1. Promover la relación interdisciplinaria
La enseñanza ha de promover la relación entre disciplinas, áreas del
conocimiento y asignaturas.
Moviliza los aprendizajes y potencia su utilidad en la sociedad del conocimiento.
Entender la evaluación como un proceso relacionado con la planeación
La evaluación parte de la planeación, el profesor los define en base a los
aprendizajes esperados y medirá si un alumno los alcanza. La evaluación busca
conocer cómo los estudiantes organizan, estructuran y usan sus aprendizajes en
contextos determinados para resolver problemas.
Superar la visión de la disciplina como mero cumplimiento de normas
La escuela ha de ofrecer estrategias que permitan a los estudiantes autorregularse
para aprender y para convivir, debe propiciar un ambiente de aprendizaje seguro,
cordial, acogedor, colaborativo y estimulante, en el que cada niño o joven sea
valorado y se sienta seguro y libre.
