SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 23
КУРСОВА РАБОТА №1
по Статистически
изследвания на тема:
За какво харчим
повече пари?
Изготвила:Николета Иванова Дачева-
специалност Икономическа
информатика 11г клас №21
ПГСУАУ”Атанас Буров”гр.Силистра
Съдържание:
I. Същност и актуалност на проблема.
II.Статистическо изследване.
III.Методическа рамка.
IV.Данни.
V. Изводи.
VI.Препоръки и предложения.
Същност и акуалност на
избрания проблем
Темата за спестяването на пари често е
отбягвана, защото е неприятна. Обичаме
да говорим за нещата, които ни доставят
удоволствие, а харченето на пари
свързваме именно с това. С пари
плащаме за нещата, които искаме – по-
хубава кола, хубава къща или дори скъп
шоколад. Спестяването автоматично ни
лишава от всичко това (поне така си
мислим).
Освен това повечето хора нямат навик да
спестяват и обикновено започват да спестяват
едва когато вече дължат пари, а това не е
приятно чувство. Допълнително натежава и
това, че често взимаме пари назаем точно
когато сме закъсали с парите. Затова не е
чудно, че самата дума “спестяване” свързваме
с липса, нямане, недостиг и така нататък – все
негативни думи.
От друга страна, всички около вас искат
да харчите, а не да спестявате.
Семейството ви иска да харчите, за да
можете да прекарвате по-добре времето
си заедно – да платите за екскурзии и
забавления. Банките и търговците искат
да харчите. Лекарят, учителят, държавата
– всички те се борят за вашите пари.
Статистическо изследване
Статистическото изследване
представлява процес на производство на
статистическа информация за масово
проявяващите се явления в икономика¬та
и в обществото. В статистическото
изследване трябва да извършим
теоретико-методологическа подготовка
за да установим какъв е проблема и защо
го изследваме, също така да се
дефинира целта на изследването.
Методическа рамка
Методика на изследването
Настоящият анализ е
изготвен въз основа на
количествено изследване
чрез предварително
изготвена анкета.Вида на
изследването е генерално.
Цел на изследването
Целта на
проведеното анкетно
проучване е чрез
статистиката да
определим дали
хората си позволяват
да се поглезят или
се лишават от
удоволствия.
Обхват на изследването
Анкетното проучване е
проведено в
ПГСУАУ”Атанас Буров”
гр.Силистра.На
доброволци анкетьори
бяха раздадени 60
анкети.От подготвените
60 анкетни карти са
попълнени 50 анкети.
Обект на изследването
Обектът на анкетното проучване са
младежи на възраст 16-18 години.Полът
на анкетирания се посочва от
анкетьора.Анкетирането е анонимно.
Анкетна карта
Анкетната карта се състои от 2 въпроса
със затворени отговори.Анкетната карта
е изготвена така, че да отнема възможно
най-малко време за попълване, но да
дава ясна представа за отношението на
младите хора относно проблема.
Данни
С цел осигуряване на база за сравнение
на анкетното проучване, резултатите ще
бъдат представени графично като се
създадат условия за съпоставка мужду
отговорите по всеки въпрос.
Въпроси
• В първия въпрос, заложен в
Анкетната карта се дава
възможност на анкетираните да
посочат само един отговор от
три възможни.
• В показаната по-долу диаграма
са представени отговорите на
анкетираните, като най-голям
брой са отговорили
със:Удоволдствия-24, Нужди-18,
Спестяване-8.
Нужди Удоволствия Спестяване
18 24 8
Нека означим с:
А Б В
Удоволствия Нужди Спестяване
Тогава
А Б В
24 18 8
• Статистически ред:В, Б, А
• Обем=50
• Мода(ma)=А
• Размах:16
Нужди Удоволствия
бельо 3 2
аксесоари 4 8
дрехи 15 16
стоки за дома 4 1
техника 5 9
книги 2 6
кафенета 9 15
храна 18 15
цигари 2 5
обувки 8 7
бижута 2 2
друго 1 7
Във въпрос №2 анкетираният
има възможност да даде
повече от един отговор.
Анкетираните са посочили
средно 6,083 за нужди и 7,75
отговора за
удоволствия.Ситуацията,
представена на диаграмата
по-горе разкрива, че с най-
висок относителен дял са
отговори:Нужди-Храна и
Удоволствия-Дрехи.
• Статистически ред(Нужди):12,6,9,11,1,2,4,5,10,7,3,8
• Обем(Нужди)=24
• Мода(ma)(Нужди)=8
• Размах:17
Бельо Аксесоари Дрехи Стокизадома Техника Книги Кафенета Храна Цигари Обувки Бижута Друго
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Легенда:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3 4 15 4 5 2 9 18 2 8 2 1
• Статистически
ред(Удоволствия):4,1,11,9,6,10,12,2,5,7,8,3
• Обем(Удоволствия)=18
• Мода(ma)(Удоволствия)=3
• Размах:15
Бельо Аксесоари Дрехи Стокизадома Техника Книги Кафенета Храна Цигари Обувки Бижута Друго
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Легенда:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2 8 16 1 9 6 15 15 5 7 2 7
Изводи:
Проведеното анкетно проучване показа
следните тенденции:
1)Младите хора,и най-вече жените,
предпочитат да се поглезят, а не да са
роби на своте нужди.
2)Младите хора се нуждаят от
подтикващи фактори, за да започнат да
спестяват.
Препоръки и
предложения:
СПЕСТЯВАЙТЕ!
1)Спестяването ще промени не само отношението
ви към парите, но и целия ви живот.
2)Спестяването ще ви научи на дисциплина и
търпение.
3)Спестяването ще ви помогне да осъзнаете
приоритетите си.
4)Спестяването ще ви даде спокойствие.
5)Спестяването ще ви издигне в очите на другите.
6)Спестяването ще ви направи стратег.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Приятелство - Дея
Приятелство - ДеяПриятелство - Дея
Приятелство - ДеяElisaveta Ivanova
 
свойства на водата
свойства на водатасвойства на водата
свойства на водатаimur57
 
Забравените детски игри в с. Черногорово
Забравените детски игри в с. ЧерногоровоЗабравените детски игри в с. Черногорово
Забравените детски игри в с. Черногоровоbibliotekachernogorovo
 
чп кафява мечка
чп кафява мечкачп кафява мечка
чп кафява мечкаRositsa Dimova
 
цар соломон и пчеличката
цар соломон и пчеличкатацар соломон и пчеличката
цар соломон и пчеличкатаAneliya Shopova
 
Урок по толерантност
Урок по  толерантност Урок по  толерантност
Урок по толерантност Valentina Marinova
 
Сродни думи.Корен на думата
Сродни думи.Корен на думатаСродни думи.Корен на думата
Сродни думи.Корен на думатаElena Gugleva
 
Умножение на многоцифрено число с двуцифрено
Умножение на многоцифрено число с двуцифреноУмножение на многоцифрено число с двуцифрено
Умножение на многоцифрено число с двуцифреноroryace
 
Текстови задачи за I клас
Текстови задачи за I класТекстови задачи за I клас
Текстови задачи за I класLuiza Antova
 
Събиране и изваждане до 5
Събиране и изваждане до 5Събиране и изваждане до 5
Събиране и изваждане до 5rossmar68
 
Ден на розовата фланелка с децата и специалните педагози към РЦПППО-Бургас
Ден на розовата фланелка с децата и специалните педагози към РЦПППО-БургасДен на розовата фланелка с децата и специалните педагози към РЦПППО-Бургас
Ден на розовата фланелка с децата и специалните педагози към РЦПППО-БургасDenislav Lefterov
 
водата извор на живот
водата извор на животводата извор на живот
водата извор на животVeselin Bogdanov
 
умаляемо, умалител разлика
умаляемо, умалител разликаумаляемо, умалител разлика
умаляемо, умалител разликаЛидия Ганева
 
Класна работа 1 6.docx
Класна работа 1 6.docxКласна работа 1 6.docx
Класна работа 1 6.docxMara Cekina
 

Was ist angesagt? (20)

Пътят на хляба
Пътят на хлябаПътят на хляба
Пътят на хляба
 
Приятелство - Дея
Приятелство - ДеяПриятелство - Дея
Приятелство - Дея
 
свойства на водата
свойства на водатасвойства на водата
свойства на водата
 
Класически ребуси
Класически ребусиКласически ребуси
Класически ребуси
 
забавна математика
забавна математиказабавна математика
забавна математика
 
Забравените детски игри в с. Черногорово
Забравените детски игри в с. ЧерногоровоЗабравените детски игри в с. Черногорово
Забравените детски игри в с. Черногорово
 
чп кафява мечка
чп кафява мечкачп кафява мечка
чп кафява мечка
 
цар соломон и пчеличката
цар соломон и пчеличкатацар соломон и пчеличката
цар соломон и пчеличката
 
Урок по толерантност
Урок по  толерантност Урок по  толерантност
Урок по толерантност
 
Сродни думи.Корен на думата
Сродни думи.Корен на думатаСродни думи.Корен на думата
Сродни думи.Корен на думата
 
Умножение на многоцифрено число с двуцифрено
Умножение на многоцифрено число с двуцифреноУмножение на многоцифрено число с двуцифрено
Умножение на многоцифрено число с двуцифрено
 
Текстови задачи за I клас
Текстови задачи за I класТекстови задачи за I клас
Текстови задачи за I клас
 
Събиране и изваждане до 5
Събиране и изваждане до 5Събиране и изваждане до 5
Събиране и изваждане до 5
 
Ден на розовата фланелка с децата и специалните педагози към РЦПППО-Бургас
Ден на розовата фланелка с децата и специалните педагози към РЦПППО-БургасДен на розовата фланелка с децата и специалните педагози към РЦПППО-Бургас
Ден на розовата фланелка с децата и специалните педагози към РЦПППО-Бургас
 
Права и задължения на учениците
Права и задължения на ученицитеПрава и задължения на учениците
Права и задължения на учениците
 
описание на стари занаяти 1
описание на стари занаяти 1 описание на стари занаяти 1
описание на стари занаяти 1
 
водата извор на живот
водата извор на животводата извор на живот
водата извор на живот
 
Математика входно - 3. клас
Математика входно - 3. класМатематика входно - 3. клас
Математика входно - 3. клас
 
умаляемо, умалител разлика
умаляемо, умалител разликаумаляемо, умалител разлика
умаляемо, умалител разлика
 
Класна работа 1 6.docx
Класна работа 1 6.docxКласна работа 1 6.docx
Класна работа 1 6.docx
 

Mehr von Velikova31

симетрия
симетриясиметрия
симетрияVelikova31
 
еднаквости в природата
еднаквости в природатаеднаквости в природата
еднаквости в природатаVelikova31
 
Kursova rabota po_matematika_-_глория_п
Kursova rabota po_matematika_-_глория_пKursova rabota po_matematika_-_глория_п
Kursova rabota po_matematika_-_глория_пVelikova31
 
курсова работа на_неждет_11а
курсова работа на_неждет_11акурсова работа на_неждет_11а
курсова работа на_неждет_11аVelikova31
 
пробен дзи 2013
пробен  дзи 2013пробен  дзи 2013
пробен дзи 2013Velikova31
 
Var2 matematika 29-may-2012
Var2 matematika 29-may-2012Var2 matematika 29-may-2012
Var2 matematika 29-may-2012Velikova31
 
Var1 matematika po_zhelanie_30-may-2012
Var1 matematika po_zhelanie_30-may-2012Var1 matematika po_zhelanie_30-may-2012
Var1 matematika po_zhelanie_30-may-2012Velikova31
 
курсова работа
курсова работакурсова работа
курсова работаVelikova31
 
курсова работа божидар д
курсова работа божидар дкурсова работа божидар д
курсова работа божидар дVelikova31
 
квадратна функция Ivailo
квадратна функция Ivailoквадратна функция Ivailo
квадратна функция IvailoVelikova31
 
математика
математикаматематика
математикаVelikova31
 
курсова работа терезаA
курсова работа терезаAкурсова работа терезаA
курсова работа терезаAVelikova31
 
квадратна функция
квадратна функцияквадратна функция
квадратна функцияVelikova31
 
Магдалена 11а
Магдалена 11аМагдалена 11а
Магдалена 11аVelikova31
 
курсова работа итк
курсова работа итккурсова работа итк
курсова работа иткVelikova31
 

Mehr von Velikova31 (20)

симетрия
симетриясиметрия
симетрия
 
еднаквости в природата
еднаквости в природатаеднаквости в природата
еднаквости в природата
 
Kursova rabota po_matematika_-_глория_п
Kursova rabota po_matematika_-_глория_пKursova rabota po_matematika_-_глория_п
Kursova rabota po_matematika_-_глория_п
 
ива Xiб
ива Xiбива Xiб
ива Xiб
 
курсова работа на_неждет_11а
курсова работа на_неждет_11акурсова работа на_неждет_11а
курсова работа на_неждет_11а
 
пробен дзи 2013
пробен  дзи 2013пробен  дзи 2013
пробен дзи 2013
 
Var2 matematika 29-may-2012
Var2 matematika 29-may-2012Var2 matematika 29-may-2012
Var2 matematika 29-may-2012
 
Var1 matematika po_zhelanie_30-may-2012
Var1 matematika po_zhelanie_30-may-2012Var1 matematika po_zhelanie_30-may-2012
Var1 matematika po_zhelanie_30-may-2012
 
12 08-31 math
12 08-31 math12 08-31 math
12 08-31 math
 
Dzi tema 3
Dzi tema 3Dzi tema 3
Dzi tema 3
 
Etwinning
EtwinningEtwinning
Etwinning
 
курсова работа
курсова работакурсова работа
курсова работа
 
курсова работа божидар д
курсова работа божидар дкурсова работа божидар д
курсова работа божидар д
 
квадратна функция Ivailo
квадратна функция Ivailoквадратна функция Ivailo
квадратна функция Ivailo
 
математика
математикаматематика
математика
 
курсова работа терезаA
курсова работа терезаAкурсова работа терезаA
курсова работа терезаA
 
квадратна функция
квадратна функцияквадратна функция
квадратна функция
 
Магдалена 11а
Магдалена 11аМагдалена 11а
Магдалена 11а
 
соня 11а
соня 11асоня 11а
соня 11а
 
курсова работа итк
курсова работа итккурсова работа итк
курсова работа итк
 

курсова работа 1_по_статистически_изследвания_на

  • 1. КУРСОВА РАБОТА №1 по Статистически изследвания на тема: За какво харчим повече пари? Изготвила:Николета Иванова Дачева- специалност Икономическа информатика 11г клас №21 ПГСУАУ”Атанас Буров”гр.Силистра
  • 2. Съдържание: I. Същност и актуалност на проблема. II.Статистическо изследване. III.Методическа рамка. IV.Данни. V. Изводи. VI.Препоръки и предложения.
  • 3. Същност и акуалност на избрания проблем Темата за спестяването на пари често е отбягвана, защото е неприятна. Обичаме да говорим за нещата, които ни доставят удоволствие, а харченето на пари свързваме именно с това. С пари плащаме за нещата, които искаме – по- хубава кола, хубава къща или дори скъп шоколад. Спестяването автоматично ни лишава от всичко това (поне така си мислим).
  • 4. Освен това повечето хора нямат навик да спестяват и обикновено започват да спестяват едва когато вече дължат пари, а това не е приятно чувство. Допълнително натежава и това, че често взимаме пари назаем точно когато сме закъсали с парите. Затова не е чудно, че самата дума “спестяване” свързваме с липса, нямане, недостиг и така нататък – все негативни думи.
  • 5. От друга страна, всички около вас искат да харчите, а не да спестявате. Семейството ви иска да харчите, за да можете да прекарвате по-добре времето си заедно – да платите за екскурзии и забавления. Банките и търговците искат да харчите. Лекарят, учителят, държавата – всички те се борят за вашите пари.
  • 6. Статистическо изследване Статистическото изследване представлява процес на производство на статистическа информация за масово проявяващите се явления в икономика¬та и в обществото. В статистическото изследване трябва да извършим теоретико-методологическа подготовка за да установим какъв е проблема и защо го изследваме, също така да се дефинира целта на изследването.
  • 7. Методическа рамка Методика на изследването Настоящият анализ е изготвен въз основа на количествено изследване чрез предварително изготвена анкета.Вида на изследването е генерално.
  • 8. Цел на изследването Целта на проведеното анкетно проучване е чрез статистиката да определим дали хората си позволяват да се поглезят или се лишават от удоволствия.
  • 9. Обхват на изследването Анкетното проучване е проведено в ПГСУАУ”Атанас Буров” гр.Силистра.На доброволци анкетьори бяха раздадени 60 анкети.От подготвените 60 анкетни карти са попълнени 50 анкети.
  • 10. Обект на изследването Обектът на анкетното проучване са младежи на възраст 16-18 години.Полът на анкетирания се посочва от анкетьора.Анкетирането е анонимно.
  • 11. Анкетна карта Анкетната карта се състои от 2 въпроса със затворени отговори.Анкетната карта е изготвена така, че да отнема възможно най-малко време за попълване, но да дава ясна представа за отношението на младите хора относно проблема.
  • 12. Данни С цел осигуряване на база за сравнение на анкетното проучване, резултатите ще бъдат представени графично като се създадат условия за съпоставка мужду отговорите по всеки въпрос.
  • 13. Въпроси • В първия въпрос, заложен в Анкетната карта се дава възможност на анкетираните да посочат само един отговор от три възможни. • В показаната по-долу диаграма са представени отговорите на анкетираните, като най-голям брой са отговорили със:Удоволдствия-24, Нужди-18, Спестяване-8.
  • 15. Нека означим с: А Б В Удоволствия Нужди Спестяване Тогава А Б В 24 18 8
  • 16. • Статистически ред:В, Б, А • Обем=50 • Мода(ma)=А • Размах:16
  • 17.
  • 18. Нужди Удоволствия бельо 3 2 аксесоари 4 8 дрехи 15 16 стоки за дома 4 1 техника 5 9 книги 2 6 кафенета 9 15 храна 18 15 цигари 2 5 обувки 8 7 бижута 2 2 друго 1 7 Във въпрос №2 анкетираният има възможност да даде повече от един отговор. Анкетираните са посочили средно 6,083 за нужди и 7,75 отговора за удоволствия.Ситуацията, представена на диаграмата по-горе разкрива, че с най- висок относителен дял са отговори:Нужди-Храна и Удоволствия-Дрехи.
  • 19. • Статистически ред(Нужди):12,6,9,11,1,2,4,5,10,7,3,8 • Обем(Нужди)=24 • Мода(ma)(Нужди)=8 • Размах:17 Бельо Аксесоари Дрехи Стокизадома Техника Книги Кафенета Храна Цигари Обувки Бижута Друго 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Легенда: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 4 15 4 5 2 9 18 2 8 2 1
  • 20. • Статистически ред(Удоволствия):4,1,11,9,6,10,12,2,5,7,8,3 • Обем(Удоволствия)=18 • Мода(ma)(Удоволствия)=3 • Размах:15 Бельо Аксесоари Дрехи Стокизадома Техника Книги Кафенета Храна Цигари Обувки Бижута Друго 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Легенда: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 8 16 1 9 6 15 15 5 7 2 7
  • 21.
  • 22. Изводи: Проведеното анкетно проучване показа следните тенденции: 1)Младите хора,и най-вече жените, предпочитат да се поглезят, а не да са роби на своте нужди. 2)Младите хора се нуждаят от подтикващи фактори, за да започнат да спестяват.
  • 23. Препоръки и предложения: СПЕСТЯВАЙТЕ! 1)Спестяването ще промени не само отношението ви към парите, но и целия ви живот. 2)Спестяването ще ви научи на дисциплина и търпение. 3)Спестяването ще ви помогне да осъзнаете приоритетите си. 4)Спестяването ще ви даде спокойствие. 5)Спестяването ще ви издигне в очите на другите. 6)Спестяването ще ви направи стратег.