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Ponto de partida:
• As teorias e a linguagem especializada de RIs
  são desnecessárias?

• Os conceitos são meramente exemplos de
  jargão ou de pretensão acadêmica?

• Para uma análise acadêmica basta conhecer
  os fatos?
Observando a realidade...
•   Construção da realidade
-   Processamento da informação
-   Lentes
-   Experiências
-   Formação profissional
-   Valores
-   Informação em si
Por que a teoria é importante?
•   Descrever
•   Explicar
•   Prever
•   Entender

- Não existe conhecimento nem
  entendimento sem teoria
- Políticos e tomadores de decisão a
  utilizam.
Objeto de estudo distinto
• O espaço internacional:
- Abstrato
- Anarquia
- Estado como ator central
- Interações para além das fronteiras territoriais

 Corpo de teorias que dê conta dessa
 especificidade
Os Grandes Debates
I GM (1914-1918) e LN (1919-1946)




Exército de grandes proporções    Objetivos principais:
Duração e consequências não       impedir a guerra e
imaginadas (Cerca de 10 milhões   assegurar a paz.
de mortos;10 milhões de
refugiados;5 milhões de viúvas)
• 1) Quais as principais causas da IGM e o
  que na “velha ordem” levou os governos
  nacionais a optarem pela guerra?
• 2) Quais as principais lições da IGM?
• 3) Com base em que valores a nova
  ordem deve ser criada? Como as
  instituições internacionais, particularmente
  a Liga das Nações, podem assegurar que
  os Estados respeitem os princípios desta
  nova ordem?
Enquanto isso, no campo teórico...
• Valores liberais:
- a humanidade aprende com seus próprios
  erros a significância da guerra e busca
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- Possibilidade de um mundo mais pacífico:
  livre comércio, democracia e direito
  internacional
- Harmonia de interesses entre os Estados.
- A guerra é resultado da anarquia
  internacional e das ânsia de políticos que
  não respondem à uma opinião pública.
Expoentes da tradição liberal
 NORMAN ANGELL

 “A GRANDE ILUSÃO”, 1909.




 WOODROW WILSON

 “QUATORZE PONTOS DE WILSON”, 1918.
A crítica
• Edward Carr
“Vinte Anos de Crise – 1919-1939”

- Crítica contundente ao liberal-idealismo
- Utópicos: retratam o mundo como deve ser
  e não como ele realmente é.
 Luta de poder negligenciada – cegos
  pelos problemas ético-morais
Primeiro debate:
• Realistas X Liberais utópicos (1920-1940)

•  Debate ontológico (sobre o que estudar).

• Utópicos: mundo mais pacífico
• Realistas: sobrevivência
II GM (1941-1945)
• Mudanças no cenário internacional:
- Fracasso da Liga das Nações
- Lógica da sobrevivência
Fim do primeiro debate

• Cenário pós-Segunda Guerra Mundial e início
  da Guerra Fria: validade das teses realistas.

• Ao final, houve o declínio do idealismo e o
  fortalecimento das teses realistas;
• Hans Morgenthau
“A Política entre as Nações”, 1948.
Contribuições teóricas
• Arcabouço de análise que diferenciou das
  RIs de outros eventos
• Ofereceram a futuros teóricos ferramentas
  teóricas para entender episódios similares
• Entendimento sobre a natureza da política
  internacional
Segundo debate:

Tradicionalistas (realistas clássicos)
                  X
     Behavioristas (1950-1970)

   Debate de ordem metodológica
          Como estudar?
Guerra Fria: exigiu dos tomadores de decisão um maior
grau de previsibilidade no cenário internacional
Tradicionalistas

- Querem entender a realidade;
- Pautam-se pelas normas e valores, pelo
  julgamento e pelo conhecimento histórico;-
- Utilização da Filosofia, do Direito e da História
  para a compreensão das relações
  internacionais
Behavioristas

- Buscam explicar a realidade por meio de
  métodos científicos;
- Prioridade dada à comprovação de hipóteses
  e à coleta e mensurabilidade de dados;
- Inspiração em modelos oriundos da
  Matemática ou da Física para prever o
  comportamento dos Estados.
Debate interparadigmático:
         (1970-1980)

  Realismo / Neo-realismo

              X

 Liberalismo / Neoliberalismo

              X

 Marxismo / Estruturalismo
Década de 1970
Na high politics: 1) Após a Crise dos Mísseis, détente; 2)
Novo foco de atenção nos EUA com a Guerra do Vietnã. 
Menor importância da política de poder.

Na low politics: 1970: maior importância das organizações
multilaterais e das empresas transnacionais.
– Mundo multicêntrico;
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– Participação de atores
não-estatais, transnacionais
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– Crítica às ambiguidades do poder e
  destaca papel das interpretações
  erradas;
– Política externa pode ser explicada
  por fatores domésticos.
Ataque: Interdependência complexa e
    Institucionalismo Neoliberal


Transnational Relations and
World Politics , de 1971

Power and Interdependence: World Politics in Transition , de
1977.

          Robert Keohane       Joseph Nye
Resposta: Neo-realismo

• Kenneth Waltz,

  A Teoria Política internacional (1979)
Marxismo
• “Polvo de múltiplas cabeças e poderosos
  tentáculos”: retira a riqueza da periferia
  enfraquecida para o centro.
• Atores: Classes e forças e relações de
  produção
• Dinâmica: Economia: enfoca os modelos
  de dominação dentro e entre as
  sociedades
• Estado: Representante dos interesses de
  classe
Fim da Guerra Fria
• Representantes dos paradigmas
  dominantes sem explicações satisfatórias
  para o fi da bipolaridade e o colapso não-
  belicoso da União Soviética.

• Abertura do campo para a entrada de
  perspectivas que contestam o modelo
  estadocêntrico, bem como leis objetivas e
  universais.
Terceiro debate:
        (1980-2000)

         Positivismo
              X
       Pós-Positivismo
(construtivismo, Teoria Crítica e feministas)
Resumo

Primeiro debate: Realismo X Idealismo (1920-1940)

Segundo debate: Realismo Clássico X Behaviorismo (1950-
1970)

Debate interparadigmático: Realismo / Neo-realismo X
Pluralismo / Liberalismo / Neoliberalismo X Marxismo /
Estruturalismo (1970-1980)

Terceiro debate: Racionalismo X Reflexivismo /
Interpretativismo / Pós-Positivismo (1980-2000)
Exercício: Relacione as colunas.
•   A) Kenneth Waltz      1) Liberal-utópico
•   B) Hans Morgenthau    2) Realismo
•   C) Joseph Nye         3) Neo-realismo
•   D) Edward Carr        4) Neoliberalismo
•   E) Norman Angell
•   F) Robert Keohane
•   G) Woodrow Wilson
•   F) Raymond Aron

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Aula 2 grandes debates alunos

  • 1. Ponto de partida: • As teorias e a linguagem especializada de RIs são desnecessárias? • Os conceitos são meramente exemplos de jargão ou de pretensão acadêmica? • Para uma análise acadêmica basta conhecer os fatos?
  • 2. Observando a realidade... • Construção da realidade - Processamento da informação - Lentes - Experiências - Formação profissional - Valores - Informação em si
  • 3. Por que a teoria é importante? • Descrever • Explicar • Prever • Entender - Não existe conhecimento nem entendimento sem teoria - Políticos e tomadores de decisão a utilizam.
  • 4. Objeto de estudo distinto • O espaço internacional: - Abstrato - Anarquia - Estado como ator central - Interações para além das fronteiras territoriais  Corpo de teorias que dê conta dessa especificidade
  • 5.
  • 7. I GM (1914-1918) e LN (1919-1946) Exército de grandes proporções Objetivos principais: Duração e consequências não impedir a guerra e imaginadas (Cerca de 10 milhões assegurar a paz. de mortos;10 milhões de refugiados;5 milhões de viúvas)
  • 8. • 1) Quais as principais causas da IGM e o que na “velha ordem” levou os governos nacionais a optarem pela guerra? • 2) Quais as principais lições da IGM? • 3) Com base em que valores a nova ordem deve ser criada? Como as instituições internacionais, particularmente a Liga das Nações, podem assegurar que os Estados respeitem os princípios desta nova ordem?
  • 9. Enquanto isso, no campo teórico... • Valores liberais: - a humanidade aprende com seus próprios erros a significância da guerra e busca mecanismos para evitar sua recorrência. - Possibilidade de um mundo mais pacífico: livre comércio, democracia e direito internacional - Harmonia de interesses entre os Estados. - A guerra é resultado da anarquia internacional e das ânsia de políticos que não respondem à uma opinião pública.
  • 10. Expoentes da tradição liberal NORMAN ANGELL “A GRANDE ILUSÃO”, 1909. WOODROW WILSON “QUATORZE PONTOS DE WILSON”, 1918.
  • 11. A crítica • Edward Carr “Vinte Anos de Crise – 1919-1939” - Crítica contundente ao liberal-idealismo - Utópicos: retratam o mundo como deve ser e não como ele realmente é.  Luta de poder negligenciada – cegos pelos problemas ético-morais
  • 12. Primeiro debate: • Realistas X Liberais utópicos (1920-1940) •  Debate ontológico (sobre o que estudar). • Utópicos: mundo mais pacífico • Realistas: sobrevivência
  • 13. II GM (1941-1945) • Mudanças no cenário internacional: - Fracasso da Liga das Nações - Lógica da sobrevivência
  • 14. Fim do primeiro debate • Cenário pós-Segunda Guerra Mundial e início da Guerra Fria: validade das teses realistas. • Ao final, houve o declínio do idealismo e o fortalecimento das teses realistas;
  • 15. • Hans Morgenthau “A Política entre as Nações”, 1948.
  • 16. Contribuições teóricas • Arcabouço de análise que diferenciou das RIs de outros eventos • Ofereceram a futuros teóricos ferramentas teóricas para entender episódios similares • Entendimento sobre a natureza da política internacional
  • 17. Segundo debate: Tradicionalistas (realistas clássicos) X Behavioristas (1950-1970)  Debate de ordem metodológica Como estudar? Guerra Fria: exigiu dos tomadores de decisão um maior grau de previsibilidade no cenário internacional
  • 18. Tradicionalistas - Querem entender a realidade; - Pautam-se pelas normas e valores, pelo julgamento e pelo conhecimento histórico;- - Utilização da Filosofia, do Direito e da História para a compreensão das relações internacionais
  • 19. Behavioristas - Buscam explicar a realidade por meio de métodos científicos; - Prioridade dada à comprovação de hipóteses e à coleta e mensurabilidade de dados; - Inspiração em modelos oriundos da Matemática ou da Física para prever o comportamento dos Estados.
  • 20. Debate interparadigmático: (1970-1980) Realismo / Neo-realismo X Liberalismo / Neoliberalismo X Marxismo / Estruturalismo
  • 21. Década de 1970 Na high politics: 1) Após a Crise dos Mísseis, détente; 2) Novo foco de atenção nos EUA com a Guerra do Vietnã.  Menor importância da política de poder. Na low politics: 1970: maior importância das organizações multilaterais e das empresas transnacionais.
  • 22. – Mundo multicêntrico; – Ênfase na integração; – Participação de atores não-estatais, transnacionais e sub-estatais; – Crítica às ambiguidades do poder e destaca papel das interpretações erradas; – Política externa pode ser explicada por fatores domésticos.
  • 23. Ataque: Interdependência complexa e Institucionalismo Neoliberal Transnational Relations and World Politics , de 1971 Power and Interdependence: World Politics in Transition , de 1977. Robert Keohane Joseph Nye
  • 24. Resposta: Neo-realismo • Kenneth Waltz, A Teoria Política internacional (1979)
  • 25. Marxismo • “Polvo de múltiplas cabeças e poderosos tentáculos”: retira a riqueza da periferia enfraquecida para o centro. • Atores: Classes e forças e relações de produção • Dinâmica: Economia: enfoca os modelos de dominação dentro e entre as sociedades • Estado: Representante dos interesses de classe
  • 26. Fim da Guerra Fria • Representantes dos paradigmas dominantes sem explicações satisfatórias para o fi da bipolaridade e o colapso não- belicoso da União Soviética. • Abertura do campo para a entrada de perspectivas que contestam o modelo estadocêntrico, bem como leis objetivas e universais.
  • 27. Terceiro debate: (1980-2000) Positivismo X Pós-Positivismo (construtivismo, Teoria Crítica e feministas)
  • 28. Resumo Primeiro debate: Realismo X Idealismo (1920-1940) Segundo debate: Realismo Clássico X Behaviorismo (1950- 1970) Debate interparadigmático: Realismo / Neo-realismo X Pluralismo / Liberalismo / Neoliberalismo X Marxismo / Estruturalismo (1970-1980) Terceiro debate: Racionalismo X Reflexivismo / Interpretativismo / Pós-Positivismo (1980-2000)
  • 29. Exercício: Relacione as colunas. • A) Kenneth Waltz  1) Liberal-utópico • B) Hans Morgenthau  2) Realismo • C) Joseph Nye  3) Neo-realismo • D) Edward Carr  4) Neoliberalismo • E) Norman Angell • F) Robert Keohane • G) Woodrow Wilson • F) Raymond Aron

Hinweis der Redaktion

  1. Problemas e eventos do cenário global estimulam o aprendizado de RIs no século XX. O pensamento de RI é influenciado por outras disciplinas (História, filosófica, Direito, Economia) e correspondem aos desenvolvimento no mundo real.  FORMA DE PENSAR.
  2. Vamos a partir de agora fazer um mapeamento do campo teórico, enfatizando as correntes que buscam defender seus conceitos e métodos como os mais adequados e confiáveis para entender a realidade. Várias propostas teórias que ora dialogam entre si ora travam embates.
  3. E. H.Carr, diplomata britânico. A caracterização feita por Carr, que difiniu um segundo grupo de estudiosos como realistas (sintonizada com as dimensões do poder e do interesse que permeiam a política internacional.
  4. Realismo - Poder como elemento central da política int’l Centralidade do Estado Anarquia - Estados como agentes racionais, autônomos e unitários
  5. Diferenças mais no estilo e no método do que na substância.
  6. Críticas aos Tradicionalistas: Conceitos excessivamente gerais que eram apresentados equivocadamente como leis universais da política
  7. Representantes de paradigmas dominantes não conseguiram elaborar respostas suficientes para explicar tanto o fim da bipolaridade entre Estados Unidos e União Soviética quanto o colapso não-belicoso desta última. A insatisfação generalizada com os instrumentos analíticos dispostos pelas teorias do mainstream criou espaço favorável para a entrada de novos programas de pesquisas e discursos acadêmicos nas RI.
  8. Conhecimento mutável em razão da evolução da sociedade.