2. Kompetensi Dasar
Mencari hubungan antara bagian alat tubuh makhluk hidup dengan fungsinya
Rangka Manusia
Memiliki Terdiri Atas
Kegunaan Kerangka Rangka Kepala Rangka BAdan Rangka Anggota Gerak
contohnya disebut Terdiri dari Terdiri dari
• Menentukan Bentuk Tubuh
• Menegakkan tubuh
• Tempat Melekatnya otot
• Melindungi organ tubuh
penting
Tengkorak •Tulang belakang
•Tulang dada
•Tulang rusuk
• Lengan
• Kaki
Dapat dipengaruhi oleh
Sikap tubuh
Seperti
Sikap duduk Cara berdiri Cara tidur
mengalami
Kelainan Kerangka

3. Petunjuk Penggunaan
1. Pilih salah satu menu yang ingin ditampilkan pada daftar.
2. Pada menu materi akan muncul video, video tersebut
digunakan sebagai apersepsi. Siswa diajak menari bersama
dengan diiringi lagu dalam video tersebut
3. Apabila keluar klik gambar icon terakhir untuk menutup
aplikasi.

4. Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : IV / I
Standar Kompetensi :
1. Memahami hubungan antara strukur organ tubuh manusia dengan fungsinya serta pemeliharaanya.
Alokasi Waktu : 24 Jam Pelajaran (12 x Pertemuan)
Kompete
nsi Dasar
Materi
Pembel
ajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilai
an
Alok
asi
Wak
tu
Sumber
Belajar
1 2 3 4 5 6 7
1.1
Mendapat
kan
hubungan
antara
struktur
keranga
tubuh
manusia
dengan
fungsinya .
1.2
Menempat
kan cara
memelihar
a
kesehatan
kerangka
tubuh.
Kerangka
tubuh
manusia
1. Menjelaskan kegunaan
rangka.
2. Menyebutkan bagian –
bagian rangka yaitu rangka
kepala, rangka badan dan
rangka anggota gerak.
3. Menjelaskan cara
memelihara rangka, yaitu
dengan menyebutkan
makanan yang diperlukan
untuk memelihara rangka
dan memeragakan cara
duduk, berdiri, dan
berbaring yang betul.
4. Menyebutkan penyalkit
yang dapat merusak
rangka.
1. Menjelaskan
kegunaan
rangka.
2. Mempraktika
n sikap tubuh
yang baik
untuk
menjaga
bentuk rangka
misalnya cara
duduk, cara
berdiri, dan
cara tidur.
3. Mencari
informasi
penting yang
berkaitan
dengan
rangka
-Pengam
atan.
-Tes
Tulis
-Tes
Lisan
-Penilaia
n Produk
-Penilaia
n
Perform
ance
unjuk
kerja.
12 x
35
menit
BSE IPA
Kelas IV
Internet

5. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas : IV (empat)
Semeseter : I (satu)
Waktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta
pemeliharaannya
B. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Siswa dapat :
1. Menjelaskan kegunaan rangka.
2. Menjelaskan bagian-bagian kerangka tubuh
3. Menjelaskan fungsi bagian-bagian kerangka manusia.
4. Mempraktekkan cara merawat rangka.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat :
1. Menunjukkan tiga bagian besar kerangka tubuh manusia
2. Menjelaskan struktur rangka yang membentuk kerangka tubuh manusia
3. Menggambar kerangka tubuh manusia
4. Memberi nama bagian-bagian rangka pada gambar rangka tubuh manusia
5. Menunjukkan bagian-bagian kerangka tubuh manusia
6. Menjelaskan fungsi bagian-bagian kerangka tubuh manusia
7. Merancang suatu benda/alat yang merupakan penerapan konsep fungsi rangka
8. Membuat suatu benda/alat yang merupakan penerapan konsep fungsi rangka, seperti layang-layang,
model pesawat, model jembatan dsb.

6. E. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I (2 x 35 menit)
Kegiatan Awal
Menunjukkan sesuatu pada siswa misalnya layang-layang dan mengajak siswa untuk berpikir apakah
mungkin sebuah layang-layang dapat dibuat tanpa membuat rangkanya terlebih dahulu?
Kegiatan Inti
1. Mengamati kerangka/model kerangka tubuh manusia
2. Menuliskan bagian-bagian kerangka tubuh manusia
3. Mencari informasi tentang fungsi kerangka dan fungsi bagian-bagian kerangka tubuh manusia
4. Mendiksusikan fungsi kerangka dan fungsi bagian-bagian kerangka tubuh manusia
5. Melaporkan hasil diskusi tentang fungsi kerangka dan fungsi bagian-bagian kerangka tubuh manusia
6. Mancatat kesimpulan hasil diskusi tentang bagian-bagian kerangka dan fungsi bagian-bagian kerangka
tubuh manusia.
Kegiatan Akhir
Siswa berlatih mengerjakan soal-soal latihan tentang struktur rangka, bagian-bagian dan fungsinya.
Pertemuan II (2 x 35 menit)
Kegiatan Awal
Menginformasikan tentang materi yang telah dipelajari dan rencana kegiatan pada pembelajaran yang akan
dilakukan.
Kegiatan Inti
1. Mendiskusikan bagian-bagian rangka dan fungsinya
2. Menggambar rangka secara individual kemudian memeberi nama bagian-bagian kerangka tubuh
manusia
3. Menginformasikan/menyajikan hasil gambar di depan kelas sambil menunjukkan bagian-bagian
kerangka manusia.
4. Mencatat kesimpulan tentang bagian-bagian rangka dan fungsinya.
5. Memanjang hasil karya/gambar rangka

7. Kegiatan Akhir
Siswa dapat ditugaskan membuat resume atau membuat soal dan jawaban dari materi yang telah
dipelajarinya.
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
• Alat : Model rangka manusia, alat-alat lain untuk membuat model layang-layang
seperti kertas, bambu, lem, benang.
• Sumber : Akrab dengan Dunia IPA
G. Metoda Pembelajaran
Metode pembelajaran yang dapat digunakan :
a. Ceramah secara klasikal untuk menyampaikan informasi
b. Kerja kelompok untuk mengamati dan menunjukkan bagian-bagian rangka, menggambar rangka,
membuat benda/alat.
c. Diskusi kelompok untuk menjelaskankan struktur rangka, memberikan nama-nama bagian ranga,
merancang benda/alat
d. Tanya jawab
H. Materi Ajar
1. Struktur rangka tubuh manusia,
2. Bagian-bagian rangka manusia
3. Fungsi kerangka tubuh manusia dan bagian-bagiannya
4. Merancang dan membuat alat/benda yang menerapkan konsep rangka
I. Penilaian
1. Penilaian tertulis,
• Instrument : Latihan soal Buku Akrab dengan Dunia IPA hlm;13-14.
• Jenis : Pilihan ganda, isian dan uraian.

8. 2. Penilaian tindakan
Penilaian tindakan atau sikap dilakukan untuk mengukur sikap dan tindakan siswa selama kegiatan
pembelajaran seperti ketika kerja kelompok, diksusi, presentasi dan mengerjakan tugas.
3. Penilaian produk
Penilaian yang ditujukan untuk menilai hasil kerja siswa seperti gambar kerangka tubuh, model layang-layang,
model jembatan, model pesawat terbang dsb. Aspek yang dapat dinilai misalnya ketepatan memilih
bahan, kerapihan, komposisi warna, proporsionalitas, fungsi, daya tahan dan kreativitas.
Mengetahui, Semarapura, 5 Agustus 2009
Kepala SD N 1 Semarapura Kangin Guru Kelas
Ngakan Made Kasub Sidan, S.Pd.M.Pd. A.A. Istri Sayang Setiadewi
NIP. 19591231 198201 1 096 NIP. 19860926 200803 2 001

11. Setelah mempelajari materi pada sub
bab ini, kamu diharapkan dapat
mendeskripsikan hubungan
antara struktur kerangka tubuh
dengan fungsinya dan kamu juga bisa
merawat rangka tubuh dengan baik.

12. Kita wajib bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
karena telah diciptakandalam bentuk tubuh yang
paling sempurna.

13. Coba rabalah tubuhmu, mulaidari ujung jari kaki
sampai ujung kepala! Adakah bagian yang terasa
keras?

14. Bagian apa sajakah itu?

15. Bagian yang terasa keras tersebut menunjukkan adanya tulang.
Tulang-tulang tersebut bersambungan dan tersusun secara
teratur. Tulang-tulang yang tersusun secara teratur disebut
rangka.

16. Coba bayangkan bila
tubuh kita tidak memiliki rangka!

17. Apa yang akan terjadi?

18. Tentu tubuh kita akan jatuh
terkulai dan tidak bisa berdiri tegak.

19. Nah……………..
Di sub bab ini kita akan belajar tentang……………..
Struktur Bagian Rangka Tubuh Manusia
Fungsi Rangka Tubuh Manusia
Cara merawat rangka tubuh manusia

20. Manusia bisa berdiri
tegak karena memiliki
rangka.
Rangka terdapat di
dalam tubuh.
Rangka tersusun atas
tulang-tulang

21. Bagian –Bagian Rangka
Rangka Rangka K Keeppaalala ( T(Teennggkkoorarakk))
RRaannggkkaa B Baaddaann
RRaannggkkaa A Annggggootata G Geerarakk

22. Rangka Rangka K Keeppaalala ( T(Teennggkkoorraakk))
RRaannggkkaa B Baaddaann
RRaannggkkaa A Annggggoottaa G Geerraakk

23. RRaannggkkaa KKeeppaallaa ((TTeennggkkoorraakk))
Tulang Dahi
Tulang Air
mata
Tulang
hidung
Tulang
ubun-ubun
Tulang
rahang
atas
Tulang pipi
Tulang rahang bawah
RRaannggkkaa K Keeppaalala ( T(Teennggkkoorraakk)) RRaannggkkaa B Baaddaann RRaannggkkaa A Annggggoottaa G Geerraakk

24. RRaannggkkaa BBaaddaann
Tulang Belakang
Tulang leher(7 ruas)
Tulang punggung
(12 ruas)
Tulang pinggang
(5 ruas)
Tulang ekor (4 ruas)
RRaannggkkaa K Keeppaalala ( T(Teennggkkoorraakk)) RRaannggkkaa B Baaddaann RRaannggkkaa A Annggggoottaa G Geerraakk

25. RRaannggkkaa AAnnggggoottaa GGeerraakk
Tulang paha
Tulang
Kering
Tulang betis
Ruas-ruas
kaki
Tulang
lengan atas
Tulang
pengupil
Tulang
hasta
Ruas-ruas
jari tangan
RRaannggkkaa K Keeppaalala ( T(Teennggkkoorraakk)) RRaannggkkaa B Baaddaann RRaannggkkaa A Annggggoottaa G Geerraakk

26. Menguatkan dan menegakkan tubuh

27. Rangka menentukan bentuk tubuh

28. Rangka menentukan bentuk tubuh

29. Rangka menentukan bentuk tubuh

30. Melindungi Bagian tubuh yang penting

31. Melindungi Bagian tubuh yang penting

32. Tempat melekatnya otot

33. Rajin Berolahraga

34. Makan makanan yang bergizi seimbang

35. Perhatikan sikap duduk dan sikap berdiri
Biasakanlah duduk tegak di atas
kursi dengan punggung menyandar
agar tulang-tulang punggung kita
tidak bengkok.

36. Perhatikan sikap duduk dan sikap berdiri
Sikap duduk yang salah
kifosis lordosis skoliosis

37. Perhatikan sikap duduk dan sikap berdiri
Sikap duduk yang salah
kifosis
Tulang belakang membengkok
ke belakang. Penyebabnya
adalah kebiasaan duduk
membungkuk atau sering
membawa beban yang terlalu
berat di punggung.

38. Perhatikan sikap duduk dan sikap berdiri
Sikap duduk yang salah
lordosis
tulang belakang membengkok
ke depan. Penyebabnya
mungkin karena terjatuh saat
masih kecil atau duduk
terlalu condong ke depan.

39. Perhatikan sikap duduk dan sikap berdiri
Sikap duduk yang salah
skoliosis
tulang belakang membengkok ke
kiri atau ke kanan. Penyebabnya
adalah sering membawa beban
yang terlalu berat pada salah
satu sisi anggota gerak atau
pada bahu

40. Perhatikan sikap duduk dan sikap berdiri
Biasakan berdiri tegap
dengan dada sedikit
dibusungkan ke depan,
tetapi jika berdiri dengan
cara membungkuk,
dadanya tidak tegap.
Sikap
berdiri
salah
Sikap
berdiri
benar

41. Perhatikan sikap tidur
Sikap
tidur
benar Sikap
tidur
salah

42. 1. Berikut ini yang merupakan fungsi rangka adalah . . . .
a. Membentuk tubuh
b. Membentuk daging
c. Tempat melekatnya otot
d. Menegakkan tubuh

43. 1. Berikut ini yang merupakan fungsi rangka adalah . . . .
a. Membentuk tubuh
b. Membentuk daging
c. Tempat melekatnya otot
d. Menegakkan tubuh

44. 1. Berikut ini yang merupakan fungsi rangka adalah . . . .
a. Membentuk tubuh
b. Membentuk daging
c. Tempat melekatnya otot
d. Menegakkan tubuh

45. 1. Berikut ini yang merupakan fungsi rangka adalah . . . .
a. Membentuk tubuh
b. Membentuk daging
c. Tempat melekatnya otot
d. Menegakkan tubuh

46. 2. Kelainan akibat tulang punggung membungkuk ke samping
( ke kanan dan ke kiri disebut . . . .
a. lordosis
b. kiposis
c. skoliosis
d. hepatitis

47. 2. Kelainan akibat tulang punggung membungkuk ke samping
( ke kanan dan ke kiri disebut . . . .
a. lordosis
b. kiposis
c. skoliosis
d. hepatitis

48. 2. Kelainan akibat tulang punggung membungkuk ke samping
( ke kanan dan ke kiri disebut . . . .
a. lordosis
b. kiposis
c. skoliosis
d. hepatitis

49. 2. Kelainan akibat tulang punggung membungkuk ke samping
( ke kanan dan ke kiri disebut . . . .
a. lordosis
b. kiposis
c. skoliosis
d. hepatitis

50. 3. Rangka tubuh siswa kelas 4 SD masih dalam masa
pertumbuhan. Oleh karena itu , kita perlu membiasakan
diri dengan cara . .. . .
a. duduk yang tegap
b. berdiri yang bungkuk
c. tidur tengkurap
d. tidur menggulung

51. 3. Rangka tubuh siswa kelas 4 SD masih dalam masa
pertumbuhan. Oleh karena itu , kita perlu membiasakan
diri dengan cara . .. . .
a. duduk yang tegap
b. berdiri yang bungkuk
c. tidur tengkurap
d. tidur menggulung

52. 3. Rangka tubuh siswa kelas 4 SD masih dalam masa
pertumbuhan. Oleh karena itu , kita perlu membiasakan
diri dengan cara . .. . .
a. duduk yang tegap
b. berdiri yang bungkuk
c. tidur tengkurap
d. tidur menggulung

53. 3. Rangka tubuh siswa kelas 4 SD masih dalam masa
pertumbuhan. Oleh karena itu , kita perlu membiasakan
diri dengan cara . .. . .
a. duduk yang tegap
b. berdiri yang bungkuk
c. tidur tengkurap
d. tidur menggulung

54. 4. Bagian rangka yang berfungsi melindungi otak adalah . . . .
a. Ragka badan
b. Rangka anggota gerak
c. tengkorak
d. Rangka manusia

55. 4. Bagian rangka yang berfungsi melindungi otak adalah . . . .
a. Ragka badan
b. Rangka anggota gerak
c. tengkorak
d. Rangka manusia

56. 4. Bagian rangka yang berfungsi melindungi otak adalah . . . .
a. Ragka badan
b. Rangka anggota gerak
c. tengkorak
d. Rangka manusia

57. 4. Bagian rangka yang berfungsi melindungi otak adalah . . . .
a. Ragka badan
b. Rangka anggota gerak
c. tengkorak
d. Rangka manusia

58. Banyak benar Nilai

59. Buatlah gambar kerangka
manusia dengan menggunakan
kertas kalkir (teknik menjiplak)
, kemudian lengkapi nama-nama
bagianya !