dan 4 dan 11 Agustus (Daring)
Kompetensi Inti Pengetahuan Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
Kompetensi Dasar KI 3
3.1Mengidentifikasi informasi dari teks berita berupa paparan
kejadian suatu fenomena alam yang diperdengarkan atau
dibaca
Indikator 3.1.1 Memahami pengertian dan ciri teks berita
3.1.2Memahami tujuan /manfaat berita
3.1.3 Mengidentifikasi jenis –jenis berita
3.1.4 Mengidentifikasi dan menelaah unsur-unsur berita 5
W+IH
Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik dapat memahami dan menjelaskan pengertian
dan ciri teks berita dengan benar
2. . Peserta didik dapat menjelaskan tujuan /manfaat berita
3. . Peserta didik dapat engidentmifikasi dan mngelompokkan
jenis –jenis teks berita
4. . Peserta didik dapat menganalisis dan meneukan unsur-unsur
teks berita
2. Penilaian Hasil Belajar Peserta didik mengerjakan tugas secara mandiri menjawab soal
Essai di A Learning untuk mengukur pemahaman dalam
menyimak materi pengetahuan tentang teks berita
- melalui video secara mandiri
Kompetensi Inti Keterampilan Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Kompetensi Dasar keterampilan
Indikator
4.1 Meringkas atau isi teks berita yang berupa proses
terjadinya fenomena dari beragam sumber yang didengar dan
dibaca
4.1Meringkas isi berita dengan baik dan benar
Kompetensi Dasar
Indikator
4.2 Menyajikan berita dan informasi dalam bentuk secara lisan dan
tulis dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek
lisan(lafal, intonasi, mimic, dan kinesik)
Keterampilan
4.2.1Membuat kerangka berita
4.2. 2Menyusun/menulis berita (kelompok)
4.2.3 Menyajikan membaca/berita melalui
Tujuan Pembelajaran 1.Peserta disik dapat menyusun kerangka berita dngan baik dan benar
2.Menyusun/menulis berita (kelompok)
3. Menyajikan membaca/berita melalui rekaman video dengan
meperhatikan intonasi,artikulasi, ekpresi dan penampilan yg baik dan
menarik
3. Penilaian Hasil Belajar Mengerjakan tugas secara kelompok berdasarkan format yg
akan di isi pada tabel yg ada pada buku/modul
Tahapan Metode
Aktivitas
Guru Siswa Orang tua
Telaah Luring
Mengirimkan link
learning Teks
Berita
Mempelajari link
learning material
Teks deskripsi
Memotivasi dan
mengingatkan
Ananda untuk
mempelajari
learning
material
Teks deskripsi
Eksplorasi Luring
Meminta siswa
untuk mencatat
hal-hal yang
belum difahami
Meminta siswa
mengerjakan
tugas awal
melengkapi tabel
Mencatat hal-hal
yang belum
difahami
Mengerjakan tugas
awal
Memotivasi
Ananda
,memantau
kegiatan siswa
dan menyakan
sejauh mana tugas
atau pemahaman
dalam menyimak
serta kendala yg
dihadapi
Rumuskan
Daring
Diskusi bersama
siswa terkait tugas
yang telah dibuat
Menjawab
pertanyaan siswa
Berdiskusi tentang
materi teks Berita
Aktif berdiskusi
dengan
menyimak dan
bertanya
terhadap hal
yang belum
dipahami
4. Presentasikan Daring
Meminta siswa
Mempresentasikan
tugas penugasan
awal
Membahas soal
terkait materi teks
Berita
Siswa
mempresentasika n
tugas yang dibuat
pada penugasan
awal
Siswa menjawab
bergantian
pertanyaan lisan
dari guru yang
terkait pembahasan
soal
Aplikasikan Daring
Meminta siswa
mengerjakan tugas
akhir
berupa menulis
berita dan
membaca berita
melalui rekaman v
Mengerjakan tugas akhir
menulis berita dan
membaca melaului
rekaman video dengan
memperhatikan aspek
lisan lafal, intonasi,
mimic, kinesik)dengan
menarik
Duniawi
Daring &
Luring
Meminta siswa agar
mampu memahami
dan terampil dalam
men
Berkata yang baik dan
sopan sebagai adab
yang baik dalam
menyampaikan
sesuatu dalam
kehidupan seharu-hari
Memotivasi
ananda untuk
berkata yang baik
dan sopan
sebagai adab
yang baik dalam
menyampaikaan
sesuatu
5. Jayapura, Juli 2021
Mengetahui,
Kepala sekola Guru pengampuh
Kelik Hermawan,S.Pd. Nurya Elfirawati,S.Pd.
Ukhrowi
Daring &
Luring
Dunia ukhrowi :
Hai orang-orang
yang beriman, jika
datang kepadamu
orang fasik
membawa suatu
berita, maka
periksalah dengan
teliti agar kamu tidak
menimpakan suatu
musibah kepada
suatu kaum tanpa
mengetahui
keadaannya yang
menyebabkan kamu
menyesal atas
perbuatanmu itu. qS.
Alhujarat(49) : 6)
Peserta didik
mentadaburi surah Al
hujarat (49:6)
-Mengikuti
perkembangan informasi
dan berita baik umum
maupun perkembangan
dakwah islam
-Bisa menfilter berita
dan tidak mudah
percaya dengan berita
hoaks
Menginformasika
n berita berita
actual dan factual
dan mengajak
anak dirumah
menonton atau
mengikuti berita
di televisi
