GE 1102

1. บทที่ ๕ การศึกษาตนเอง และ การประเมินตนเอง เพื่อการพัฒนา Face book : [email_address]

3. หมายถึง การที่บุคคลพยายามทำความรู้จักตนเอง วิเคราะห์ว่าตัวเราเป็นใคร มีบทบาทหน้าที่อย่างไร มีบุคลิกภาพ มีฐานะความเป็นอยู่อย่างไร เป้าหมายในชีวิตคืออะไร เพื่อการพิจารณาจุดดี จุดบกพร่อง หากบุคคลมองตนเองและรู้จักตนเองอย่างถูกต้อง ก็จะทำให้บุคคลสามารถปรับปรุงและพัฒนาตนได้อย่างเหมาะสม ๒ . ความหมายของการศึกษาตนเอง

7. ๓ . ๒ การสังเกต (Observation) ๓ . ๒ . ๑ การสังเกตและบันทึกพฤติกรรมตนเอง ๓ . ๒ . ๒ การสังเกตและบันทึกพฤติกรรมโดยผู้อื่น

10. ๑ . ระเบียนพฤติการณ์ บันทึกในสถานการณ์และเวลาที่กำหนด ๒ . บันทึกความถี่ของพฤติกรรม ๓ . บันทึกในช่วงเวลาที่กำหนด แบ่งเวลาเป็นช่วงๆ ๔ . การสังเกตแบบสุ่มเวลา โดยนับความถี่พฤติกรรม ๕ . การบันทึกความยาวนานของพฤติกรรมใด ๓ . ๒ . ๒ การสังเกตและบันทึกพฤติกรรมโดยผู้อื่น

12. กฤษณา ศักดิ์ศรี : การที่บุคคลรู้สึกนึกคิดกับตนเอง ว่าตเป็นแบบไหน เกิดจากการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น และเรียนรู้ว่าคนอื่นคิดกับตนอย่างไร ทำให้เข้าใจพฤติกรรมตนเองมากขึ้น ซึ่งเกิดจากปัจจัยต่อไปนี้ การกำหนดทางสังคม ๒ รูปแบบ คือยอมรับ - ไม่รับ การเปรียบเทียบในสังคม คือ ถ้ามีพฤติกรรมใดๆในสังคมแล้ว ได้รับการยอมรับว่าดี ก็มีแนวโน้มเกิดขึ้นอีก การตอบสนองจากผู้อื่น ได้รับการยอมรับจากคนที่สำคัญกับเรา ๔ . แนวคิดในการศึกษาตนเอง