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Instituto Nacional Francisco José De Caldas
«PESCC»
«Proyecto de Educación Sexual y Construcción Ciudadana»
HACIA UNA SANA SEXUALIDAD Y CONVIVENCIA QUE CONTRIBUYAN EN MI PROYECTO DE VIDA.
 Docentes:
 Mily Dorelly Gómez
Márquez
 María Ligia Ramos
Morales
 Luz Marina Parrado
 Gladys Barbosa
 Nelly Gómez
 Emilse Enciso
 María Antonieta Trujillo
 Maritza Porras
 Clara Inés Sierra
 Esperanza Cortes
 Marinella Pardo Avilés
 Jhon Martínez
 Rosalba Sierra
I N T R O D U C C I Ó N
Cada persona es un sujeto activo social de derechos, que puede trabajar con otros en la construcción de
mejores realidades promueve ambientes favorables para que niños, niñas y jóvenes, puedan incorporar
en su cotidianidad el ejercicio de los derechos humanos sexuales y reproductivos, la perspectiva de
género y la vivencia de la sexualidad, enriqueciendo el proyecto de vida propio y el de los demás.
Enfocado en los recursos, las posibilidad para el cambio y las potencialidades de los seres humanos.
Promoción de decisiones suficientemente fundadas, partiendo del contexto. Diálogo de saberes y
experiencias Mujeres y hombres tienen los mismos derechos, por lo tanto necesitan tener las mismas
oportunidades
Es de gran importancia analizar los aspectos que determinan la sexualidad en el desarrollo integral del
ser humano.
ASPECTOS QUE DETERMINAN LA
S E X U A L I D A D
EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD Y
CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA
Que permita a los niños, niñas, adolescentes
y jóvenes puedan tomar decisiones de
manera:
AUTÓNOMA.
RESPONSABLE.
PLACENTERA.
SALUDABLE.
Que enriquezca su ESTRUCTURA DE LA
SEXUALIDAD.
Estructura de la Sexualidad (MEN)
H i l o s C o n d u c t o r e s
M A T R I Z P E D A G Ó G I C A P A R A L A
C O N S T R U C C I Ó N D E E S T R A T E G I A S
D I D Á C T I C A S
Presentacion pescc caldas 2013

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Presentacion pescc caldas 2013

  • 1. Instituto Nacional Francisco José De Caldas «PESCC» «Proyecto de Educación Sexual y Construcción Ciudadana» HACIA UNA SANA SEXUALIDAD Y CONVIVENCIA QUE CONTRIBUYAN EN MI PROYECTO DE VIDA.
  • 2.  Docentes:  Mily Dorelly Gómez Márquez  María Ligia Ramos Morales  Luz Marina Parrado  Gladys Barbosa  Nelly Gómez  Emilse Enciso  María Antonieta Trujillo  Maritza Porras  Clara Inés Sierra  Esperanza Cortes  Marinella Pardo Avilés  Jhon Martínez  Rosalba Sierra
  • 3. I N T R O D U C C I Ó N Cada persona es un sujeto activo social de derechos, que puede trabajar con otros en la construcción de mejores realidades promueve ambientes favorables para que niños, niñas y jóvenes, puedan incorporar en su cotidianidad el ejercicio de los derechos humanos sexuales y reproductivos, la perspectiva de género y la vivencia de la sexualidad, enriqueciendo el proyecto de vida propio y el de los demás. Enfocado en los recursos, las posibilidad para el cambio y las potencialidades de los seres humanos. Promoción de decisiones suficientemente fundadas, partiendo del contexto. Diálogo de saberes y experiencias Mujeres y hombres tienen los mismos derechos, por lo tanto necesitan tener las mismas oportunidades Es de gran importancia analizar los aspectos que determinan la sexualidad en el desarrollo integral del ser humano.
  • 4. ASPECTOS QUE DETERMINAN LA S E X U A L I D A D
  • 5. EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA Que permita a los niños, niñas, adolescentes y jóvenes puedan tomar decisiones de manera: AUTÓNOMA. RESPONSABLE. PLACENTERA. SALUDABLE. Que enriquezca su ESTRUCTURA DE LA SEXUALIDAD.
  • 6. Estructura de la Sexualidad (MEN)
  • 7.
  • 8. H i l o s C o n d u c t o r e s
  • 9. M A T R I Z P E D A G Ó G I C A P A R A L A C O N S T R U C C I Ó N D E E S T R A T E G I A S D I D Á C T I C A S