SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
TT kurzus  ->  T@T háló Turcsányi-Szabó Márta Media-és okatásinformatikai Tanszék ELTE IK
Alapvető tények ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
TT kurzus folyamata Követelmények: B.A. v B.Sc. M.A. v M.Sc. C.Sc . Más szempontok : Előzetes tudás Preferenc iák Tanulási stílusok Mester szak: EHIMVF-tanulás  (globális témák) Alap szak: Tematikus olvasmány Fizikai technológiák TÉMÁK Virtu ális technológiák : Több száz ingyenes  Web 2.0 -ás   eszközből válogathatnak !!! Professzionális bloggolás: Önreflexió Haladási napló Mások által is monitorozva Motiváció a visszajelzésekre Micro bloggolás: „ Aha”  élmények I/O ötletek + + Összefoglalás bemutató: Eredmények Források + TÉMÁKON BELÜLI KONTEXTUS Hozzájárulás a Web2.0-ás felhőhöz: Delicious Podcast Prezi, … etc. S zintézis : A ktivitás elmélet Anal ízis : Bloom Taxon ómia KIMENETI EREDMÉNYEK A  PFZ   ÉS ORIENTÁLÁS RÉVÉN LMS (EDU 2.0): Kommunikáció Jigsaw projekt terület Kollaboratív tudásépítés (gondolattérkép, wiki,…) Aktív hozzájáruló tagjává válik a T@T hálónak Kurzus web oldal TANULÁSI TERV
Tanulási kimenet A
Tanulási kimenet B
Kurzus honlap
LMS (tudásépítés)
Jigsaw módszer Source:  http://home.arcor.de/udo-hinze/Dokumente/Jigsaw.pdf Előzetes tudás Érdeklődés Projektek
Proximális fejleszthetőségi zóna Source:  http://www.scribd.com/full/20963840?access_key=key-tjhoooneoyc6p12igkx
Bloom  taxonómiája Source:  http://edorigami.wikispaces.com/Bloom's+Digital+Taxonomy
A ktivitás elmélet Source:  http://www.scribd.com/full/20963840?access_key=key-tjhoooneoyc6p12igkx
T@T háló
IFIP  Education network http://grou.ps/ifip_education  WELCOME!
http://matchsz.inf.elte.hu/VVprojekt/ KÖSZÖNJÜK A FIGYELMET!

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie TT kurzus

Közösségi és hálózati tanulás az egyetemen
Közösségi és hálózati tanulás az egyetemenKözösségi és hálózati tanulás az egyetemen
Közösségi és hálózati tanulás az egyetemenkriszi
 
Az információs és kommunikációs technológiák hatása a tanulási környezet, a t...
Az információs és kommunikációs technológiák hatása a tanulási környezet, a t...Az információs és kommunikációs technológiák hatása a tanulási környezet, a t...
Az információs és kommunikációs technológiák hatása a tanulási környezet, a t...Márta Kovács
 
E-learning a felnőttképzésben
E-learning  a  felnőttképzésbenE-learning  a  felnőttképzésben
E-learning a felnőttképzésbenMagyarVera
 
Racsko Reka: Összehasonlító vizsgálatok a digitális átállás módszertani mega...
Racsko Reka: Összehasonlító vizsgálatok a digitális átállás módszertani mega...Racsko Reka: Összehasonlító vizsgálatok a digitális átállás módszertani mega...
Racsko Reka: Összehasonlító vizsgálatok a digitális átállás módszertani mega...Reka Racsko
 
A digitális írástudás fejlesztését elősegítő kutatási-fejlesztési projektek
A digitális írástudás fejlesztését elősegítő kutatási-fejlesztési projektekA digitális írástudás fejlesztését elősegítő kutatási-fejlesztési projektek
A digitális írástudás fejlesztését elősegítő kutatási-fejlesztési projektekEmil Koplányi
 
IKT tényezők vizsgálata a felsőoktatásban. Kérdőíves felmérés a Pécsi Tudomán...
IKT tényezők vizsgálata a felsőoktatásban. Kérdőíves felmérés a Pécsi Tudomán...IKT tényezők vizsgálata a felsőoktatásban. Kérdőíves felmérés a Pécsi Tudomán...
IKT tényezők vizsgálata a felsőoktatásban. Kérdőíves felmérés a Pécsi Tudomán...Balazs Pankasz
 

Ähnlich wie TT kurzus (7)

Közösségi és hálózati tanulás az egyetemen
Közösségi és hálózati tanulás az egyetemenKözösségi és hálózati tanulás az egyetemen
Közösségi és hálózati tanulás az egyetemen
 
Az információs és kommunikációs technológiák hatása a tanulási környezet, a t...
Az információs és kommunikációs technológiák hatása a tanulási környezet, a t...Az információs és kommunikációs technológiák hatása a tanulási környezet, a t...
Az információs és kommunikációs technológiák hatása a tanulási környezet, a t...
 
E-learning a felnőttképzésben
E-learning  a  felnőttképzésbenE-learning  a  felnőttképzésben
E-learning a felnőttképzésben
 
Motivate
MotivateMotivate
Motivate
 
Racsko Reka: Összehasonlító vizsgálatok a digitális átállás módszertani mega...
Racsko Reka: Összehasonlító vizsgálatok a digitális átállás módszertani mega...Racsko Reka: Összehasonlító vizsgálatok a digitális átállás módszertani mega...
Racsko Reka: Összehasonlító vizsgálatok a digitális átállás módszertani mega...
 
A digitális írástudás fejlesztését elősegítő kutatási-fejlesztési projektek
A digitális írástudás fejlesztését elősegítő kutatási-fejlesztési projektekA digitális írástudás fejlesztését elősegítő kutatási-fejlesztési projektek
A digitális írástudás fejlesztését elősegítő kutatási-fejlesztési projektek
 
IKT tényezők vizsgálata a felsőoktatásban. Kérdőíves felmérés a Pécsi Tudomán...
IKT tényezők vizsgálata a felsőoktatásban. Kérdőíves felmérés a Pécsi Tudomán...IKT tényezők vizsgálata a felsőoktatásban. Kérdőíves felmérés a Pécsi Tudomán...
IKT tényezők vizsgálata a felsőoktatásban. Kérdőíves felmérés a Pécsi Tudomán...
 

Mehr von ELTE University Faculty of Informatics (12)

ELTE T@T Kuckó bemutató
ELTE T@T Kuckó bemutatóELTE T@T Kuckó bemutató
ELTE T@T Kuckó bemutató
 
Media konf: Oktatástechnika
Media konf: OktatástechnikaMedia konf: Oktatástechnika
Media konf: Oktatástechnika
 
Összefonódás
ÖsszefonódásÖsszefonódás
Összefonódás
 
wiLearn in the real-virtual continuum
wiLearn in the real-virtual continuumwiLearn in the real-virtual continuum
wiLearn in the real-virtual continuum
 
Tabula Cognita - Tabletek tanuláshoz
Tabula Cognita - Tabletek tanuláshozTabula Cognita - Tabletek tanuláshoz
Tabula Cognita - Tabletek tanuláshoz
 
MOOC kialakításának módszertana
MOOC kialakításának módszertanaMOOC kialakításának módszertana
MOOC kialakításának módszertana
 
Tabula Cognita - Tablets for learning in classroom
Tabula Cognita - Tablets for learning in classroomTabula Cognita - Tablets for learning in classroom
Tabula Cognita - Tablets for learning in classroom
 
TeTlab_TAMOP421B
TeTlab_TAMOP421BTeTlab_TAMOP421B
TeTlab_TAMOP421B
 
TeT labor VV projektek
TeT labor VV projektekTeT labor VV projektek
TeT labor VV projektek
 
KCKS'2010 4th day program
KCKS'2010 4th day programKCKS'2010 4th day program
KCKS'2010 4th day program
 
KCKS'2010 2nd day program
KCKS'2010 2nd day programKCKS'2010 2nd day program
KCKS'2010 2nd day program
 
TeaM lab
TeaM labTeaM lab
TeaM lab
 

TT kurzus

  • 1. TT kurzus -> T@T háló Turcsányi-Szabó Márta Media-és okatásinformatikai Tanszék ELTE IK
  • 2.
  • 3. TT kurzus folyamata Követelmények: B.A. v B.Sc. M.A. v M.Sc. C.Sc . Más szempontok : Előzetes tudás Preferenc iák Tanulási stílusok Mester szak: EHIMVF-tanulás (globális témák) Alap szak: Tematikus olvasmány Fizikai technológiák TÉMÁK Virtu ális technológiák : Több száz ingyenes Web 2.0 -ás eszközből válogathatnak !!! Professzionális bloggolás: Önreflexió Haladási napló Mások által is monitorozva Motiváció a visszajelzésekre Micro bloggolás: „ Aha” élmények I/O ötletek + + Összefoglalás bemutató: Eredmények Források + TÉMÁKON BELÜLI KONTEXTUS Hozzájárulás a Web2.0-ás felhőhöz: Delicious Podcast Prezi, … etc. S zintézis : A ktivitás elmélet Anal ízis : Bloom Taxon ómia KIMENETI EREDMÉNYEK A PFZ ÉS ORIENTÁLÁS RÉVÉN LMS (EDU 2.0): Kommunikáció Jigsaw projekt terület Kollaboratív tudásépítés (gondolattérkép, wiki,…) Aktív hozzájáruló tagjává válik a T@T hálónak Kurzus web oldal TANULÁSI TERV
  • 8. Jigsaw módszer Source: http://home.arcor.de/udo-hinze/Dokumente/Jigsaw.pdf Előzetes tudás Érdeklődés Projektek
  • 9. Proximális fejleszthetőségi zóna Source: http://www.scribd.com/full/20963840?access_key=key-tjhoooneoyc6p12igkx
  • 10. Bloom taxonómiája Source: http://edorigami.wikispaces.com/Bloom's+Digital+Taxonomy
  • 11. A ktivitás elmélet Source: http://www.scribd.com/full/20963840?access_key=key-tjhoooneoyc6p12igkx
  • 13. IFIP Education network http://grou.ps/ifip_education WELCOME!

Hinweis der Redaktion

  1. Choose theme s + tools according to: requirements + preferences + learning styles + former knowledge (Jigsaw model) Learning environment + on-line resources + teacher’s orientation + ZPD -> Analysis of tools a c cording to Bloom’s digital taxonomy Synthesis in positioning tool within Activity theory * -> Building skills (professional blogging) Presenting knowledge (experts) Collaborative knowledge building Building own PLE + network contribution