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1. LOS MEDIOS DE COMUNICACION: RECURSOS DE LOS ADOLESCENTES
PARA APRENDER, INFORMARSE Y RELACIONARSE CON LOS DEMÁS.
Proyecto No. 1: Los medios de comunicación: recursos de los adolescentes para aprender, informarse
y relacionarse con los demás. 3-F Esc. Sec. Fed No. 1 Formación Cívica y Ética.
INTEGRANTES:
 Esparza Ortega Daniela
 Gutierrez Melendez Ingrid Vanessa
 Cerros Rodriguez Jorge Alejandro
Acceso a los medios de comunicación y a las tecnologías de calidad informativa de cadenas y redes
sociales.
Como sabemos de hoy en día la tecnología ha ido avanzado a lo largo del tiempo, por ejemplo
los medios de comunicación han influido mucho en la vida adolescente como medio en la
sociedad, ya que han sido la principal fuente de comunicación donde se ven involucradas
las (TIC) Tecnología De La Información y Comunicación , estas tecnologías nos facilitan a
nosotros como jóvenes el acceso al desarrollo de las tareas ya que existen diversas
programaciones e instalaciones en estos medios que nos los permiten, sin embargo no solo
podemos realizar trabajo, en otros ámbitos las redes sociales tienen gran importancia dentro
de este núcleo, conforme este uso son grupos de personas que se encuentran conectadas
entre ciertas relaciones socio-afectivas donde se va formando cierta vinculación de ciertos
rasgos.
Estamos rodeados de un sin fin de información donde día con día nos enteramos de los que
pasa puede ser gracias a los medios que nos rodean como la simplicidad que estos tiene de
abrirse libremente al público.
Un ejemplo de este es la televisión donde nos mantiene informados de lo que pasa, también la
computadora que tiene la disponibilidad de (internet) donde de ahí se abre muchas pestañas y
podemos encontrar mucha información relacionada con el tema que nos dispone consultar.
Otro medio es el periódico donde es una forma de estar informados constantemente de lo que
pasa día con día, donde en estos diferentes medios de comunicación se puede dar una
respectiva opinión y que la demás gente conozca sus posturas.
Estereotipos de género y la discriminación en redes sociales (leyes que regulan el papel de las redes
sociales)
Debemos entender que Los estereotipos de Género son imágenes estructuradas y aceptadas
por la mayoría de la gente.los estereotipos pueden ser sociales (esto es decir aceptadas por la
sociedad) culturales (costumbres que se tengan), o raciales (de acuerdo al grupo étnico que se
encuentren identificados), por ejemplo habemos personas que admiramos a un cantante o
famoso por su popularidad o por la misma razón que la demás gente lo admira esto o
simplemente por querer parecerse a él donde poco a poco adoptamos ciertas condiciones o
características que nos hacen querer algo que el mismo famoso realiza o en este caso
promociona como es el caso de la publicidad , donde los medios emplean estereotipos para
vender sus productos a un determinado sector
Actualmente la forma de vida adolescente ha cambiado, muchos de ellos utilizan las redes
sociales para burlarse a hacer quedar mal a las demás personas, sin embargo existen ciertas
leyes que regulan el papel de las redes sociales en los distintos medios. por ejemplo:
Facebook:
Las normas comunitarias de Facebook indican que no permiten el lenguaje que incita al odio.
Si bien anima a que se cuestionen ideas, instituciones, eventos y prácticas, no se permite que
ni individuos ni grupos de personas ataquen a nadie por su raza, grupo étnico, nacionalidad,

2. religión, sexo, orientación sexual, discapacidad o enfermedad. Por esta razón, cualquier
contenido que contravenga esta norma podrá ser reportado y eliminado por Facebook.
Twitter:
Esta plataforma no cuenta con normas comunitarias pero si ofrecen un servicio para reportar
usuarios que están publicando contenido abusivo u ofensivo. Accediendo al siguiente enlace
puedes reportar al usuario que se ha manifestado racistamente, recuerda colocar el enlace de
los tweets. https://support.twitter.com/forms/abusiveuser
Con la nueva modificación del delito de discriminación, a partir de ahora se podrá denunciar
penalmente a las personas que discriminen a través de las tecnologías de la información y
comunicación.
Recientemente ha entrado en vigencia la Ley de Delitos Informáticos – Ley N° 30096, que
tiene por objeto prevenir y sancionar delitos que afectan los datos y sistemas informáticos.
También, sanciona otros delitos -como el de discriminación- cuando sean cometidos mediante
la utilización de tecnologías de la información o de la comunicación.
La nueva norma, introduce un nuevo agravante, además de los ya previstos. A partir de ahora
si este delito se ha cometido mediante la utilización de tecnologías de la información o de la
comunicación, corresponde una pena privativa de libertad de 2 a 4 años
Análisis de mercadotecnia.
La mercadotecnia es el proceso social y administrativo por el cual los grupos e individuos
satisfacen sus necesidades al crear e intercambiar bienes y servicios. En ella se involucran
técnicas y estudios que tienen como objeto mejorar la comercialización de un producto. Ha
sido y es de gran influencia en nuestra vida, pues a diario la vemos en la calle, en la televisión,
en internet y en otros lugares. Por ejemplo influye en los productos que compramos (mediante
la publicidad), cuando estamos viendo televisión y sale un anuncio, suelen exagerar las
cualidades del producto, para que así estemos convencidos de que debemos comprarlos,
haciéndonos pensar que son de gran utilidad.
Además la mercadotecnia influye en la imagen y percepción que tenemos sobre las personas
u objetos debido a que pretende crear estereotipos sobre nuestra imagen en la sociedad e
incluso puede cambiar nuestro estilo de vida. La gente suele consumir lo que continuamente
ve ante sus ojos o lo que entra por alguno de sus sentidos, la publicidad logra promocionar
muchos productos que algunas veces no son de utilidad, pero el problema está en que
nosotros creemos que son realmente buenos.
Por otra parte la mercadotecnia es de gran importancia en las empresas, porque ayuda a
hacer conocer sus productos, bienes o servicios, sin ella no se generarían muchos empleos,
bajaría la economía, algunas veces no conoceríamos los productos que ofrecen y no habría
empresas competitivas.
La publicidad y mercadotecnia dirigidas a los adolescentes adoptan aspectos de la vida de
estos para acercar sus productos, por eso no es raro ver publicidad plagada de adolescentes
en medio de situaciones y temas de su interés (la moda, escuela, los amigos, la búsqueda de
libertad y de pertenencia a un grupo) y en los lugares y medios que frecuentan: cines, internet,
revistas, televisión.
La importancia de la mercadotecnia se ve reflejado en prácticamente todas las actividades
diarias de las personas:

3.  Cuando ven la publicidad de un producto en la televisión.
 Cuando reciben a un vendedor de seguros.
 Cuando se benefician con un descuento en el supermercado.
 Cuando compran una determinada marca de ropa.
 Cuando reciben algún producto directamente en su domicilio, etc…
Es importante que pongamos atención en lo que consumimos, pues muchas veces nos
dejamos llevar por la publicidad y terminamos comprando cosas innecesarias.
Respeto y valoración de identidad en los adolescentes.
Algo que sin duda es importante es el respeto entre las personas, pues este valor nos permite
llevar una buena convivencia con los demás, y también permite la aceptación que la mayoría
de los adolescentes buscamos para tener el sentido de pertenencia, por otro lado la valoración
es el estimar y saber lo que es algo o alguien. Esto es importante, debido a que tenemos que
respetar y valorar la identidad de cada persona, sin importar las diferencias, así apoyamos a la
diversidad que existe entre las diferentes culturas.
La identidad es el conjunto de rasgos o características de una persona o cosa que permiten
distinguirla de otras en un conjunto. En la adolescencia es cuando más se fortalece nuestra
identidad, pues en esta etapa aparecen muchos cambios físicos y psicológicos, nuestra forma
de ser se va construyendo poco a poco conforme a lo que nos rodea.
Es primordial que si queremos que nos respeten, debemos de igual manera respetar a los
demás. Pero para poder valorar y respetar a alguien más, tenemos que empezar con uno
mismo, quererse uno mismo, saber cuáles son nuestras propias cualidades y también los
defectos, para después ver la identidad de los demás, y también poder respetarla y valorarla.
El quererse a uno mismo es muy importante y es algo que se les olvida a muchos
adolescentes, a veces se enfocan más en ver lo que les falta sin darse cuenta que con el
simple hecho de ser únicos, el ser humanos y el hecho de tener la capacidad de respirar y vivir
ya son razones para ser respetados y valorados. Es por eso que nosotros los adolescentes
debemos poner en práctica los valores en nuestra vida diaria, para poder acabar con la
discriminación, el racismo, la exclusión, el bullying y otros problemas que son obstáculos para
llevar una vida sana y una buena convivencia con los demás.
Al respetar y valorar las identidades de las demás personas estamos contribuyendo a aceptar
la diversidad cultural, ya que los papeles de cada quien son definidos por cada grupo social, y
es importante conocerlos, aceptarlos, respetarlos, valorarlos y ver en que podemos mejorar
cada uno de nosotros para mejorar como personas.

4. 5.1 Características del proyecto de innovación
La innovación técnica y el desarrollo sustentable en el desarrollo de los proyectos productivos.
Los procesos productivos integran una serie de acciones y tareas que se llevan a cabo de
manera articulada y secuencial. Los elementos deben considerarse en los proyectos
productivos que están dirigidos a la innovación técnica.
La innovación y el cambio técnico
Hoy en día vivimos en la era de la información es decir, en un mundo que para otros es la
sociedad del conocimiento y de este modo pretende resaltar la relevancia que han adquirido
en la actualidad tanto la información como los conocimientos
La innovación puede definirse como el proceso orientado al diseño y elaboración de productos
o servicios, en el que la información y los conocimientos son los insumos fundamentales para
impulsar el cambio técnico.Tienen la finalidad de mejorar productos, procesos productivos o
servicios, o para obtener otros totalmente nuevos.
La innovaciónn puede ser de dos tipos: innovación de productos e innovación de procesos por
lo que cubre tanto las etapas científicas, técnicas, comerciales y financieras necesarias para el
desarrollo y comercialización con éxito del nuevo o mejorado producto, proceso o servicio.
El producto de toda innovación es el cambio técnico.
La innovación intenta explotar o aprovechar las oportunidades que generan cambios, para lo
cual es importante la generación de una cultura moderna que permita a las empresas
adaptarse a las nuevas situaciones y exigencias.
Los ciclos de innovación técnica y su implicación ambiental
En el contexto mundial actual, la tecnología desempeña un papel relevante en la
competitividad que desarrollan las empresas. La tecnología es un factor intanguble que
permite a las empresas adquirir una mayor capacidad de adaptación y flexibilidad antes las
nuevas circunstancias y demandas, incluso permite en algunos casos anticipar estas
situaciones de cambio.
La innovación comienza con la detección de una necesidad u oportunidad. Una vez que has
detectado una necesidad u oportunidad, generas una idea para darle solución o respuesta.
Evalúas la alternativa y planeas el camino que seguirás para ofrecer una solución, es decir,
construyes un proyecto de innovación, lo cual implica un estudio de los posibles implicaciones
ambientales, técnicas, políticas, sociales, legales, económicas y comerciales. El siguiente
paso es la construcción de la solución, donde es importante la investigación y el trabajo
creativo que se lleva a cabo de manera sistemática para incrementar el acervo de
conocimientos como fundamento para el desarrollo de productos, procesos y servicios, o
mejorarlos sustancialmente.
Introducción al proyecto de innovación.

5. La serie de acciones que debes realizar para echar a andar un proyecto técnico, pueden
reunirse en varias fases de construcción, es decir, hay momentos clave a considerar para
desarrollarlo, aunque éstos no son rígidos; puedes regresar a alguna fase anterior para revisar
lo que planeaste o hiciste, y en su caso, aplicar los ajustes necesarios para cumplir con los
objetivos propuestos.
El diseño es fundamental para que el proyecto, puesto que es la etapa previa a ponerlo en
marcha, donde se identifica un problema, se definen los propósitos, se construye una imagen-
objetivo y se determinan las alternativas posibles para lograr los objetivos.
El diseño nos permite pasar del deseo o la necesidad a su satisfacción.
En la actualidad, la innovación constituye un aspecto clave en el desarrollo económico de los
países. Aquéllos que no tienen un desarrollo tecnológico fuerte, viven condenados a la
dependencia y a enfrentar más obstaculos para superar los problemas de pobreza y la
desigualdad social que padecen.
Introducción al proyecto de innovación.
Como en ocasiones sucede en la vida laboral, los recursos con los que cuenta la escuela no
son los suficientes para desarrollar todo el proceso productivo innovador, por lo cual, al igual
que en le proyecto de segundo grado, el diseño será parte importante de tu proyecto, aunque
la imaginación, tus habilidades y la toma pertinente de decisiones pueden marcar la diferencia
y salvar los obstáculos que se te presenten.
El diseño es fundamental para el proyecto pues es la etapa previa a ponerlo en marcha, donde
se identifica un problema, se definen los propósitos, se construye una imagen-objetivo y se
determinan las alternativas posibles para lograr los objetivos.
Identificación del problema
Durante este proceso se ponen en práctica tu iniciativa, reflexión e imaginación.
De esta manera, la identificación del problema se constituye en la base a partir de la cual se
desarrollan los proyectos, y en este caso particular, el proyecto de innovación; también deves
considerar lo que puedes hacer desde el campo tecnológico en el que te has desenvuelto
durante tu estancia en la secundaria, es decir, la búsqueda de soluciones pertinentes debe
hacerse con los recursos que tienes a tu alcance.
Un problema es una situación que presenta dificultad y un reto, en el que se construye una
estrateggia para enfrentarlo y darle solucion.
La responsabilidad social en los proyectos de innovación técnica.

6. La responsabilidad social implica una serie de actitudes y valores que se ponen en marcha en
la relación que entablamos con los otros y con el medio natura: el respeto a los otros, la
tolerancia, la defensa de los derechos humanos, el cuidado del ambiente, la prevención y la
participación en los asuntos de interés general, son tan sólo algunos de ellos
Los criterios del desarrollo sustentable
El bienestar individual y colectivo de los ciudadanos depende de la calidad y pertinencia de las
innovaciones realizadas. Es de tu conocimiento que el desarrollo sustentable abarca todas las
facetas de la vida humana, y las transformaciones que se promueven deben tener como
centro al ser humano, su mejoramiento continuo y equitativo, es decir, deben beneficiar a
todos por igual.
En conclusión, el desarrollo sustentable para la innovación está orientado a garantizar la
supervivencia y el bienestar del ser humano y de las otras especies, como parte del proceso
evolutivo de la vida en el planeta.

7. Los medios de comunicación: recursos de los adolescentes para aprender,
informarse y relacionarse con los demas
INTRODUCCIÓN
Los medios de comunicación cumplen la función social relativa al intercambio de información,
conocimientos y reflexiones sobre la vida y el acontecer humano, más allá de su entorno próximo e
inmediato.
Son también el medio utilizado para desarrollar el derecho de la libertad de expresión, derecho
fundamental recogido en la legislación y su misión es difundir hechos de interés, noticias y
acontecimientos que, por su repercusión directa o simbólica, afectan a un determinado colectivo
social.
En un reciente estudio sobre adolescentes nacidos entre 1994 y 1997, realizado por la consultora
Global Web Index en 32 países, durante 2013, muestra las preferencias de esta
generación considerada como generadora de tendencias y usuaria innata de los medios digitales,
desde muy corta edad, lo que les convierte en nativos digitales.
DESARROLLO
¿Cómo afectan los medios de comunicación a los adolescentes?
El problema es que yo observo que la mayoría de los jóvenes adoptan lasa c ti tu d e s , f o r m a s d e
h a b l a r y d e v e s ti r d e l o s c o m e r c i a l e s , p r o g r a m a s como; novelas, series, y
de entretenimiento y los hacen suyos. Y ellos sin tener identidad propia, su identidad se ve modificada
por estos ti p o s d e p r o g r a m a s . A s í c o m o l a f o r m a d e c o m e r , l a s a c ti v i d a d e s
q u e realizan en los programas , la gente normal también as quiere hacer y todo es como arremedar o
copiar todo lo que ven o lo que tienen acceso a.-el problema ocurre cuando los jóvenes al
tener tiempo libre para
hacer a c ti v i d a d e s d e s u a g r a d o , v e n l a te l e v i s i ó n . P r o g r a m a s c o m o n o v e l a s ,
s e r i e s de entretenimiento, o programas de diversión para distraerse un rato. En los cuales dichos
protagonistas o actores toman papeles o roles que van estableciendo ante el público que los ve, ahí va
incluido la forma de vestir, de peinarse, de hablar etc.-Si no se resuelve el problema , quedaría la
incógnita del porque los jóvenes no buscan su identidad propia sin tener que copiar
elementos que ven
en l o s m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n c o m o r e v i s ta s , p r o g r a m a s d e
te l e v i s i ó n , espectaculares etc.
E n e l p r o b l e m a e s tá n i n v o l u c r a d o s l o s m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n , c o m o la
televisión, las revistas y en la forma de hablar: la radio. T a m b i é n e s ta i n v o l u c r a d o s l o s
j ó v e n e s a c tu a l e s d e 1 1 a 2 5 a ñ o s a p r o x i m a d a m e n t e q u e e s t á n e n
u n m o m e n t o d e b ú s q u e d a d e i d e n ti d a d . s e i n v o l u c r a n e n l a f o r m a e n q u e
i n te r a c tú a n e n tr e s í ; televisión – espectador, Revista- lector y radio – escuchas.-el problema se
relaciona con la realidad, cuando ves o analizas que l o m i s m o q u e d i c e n e n l a
t e l e v i s i ó n , y a s e a n f r a s e s , p a l a b r a s inventadas o estilos de habla las
empiezan a repetir y luego a usar los jóvenes que ven estos programas. También cuando ves
actitudes que de alguna manera u otra te recuerdan a algún personaje o actor de los medios
masivos. O c u a n d o v e s a l g u i e n q u e c o m p r e r o p a d e a l g u n a m a r c a o
u s e accesorios similares a los de algún protagonista de telenovela.

8. La publicidad emplea los más diversos recursos para captar la atención del
consumidor. Estas estrategias se relacionan con la manera en que se utilizan las
imágenes, el medio que se emplea para hacer llegar el mensaje y los símbolos de
identidad que se enfatizan. Para influir en el consumidor, la publicidad se apoya de
distintos recursos como:
* Las marcas
* La mercadotecnia
* Publicidad engañosa
* Publicidad subliminal
* El mensaje emocional
* Las repeticiones
La publicidad dirigida al adolescente adopta temáticas que responden a aspectos
esenciales de su vida. Por eso, hoy en día, no es casual ver que los anuncios exploten
cada vez más la problemática de los más jóvenes a partir de la amistad, la libertad, la
autenticidad, el amor y el respeto. Se recrean vivencias comunes e ideales que ellos
atraviesan en algún momento de esta etapa.
“Hablar su lenguaje, tratar sus temas. Esa es la mejor manera de llamar su atención”,
señalando que la inclusión en los avisos de factores como la música y el humor constituye
un recurso “aceptado y celebrado”
INVESTIGACIÓN DE CAMPO
El equipo 4 del grupo 3-F desarrollo una entrevista para conocer el pensamiento de
los jóvenes con los medios de comunicación, y este fue el resultado:
¿Crees tu que los medios de comunicación realmente sirven para aprender, informarse y
relacionarse?
si no se no

9. ¿utilizas las redes sociales?
si no no se
¿crees que las redes sociales te ayudan positivamente?
si no no se
¿Cada cuando utilizas las redes sociales o interactúas con algún tipo de medio de
comunicación?
siempre casi siempre casi nunca
nunca
¿crees que los medios de comunicación influyen en los adolescentes?
si no no se
¿cual crees que influye mas?
televisión radio publicidad
redes sociales
RESULTADOS GRAFICADOS
Los jóvenes de los tres años opinan que los medios de comunicación influyen en los adolescentes de diferentes
maneras.
La mayoría de los jóvenes de 1er, 2do y 3er grado piensan que los medios de comunicación si sirven para que ellos
se informen, aprendan y les ayude a relacionarse.
El 100% de los jóvenes de los tres grados afirmaron que utilizaban las redes sociales para diferentes cosas.

10. La mayoría de los jóvenes de los tres grados opinan que las redes sociales si les ayudan positivamente como para
tareas, comunicación con familiares, etc.
La mayoría de los jóvenes de los tres grados contestaron que casi siempre utilizaban las redes sociales.
La mayoría de los jóvenes piensan y contestaron que el medio de comunicación mas influyente en los jóvenes son
las redes sociales.
CONCLUSION GENERAL
Los medios de comunicacion son muy importantes y hoy en dia indispensable s en nuestra vida
cotidiana, pero si no le les da un uso adecuado pueden ser muy perjudiciales en la vida del ser
humano.