JIE - Enseñanza de la Anatomía a través del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), el Método de Casos y la Videoanimación
1. UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
Enseñanza de la Anatomía
a través del Aprendizaje Basado en Problemas
(ABP), el Método de Casos y la
Videoanimación
Dra. Santa Marta Díaz
2. ÍNDICE DE CONTENIDO
Definición de los conceptos
ABP y Método de casos
Características principales
Diferencias entre el ABP y Método de casos
3. Ventajas de la videoanimación
Aplicación de las técnicas
Uso de imágenes y videos
4. OBJETIVOS
Facilitar el aprendizaje de la anatomía, a
través del uso del ABP, el método de casos y
la videoanimación.
Compartir con el profesorado las experiencias
adquiridas en el uso de estas técnicas.
Enfatizar y clasificar en un futuro no lejano,
las respuestas y consideraciones que han
emitido los estudiantes.
5. ¿QUÉ ES EL ABP?
Método educativo innovador, centrado en el
estudiante, en el cual se plantea un problema
que se debe resolver, a través del trabajo
colaborativo e interpersonal.
10. EL MÉTODO DE CASOS
El método de casos se basa en las preguntas,
más que en las respuestas.
Es un método activo, centrado en quien
aprende y no en quien enseña.
Busca que los estudiantes desarrollen sus
propios criterios.
11. DIFERENCIAS ENTRE EL MÉTODO
DE CASOS Y EL ABP
El MC da importancia, tanto a los contenidos
de la materia, como al proceso mismo de
conocerla .
Se basa en una experiencia vivida.
Hay un conocimiento previo del tema.
13. -Aumenta la motivación de los estudiantes.
-Sirve de retroalimentación.
- Comparación con videos in vivo de los detalles
anatómicos aprendidos.
VENTAJAS