SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Tepic, Nayarit; agosto 29 de 2012.

A los Maestros, Maestras y personal de apoyo de Administración
de los SEPEN.
A los padres y madres de familia de alumnos de las escuelas de
los SEPEN.
A la Opinión Pública.


    SOBRE LA TOMA DE LAS OFICINAS CENTRALES DE LOS SEPEN

Como muchos de ustedes ya estarán enterados, este pasado martes
28 del presente, dirigentes sindicales de la Sección 20 del SNTE de
manera injustificada y sin ningún sustento legal, haciéndose
acompañar de un reducido número de trabajadores de la Institución,
tomaron y cerraron el acceso a las oficinas centrales de la
dependencia.
Este acto, a todas luces arbitrario pone en riesgo trabajos propios de
la administración; entre otros: la elaboración de informes de
seguimiento y evaluación de proyectos educativos convenidos con la
SEP nacional; gestiones de los ciudadanos de boletas y certificados;
la atención propia de problemáticas de todo inicio de ciclo escolar,
como son la presencia de los maestros en las escuelas para que
ningún niño se quede sin estudiar; dotación a los plantes de mobiliario
escolar; la organización de la entrega a los alumnos de sus uniformes
escolares, que en esta ocasión, por primera vez en la historia de la
educación primaria del Estado, el Gobernador Roberto Sandoval
Castañeda lo está haciendo; así como la entrega de la beca universal
y los paquetes de útiles escolares.
Igualmente señalamos nuestra preocupación, respecto de que con
esta acción se pone en riesgo la elaboración a tiempo de nóminas
para pago de salario y otras prestaciones de los trabajadores de la
institución.
Esta lamentable determinación de los dirigentes sindicales, no
corresponde al trato que de nuestra parte siempre han recibido para
atender sus demandas laborales; y si en alguna de ellas hay
diferencias de criterios para su solución, existen las instancias legales
correspondientes para resolver.
Nayarit, debemos de reconocerlo, a partir de los procesos de
evaluación institucional realizados sobre el logro educativos, como
son los exámenes de las pruebas ENLACE, EXCALE y PISA; no ha
podido obtener los índices de desempeño que todos quisiéramos en
nuestros alumnos; tan solo este hecho preocupante nos debe
comprometer a la autoridad y a la organización sindical a superar
diferencias.
La gran responsabilidad que representa la tarea de la educación de
nuestros niños, niñas y jóvenes de la entidad, siempre debe estar por
encima de cualquier interés particular o de grupo.
Los gobernantes y las organizaciones sociales estamos obligados a
tratar los asuntos del interés público por la vía de la negociación y el
establecimiento de acuerdos que tengan como marco de relación la
Ley y el Derecho.
Por todo ello estamos exigiendo al Comité Ejecutivo de la Sección 20
del SNTE la entrega inmediata de las instalaciones.
Y de la misma manera, refrendamos públicamente, a los dirigentes de
la Sección 20 del SNTE, a continuar por la vía del diálogo buscando
soluciones a las demandas laborales que tienen los trabajadores de
los SEPEN.




Fuente:
http://www.elsoldenayarit.mx/?tema=Pol%EDtica&id_nota=14356

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Universidad san sebastián
Universidad san sebastiánUniversidad san sebastián
Universidad san sebastián
Javiera
 

Was ist angesagt? (8)

Reglamento estudiantil upc
Reglamento estudiantil upcReglamento estudiantil upc
Reglamento estudiantil upc
 
Comunicado 4
Comunicado 4Comunicado 4
Comunicado 4
 
Universidad san sebastián
Universidad san sebastiánUniversidad san sebastián
Universidad san sebastián
 
Carta de pedido
Carta de pedidoCarta de pedido
Carta de pedido
 
Cheque Escolar
Cheque EscolarCheque Escolar
Cheque Escolar
 
Cheque Escolar: calidad y libertad en educación
Cheque Escolar: calidad y libertad en educaciónCheque Escolar: calidad y libertad en educación
Cheque Escolar: calidad y libertad en educación
 
Informacion simce
Informacion simceInformacion simce
Informacion simce
 
Carta compromiso Yucatán_14-15
Carta compromiso Yucatán_14-15Carta compromiso Yucatán_14-15
Carta compromiso Yucatán_14-15
 

Andere mochten auch (7)

Regional View
Regional ViewRegional View
Regional View
 
Paul
PaulPaul
Paul
 
The press by fateha
The press by fatehaThe press by fateha
The press by fateha
 
Digimovil magazine enero_2015
Digimovil magazine enero_2015Digimovil magazine enero_2015
Digimovil magazine enero_2015
 
Global perspective on IT & business “The Changing Scenario” – Big Data (2016-...
Global perspective on IT & business “The Changing Scenario” – Big Data (2016-...Global perspective on IT & business “The Changing Scenario” – Big Data (2016-...
Global perspective on IT & business “The Changing Scenario” – Big Data (2016-...
 
Public Transport: Who should own it? Who should plan it? Who should pay for it?
Public Transport: Who should own it? Who should plan it? Who should pay for it?Public Transport: Who should own it? Who should plan it? Who should pay for it?
Public Transport: Who should own it? Who should plan it? Who should pay for it?
 
Slides 2016 ineq_1
Slides 2016 ineq_1Slides 2016 ineq_1
Slides 2016 ineq_1
 

Ähnlich wie A la opinion publica SEPEN 2012

Fin a la selección escolar. ¿A quién beneficia, a quién perjudica?
Fin a la selección escolar. ¿A quién beneficia, a quién perjudica?Fin a la selección escolar. ¿A quién beneficia, a quién perjudica?
Fin a la selección escolar. ¿A quién beneficia, a quién perjudica?
Comunidades de Aprendizaje
 
Acuerdos 008 y 009
Acuerdos 008 y 009Acuerdos 008 y 009
Acuerdos 008 y 009
Anyi Claros
 

Ähnlich wie A la opinion publica SEPEN 2012 (20)

Waiting for superman
Waiting for supermanWaiting for superman
Waiting for superman
 
PTUT 2023.pdf
PTUT 2023.pdfPTUT 2023.pdf
PTUT 2023.pdf
 
Bajo rendimiento escolra ruben
Bajo rendimiento escolra rubenBajo rendimiento escolra ruben
Bajo rendimiento escolra ruben
 
Circulares
CircularesCirculares
Circulares
 
Blog Padres
Blog PadresBlog Padres
Blog Padres
 
Demandas y exigencias liceos municipales Puerto Montt
Demandas y exigencias liceos municipales Puerto MonttDemandas y exigencias liceos municipales Puerto Montt
Demandas y exigencias liceos municipales Puerto Montt
 
Blog Padres
Blog PadresBlog Padres
Blog Padres
 
Sostenedores apuntan a la superintendencia de educación como responsable
Sostenedores apuntan a la superintendencia de educación como responsableSostenedores apuntan a la superintendencia de educación como responsable
Sostenedores apuntan a la superintendencia de educación como responsable
 
Proyecto de intervencion
Proyecto de intervencionProyecto de intervencion
Proyecto de intervencion
 
Fin a la selección escolar. ¿A quién beneficia, a quién perjudica?
Fin a la selección escolar. ¿A quién beneficia, a quién perjudica?Fin a la selección escolar. ¿A quién beneficia, a quién perjudica?
Fin a la selección escolar. ¿A quién beneficia, a quién perjudica?
 
Acuerdos 008 y 009
Acuerdos 008 y 009Acuerdos 008 y 009
Acuerdos 008 y 009
 
Carta Constitutiva 2015 2017
Carta Constitutiva 2015   2017Carta Constitutiva 2015   2017
Carta Constitutiva 2015 2017
 
Memoria 2022.doc
Memoria 2022.docMemoria 2022.doc
Memoria 2022.doc
 
CTE SECUNDARIA SESIÓN 2 (1).pptx
CTE SECUNDARIA SESIÓN 2 (1).pptxCTE SECUNDARIA SESIÓN 2 (1).pptx
CTE SECUNDARIA SESIÓN 2 (1).pptx
 
Alianza Por La Calidad De La EducacióN
Alianza Por La Calidad De La EducacióNAlianza Por La Calidad De La EducacióN
Alianza Por La Calidad De La EducacióN
 
Ensayo.pros y contras de la reforma educativa
Ensayo.pros y contras de la reforma educativaEnsayo.pros y contras de la reforma educativa
Ensayo.pros y contras de la reforma educativa
 
Comunicado consejo academico sobre alternancia junio 2020
Comunicado consejo academico sobre alternancia   junio 2020Comunicado consejo academico sobre alternancia   junio 2020
Comunicado consejo academico sobre alternancia junio 2020
 
Reporte final gestión
Reporte final gestiónReporte final gestión
Reporte final gestión
 
La trampa de las evaluaciones versión final
La trampa de las evaluaciones versión finalLa trampa de las evaluaciones versión final
La trampa de las evaluaciones versión final
 
Reglamento para el gobierno y funcionamiento
Reglamento para el gobierno y funcionamientoReglamento para el gobierno y funcionamiento
Reglamento para el gobierno y funcionamiento
 

Mehr von Valentin Flores

Aprendiendo a traves de la relacion tutora en grupos multigrado
Aprendiendo a traves de la relacion tutora en grupos multigradoAprendiendo a traves de la relacion tutora en grupos multigrado
Aprendiendo a traves de la relacion tutora en grupos multigrado
Valentin Flores
 

Mehr von Valentin Flores (20)

Como escanear editar y guardar en pdf
Como escanear editar y guardar en pdfComo escanear editar y guardar en pdf
Como escanear editar y guardar en pdf
 
Justicia para los pueblos originarios de Mexico
Justicia para los pueblos originarios de MexicoJusticia para los pueblos originarios de Mexico
Justicia para los pueblos originarios de Mexico
 
Aprendiendo a traves de la relacion tutora en grupos multigrado
Aprendiendo a traves de la relacion tutora en grupos multigradoAprendiendo a traves de la relacion tutora en grupos multigrado
Aprendiendo a traves de la relacion tutora en grupos multigrado
 
El lagarto proyecto de aprendizaje
El lagarto proyecto de aprendizajeEl lagarto proyecto de aprendizaje
El lagarto proyecto de aprendizaje
 
Derechos de los ninios
Derechos de los niniosDerechos de los ninios
Derechos de los ninios
 
El cuadradito proyecto de aprendizaje
El cuadradito proyecto de aprendizajeEl cuadradito proyecto de aprendizaje
El cuadradito proyecto de aprendizaje
 
Como hacer conferencias en linea con google meet
Como hacer conferencias en linea con google meetComo hacer conferencias en linea con google meet
Como hacer conferencias en linea con google meet
 
Coronavirus covid19 como informar a tus hijos
Coronavirus covid19 como informar a tus hijosCoronavirus covid19 como informar a tus hijos
Coronavirus covid19 como informar a tus hijos
 
Coronavirus informacion para escuelas
Coronavirus informacion para escuelasCoronavirus informacion para escuelas
Coronavirus informacion para escuelas
 
Mitos sobre el coronavirus covid 19
Mitos sobre el coronavirus covid 19Mitos sobre el coronavirus covid 19
Mitos sobre el coronavirus covid 19
 
Coronavirus informacion general
Coronavirus informacion generalCoronavirus informacion general
Coronavirus informacion general
 
Comunidad profesional de aprendizaje con enfoque intercultural
Comunidad profesional de aprendizaje con enfoque interculturalComunidad profesional de aprendizaje con enfoque intercultural
Comunidad profesional de aprendizaje con enfoque intercultural
 
Modelo educativo sociocultural nayarit 2019
Modelo educativo sociocultural nayarit 2019Modelo educativo sociocultural nayarit 2019
Modelo educativo sociocultural nayarit 2019
 
Ideologia y alienacion en educacion indigena v3
Ideologia y alienacion en educacion indigena v3Ideologia y alienacion en educacion indigena v3
Ideologia y alienacion en educacion indigena v3
 
Enfoque intercultural de la educacion
Enfoque intercultural de la educacionEnfoque intercultural de la educacion
Enfoque intercultural de la educacion
 
Reconocernos distintos y valorarnos
Reconocernos distintos y valorarnosReconocernos distintos y valorarnos
Reconocernos distintos y valorarnos
 
Aprender a traves de relaciones tutoras
Aprender a traves de relaciones tutorasAprender a traves de relaciones tutoras
Aprender a traves de relaciones tutoras
 
Rubrica para evaluar la demostracion publica
Rubrica para evaluar la demostracion publicaRubrica para evaluar la demostracion publica
Rubrica para evaluar la demostracion publica
 
Rubrica para evaluar el registro de aprendizaje
Rubrica para evaluar el registro de aprendizajeRubrica para evaluar el registro de aprendizaje
Rubrica para evaluar el registro de aprendizaje
 
Cursos en línea 2017 Nayarit
Cursos en línea 2017 NayaritCursos en línea 2017 Nayarit
Cursos en línea 2017 Nayarit
 

Kürzlich hochgeladen

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 

A la opinion publica SEPEN 2012

  • 1. Tepic, Nayarit; agosto 29 de 2012. A los Maestros, Maestras y personal de apoyo de Administración de los SEPEN. A los padres y madres de familia de alumnos de las escuelas de los SEPEN. A la Opinión Pública. SOBRE LA TOMA DE LAS OFICINAS CENTRALES DE LOS SEPEN Como muchos de ustedes ya estarán enterados, este pasado martes 28 del presente, dirigentes sindicales de la Sección 20 del SNTE de manera injustificada y sin ningún sustento legal, haciéndose acompañar de un reducido número de trabajadores de la Institución, tomaron y cerraron el acceso a las oficinas centrales de la dependencia. Este acto, a todas luces arbitrario pone en riesgo trabajos propios de la administración; entre otros: la elaboración de informes de seguimiento y evaluación de proyectos educativos convenidos con la SEP nacional; gestiones de los ciudadanos de boletas y certificados; la atención propia de problemáticas de todo inicio de ciclo escolar, como son la presencia de los maestros en las escuelas para que ningún niño se quede sin estudiar; dotación a los plantes de mobiliario escolar; la organización de la entrega a los alumnos de sus uniformes escolares, que en esta ocasión, por primera vez en la historia de la educación primaria del Estado, el Gobernador Roberto Sandoval Castañeda lo está haciendo; así como la entrega de la beca universal y los paquetes de útiles escolares. Igualmente señalamos nuestra preocupación, respecto de que con esta acción se pone en riesgo la elaboración a tiempo de nóminas para pago de salario y otras prestaciones de los trabajadores de la institución.
  • 2. Esta lamentable determinación de los dirigentes sindicales, no corresponde al trato que de nuestra parte siempre han recibido para atender sus demandas laborales; y si en alguna de ellas hay diferencias de criterios para su solución, existen las instancias legales correspondientes para resolver. Nayarit, debemos de reconocerlo, a partir de los procesos de evaluación institucional realizados sobre el logro educativos, como son los exámenes de las pruebas ENLACE, EXCALE y PISA; no ha podido obtener los índices de desempeño que todos quisiéramos en nuestros alumnos; tan solo este hecho preocupante nos debe comprometer a la autoridad y a la organización sindical a superar diferencias. La gran responsabilidad que representa la tarea de la educación de nuestros niños, niñas y jóvenes de la entidad, siempre debe estar por encima de cualquier interés particular o de grupo. Los gobernantes y las organizaciones sociales estamos obligados a tratar los asuntos del interés público por la vía de la negociación y el establecimiento de acuerdos que tengan como marco de relación la Ley y el Derecho. Por todo ello estamos exigiendo al Comité Ejecutivo de la Sección 20 del SNTE la entrega inmediata de las instalaciones. Y de la misma manera, refrendamos públicamente, a los dirigentes de la Sección 20 del SNTE, a continuar por la vía del diálogo buscando soluciones a las demandas laborales que tienen los trabajadores de los SEPEN. Fuente: http://www.elsoldenayarit.mx/?tema=Pol%EDtica&id_nota=14356