Opiskelijoiden arviointiin osallistumisen opinnollistaminen Vantaan ammattiopisto Variassa.

1. Opinnollistaminen
Vantaan ammattiopisto Varia
Lea Koskinen ja Marika Okkonen-Volk

2.  Yhteiset tutkinnon osat ja Yhteiset valinnaiset
tutkinnon osat
 Esim. Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava
osaaminen: Yhteiskuntataidot(p), Työelämätaidot(p),
Oman osaamisen kehittäminen(v)
Linkittyy OPSiin, tottakai..

3.  Osaamisen kehittämisen lehtori on laatinut
ohjeistuksen, miten opiskelijoiden osallistuminen mm.
erilaisiin arviointiprosesseihin tunnistetaan ja
tunnustetaan
 Miten paljon osaamista kirjataan (1-3 osp), riippuu
opiskelijan osallistumisesta mm.erilaiseen
arviointityöhön
Ohjeistus

4.  Ryhmänedustajamallin tarkoitus
on osallistaa opiskelijoita yhä enemmän ja
laajemmin Variassa annettavan opetuksen ja
ohjauksen kehittämiseen. Ryhmänedustajamalli
mahdollistaa rakenteen, "työrukkasen", jonka avulla
opiskelijat osallistetaan entistä enemmän esim.
strategiatyö, OPS-työ(toteutussuunnitelmat),
palauteen keräämiseen ja laadunhallintaan.
 Opetusalajohtaja tapaa ryhmänedustajat n. kerran
jaksossa
Ryhmänedustajamalli

5.  Karvi
 LARK
 INKA
 Kouluterveyskysely
-> Variassa pohdinnan alla laajemmin palautteen
keräämisen jatkotoimenpiteet ja niiden
seuraaminen/kehittäminen
Arviointeihin osallistuminen

7.  Opiskelijat haluavat vaikuttaa
 Kiva, ettei aliarvioida
 Kiva, että meiltä kysytään ja meitä kuullaan
 Tartutaan heti toimenpiteisiin
 Kiva, että nähdään toisiamme –vertaistukea
 Jatkuvuus vaikuttamisessa
 Tiedotus
Opiskelijan kokemuksia arviointeihin
osallistumisesta

8.  Miten sain tiedon osallistumisesta
arviointitilaisuuksiin?
 Miten koit ohjeistuksen jälkeen työskentelyn
aloittamisen?
 Olivatko kysymysten aiheet järkeviä tai oikeita?
 Oliko tilaisuudesta hyötyä sinulle tai ryhmällesi?
 Miten kehittäisit opiskelijoiden osallistumista
arviointitilaisuuksiin (määrä, kesto)?
Opiskelijan kokemuksia arviointeihin
osallistumisesta