1. вчителів початкових класів Могилівської
ЗОШ І-ІІІ ступенів ім. Героя Радянського
Союзу І. М. Шишканя

2. Педагогічне
кредо:
Щоб бути чудовим
педагогом, треба
любити те, що
викладаєш і любити
тих, кому викладаєш
КЕРІВНИК ШМО
ІВАЩЕНКО В.М.
В.Ключевський
•
•
•
•
•
•
•
•
ПЕДАГОГІЧНИЙ СКЛАД
ОБ’ЄДНАННЯ
Всього вчителів – 5
З вищою освітою – 4
З середньо спеціальною – 1
Вчителів-методистів – 2
Старших вчителів – 1
З вищою категорією – 3
З I категорією – 1

3. Науково – методичний проект
«Креативна освіта для розвитку творчого потенціалу адаптованої
особистості»
Пріоритетні
напрямки
Сприяння
формуванню
та розвитку
креативної
особистості
Виховання
соціальноактивної,
гуманістичноспрямованої та
творчої
особистості
Проектування життя і
діяльності учнів,
сприятливих для
розвитку талантів,
здібностей, нахилів
Використання технологій
продуктивного навчання з
метою стимулювати
креативність учнів
Сприяння
ефективної
системи
виховання на
діагностикопроективній
основі

4. Етика
спілкува
ння
Кроки по
формуванню
креативної
особистості
Врахування
вікових
особливост
ей
дітей
Режим дня
і тижня
Робота з
батьками
Дизайн
середовища
Використання
здоров’язберігаючих
технологій для зміцнення
фізичного, психічного та
психологічного здоров’я учнів
Форми, методи і
засоби навчання та
ритм уроку

5. «Формування особистісно-значущих для дитини знань про довкілля в процесі дослідництва»
Методичне об’єднання вчителів початкових класів
Динька Н.Ф.
вчитель-методист
(керівник творчої
групи
«Натхнення»)
Розвиток
креативної
особистос
ті учнів
початкових
Іващенко В.М.
вчитель вищої категорії
(керівник ШМО)
«Розвиток
конструктив
но –
художньої
діяльності
молодших
школярів»
класів»
Турова Т.В.
старший вчитель
Марченко С.П.
вчитель I категорії
Гавриш Т.В.
вчитель-методист
(керівник РМО 2-3
класів)
«Групова
та парна
робота як
розвиток
творчого
потенціал
у дитини»

6. Структурно-змістова модель
Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості
Мета: розвиток інноваційної особистості, здатної до життєтворчості та
самореалізації в нових соціальних умовах незалежної України
Інформаційний
модуль
1.Педагогічна преса
2. Система інтернет
3. Наукові конференції
4. Робота в РМО, ШМО
5. Вивчення ППД
6. Самоосвіта
Від творчого учителя до
творчого учня
Практичний
модуль
м/о
початкових
класів
Розвиток творчої
особистості через
інтегроване
навчання
1.Науково-практичні конференції
2. Проблемні семінари
3. Психолого-педагогічні семінари
4. Творча група
5. Педагогічні дискусії, ринги
6. Відкриті засідання
Проектна робота як
один із шляхів розвитку
креативної особистості
Робота з
обдарованими
дітьми і “ групою
ризику ”

7. Моніторинги результативності та якості знань учнів 2-4 класів
З читання
З математики
З української мови
4 клас
4 клас
3-б клас
3-б клас
3-а клас
3-а клас
2 клас
Series1
4 клас
4 клас
3-б клас
3-б клас
3-а клас
3-а клас
2 клас
2 клас
Series1
80
60
40
20
0
2 клас
80
60
40
20
0
З природознавства
80
80
70
70
60
60
50
50
40
40
Series1
30
30
Series1
20
20
10
10
0
0
2 2 клас 3-а 3-а 3-б 3-б 4 клас 4 клас
клас
клас клас клас клас
2 2 клас 3-а 3-а 3-б 3-б 4 клас 4 клас
клас
клас клас клас клас

8. 7 травня 1969 р.н.
вчитель початкових класів
Могилівської ЗОШ І - III ступенів
Освіта: вища
Стаж роботи: 19 років
Категорія: вища
Звання: вчитель - методист
Педагогічне кредо:
Кожен учень талановитий, треба уважно
шукати іскри таланту
і не дати їм заснути.
В. Шаталов
Проблемна тема:
Формування та розвиток креативної особистості учня
початкових класів.

9. 10 травня 1966 р.н.
вчитель початкових класів
Могилівської ЗОШ І - III ступенів
Освіта: вища
Стаж роботи: 23 роки
Категорія: вища
Звання: вчитель - методист
Педагогічне кредо:
Кожний винайдений метод є
тільки щабель, на який треба
стати, щоб іти далі
Проблемна тема:
Групова та парна форми роботи як
розвиток творчого потенціалу
дитини.

10. ЗО липня 1968 р. н.
вчитель початкових класів
Могилівської ЗОШ І - III ступенів
Освіта: вища
Стаж роботи: 22 роки
Категорія: вища
Педагогічне кредо:
У природі немає дитини
безталанної,
ні на що нездатної. Кожному може
дати щастя творення, кожного треба
вивести в люди
Проблемна тема:
Розвиток конструктивно художньої діяльності молодших школярів

11. 6 листопада 1976 р.н.
вчитель початкових класів
Могилівської ЗОШ І - III ступенів
Освіта: вища
Стаж роботи: 14 років
Категорія: перша
Педагогічне кредо:
У кожній дитині бачити особистість, навчати
сприймати душею світ, виховувати людину
майбутнього.
Проблемна тема:
Розвиток креативності молодших школярів в
процесі ігрової діяльності.

12. 21 серпня 1961 року
вчитель початкових класів
Могилівської ЗОШ І - ІІІ ступенів
Освіта: середня спеціальна
Стаж: 30 років
Категорія: спеціаліст
Звання:старший вчитель
Педагогічне кредо:
Майстерність вчителя полягає в умінні вчити
дітей вчитися; кожний педагог повинен
виховувати розум учнів, без нього школа
перестане бути школою.
Проблемна тема:
Розвиток креативної особистості молодшого школяра в процесі
дослідництва.

13. Ми рідних мам
вітаємо зі святом
Ми всі граємо в
футбол,
хочу я забити гол
Вікторина
"У світі цікавого "
Виховний проект
"Колосок життя"
Захист проектної роботи “
Його величність годувальник
– хліб ”

14. Мозковий штурм
“ Гра як засіб адаптації
першокласників ”
Урок-казка “ Слово до
слова звучить наша
мова ”
Урок-гра “ Дивовижні
властивості води “
Урок-проект “ У різні
Пори року приваблива
земля “
Урок-подорож “
Рідну землю
де живем, Україною
зовем “
Урок подорож з
математики
“У гості до діда
Мороза “

15. Весело дзвенять
Голосочки дітей гуртка “
Дзвіночки ”
Засідання гуртка
“ люби і знай свій
рідний край ”
Засідання гуртка
“ Віконечко в
природу “
Презентація робіт
гуртка
“ Витинанка ”
Засідання гуртка
“ Інтелектуал ”