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LAS TIC EN LA ENSEÑANZA: POSIBILIDADES, RETOS, IMPACTO
Y SU PROYECCIÓN AL FUTURO
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional Del Magisterio
Participante: Ustorgio Pastor Escobar
Tutor: Prof. Jesús E. Pulido.
Acarigua, Agosto de 2015
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA: POSIBILIDADES Y RETOS.
En estos últimos tiempos, las TIC han venido adecuándose a las
necesidades de las sociedades modernas, sobre todo a la hora de
transmitir conocimientos. En este sentido es recurrente analizar el papel
de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza
y en el sentido más amplio en la educación.
CUATRO RAMAS ESPECÍFICAS DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANAZA
1) La enseñanza asistida por ordenadores (EAO).
2) La informática, y más específicamente la programación como asignatura
escolar.
3) El desarrollo cognitivo y las habilidades de la resolución de problemas.
4) Es el uso de Internet para obtener información y el papel de la información en sí
misma como herramienta para el desarrollo cognitivo y para la mejora de las
habilidades de resolución de problemas.
1) Como fuente de información, y canal de comunicación interpersonal para
compartir esa información e ideas (E-mail y foros)La informática, y más
específicamente la programación como asignatura escolar.
2) Medios de expresión para la creación (procesadores de textos, editores de
página, gráficos y presentaciones multimedia)
3) como instrumento cognitivo y para procesar la información (hoja de cálculo
y gestores de base de datos).
IMPACTO Y UTILIZACIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
Es importante destacar que el acceso a internet sigue siendo
limitado, su desarrollo es sumamente extenso y caro, pero debe quedar claro
que a pesar de esa realidad, es una experiencia motivadora para el
aprendizaje y su uso aunque puede ser complementario, puede permitir un
aprendizaje superior sobre un determinado tema.
Sin embargo, la educación en la actualidad, utiliza herramientas
tecnológicas en sus aulas de clases. Docentes y estudiantes se apropian de
equipos de computación y otros elementos para el proceso de enseñanza
aprendizaje. Se estima que en años posteriores, se podrán usar equipos
mucho más modernos asistidos por robots en espacios abiertos y en tiempo
real, donde los estudiantes podrán compartir con otros de diferentes países.
Tarea 1.1. ustorgio escobar

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  • 1. LAS TIC EN LA ENSEÑANZA: POSIBILIDADES, RETOS, IMPACTO Y SU PROYECCIÓN AL FUTURO República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional Del Magisterio Participante: Ustorgio Pastor Escobar Tutor: Prof. Jesús E. Pulido. Acarigua, Agosto de 2015
  • 2. LAS TIC EN LA ENSEÑANZA: POSIBILIDADES Y RETOS. En estos últimos tiempos, las TIC han venido adecuándose a las necesidades de las sociedades modernas, sobre todo a la hora de transmitir conocimientos. En este sentido es recurrente analizar el papel de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza y en el sentido más amplio en la educación.
  • 3. CUATRO RAMAS ESPECÍFICAS DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANAZA 1) La enseñanza asistida por ordenadores (EAO). 2) La informática, y más específicamente la programación como asignatura escolar. 3) El desarrollo cognitivo y las habilidades de la resolución de problemas. 4) Es el uso de Internet para obtener información y el papel de la información en sí misma como herramienta para el desarrollo cognitivo y para la mejora de las habilidades de resolución de problemas.
  • 4. 1) Como fuente de información, y canal de comunicación interpersonal para compartir esa información e ideas (E-mail y foros)La informática, y más específicamente la programación como asignatura escolar. 2) Medios de expresión para la creación (procesadores de textos, editores de página, gráficos y presentaciones multimedia) 3) como instrumento cognitivo y para procesar la información (hoja de cálculo y gestores de base de datos). IMPACTO Y UTILIZACIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
  • 5. Es importante destacar que el acceso a internet sigue siendo limitado, su desarrollo es sumamente extenso y caro, pero debe quedar claro que a pesar de esa realidad, es una experiencia motivadora para el aprendizaje y su uso aunque puede ser complementario, puede permitir un aprendizaje superior sobre un determinado tema.
  • 6. Sin embargo, la educación en la actualidad, utiliza herramientas tecnológicas en sus aulas de clases. Docentes y estudiantes se apropian de equipos de computación y otros elementos para el proceso de enseñanza aprendizaje. Se estima que en años posteriores, se podrán usar equipos mucho más modernos asistidos por robots en espacios abiertos y en tiempo real, donde los estudiantes podrán compartir con otros de diferentes países.

Hinweis der Redaktion

  1. 2
  2. 3
  3. 4
  4. 5
  5. 6
  6. 7