1. Eksamen ipedagogikk og elevkunnskap8. desember 2010 Silje Andresen

2. «Skolen skal ha rom for alle, og lærerne må derfor ha blikk for den enkelte» (Fra læreplanen, generell del) Tema: Individuell behandling av elever

3. «Det er viktig at lærerne finner ut årsakene til at enkelte elever er mye alene, og at tiltak tilpasses årsakene» - Livet i skolen 2. «Hvordan man som lærer velger å bruke sin oppmerksomhet er i stor grad med på å påvirke både den faglige og sosiale aktiviteten i et klasserom» - Elevenes læringsmiljø – lærerens muligheter. Teori

4. Ressurssterk elev Misfornøyd med oppgaven Læreren avbryter han på en skarp måte Riktig reaksjon fra læreren? Autoritativ  autoritær Situasjon 1

5. Svakerestilt elev med diagnose Utenfor fellesskapet Blir plassert med sterkere elever, og får forklart oppgaven nøye Riktig reaksjon fra læreren? Lærer-elev-relasjon Situasjon 2

6. Viktig å kjenne hver enkelt elev godt Som lærer må en være reflektert over relasjoner med elever To typer elever som finnes i «alle» klasser Konklusjon

7. Tilstedeværelse Arbeidsinnsats i og uten kollokvie Arbeidsinnsats med studiet og med pensum Min innsats i faget så langt