Este documento presenta un programa sobre psicología y salud. El programa tiene como objetivo describir, explicar y predecir la conducta humana para comprender el desarrollo psicológico. El programa consiste en siete unidades de competencia que cubren el desarrollo psicológico desde la etapa prenatal hasta la vejez. La evaluación incluye exposiciones, participación en clase, portafolios de evidencias y exámenes.

1. PSICOLOGÍA Y SALUD

2. Presentación del programa
 El aspecto psicológico de la salud es inherente al ser humano, en la
actualidad es primordial conocer no sólo el área física del individuo sino
ampliar el horizonte del conocimiento psicológico y social.
 La UA de psicología y salud tienen como propósito medular la descripción,
explicación y predicción de la conducta humana como herramienta para
el entendimiento del desarrollo psicológico.
 El estudiante de la Lic. en Enfermería necesita tener conocimientos teóricos
y prácticos actualizados para comprender los diversos determinantes que
conforman la conducta, las bases del desarrollo psicológico, la adquisición
de características de comportamiento y la formación de la personalidad.

3. Propósito de la UA
 Contará con elementos para analizar las diferentes etapas de crecimiento
y desarrollo del ser humano, comprendiendo los cambios conductuales en
sus diferentes esferas evolutivas y la influencia del medio ambiente.

4. Estructura de la U.A.
 Unidad de Competencia I Introducción a la Psicología del
desarrollo
 Unidad de Competencia II Desarrollo físico y psicológico de la
etapa prenatal
 Unidad de Competencia III Desarrollo de la etapa de infancia a
partir del nacimiento hasta los 5 años
 Unidad de Competencia IV Desarrollo de la etapa escolar de 6 a
12 años
 Unidad de Competencia V Desarrollo de la etapa de adolescencia
y juventud (12 a 18 y 19 a 22 años)
 Unidad de Competencia VI Desarrollo de la etapa adulta (23 a 64
años)
 Unidad de Competencia VII Desarrollo de la etapa del adulto en
plenitud (65 años en adelante)

5. Evaluación y Acreditación
 Exposición de temas 20%
 Participación en clase 20% (2 parcial 10%)
 Portafolio de evidencias 20%
 Examen 40% (1 parcial)
 Trabajo de investigación 50% (2 parcial)
Turno Matutino
1° parcial
Examen (23 de febrero)
Entrega de portafolios (24 de febrero)
2° parcial
Examen (23 de marzo)
Entrega de portafolios (24 de marzo)

6. SALUD MENTAL
 Todos llevamos dentro de nosotros las semillas de
nuestros propios problemas de salud mental.

7. SALUD MENTAL
 La OMS: «un estado de completo bienestar físico, mental y social, y
no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades».
 Está relacionada con la promoción del bienestar, la prevención de
trastornos mentales y el tratamiento y rehabilitación de las personas
afectadas por dichos trastornos.

8. SALUD MENTAL
 El individuo es consciente de sus propias capacidades,
puede afrontar las tensiones normales de la vida, puede
trabajar de forma productiva y fructífera y es capaz de
hacer una contribución a su comunidad.

9. SALUD MENTAL
 La promoción de la salud mental requiere que se adopten medidas
multisectoriales, en las que participen diversos sectores del
gobierno y organizaciones no gubernamentales o comunitarias.
 El principal fin ha de ser promover la salud mental durante todo el
ciclo vital, para garantizar a los niños un comienzo saludable en la
vida y evitar trastornos mentales en la edad adulta y la vejez.