1. Урок з рідної мови 6 клас
Підготувала вчитель І категорії ЗОШ № 15
Горбова Олена Валеріївна

2. Тема. Відмінювання іменників
Мета. повторити і поглибити знання учнів про
іменник як частину мови, сприяти зміцненню навичок
визначення відмінків іменників, розрізнення їх за
значенням; сприяти формуванню
загальнопізнавальних умінь знаходити іменники в
текстах; розвивати творчі вміння використовувати
іменники у власних висловлюваннях;
за допомогою мовленнєво-комунікативного
дидактичного матеріалу виховувати навички культури
здоров'я, цікавість до фізичної культури.
Тип уроку: урок узагальнення, систематизації та
поглиблення практичних умінь і навичок з елементами
поглиблення.

3. Очікування від уроку
У важними
Р озумними
О рганізованими
К мітливими

5. Любі друзю!
У мене біді! Я потребую вашої допомогу!
На мене образилися друзя за те, що я не
встигаю виконувати домашні завданнія
та не вмію правильно вживати відмінкові
форму іменника. Але я же займаюсь
футбола і хочу грати в збірній Україні.
Навіщо мені граматику?
З повагою Смайликі

6. • Називний (хто? що?)
• Родовий (кого? чого?)
• Давальний (кому? чому?)
• Знахідний (кого? що?)
• Орудний (ким? чим?)
• Місцевий (на кому? на чому?)
• Кличний

8. Любі друзі!
У мене біда! Я потребую вашої
допомоги! На мене образилися друзі за те,
що я не встигаю виконувати домашні
завдання та не вмію правильно вживати
відмінкові форми іменників. Але я же
займаюсь футболом і хочу грати в збірній
України. Навіщо мені граматика?
З повагою Смайлик _

9. Поставити іменники, що стоять у дужках, у
потрібному відмінкові, враховуючи чергування.
1 Тримати в (рука) 2 тріщина у (дошка)
пригоди у (казка) візерунок на (ложка)
біль у (вухо) подарунок (свекруха)
3 розповідати (тітка)
летіти на (муха)
на одній (нога)

11. За кожним малюнком складіть і
запишіть речення. Знайдіть іменники і
визначте, у яких відмінках вони ужито …

13. Знайдіть і вправте помилки у
вживанні іменників.
1. Сідайте, пане Василе.
2. Сергіє, ти маєш цю
книжку?
3. Заходьте до нас, Гале.
4. Приїздіть, бабусе.

14. 1. Сідайте, пане
Василю.
2. Сергію, ти маєш цю
книжку?
3. Заходьте до нас,
Галю.
4. Приїздіть, бабусю.

16. Домашнє завдання
•Опрацювати параграф підручника.
•Спробуйте скласти лист - відповідь нашому новому
знайомому Смайлику.
•Запиши, розкриваючи дужки. Визнач рід, відмінок іменників.
Най пошир(е,и)ніші види спорту в наші дні – фу(д,т)бол,
вол(е,и)йол, баск(е,и)тбол, хокей. У них спільна
(Б,б)батьківщина – (А,а)нглія, а в слів спільне походження –
(А,а)англійська мова.
Найулюбл(е,и)ніша гра в усьому світі – фу(д,т)бол. Ця гра
вин(е,и)кла в (А,а)нглії дуж(е,и) давно. Існує вона близько
восьмисот років. Важко уявити сьогодні ж(е,и)ття будь-якого
народу без фу(д,т)болу. (За А. Коваль)

19. Іменникові закінчення
Нульове -ей -ій -ів
Груп Статей Мрій Суддів
Кухонь Сімей Операцій Футболістів
Меж Людей Надій Вчителів
Сосен Сусідів
Пісень М'ячів
Земель
Війн
Змагань
Передач
Круч